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WiSe14 AK Ethik

2014-11-22T21:54:36Z

Sammy:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Paddy (Konstanz) 

Die Idee für diesen AK ist im [[SoSe14_AK_Zivilklausel | AK Zivilklausel]] in Düsseldorf SoSe 2014 entstanden. Es wurde diskutiert, wie "unmoralische" Forschung erkannt werden kann. Dazu wurde es für Notwendig erachtet, die Vermittlung von Kompetenzen zu diesem Thema im Studium zu verankern und Ideen zu entwickeln ein Bewusstsein für Ethik in der Forschung zu schaffen. 

Als Vorbereitung für diesen AK sollen entsprechende Programme, Leitbilder, Richtlinien und Ähnliches aus anderen Fachrichtungen (Medizin, Psychologie, Biologie, etc.) und anderen Ländern bsp. Schweden oder Niederlande zusammen zu tragen. Es wäre interessant, wenn dieser Themenkomplex im Vorfeld auch schon mit den anderen Statusgruppen der eigenen Hochschulen diskutiert und Erfahrungen und Ideen mitgebracht würden. 

Das Ziel dieses AKs ist primär ein Austausch darüber, welche Rolle Ethik in der Lehre und der Weiterbildung der Mitarbeiter haben sollte. Perspektivisch könnte die ZaPF diskutieren eine Verankerung von Ethik in Forschung und Lehre zu fordern.

= Arbeitskreis: Ethik =
'''Protokoll''' vom 22.11.2014
; Beginn
: 20:15 Uhr
; Ende
: 22:20 Uhr
; Redeleitung
: Patrick Haiber (Uni Konstanz), Timo Falck (RWTH Aachen)
; Protokoll
: Samuel Greiner (Uni Tübingen)
; Anwesende Fachschaften
RWTH Aachen,


HU Berlin,



Uni Bonn,





TU Dortmund,


Uni Düsseldorf,

Uni Frankfurt,

Uni Göttingen,






Uni Heidelberg,
TU Ilmenau,


Kassel,


Uni Konstanz,




LMU München,
TU München,

Münster,



Uni Tübingen,

Uni Wien,

Uni Würzburg,

Siegen.



== Einleitung/Ziel des AK ==
Dieser AK ist eine Fortsetzung des AKs Zivilklausel der ZaPF im Sommersemester in Düsseldorf.

Die Redeleitung stellt die Ziele des AKs vor und gibt einen kurzen Einblick zur bisherigen Entwicklung zu diesem Thema auf den letzten ZaPFen:

Es wird als Missstand festgestellt, dass ethische Reflexion im Physikstudium häufig zu kurz kommt.
Das Ziel des AKs soll einerseits sein Möglichkeiten aufzuzeigen, wie man ethische Reflexion in die Lehre integrieren kann und andererseits ob und welche Institutionen es an den Universitäten zur Wahrung moralischer Standards in Forschung und Lehre gibt.
== Protokoll ==
Zu Beginn wird gesammelt, welche Angebote es von Universitäten zum Thema Ethik/Wissenschaftstheorie in Forschung und Lehre gibt.
Das Ergebnis ist sehr divers. Viele Unis haben ausgesprochen wenig Angebote.
Es gibt folgende Angebote:

'''Institutionell:'''
*Ethikkomissionen (zur rechtlichen Überprüfung von Forschungsprojekten häufig hauptsächlich für Medizin und/oder Psychologie genutzt)
*Ombudsmann (als Ansprechperson bei Verdacht auf unmoralische Forschung oder Lehre)

'''Vorlesungsangebot:'''
* Teilweise verpflichtende Vorlesungen zu Themen der Wissenschaftstheorie und Ethik in der Forschung
** häufig in den Nebenfächern am Fachbereich Philosophie angesiedelt
** Als relativ sinnvoll werden Vorlesungen zur Geschichte der Physik wahrgenommen.
* Aufnahme in den Kompetenzkatalog, welcher nach Abschluss des Masters erreicht werden soll.
* Für Lehramtsstudierende sind entsprechende Veranstaltungen häufig verpflichtend.
* Das Format der Veranstaltungen ist oft als Seminar realisiert, da der Umfang der Veranstaltungen häufig klein ist.
* Problematisch kann sein, wenn das Verhalten der Lehrenden in der Forschung dem Lerninhalt entgegensteht.
** Studie "85% der Forschenden halten wissenschaftstheoretische Standards nicht ein" '''''Link/Referenz erforderlich'''''
** Als Reaktion fordern Verlage für Veröffentlichungen höhere Standards ein.

=== Wissenschaftstheorie ===
* Im Studium sollten definitiv wissenschaftstheoretische Inhalte vermittelt werden ("wann sagt eine Messung was aus?", Überpüfarkeit von Theorien, Reproduzierbarkeit von Experimenten, Modelle werden oft als Wahrheiten dargestellt)
* ZaPF kann diesbezüglich Voschläge auf der kommenden ZaPF in Aachen sammeln und in die BA/MA Resolutionen aufnehmen. ''''' citation/Link needed'''''
* Grundpraktika können dafür da sein, dass man explizit mit schlechten Versuchen oder Ergebnissen zu kämpfen hat, so dass man Wissenschaftstheoretische Inhalte anwenden muss.
* Praktika sollen mehr wissenschaftstheoretische Inhalte transportieren.
** Schulungsseminare für Betreuer/Tutoren sinnvoll.
** Vorbesprechungen der Versuche können auch sehr gut sein (bspw. lassen sich mögliche Fehlerquellen im Vorhinein abfragen um den Blick für sinnvolle Versuchsaufbauten zu schärfen).
[https://de.wikipedia.org/wiki/Wissenschaftstheorie Wikipedia Wissenschaftstheorie]

=== Ethik in Forschung und Lehre ===
Auch hier ist man großteils der Meinung, dass es gut wäre dies stärker ins Studium zu integrieren. Aus Zeitgründen ist es leider nicht mehr möglich eine Linie festzustellen. Darüber wird wohl noch in der nächsten ZaPF in Aachen gesprochen.
[https://de.wikipedia.org/wiki/Wissenschaftsethik Wikipedia Wissenschaftsethik]

=== Möglichkeiten der Intagration ===
Für sowohl Wissenschaftstheorie als auch Ethik Möglichkeiten diese ins Studium zu integrieren.
* Zusätzliche Vorlesungsmodule einrichten
** Schwierigkeiten werden gesehen, da bürokratische Hürden sehr hoch sind und Konzepte des Studiengangs teilweise abgeändert werden müssten.
* Softskill/Schlüsselqualifikationen nutzen - großer Beifall
* Als Prüfungsform scheint wenn überhaupt eine mündliche Prüfung in Frage zu kommen um die entsprechenden Inhalte vernünftig abzufragen. Essays oder Abgaben scheinen als Prüfungsleistung auch möglich.
* Wissenschaftstheorie lässt sich sehr gut in Praktika integrieren.

=== Vorschläge/weitere Arbeit ===
Für zukünftige ZaPFen könnte man eine_n Wissenschaftler_in aus bspw. der Friedensforschung einladen der_die einen Impulsvortrag zum Thema Ethik in der Lehre hält. Jürgen Aldmann scheint fähig zu sein.
Die ZaPF könnte eine Personendatei anfertigen, die Veranstaltungen zur Reflexionsweiterbildung anbieten können.

== Zusammenfassung ==
Es wurde viel darüber diskutiert ob und in welcher Weise es möglich und sinnvoll ist Ehtik und Wissenschaftstheorie in die Lehre zu integrieren. Die Zeit war leider nicht ausreichend um eine Resolution zu verfassen.
Generell hat der AK viele Möglichkeiten und auch viele Gründe gesehen um sowohl Wissenschaftstheorie als auch Ethik in der Forschung zu integrieren, das Feld ist jedoch so weit, dass es noch nicht möglich war sich auf eine präzise Linie zu einigen.
Es sind jedoch Folge-AKs für die ZaPF in Aachen geplant, die Resolutionen zum Ziel haben.

Es gab zwei Meinungsbilder:
Dogmatischer Moralischer Kodex (quasi Zivilklausel) / Physiker sollten die Kompetenz der moralischen Reflexion lernen: 3/20
Nächste ZaPF Folge AK mit Resolution: einstimmig dafür


[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe14]]

SoSe14 Protokolle Arbeitskreise Finanzkürzungen

2014-06-01T08:48:52Z

Sammy:

=Arbeitskreis:Finanzkürzungen (Resolution)=
'''Protokoll''' vom 29.05.2014
; Beginn
: 10:08 Uhr
; Ende
: 11:28 Uhr
; AK-Verantwortlicher
: Samuel Greiner(Uni Konstanz)
: Claudio Michaelis(Uni Konstanz)
; Redeleitung Umgang mit Finanzkürzungen
: Samuel Greiner(Uni Konstanz)
: Claudio Michaelis(Uni Konstanz)
; Protokoll
: Maximilian Grabowski (Uni Düsseldorf)
; Anwesende Fachschaften



: TU Berlin,
: RWTH Aachen,






: Uni Braunschweig,

: TU Chemnitz,


: TU Dresden,



: Uni Frankfurt/Main,

: TU Freiberg,


: Greifswald,

: Uni Halle-Wittenberg,
: Uni Heidelberg,
: TU Ilmenau
: Uni Jena,



: Uni Konstanz,

:LMU München,


: Uni Oldenburg,







: TU Wien,


: jDPG

: Alt-Zapfler


== Einleitung/Ziel des AK ==
Dieser AK ist eine Fortführung des AKs [[WiSe13_AK_Finanzkuerzungen|Umgang mit Finanzkürzungen]] in Wien. Es sollte abweichend vom dortigen Beschluss ein Positionspapier erarbeitet werden, welches die Position der ZaPF zum Thema Finanzierungen im Bildungsbereich wiederspiegelt.

==Ergebnisprotokoll==
Präambel zum Protokoll:
Das Protokoll ist sehr ausführlich und nicht sonderlich wichtig um die Positionen nachzuvollziehen. Es bietet sich an den Abschnitt [[SoSe14_Protokolle_Arbeitskreise_Finanzkürzungen#Zusammenfassung|Zusammenfassung]] und das Positionspapier selbst zu lesen.

*Punkt 1
**RWTH Aachen merkt an, dass eine Resolution schon mal besprochen wurde, gegen Förderalismus
**RWTH Aachen: in Dresden wurde Resolution besprochen, trägt Resolution vor, Verweis auf Resolution

*Punkt 2
**Uni Bonn findet Satz gut, will Absatz auslassen
**RWTH Aachen: kann man sich zu äußern, muss man aber nicht
**Uni Bochum: will streichen
**Redeleitung will Satz streichen
**LMU München will nur ersten Satz streichen und neuen Satz schreiben
**TU Ilmenau: mittleren streichen, ersten und letzten stehenlassen
**Alt-ZaPFler: es wird weniger investiert in Bildung, man darf nicht zu viel erwarten
**Redeleitung fragt, wie man Satz umformulieren kann

*Punkt 3
**Redeleitung liest vor, Schuldenbremse
**1. Satz drin lassen
**Uni Frankfurt: Punkt eher rausnehmen
**Uni Bochum: Geld muss in Bildung investiert werden
**Uni Halle-Wittenberg: es gibt an der Uni schon Kürzungen, kann man Schuldenbremse einhalten?
**Uni Bonn: wenig produktiv zu sagen, alle andere sollen sparen nur nicht bei Bildung
**Redeleitung
**Uni Greifswals: wenn man alles reinschreibt, wird Punkt 20 Zeilen lang
**Uni Frankfurt: Argument passt in Punkt 2,
**Redeleitung: kann man in Einleitung reinschreiben (Schuldenbremse) und man muss nicht einen Punkt dafür machen

*Punkt 3 Schuldenbremse rausnehmen und in Punkt 2 reinpacken?
**Uni Bochum modifiziert das Pad und hat einen Satz formuliert
**Redeleitung liest vor und findet Satz top
**LMU München mag Wirtschaftsargument nicht sehr
**Alt-ZaPFler mag nicht, dass nur von "Hochschulen" gesprochen wird, Bildung im Gesamten soll gemeint sein
**Redeleitung: 3 Gruppen, Schüler, Studenten und Auszubildende
**jDPG sagt, es wurde viel mehr Geld in Forschung gesteckt als in Bildung
**TU Berlin: Grundfinanzierung von Bildung wird gestrichen, soll in weiteren Punkt geschrieben werden
**Redeleitung: Punkt 3 wird gestrichen

*zukünftiger Punkt 3 wird vorgelesen
**Uni Konstanz schaut nach, sucht FAQ raus fuer Wissenschaftszeitvertragsgesetz, liest vor
**TU Berlin: es gibt ältere Stellungnahmen oder Resolutionen, die man anhängen kann?
**Redeleitung kann Abschaffung so nicht fordern
**Uni Bonn gibt Beispiel mit Doktorand, fordert Revision
**Alt-ZaPFler formuliert Satz etwas neu
**Uni Bonn: Gesetz wurde eingeführt, um prekäre Lagen zu verhindern, Gesetz hat aber Gegenteil bewirkt, Leute sitzen dann ohne Verträge da
**Alt-ZaPFler formuliert Satz
**Redeleitung fragt, ob man mit dem Satz so leben kann
**Satz ergibt langsam Sinn
**Uni Bochum Vorschlag für Punkt 2
**Redeleitung schreibt Präambel zu Punkt 2

*Kaffeepause

*weiter zu Punkt 3
**LMU München verweist auf Stellungnahme für Finanzierung
**Redeleitung fragt für Forumlierung von Punkt 2
**Uni Greifswald: nicht nur aus gesellschaftlichen Punkten, sondern auch aus wirtschaftlichen Punkten
**Redeleitung machen weiter, werden noch gute Formulierung finden
**Redeleitung: nicht nur auf Universitäten beziehen
**Uni Greifswald: Nicht nur auf Unis beziehen, soll allgemeiner

*Punkt 4 bereits vor der Pause vorgelesen
*mit Punkt 4 weitermachen
**Uni Greifswald: Anmerkung Punkt 4, BafoegGesetz, spricht Überarbeitung vom Bafoeg an, soll man da schauen
**Redeleitung sagt, dass Finanzierung nur leicht geändert werden soll, Steigerung noch nicht da
**Uni Jena: Bafög passt nicht in den Rahmen, will es hier streichen
**Redeleitung: Forderung wirkt aus dem Kontext
**TU Berlin: man repräsentiert wohl nicht alle Studenten, wenn man sagt, dass über Regelstudienzeit voll bezuschusst wird
**RWTH Aachen: "Bafög für alle" so hinzuklatschen ist nicht produktiv, muss genauer besprochen werden
**HU Berlin: Missbrauchpotential zu, wenn man so "Bafög für alle" hinhaut
**Uni Freiburg schwierig zu sagen, jeder soll Bafög so lange bekommen wie er es braucht, sagt noch, dass unterschiedliche Städte unterschiedlich teuer sind
**Redeleitung: Punkt hier streichen oder wischiwaschi Formulierung?
**Uni Bremen: auf eine der nächsten Zapfen für eigene AK
**Redeleitung gibt zu Protokoll, dass Bafög sicher auf eine der nächsten Zapfen besprochen werden soll, eigener Ak

*Punkt 5 wird vorgelesen
**Uni Bonn: Absatz soll so übernommen werden
**LMU München: Satz soll gestrichen werden, wird nicht durchs Plenum kommen, wurde in Punkt 2 in der Präambel abgedeckt
**Uni Freiburg sagt, wenn Uni selbst verteilen darf, kommt die Uni zu kurz, weil es GO-Uni ist und alle Gelder zu GO-Sachen gehen
**LMU München: Grundfinanzierung erhöhen anstatt Projektfinanzierung
**Redeleitung: man kann kritisieren, dass zu viel in Projektfinanzierung und zu wenig in Grundfinanzierung geht
**Redeleitung: es wird daraus ein neuer Punkt gemacht
**LMU München In neuem Punkt kann man Grundfinanzierung gegen Drittmittel formulieren
**Redeleitung: man kann sich in einer kleinen Gruppe treffen für sprachlichen Feinschliff
**Redeleitung fragt, ob AK aufgelöst werden soll
*Ak wird aufgelöst

=Zusammenfassung=
Es wurde in dem AK ein Papier des des fzs zur Finanzierung deutscher Bildungseinrichtungen besprochen. Anhand diesem wird ein Positionspapier der ZaPF zur Finanzierung des deutschen Hochschulraums erarbeitet. Außerdem gibt es einen AK der sich direkt auf dieser ZaPF an diesen anschließt, der Proteste gegen die Unterfinanzierung bespricht. [[SoSe14_AK_FolgeAK_Finanzkuerzungen-Proteste|Finanzkürzungen - Protest]]

SoSe14 Protokolle Arbeitskreise Finanzkürzungen

2014-06-01T08:40:06Z

Sammy:

=Arbeitskreis:Finanzkürzungen (Resolution)=
'''Protokoll''' vom 29.05.2014
; Beginn
: 10:08 Uhr
; Ende
: 11:28 Uhr
; AK-Verantwortlicher
: Samuel Greiner(Uni Konstanz)
: Claudio Michaelis(Uni Konstanz)
; Redeleitung Umgang mit Finanzkürzungen
: Samuel Greiner(Uni Konstanz)
: Claudio Michaelis(Uni Konstanz)
; Protokoll
: Maximilian Grabowski (Uni Düsseldorf)
; Anwesende Fachschaften



: TU Berlin,
: RWTH Aachen,






: Uni Braunschweig,

: TU Chemnitz,


: TU Dresden,



: Uni Frankfurt/Main,

: TU Freiberg,


: Greifswald,

: Uni Halle-Wittenberg,
: Uni Heidelberg,
: TU Ilmenau
: Uni Jena,



: Uni Konstanz,

:LMU München,


: Uni Oldenburg,







: TU Wien,


: jDPG

: Alt-Zapfler


== Einleitung/Ziel des AK ==
Dieser AK ist eine Fortführung des AKs [[WiSe13_AK_Finanzkuerzungen|Umgang mit Finanzkürzungen]] in Wien. Es sollte abweichend vom dortigen Beschluss ein Positionspapier erarbeitet werden, welches die Position der ZaPF zum Thema Finanzierungen im Bildungsbereich wiederspiegelt.

==Ergebnisprotokoll==
*Punkt 1
**RWTH Aachen merkt an, dass eine Resolution schon mal besprochen wurde, gegen Förderalismus
**RWTH Aachen: in Dresden wurde Resolution besprochen, trägt Resolution vor, Verweis auf Resolution

*Punkt 2
**Uni Bonn findet Satz gut, will Absatz auslassen
**RWTH Aachen: kann man sich zu äußern, muss man aber nicht
**Uni Bochum: will streichen
**Redeleitung will Satz streichen
**LMU München will nur ersten Satz streichen und neuen Satz schreiben
**TU Ilmenau: mittleren streichen, ersten und letzten stehenlassen
**Alt-ZaPFler: es wird weniger investiert in Bildung, man darf nicht zu viel erwarten
**Redeleitung fragt, wie man Satz umformulieren kann

*Punkt 3
**Redeleitung liest vor, Schuldenbremse
**1. Satz drin lassen
**Uni Frankfurt: Punkt eher rausnehmen
**Uni Bochum: Geld muss in Bildung investiert werden
**Uni Halle-Wittenberg: es gibt an der Uni schon Kürzungen, kann man Schuldenbremse einhalten?
**Uni Bonn: wenig produktiv zu sagen, alle andere sollen sparen nur nicht bei Bildung
**Redeleitung
**Uni Greifswals: wenn man alles reinschreibt, wird Punkt 20 Zeilen lang
**Uni Frankfurt: Argument passt in Punkt 2,
**Redeleitung: kann man in Einleitung reinschreiben (Schuldenbremse) und man muss nicht einen Punkt dafür machen

*Punkt 3 Schuldenbremse rausnehmen und in Punkt 2 reinpacken?
**Uni Bochum modifiziert das Pad und hat einen Satz formuliert
**Redeleitung liest vor und findet Satz top
**LMU München mag Wirtschaftsargument nicht sehr
**Alt-ZaPFler mag nicht, dass nur von "Hochschulen" gesprochen wird, Bildung im Gesamten soll gemeint sein
**Redeleitung: 3 Gruppen, Schüler, Studenten und Auszubildende
**jDPG sagt, es wurde viel mehr Geld in Forschung gesteckt als in Bildung
**TU Berlin: Grundfinanzierung von Bildung wird gestrichen, soll in weiteren Punkt geschrieben werden
**Redeleitung: Punkt 3 wird gestrichen

*zukünftiger Punkt 3 wird vorgelesen
**Uni Konstanz schaut nach, sucht FAQ raus fuer Wissenschaftszeitvertragsgesetz, liest vor
**TU Berlin: es gibt ältere Stellungnahmen oder Resolutionen, die man anhängen kann?
**Redeleitung kann Abschaffung so nicht fordern
**Uni Bonn gibt Beispiel mit Doktorand, fordert Revision
**Alt-ZaPFler formuliert Satz etwas neu
**Uni Bonn: Gesetz wurde eingeführt, um prekäre Lagen zu verhindern, Gesetz hat aber Gegenteil bewirkt, Leute sitzen dann ohne Verträge da
**Alt-ZaPFler formuliert Satz
**Redeleitung fragt, ob man mit dem Satz so leben kann
**Satz ergibt langsam Sinn
**Uni Bochum Vorschlag für Punkt 2
**Redeleitung schreibt Präambel zu Punkt 2

*Kaffeepause

*weiter zu Punkt 3
**LMU München verweist auf Stellungnahme für Finanzierung
**Redeleitung fragt für Forumlierung von Punkt 2
**Uni Greifswald: nicht nur aus gesellschaftlichen Punkten, sondern auch aus wirtschaftlichen Punkten
**Redeleitung machen weiter, werden noch gute Formulierung finden
**Redeleitung: nicht nur auf Universitäten beziehen
**Uni Greifswald: Nicht nur auf Unis beziehen, soll allgemeiner

*Punkt 4 bereits vor der Pause vorgelesen
*mit Punkt 4 weitermachen
**Uni Greifswald: Anmerkung Punkt 4, BafoegGesetz, spricht Überarbeitung vom Bafoeg an, soll man da schauen
**Redeleitung sagt, dass Finanzierung nur leicht geändert werden soll, Steigerung noch nicht da
**Uni Jena: Bafög passt nicht in den Rahmen, will es hier streichen
**Redeleitung: Forderung wirkt aus dem Kontext
**TU Berlin: man repräsentiert wohl nicht alle Studenten, wenn man sagt, dass über Regelstudienzeit voll bezuschusst wird
**RWTH Aachen: "Bafög für alle" so hinzuklatschen ist nicht produktiv, muss genauer besprochen werden
**HU Berlin: Missbrauchpotential zu, wenn man so "Bafög für alle" hinhaut
**Uni Freiburg schwierig zu sagen, jeder soll Bafög so lange bekommen wie er es braucht, sagt noch, dass unterschiedliche Städte unterschiedlich teuer sind
**Redeleitung: Punkt hier streichen oder wischiwaschi Formulierung?
**Uni Bremen: auf eine der nächsten Zapfen für eigene AK
**Redeleitung gibt zu Protokoll, dass Bafög sicher auf eine der nächsten Zapfen besprochen werden soll, eigener Ak

*Punkt 5 wird vorgelesen
**Uni Bonn: Absatz soll so übernommen werden
**LMU München: Satz soll gestrichen werden, wird nicht durchs Plenum kommen, wurde in Punkt 2 in der Präambel abgedeckt
**Uni Freiburg sagt, wenn Uni selbst verteilen darf, kommt die Uni zu kurz, weil es GO-Uni ist und alle Gelder zu GO-Sachen gehen
**LMU München: Grundfinanzierung erhöhen anstatt Projektfinanzierung
**Redeleitung: man kann kritisieren, dass zu viel in Projektfinanzierung und zu wenig in Grundfinanzierung geht
**Redeleitung: es wird daraus ein neuer Punkt gemacht
**LMU München In neuem Punkt kann man Grundfinanzierung gegen Drittmittel formulieren
**Redeleitung: man kann sich in einer kleinen Gruppe treffen für sprachlichen Feinschliff
**Redeleitung fragt, ob AK aufgelöst werden soll
*Ak wird aufgelöst

=Zusammenfassung=
Es wurde in dem AK eine bestehende Resolution für Finanzierung besprochen. Es wurden Punkte umformuliert einige rausgestrichen. Der wichtigste Punkt ist, dass Bafög auf einer zukünftigen Zapf in einer eigenen AK besprochen werden soll, da es ein zu großes Thema für diese AK ist. Im nächsten Punkt wurde festgestellt, dass mehr Geld von der Grundfinanzierung kommen muss und weniger von der Projektfinanzierung. Die Resolution muss ein bisschen umformuliert und feingeschliffen werden.

SoSe14 AK FolgeAK Finanzkuerzungen-Proteste

2014-05-29T16:47:56Z

Sammy:

== Vorstellung des AK ==
'''Verantwortliche/r:''' Janina Heine (Uni Bremen) 
'''Protokolant: Ja bitte''' 
=== Finanzkürzungen ===
FolgeAK zum [[WiSe13_AK_Finanzkuerzungen|AK Umgang mit Finanzkürzungen]] aus Wien. Es sollen Protestaktionen gegen Finanzkürzungen diskutiert und erarbeitet werden.

Den sehr kurzen vorläufigen Resolutionstext, der dem Zwischenplenum vorgelegt werden soll findet sich unter:

https://fsphysik.edupad.uni-konstanz.de/127

[[Kategorie:SoSe14]]

SoSe14 AK FolgeAK Finanzkuerzungen

2014-05-29T11:43:42Z

Sammy:

= Arbeitskreis: Resolution Finanzkürzungen=
'''Protokoll''' vom 29.05.2014
; Beginn
: 10:10 Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Claudio Michaelis (Uni Konstanz)
: Samuel Greiner (Uni Konstanz)
; Protokoll
: Maximilian Grabowski (Uni Düsseldorf)
; Anwesende Fachschaften
: RWTH Aachen,


: HU Berlin,
: TU Berlin,

: Uni Bochum,
: Uni Bonn,

: Uni Bremen,
: Uni Chemnitz,



: TU Dresden,

: Uni Düsseldorf,

: Uni Frankfurt,

: TU Freiberg,



: Uni Greifswald,
: Uni Halle-Wittenberg,


: Uni Heidelberg,
: TU Ilmenau,
: Uni Jena,

: Uni Karlsruhe,

: Uni Konstanz,




: LMU München,


: Uni Oldenburg,



: TU Wien,




: jDPG,


== Einleitung/Ziel des AK ==
'''Verantwortlich:''' [[Benutzer:Sammy|Sammy]], [[Benutzer:Claudio|Claudio]]

FolgeAK zum [[WiSe13_AK_Finanzkuerzungen|AK Umgang mit Finanzkürzungen]] aus Wien. Der Umgang mit Finanzkürzungen wird immer mehr auch zum Problem der Studerendenschaft. In diesem Ak soll der weitere Umgang mit diesem Themenkomplex erarbeitet werden. Außerdem soll anhand eines bestehenden Positionspapioers des fzs ein eigenes erarbeitet werden.

Die Work-in-progress Version des Positionspapiers wird in folgendem EduPad erarbeitet:
https://fsphysik.edupad.uni-konstanz.de/127

== Protokoll ==

== Zusammenfassung ==
Es wurden die Inhalte und große Teile der Formulierungen eines Positionspapiers der ZaPF entworfen, welches auf dem Zwischenplenum vorgestellt werden soll und unter Einarbeitung der Änderungen beim Endplenum abgestimmt werden.



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe14]]

SoSe14 AK FolgeAK Finanzkuerzungen

2014-05-29T07:41:03Z

Sammy:

= Arbeitskreis: Resolution Finanzkürzungen=
'''Protokoll''' vom 29.05.2014
; Beginn
: 10:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften





















































== Einleitung/Ziel des AK ==
'''Verantwortlich:''' [[Benutzer:Sammy|Samuel Greiner]], [[Benutzer:Claudio|Claudio Michaelis]]

FolgeAK zum [[WiSe13_AK_Finanzkuerzungen|AK Umgang mit Finanzkürzungen]] aus Wien. Der Umgang mit Finanzkürzungen wird immer mehr auch zum Problem der Studerendenschaft. In diesem Ak soll der weitere Umgang mit diesem Themenkomplex erarbeitet werden. Außerdem soll anhand eines bestehenden Positionspapioers des fzs ein eigenes erarbeitet werden.

== Protokoll ==

== Zusammenfassung ==



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe14]]

Benutzer:Sammy

2014-05-29T07:38:31Z

Sammy:

Aus Konstanz.

Tiptop begeisterter Bademantel-Träger, die sich sehr für die Rechte der Kühe in der Gesellschaft einsetzt, vor allem in der DPG.
Man muss Kühen einfach dort helfen, wo sie unsere Hilfe brauchen!

Diskussion:WiSe12 AK Kartenspiel

2012-11-18T13:08:06Z

Sammy: Die Seite wurde neu angelegt: „Hallo? Wo sind denn die Kartenentwürfe?“

Hallo?
Wo sind denn die Kartenentwürfe?

Datei:Berufungsverfahren Leitfaden Konstanz.pdf

2012-05-18T15:41:49Z

Sammy:

WiSe11 AK Fachschaftsfreundschaft

2012-05-18T14:17:15Z

Sammy: Änderung 8055 von Sammy (Diskussion) rückgängig gemacht.

Es wurden folgende Diskussionsthemen vorgeschlagen:

* Verbesserung des Informationsaustauschs zwischen den Fachschaften in Bezug auf Fachschaftsarbeit sowie in Bezug auf Veranstaltungen
* Entwicklung und Einrichtung eines Austauschsystems zwischen Universitäten innerhalb Deutschlands

Darüberhinaus wurde von bereits stattgefundenen Besuchen zwischen einigen Fachschaften berichtet.

== Protokoll ==

'''Protokoll''' vom 26.11.2011

'''Beginn:''' 16:30

'''Ende:''' 17:50

'''Redeleitung:''' Réné Schulz (TU Dresden)

'''Protokoll:''' Sarah Aull (HU Berlin)

'''Anwesende:'''
Uni Augsburg, FU Berlin, HU Berlin, Ruhr-Uni Bochum, Uni Bremen, TU Chemnitz, TU Dresden, Uni Düsseldorf, Uni Frankfurt, Uni Hamburg, Uni Jena, TU Kaiserslautern, Uni Konstanz, Uni Leipzig, Uni Würzburg

=== Verbesserung des Informationsaustauschs zwischen Fachschaften ===

Um Fachschaften oder einzelne Fachschaftler in dringenden Fällen schnell erreichen zu können, wird angeregt, eine Datenbank anzulegen, die neben E-Mail-Adressen auch Handynummern und die Telefonnummern der Fachschaften beinhaltet.

Der Vorschlag wird von den Teilnehmern des AKs unterstützt. Der StaPF soll damit beauftragt werden, eine E-Mail-Adressen- und Telefonliste von Fachschaften und Fachschaftlern anzulegen. Die Fachschaftler sind dabei um Ihr Einverständnis zu bitten. Der Datenschutz muss beachtet werden.

=== Austausch zwischen Universitäten ===

Die Uni Leipzig schlägt vor, ein System zu entwickeln, um leichter einzelne Kurse bzw. ein Semester in einer anderen deutschen Universität studieren zu können. Die Idee wird im Grundsatz von den Teilnehmern begrüßt. Es wird festgehalten, dass gerade die Umstellung auf Bachelor/Master die Mobilität von Studierenden erschwert, es aber bereits Kooperationen zwischen einzelnen Universitäten bzw. deren Fachbereichen existieren. Üblicherweise handelt es sich dabei um Kooperationen zwischen benachbarten Universitäten.

Als eine mögliche Realisierung wird vorgeschlagen, den Studienführer zu erweitern.

Generell wird festgestellt, dass man unterscheiden muss, ob jemand eine Veranstaltung zu einem bestimmt Thema besuchen möchte und nach einer Uni sucht oder ob jemand sich bereits für eine Universität entschieden hat und eine Wohnung und Ansprechpartner sucht.

Die Anerkennung von Grundvorlesungen und die Anfertigung von externen Abschlussarbeiten sollte weniger problematisch sein.

Auf der nächsten ZaPF soll ein "‘AK Inlandssemester"’ stattfinden, auf dem Konkretes erarbeitet wird. Zwischen den ZaPFen soll ein Ausschuss eingerichtet werden, der die Randbedinungen sondieren soll. Danny Krause (Uni Leipzig) zeichnet verantwortlich für einen solchen Ausschuss, sofern dieser von der ZaPF auf dem Abschlussplenum eingesetzt wird. Eine E-Mail-Liste für Interessierte wurde erstellt.

Antrag für das Abschlussplenum: Die ZaPF möge einen Ausschuss zwischen den ZaPFen einrichten. Dieser Ausschuss soll einen "‘AK Inlandssemester"’ vorbereiten.

=== Studentische Fachtagung ===

Die FU Berlin schlägt vor, eine Veranstaltung nach Vorbild einer studentischen Fachtagung zu organisieren. Dort sollen Soft-Skill-Workshops und physikbezogene Vorträge stattfinden. Zielgruppe sind Studierende der Physik. Die Teilnehmer des AKs begrüßen und unterstützen den Vorschlag, verweisen aber auf hohen Organisationsaufwand. Da Veranstaltungen dieser Art bereits von der jDPG organisiert wurden, wird eine Zusammenarbeit angestrebt. Zafer El-Mokdad (FU Berlin), Tobias Löffler (Uni Düsseldorf) und Jakob Borchardt (Uni Bremen) erklären sich bereit, Ideen und Vorstellungen zusammenzustellen. Felix Schleifer (Uni Hamburg) erklärt sich bereit, in Absprache mit dem Kommunikationsgremium an die jDPG heranzutreten und die erarbeiteten Ideen vorzustellen und zu diskutieren.

Im Abschlussplenum soll ein Antrag auf Einrichtung eines Ausschusses zur Vorbereitung der Organisation einer solchen Veranstaltung eingereicht werden.

=== Sonstiges ===

Ist eine Fachschaft nur mit wenigen Fachschaftlern angereist und kann deshalb an einem bestimmten AK nicht teilnehmen, dann sollen die Möglichkeiten verbessert werden, dass diese Fachschaft von einem Mitglied einer stark vertretenen Fachschaft vertreten werden.

Auf der nächsten ZaPF soll es einen Mal-sehen-worüber-wir-heute-sprechen-AK geben.

Es soll ein Googlekalendar eingerichtet werden, in den alle Fachschaften ihre Veranstaltungen eintragen können und der im ZaPF-Wiki verlinkt ist. Meinungsbild dazu: Eine Enthaltung, der Rest ist dafür. Tobias Löffler (Uni Düsseldorf) kümmert sich darum.

Weihnachtsfeiern einiger Fachschaften: 7.12. HU Berlin, 8.12. TU Kaiserslautern, 12.12. TU Dresden, 14.12. Uni Bonn, 15.12. TU Dortmund, 16.12. RU Bochum, TU Wien, Uni Stuttgart

== Zusammenfassung ==

Die Teilnehmer des AKs sprechen sich dafür aus, dass folgende Anträge auf dem Abschlussplenum gestellt werden:

* Die ZaPF möge einen Ausschuss zwischen den ZaPFen einrichten, der einen AK Inlandssemester vorbereitet.
* Die ZaPF möge einen Ausschuss zwischen den ZaPFen einrichten, der die Planung der Organisation einer studentischen Fachtagung als Kooperationsprojekt mit der jDPG vorbereitet. Dabei ist das Kommunikationsgremium miteinzubeziehen.

Außerdem wird angeregt, dass der StAPF unter Einhaltung der Datenschutzrichtlinien eine E-Mail-Adressen- und Telefonliste erstellen.

== Kalender ==

Kalender zum eintragen von Fachschaftsveranstaltungen.
*Weblink Für eure Internetseite:
Kopieren und senden Sie diesen Link an Ihre Kontakte, damit sie diesen schreibgeschützten Kalender bzw. diese schreibgeschützte Aufgabenliste in einem beliebigen Browser anzeigen können. 
[http://calendar.yahoo.com/zapfkalender/56788d60c3d605f6568134fcbd946adc?od=131 link zum anzeigen] 
*.ICS-Link
Wenn Ihre Kontakte andere Kalender-/Aufgabenlistenprogramme verwenden, können sie diesen schreibgeschützten Kalender bzw. diese schreibgeschützte Aufgabenliste über diesen Link abonnieren. 
[http://calendar.yahoo.com/zapfkalender/b4da85f2e7a503fd9cb2a13a743a2239/ycal.ics?id=131 Link für Kalendersoftware] 
*Adresse: 
[http://www.yahoo.de yahoo] 
Accountname: Zapfkalender 
Passwort: zapf1234 

[[Kategorie:WiSe11]]
[[Kategorie:AK-Protokolle]]

WiSe11 AK Fachschaftsfreundschaft

2012-05-17T15:54:21Z

Sammy: Kalender aktualisiert

Es wurden folgende Diskussionsthemen vorgeschlagen:

* Verbesserung des Informationsaustauschs zwischen den Fachschaften in Bezug auf Fachschaftsarbeit sowie in Bezug auf Veranstaltungen
* Entwicklung und Einrichtung eines Austauschsystems zwischen Universitäten innerhalb Deutschlands

Darüberhinaus wurde von bereits stattgefundenen Besuchen zwischen einigen Fachschaften berichtet.

== Protokoll ==

'''Protokoll''' vom 26.11.2011

'''Beginn:''' 16:30

'''Ende:''' 17:50

'''Redeleitung:''' Réné Schulz (TU Dresden)

'''Protokoll:''' Sarah Aull (HU Berlin)

'''Anwesende:'''
Uni Augsburg, FU Berlin, HU Berlin, Ruhr-Uni Bochum, Uni Bremen, TU Chemnitz, TU Dresden, Uni Düsseldorf, Uni Frankfurt, Uni Hamburg, Uni Jena, TU Kaiserslautern, Uni Konstanz, Uni Leipzig, Uni Würzburg

=== Verbesserung des Informationsaustauschs zwischen Fachschaften ===

Um Fachschaften oder einzelne Fachschaftler in dringenden Fällen schnell erreichen zu können, wird angeregt, eine Datenbank anzulegen, die neben E-Mail-Adressen auch Handynummern und die Telefonnummern der Fachschaften beinhaltet.

Der Vorschlag wird von den Teilnehmern des AKs unterstützt. Der StaPF soll damit beauftragt werden, eine E-Mail-Adressen- und Telefonliste von Fachschaften und Fachschaftlern anzulegen. Die Fachschaftler sind dabei um Ihr Einverständnis zu bitten. Der Datenschutz muss beachtet werden.

=== Austausch zwischen Universitäten ===

Die Uni Leipzig schlägt vor, ein System zu entwickeln, um leichter einzelne Kurse bzw. ein Semester in einer anderen deutschen Universität studieren zu können. Die Idee wird im Grundsatz von den Teilnehmern begrüßt. Es wird festgehalten, dass gerade die Umstellung auf Bachelor/Master die Mobilität von Studierenden erschwert, es aber bereits Kooperationen zwischen einzelnen Universitäten bzw. deren Fachbereichen existieren. Üblicherweise handelt es sich dabei um Kooperationen zwischen benachbarten Universitäten.

Als eine mögliche Realisierung wird vorgeschlagen, den Studienführer zu erweitern.

Generell wird festgestellt, dass man unterscheiden muss, ob jemand eine Veranstaltung zu einem bestimmt Thema besuchen möchte und nach einer Uni sucht oder ob jemand sich bereits für eine Universität entschieden hat und eine Wohnung und Ansprechpartner sucht.

Die Anerkennung von Grundvorlesungen und die Anfertigung von externen Abschlussarbeiten sollte weniger problematisch sein.

Auf der nächsten ZaPF soll ein "‘AK Inlandssemester"’ stattfinden, auf dem Konkretes erarbeitet wird. Zwischen den ZaPFen soll ein Ausschuss eingerichtet werden, der die Randbedinungen sondieren soll. Danny Krause (Uni Leipzig) zeichnet verantwortlich für einen solchen Ausschuss, sofern dieser von der ZaPF auf dem Abschlussplenum eingesetzt wird. Eine E-Mail-Liste für Interessierte wurde erstellt.

Antrag für das Abschlussplenum: Die ZaPF möge einen Ausschuss zwischen den ZaPFen einrichten. Dieser Ausschuss soll einen "‘AK Inlandssemester"’ vorbereiten.

=== Studentische Fachtagung ===

Die FU Berlin schlägt vor, eine Veranstaltung nach Vorbild einer studentischen Fachtagung zu organisieren. Dort sollen Soft-Skill-Workshops und physikbezogene Vorträge stattfinden. Zielgruppe sind Studierende der Physik. Die Teilnehmer des AKs begrüßen und unterstützen den Vorschlag, verweisen aber auf hohen Organisationsaufwand. Da Veranstaltungen dieser Art bereits von der jDPG organisiert wurden, wird eine Zusammenarbeit angestrebt. Zafer El-Mokdad (FU Berlin), Tobias Löffler (Uni Düsseldorf) und Jakob Borchardt (Uni Bremen) erklären sich bereit, Ideen und Vorstellungen zusammenzustellen. Felix Schleifer (Uni Hamburg) erklärt sich bereit, in Absprache mit dem Kommunikationsgremium an die jDPG heranzutreten und die erarbeiteten Ideen vorzustellen und zu diskutieren.

Im Abschlussplenum soll ein Antrag auf Einrichtung eines Ausschusses zur Vorbereitung der Organisation einer solchen Veranstaltung eingereicht werden.

=== Sonstiges ===

Ist eine Fachschaft nur mit wenigen Fachschaftlern angereist und kann deshalb an einem bestimmten AK nicht teilnehmen, dann sollen die Möglichkeiten verbessert werden, dass diese Fachschaft von einem Mitglied einer stark vertretenen Fachschaft vertreten werden.

Auf der nächsten ZaPF soll es einen Mal-sehen-worüber-wir-heute-sprechen-AK geben.

Es soll ein Googlekalendar eingerichtet werden, in den alle Fachschaften ihre Veranstaltungen eintragen können und der im ZaPF-Wiki verlinkt ist. Meinungsbild dazu: Eine Enthaltung, der Rest ist dafür. Tobias Löffler (Uni Düsseldorf) kümmert sich darum.

Weihnachtsfeiern einiger Fachschaften: 7.12. HU Berlin, 8.12. TU Kaiserslautern, 12.12. TU Dresden, 14.12. Uni Bonn, 15.12. TU Dortmund, 16.12. RU Bochum, TU Wien, Uni Stuttgart

== Zusammenfassung ==

Die Teilnehmer des AKs sprechen sich dafür aus, dass folgende Anträge auf dem Abschlussplenum gestellt werden:

* Die ZaPF möge einen Ausschuss zwischen den ZaPFen einrichten, der einen AK Inlandssemester vorbereitet.
* Die ZaPF möge einen Ausschuss zwischen den ZaPFen einrichten, der die Planung der Organisation einer studentischen Fachtagung als Kooperationsprojekt mit der jDPG vorbereitet. Dabei ist das Kommunikationsgremium miteinzubeziehen.

Außerdem wird angeregt, dass der StAPF unter Einhaltung der Datenschutzrichtlinien eine E-Mail-Adressen- und Telefonliste erstellen.

== Kalender ==

Kalender zum eintragen von Fachschaftsveranstaltungen.
*Weblink den Kalender:
Um den Kalender im Browser einzusehen einfach auf [http://calendar.google.com Link] gehen und als Anmeldedaten Folgendes angeben: 
Benutzername: ZapfKalender 
Passwort: Zapf1234 

*.ICS-Link
Wenn Ihre Kontakte andere Kalender-/Aufgabenlistenprogramme verwenden, können sie diesen schreibgeschützten Kalender bzw. diese schreibgeschützte Aufgabenliste über diesen Link abonnieren. 
[https://www.google.com/calendar/ical/zapfkalender%40googlemail.com/private-fb404eac5914c310368f4d9ffad3aa7a/basic.ics Link für .ICS] 
*Eigene Kalender einbinden:
Falls man als Fachschaft einen eigenen Kalender mit den Veranstaltungen pflegt, kann man diesen entweder in den Zapf Kalender importieren, oder ihn unter "Weitere Kalender" abonnieren, so dass auch Aktualisierungen im zentralen Kalender ankommen. 
*Einbinden in Webseite:
Leider ist es, soweit ich weiß, nicht möglich alle Kalender in eine Webseite einzubinden, höchstens den Zapf Kalender ohne die externen abonnierten Kalender. Der Code zum Einbetten wäre dann:

<nowiki><iframe src="https://www.google.com/calendar/embed?src=zapfkalender%40googlemail.com&ctz=Europe/Berlin" style="border: 0" width="800" height="600" frameborder="0" scrolling="no"></iframe></nowiki>
 

*Fragen:
Falls es Probleme geben sollte, würde ich gerne versuchen zu helfen: [mailto:samuel.greiner@uni-konstanz.de Sammy] 

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