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SoSe19 AK Students for Future

2019-07-11T09:57:18Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' [[Benutzer:CarinaRostock|Carina ]]& Rostocker Menschen 

'''Einleitung und Ziel des AK''' 
''Z.B. Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung, Austausch, sonstige Ziele wie Wiki aufräumen, Studienführer aktualisieren etc.''

'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' 
''Ja/Nein, Link zum Protokoll des alten AK, Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich aber nicht notwendig?''

'''Wer ist die Zielgruppe?''' 
''Z.B. Einsteiger oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehrämtler, in den Akkreditierungspool entsandte, etc.''

'''Wie läuft der AK ab?''' 
''Z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''

'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' 
''Z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''

'''Materialien und weitere Informationen''' 
''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen'' 

= Arbeitskreis: AK Students for Future =
'''Protokoll''' vom 10.06.2019
; Beginn
: 17:00 Uhr
; Ende
: 18:30 Uhr
; Redeleitung
: Richard (Rostock)
; Protokoll
: [[Benutzer:CarinaRostock|Carina]] (Rostock)
; Anwesende Fachschaften






















* Georg-August-Universität Göttingen






















* Universität Rostock


* Eberhard Karls Universität Tübingen








== Protokoll ==

Es wird erstmal vorgestellt, wie die Situation an den drei Unis ist.

Vorweg das Statement: Fridays For Future ist eine allgemeinpolitische Bewegung, das fällt nicht wirklich in unser Mandat. Wir wollen dem ganzen Rahmen bieten, sich selbst zu organisieren. Wenn wir selbst zu Demonstrationen gehen, können wir schon viel helfen.

Kritisch, wenn wir als Studierende mitplanen, da Schüler*innen als Marionetten gesehen werden können
Schüler*innen könnten sich überrant fühlen

Im Gegenteil, es könnte ernster genommen werden, da Studierende mündiger sind

Wir sollten nicht die Orga übernehmen

In Tübingen sind es größtenteils Studierende. Die Beiträge sind auch von Schüler*innen, aber die Hauptarbeit übernehmen Studis. Es gibt keine Anzeichen, dass die Leute dann weniger ernst genommen werden. Die Schüler*innen geraten nicht in Konflikt mit den Studis, im Gegenteil.

In Rostock sind es ausschließlich Schüler*innen. Sie bekommen schlichtweg für die Orga keine Hilfe. Sie brauchen explizit Redebeiträge, die Demonstrierenden mitreißen.

Frage: Wie wäre es, wenn Studis einfach unter dem Namen StudentsforFuture mitlaufen? Wir müssten ja nicht die Orga übernehmen.
Das können wir so machen. Allerdings suchen wir in Rostock nach Möglichkeiten, die nicht nur die Demos umfassen, aber nicht die Organisation übernehmen.
Beispiel: LecturesForFuture ist eine Initiative von ScientistsForFuture, in der Dozierende in der Woche 14.-20.6. ihre Vorlesung streichen und Thema Klimaschutz stattdessen.

Aktivere Jugendarbeit: Jugendclubs und Schulen besuchen, Vorträge halten und aufklären
Der erste Schritt ist mitlaufen, aber die Informationen kommen noch nicht zu 100% an und die Schüler*innen sind häufig nicht genug informiert, was Klimaschutz bedeutet.

Mehr Studierende überzeugen mitzulaufen: Das Image der "Kinder-Bewegung" loswerden

Plakat-Aktion benötigt Geld
Studierendenschaft könnte über Sachmittel

Gremienvernetzung: Grüne Hochschulgruppen, Nachhaltigkeitsreferate, Grüne

- Langlebigkeit erhalten: Wie kann man da was machen?
Rotationsverfahren beim Werben
- Häufigkeit der Demos:
* Rostock: monatlich?
* Göttingen: Wöchentlich mit speziellen Aktionen
* Tübingen: Alle 2-3 Wochen
- bisherige Beteiligung der Studierenden:
* Rostock: letzte Demo große Beteiligung, davor eher wenig
* Göttingen: 1-2 Gruppen haben sich gebildet, versuchen ähnliche Dinge, sind aber mittlerweile wieder inaktiv
* Tübingen: Viele denken, es ist eine Aktion für Schüler*innen, wir können uns aber vorstellen, z.B. Redebeiträge zu organisieren

Zeitfaktor sehr wichtig (Physikstudium und weiteres Engagement) -> in den Gremien kann man Leute finden

Ziele der Initiative u.a. Universität mehr einbeziehen, mehr Nachhaltigkeit fordern

Klimaschutz ist eine politische, parteiübergreifende Sache. Meinungen dazu bzw. Feedback

* Tübingen: In BaWü wird politische Arbeit in einem Kontext, der nicht politisch ist, stark beobachtet. Wir würden das klar von der Fachschaft abtrennen.
* Göttingen: Haben diskutiert, ob wir von der Fachschaft aus überhaupt die Plattform bieten wollen, politische Werbung zu machen. In welchem Maße kann man
* Rostock: Gesellschaftspolitisch vs. Politisch

Hochschulpolitisch vs. alles andere (allgemeinpolitisch)

Vernetzungstreffen fand dieses Wochenende in Berlin statt
Eventuell vernetzen? Weitere Organisation mit ihnen gemeinsam?

Manche Studierende haben ähnlich viel Ahnung wie Schüler*innen auf Demos
Lücke schließen zwischen Schüler*innen und Dozierenden, Wissenschaftler*innen einladen

Alleinstellungsmerkmal der Physikstudierenden nicht wenig/viel Wissen, sondern die Tatsache, dass wir Studis sind
Wissensvermittlung, Argumentieren gegen das Klimaleugnen

Thema an ältere Menschen herantragen, weil diese auf Demos selten vertreten sind
Demographie
Wie kann man erwachsene / ältere Menschen ansprechen? Wie überzeugt man sie?
ParentsForFuture -> Vernetzung
Einweihen ins Thema durch Vorträge?

#Schüler Über Schulen
#Erwachsene Über Firmen: In Australien gab es eine CO2 Steuer, die Firmen haben eine CO2 Steuer zurückgewollt, da sie dadurch effizienter waren. Vorträge wären da sinnvoll.
Firmen und Gewerkschaften kontaktieren
Vereine & Soziale Träger kontaktieren

Populärwissenschaftlicher Vortrag?
Was können die Menschen tun, wenn sie infomiert sind?
Vertreter*innen in der Bürgerschaft schreiben

Aktionsplan:

Nachhaltigkeitsbewusstsein an der Uni födern
In Gremien gehen und Interessierte suchen, die die StudentsForFuture-Idee gut finden
Wer hat Lust, da aktiv mitzuarbeiten? Wer ist bereit, außerhalb der Fachschaft mitzuarbeiten?
Ortsgruppe gründen
Andere Ortsgruppen kontaktieren (F4F, P4F, Sc4F)
Jugendarbeit und/oder Erwachsenenarbeit priorisieren

Regelmäßige Treffen organisieren
Aufruf zu den Demos
Plakate basteln anbieten
Veranstaltungsorganisation wie Jugend- & Erwachsenenarbeit
Erwartungen an die Kontakte (Firmen, Vereine, ...) überlegen und klar formulieren

politische Umwelt-Vereine fragen, was die glauben (ortsspezifisch)

jDPG anfragen, mehr Kontakte?

Fachschaftenvollversammlung / Fachschaftsrätekonferenz anfragen, da dort potentiell engagierte Studierende fächerübergreifend zusammmenkommen

== Zusammenfassung/Ausblick ==

 


<div style="width: 75%; border: 4px solid #F55; padding: 3px 8px 3px 8px; font-size: medium; margin: 5px auto 5px auto; text-align: center">
Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist (im [https://zapf.wiki/Spezial:Kategorienbaum?target=Kategorie%3AKategorien&mode=categories&namespaces=&title=Spezial%3AKategorienbaum Kategorienbaum] unter Inhalte). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1]).
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[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe19]]
[[Kategorie:Unsortiert]]

SoSe19 AK Orga

2019-07-11T09:57:03Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Chrisπ (Heidelberg) 

'''Einleitung und Ziel des AK''' 
''Erfahrungsaustausch zwischen ehemaligen und zukünftigen ausrichtenden Fachschaften bezüglich langfristigen Tipps und Tricks bei der Planung einer ZaPF.''

'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' 
''Zusammenführung der AKs: Verstetigung Orga Austausch und Orga Hilfe''

'''Wer ist die Zielgruppe?''' 
''Ehemalige und zukünftige Ausrichter der ZaPF''

'''Wie läuft der AK ab?''' 
''Berichte der Orga Teams kommender ZaPFen und Fragerunde''

= Arbeitskreis: AK Orga Austausch =
'''Protokoll''' vom 09.06.2019
; Beginn
: 14:00 Uhr
; Ende
: 16:00 Uhr
; Redeleitung
: Sebastian Blänsdorf (Uni Heidelberg)
; Protokoll
: Christoph Blattgerste (Uni Heidelberg)

; Anwesende Fachschaften
Technische Universität Berlin,
Ruhr-Universität Bochum,
Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,
Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,
Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,
Universität Heidelberg,
Universität Konstanz,
Universität Rostock,
Universität Siegen,
Julius-Maximilians-Universität Würzburg

== Protokoll ==

Der letzte AK Orga Austausch hat kein Protokoll geschrieben. Es gab aber auch den AK Verstetigung der Orga-Hilfe. Dabei wurde eine Telegram Gruppe gegründet, mit ehemaligen und zukünftigen Ausrichtern einer ZaPF, in der alle organisatorischen Fragen geklärt werden.

Auch gibt es einen Wiki Artikel. Eine Mailingliste sollte geschaffen werden, hat sich jedoch nicht als sinnvoll erwiesen und ist momentan nicht erwünscht.

=== File Sharing ===
Für wichtige Dokumente sollte eine Cloud eingerichtet werden.
So ein Service besteht mittlerweile mit sehr begrenztem Speicherplatz, der allerdings ausgeweitet werden kann.
Da soll ein Ordner für jede alte ZaPF eingerichtet werden, wo verwendete Dokumente bzw. Software gespeichert wird.
Für den Zugang muss der TOPF die Anmeldedaten jedes Mitglieds der ZaPF Orga Gruppe kriegen, eine Liste dazu soll in der Telegram Gruppe gesammelt werden.

=== Bericht von Bonn ===
<q>Der erste Tag ist Chaos, die danach auch.</q>
Schichtplan wurde schnell über den Haufen geworfen.

Erfahrung aus Würzburg: Nachts konnte jeweils eine Hauptorga die liegengebliebenen Dinge nacharbeiten, die anderen beiden haben sich ausgeschlafen.

Erfahrung aus Heidelberg: Orga Büro war rund um die Uhr besetzt.

Bonn bittet zukünftige ZaPFen um bessere Organisation der Helfer. Informationen im Engelsystem übersichtlich darstellen. Für externe Helfer ist es sinnvoll im Stundenplan auch den Zeitplan aufzuschreiben, damit man sieht, was verpasst wird.

Eine vernünftige Schlüsselverwaltung sollte gegeben sein! Das erleichtert den Arbeitsablauf enorm und vermeidet Missverständnisse.

=== Bericht aus Freiburg ===
Die generelle Planung sieht gut aus und liegt im Zeitplan. Es wurden schon viele Sponsoren gesammelt. Aus zeittechnischen Gründen gibt es keine Exkursionen, dafür aber zwei Postersessions.
Schon viele Sponsoren.
Zwei Postersessions + Backup-AK.
Wahlprogramm im Zwischenplenum soll von Bonn weitergeleitet werden.
-> Programm weitestgehend fix.
Unterkunft ist save, Party auch (kurzer Fußweg)
BMBF Antrag wurde fristgerecht eingereicht, Antwort wird erwartet.

==== Finanzen ====
Es wurde berichtet. Für Probleme kann Patrick Haiber aus Konstanz gefragt werden, als ehemaliger ZaPF eV Finanzer sollte er das umfassendste Bild haben.

=== Bericht aus Rostock ===
Es wurden Räume für die Plenen und AKs von der Uni zugesagt.
Die Unterstützung des Rektors wurde sich auch zugesichert.
Schlafplätze werden sondiert und mehrere Angebote liegen vor.
Um Exkursionen, Rahmenprogramm und ÖPNV wird sich gekümmert und bereitet keine Probleme.
Weitere abzuarbeitende Punkte werden bei jeder Mumble Sitzung erfragt.

Eine Abschätzung der Kosten für angemietete Autos, Tagungsbüro und Technik wird erfragt. Würzburg erzählt von ihren Erlebnissen. Bonn meint, dass die Höhe sehr von den räumlichen Gegebenheiten abhängt (bereits vorhandene Materialien, Entfernungen).
Ein Kühlwagen ist besonders für eine Sommer ZaPF total wichtig (wird auch manchmal gesponsert). Ein sinnvolles System zur geordneten Verstauung ist angebracht. Große Bestellungen können auch geliefert werden, um sich die Fahrt und den Transporter zu sparen. Das muss jedoch frühzeitig beim Großmarkt angemeldet werden.

Springer sollten lieber mehr als weniger eingeplant werden. Sie sollten darauf vorbereitet werden, dass es auch mal Leerlaufphasen geben kann.

==== Finanzen ====
Kleinere Sponsoring Zusagen gibt es bereits. Rechnungen wurden allerdings mangels Vorlage noch nicht geschrieben. Außerdem ist noch niemand im ZaPF eV Vorstand, damit die Orga auch zeichnungsberechtigt ist.
Um eine Rechnungsvorlage will sich Jens (ZaPF eV Finanzer) kümmern. Es gibt ein Skript von Würzburg dazu.
Überregionale Sponsoren sollen aufgelistet in der Wolke landen.

Mails schreiben besser als Briefe verschicken, am besten klappt telefonischer Kontakt zu Beginn. Das wird von Würzburg und Heidelberg bestätigt. Ein Grund für die Absage sollte der Liste in der Wolke hinzugefügt werden.
Ein Sponsoring Katalog ist ein nettes Gimmick, jedoch ohne Briefversand nicht unbedingt nötig.

Der Finanzer sollte von Anfang an in die ZaPF Organisation eingebunden sein und sehr zuverlässig sein. In diesem Bereich kann der größte Schaden entstehen und der Quick Fix funktioniert einfach nicht.

=== Fragerunde ===
;Gibt es ein einheitliches System zum Erstellen der AK Pläne im Plenum?
: Am meisten genutzt wird die analoge Lösung mit gezeichnetem Gitter an der Tafel und gedruckten Zetteln mit Klebestreifen darin.
: Heidelberg hat ein Tool dafür geschrieben. Es funktioniert, die Technik dahinter ist jedoch unbekannt. Darum kann sich der TOPF mit den IT Leuten aus Heidelberg (besonders Lennart) kümmern.
----
;Sollte der IT Verantwortliche auch die Technik machen?
: Es sollte ein zweigleisiges System gefahren werden, damit gleichzeitig auftretende Probleme schnell gelöst werden können. Beide Aufgaben können zur Not jedoch auch in Personalunion gemacht werden. Es kann jedoch immer passieren, dass Leuten unerwartet absagen.
----
;Problem in Bonn: Probleme sofort kommunizieren, damit direkt Lösungen gefunden werden und alle helfen können.
: Während der Tagung selbst ist Funkkontakt zu empfehlen (Geräte vorher testen). Besonders das Tagungsbüro sollte im Vorfeld sehr gut Bescheid wissen, um der Orga Arbeit abzunehmen. Die hausinterne Telefonanlage ist sicher am störungssichersten.
: Ein Kauf von Funkgeräten für die Weitergabe ist nicht sinnvoll, da viele ZaPFen diese günstig/umsonst leihen können. Außerdem ist der Einsatz auch nicht immer möglich.
----
;Was wird für jede ZaPF weitergegeben?
* Uni Stimmkarten
* mehrere Drucker
* Laptops
* Handtücher
* Fundsachen
* Zapf Helfer Banner
: Eine Neuanschaffung von alter Technik sollte durch die vorhandenen Rücklagen möglich sein. Der ZaPF eV soll in der kommenden Vollversammlung stattfinden. Gleichzeitig kann in der MV auch diskutiert werden, in wie weit Anschaffungen für die Zukunft sinnvoll sind, Miete ist auch vorstellbar.
----
; Wie kommen oben genannte Sachen zur nächsten ZaPF?
: Darum kümmert sich jede ZaPF Orga selbst.

== Zusammenfassung/Ausblick ==

 


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[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe19]]
[[Kategorie:Unsortiert]]

SoSe19 AK Programmierkenntnisse

2019-07-11T09:56:33Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Daniel, eNik 

Austausch (kurz) und offene Diskussion zum Thema Programmierkenntnisse im Physikstudium.

Da es aktuell einige Ideen und Umbrüche im Bezug auf Programmierkenntnisse im Physik-Studium gibt, möchten wir dazu Ideen diskutieren.
Erst einmal geht es darum abzuklären, wie es aktuell an anderen Unis läuft (max. 30min) und dann eine offene Diskussion über die Sinnhaftigkeit und die genaue Umsetzung (Pflicht?. MA oder BA?, ...) zu machen.

= Arbeitskreis: AK Programmierkenntnisse =
'''Protokoll''' vom 09.06.2019
; Beginn
: 16:30 Uhr
; Ende
: 18:12 Uhr
; Redeleitung
: Daniel Kazenwadel (Konstanz)
; Protokoll
: Niklas Westermann (Konstanz)
; Anwesende Fachschaften
:Uni Würzburg
:LMU München
:Uni Bielefeld
:TU Ilmenau
:Uni Göttingen
:Uni Jena
:Uni Stuttgart
:Uni Duisburg
:TU München
:TU Bayreuth
:Uni Düsseldorf
:Uni Darmstadt
:Uni Tübingen
:Uni Freiburg
:Uni Rostock
:Uni Saarbrücken
:FU Berlin

== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': Offene Diskussion, evtl. Positionspapier, Reso bei großem Interesse, sonst eher Folge-AK
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': nein
* '''Materialien und weitere Informationen''': Nicht, dass wir wüssten
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': Alle, generell Leute, die sich schonmal mit Programmieren beschäftigt haben, aber auch Meinung von Menschen ohne Programmier-Ahnung sind willkommen
* '''Wie läuft der AK ab?''': Kurze Sammlung des aktuellen Stands, danach Diskussion
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': Hirn, evtl. die PO der eigenen Uni

== Einleitung/Ziel des AK ==
s. o.

== Protokoll ==

=== Auflistung der möglichen Formen von Programmierkursen ===
Wir fragen jede Uni, was für Vorlesungen und Übungen stattfinden. Diese sind hier gesammelt.

'''Wahlpflicht:'''
* Grundlagen der Programmierung (BA)
* Programmierpraktikum für Studis der NatWiss. (BA)
* Kurs Einführung in C++ (BA)
* Computational Physics für höhere Semester (BA)
* Umgang mit Plot-Programmen in höheren Grundpraktika (BA)
* Pflichtpraktika, die Programmierkenntnisse voraussetzen
* Block vor Grundpraktikum (LaTeX, GnuPlot, Octave)
* Computergrundlagen (LaTeX, Pyhton, Linux,...)
* Schlüsselqualifikation Matlab
* Physik auf dem Computer (Algorithmen = Programmieren)
* Computational Biophysics (Julia)
* Einführung in die Wissenschaftl. Programmierung
* Weitergehende Einführung in C++
* Numerische Simulation
* Teilweise Anhänge an einzelne Vorlesungen
* Python-Kurs
* Java-Kurs
* Fachfremd, Wahlfächer, Informatik Nebenfach
* Berufsorientierte Nebenfächer
* Molekularsimulation
* Überlegung in eine Übergreifende Ausbildung

'''Pflicht'''
* Programmierübung ohne VL mit Matlab
* Modellierung mathematischer Systeme mit bel. Sprache
* Blockkurse (C/Python)
* Computergestütztes Wissenschaftl. Rechnen
* Computational Physics 1 (weitere Wahlpflicht)
* Mathematica mit Theo-VL
* Python mit Theo-VL
* Computersimulation
* Fortran (VL+Übung) im 4.
* Wissenschaftliches Programmieren (Python als Jupiter-Notebook)
* Computerphysik (MA)
* Einführung in die Programmierung

Unis mit Pflichtprogramm: 8 
Unis, die das sinnvoll finden: 7

Unis, die ein Pflichtprogramm sinnvoll finden: 8 
Von denen, die keins haben, wer hätte gerne eins: 9

=== Ziel des AKs ===
Daniel stellt die Frage nach dem Ziel, damit wir darüber diskutieren können.

''Würzburg:'' erstmal eine Sammlung der Punkte, um in Zukunft (evtl.) eine Reso erstellen zu können.

''Duisburg:'' Das Positionspapier reicht erst einmal.

''Würzburg:'' Einige Unis haben es schon, wir brauchen nicht nochmal etwas schicken.

''LMU:'' Es gibt ein sehr großes Feld an angeboten Kursen, eine Sammlung ist sinnvoller.

Zwischenfrage: '''Wer von den Unis, an denen es verpflichtend ist, denkt, dass es noch nicht reicht?'''

2 sind dieser Meinung, dem Rest reicht es ungefähr aus.

Zwischenfrage: '''Wer kann sich Informatik anrechnen lassen?''' - Viele

=== Schlechte Beispiele für Programmierkurse ===
* ''Ilmenau:'' Sehr frontale Übung keine Anwendung
* ''Bayreuth:'' Fortran nützt nichts für die praktische Anwendung

Überlegung, was genau wir aufschreiben? Ist das was in der Reso drinsteht sinnvoll und wird dies angewandt?.

''Düsseldorf:'' Überlegung über Einführung eines PK. Inhalt: Das was im Positionspapier steht.

=== Fragen für den Wiki-Eintrag ===
'''Frage:''' Wer hat ein schönes Beispiel für die Umsetzung?
* ''Duisburg:'' Python-VL im Computerraum mit direkten Übungen, die Nachfragen zulassen. Danach Übungsblätter mit Vorstellung in Gruppen, dabei sind die Schritte jedoch recht groß, was Abschreiben begünstigt und den Lerneffekt verringert. Mathematica-VL mit direkten Übungsblättern.

'''Frage:''' Gibt es Unis, die die VL von den Informatikern machen lassen?
* ''TU München:'' Funktioniert nicht so gut.

'''Frage:''' Wie sieht eine sinnvolle Übung aus?
* ''Uni Saarbrücken:'' Zusammen wöchentliche Pflicht-Übungen mit Tutoren im CIP-Pool lösen.
* ''Uni Düsseldorf:'' Übungsblätter, aber auch praktische Übungen (alle paar Wochen, Anwesenheitsaufgaben) mit anwesendem Tutor

'''Frage:''' Gibt es Unis, die Programmieren im Praktikum haben?
* ''Ilmenau:'' Comsol in einem Versuch im Pratikum
* Fünf Unis haben im FP einen Versuch, in dem simuliert werden muss. *Darmstadt* darf optische Strahlengänge simulieren
* Es ist wichtig zwischen simulieren und programmieren zu unterscheiden

'''Frage:''' Welches Ausmaß sollte eine Vorlesung haben? Sollte es benotet werden?
* Vorschlag: 4SWS mit ungefährer Aufteilung in 2 Übung und 2 Vorlesung (allg. Zustimmung). Das Ganze für ein Semester
* ''Ilmenau:'' Am besten ungefähr ab dem 3. Semester, wenn man sich eingefunden hat und die passende theoretische Physik schon hatte.
* ''Konstanz:'' Dann hat man das Praktikum ohne Kentnisse - diese braucht man jedoch nicht und wertet nur Daten aus (allg. Zustimmung)
* ''Duisburg:'' Als Alternative ist eine Verstetigung von 2SWS für mehrere Semester möglich.
* Oder es könnte über die Übungsblätter in den GrundVL verstetig werden
* ''Duisburg:'' Unbenotet, da Hemmungen für das Holen von Hilfe deutlich geringer sind (viel Zustimmung)
* ''Saarbrücken:'' Benotet, jedoch nur ein Abschlussprojekt
* ''Ilmenau:'' Voraussetzung für Vorlesung theoretische Physik

'''Frage:''' Was sollte (nicht) Inhalt dieser Vorlesung sein?
* Daten einlesen (viele dafür, ein paar dagegen, letztere mit dem Grund, dass Daten einlesen ein Werkzeug ist)
* ''Duisburg'' Aus dem Positionspapier 'Versionierung und Kompilierung' braucht man nicht unbedingt in den Grundlagen.

'''Diskussion''' darüber, ob man überhaupt einen verpflichtenden Programmierkurs braucht:
* Manche Programmierkurse sind zu anwendungsspezifisch (con)
* Professoren setzen Programmierkenntnisse voraus (pro)
* Allgemeine PKs können sehr grundlegend gehalten werden (pro)
* Das Lernen und die Anwedung könnten zweitlich sehr weit auseinander liegen, man vergisst alles (con)
* Noch eine Pflichveranstaltung könnte die Studierenden mehr belasten (con)
* Es könnte schwierig werden, einen PK auf eine heterogene Zielgruppe abzustimmen (con)
* Programmieren in der Physik ist optional (pro)
* Im Praktikum braucht man sehr häufig das Programmieren (pro)
* Programmieren lernen über das gesamte Grundstudium sind ein hoher Arbeitsaufwand, abschreiben ist einfach (con)
* Wenn die Übung nicht jede Woche ist, ist der Umfang jedoch nicht so groß (pro)
* Häufig ist der persönliche Aufwand, wenn man sich mit dem Thema schon auskennt, sehr gering, aber Menschen mit weniger Kenntnissen können deutlich länger brauchen (con)

'''Frage:''' Ist das Lernen von programmieren in den GrundVL sinnvoll?
* ''Duisburg:'' Grundlagen fehlen, einfach abzuschreiben
* ''Freiburg:'' Zusätzliche Belastung ist von den Profs schwer einzuschätzen
* ''Ilmenau:'' Zum Vorlesungsstoff passende Programmieraufgaben sind häufig zu schwierig (z.B. Doppelpendel)

'''Frage:''' Wie kann das Gelerne sinnvoll behalten werden?
* Verstetigung der Übungen
* Anwedung in den Vorlesungen

'''Frage:''' Gehört LaTeX zum Programmieren?
* Die allgemeine Meinung sagt nein!

'''Frage:''' Welcher Modus ist sinnvoll (Übung, Korrektur,...)?
* ''Freiburg''* 'Vorrechnen' ist wenig sinnvoll. Übungsblätter zum Zuhause lösen und nicht verpflichtende (anm. ''Würzburg'') Tutorien mit anwesendem Tutor, der aber nur unterstützend eingreift (allg. Zustimmung). Lösungen evtl. online veröffentlichen und gesondert korrigieren. Zur Kontrolle wird der Code mit dem Tutor in einem längeren Gespräch durchgesprochen. Betreuer sind Studierende, die sich auskennen. 'Vorrechen' ist schwierig, da es viel Zeit frisst.
* ''Ilmenau:'' Programmieren ist 'Learning by doing' - dies sollte in den Übungen und Vorlesungen beachten werden
* ''Duisburg:'' Vorlesungen eher zum theoretischen Teil (Numerik, Modellierung), Profs fangen an und studentische Hilfskräfte sind als Tutoren dabei
* ''Freiburg:'' Live-Programmierung ist sehr anschaulich (z.B. Fehler nachvollziehbar)
* ''Stuttgart:'' Digitale Aufgaben mit unterschiedlichen Werten, digitale Abgabe des Codes
* ''LMU München:'' In der Übungsgruppe Diskussion nur über die schwierigste Stelle im Code. Abgabe über Schnittstelle, die die Funktionsfähigkeit über zufällige Werte testet.
* ''Duisburg:'' Korrektur über testen und plotten von Werten. Sonst überfliegen des Codes auf schwere andere Fehler
* ''Ilmenau:'' Zur Information ein Blick auf die Effizienz

'''Frage:''' Was ist eine sinnvolle Prüfungsform?
* ''Berlin:'' Projektarbeit als Hausarbeit. Vorteil ist ein zusätzlicher vertiefender Einblick
* ''Duisburg:'' Kleinere Projekte sind auch in zwei-wöchentlichem Abstand möglich
* ''LMU München:'' Es gibt auch Prüfungen, bei denen auf Papier gecoded werden soll (allg. Ablehnung)

'''Frage:''' Funktioniert das Programmierung an die TheoVL angelehnt
* ''Duisburg:'' Eigene Übung, die den Stoff der Theorievorlesung aufgreift (allg. Zustimmung)

=== Zusammenfassung ===
* Ein Semester PK mit 4SWS
* Leitung durch HiWi oder Doktorand
* Übungen ohne Anwesenheitspflicht
* Korrektur auf Funktion und Hinweise zur Effizienz
* Danach Übungen, die in die Theorievorlesungen oder Praktika eingebaut werden sollen

=== Praktikumsversuche ===

''Düsseldorf:'' Monte-Carlo Simulation(http://www.thphy.uni-duesseldorf.de/~ls4/Praktikum/fpversuch.html)
Weiche Materie(Computersimulationen, numerische Verfahren)

''Duisburg:'' AP-Anleitungen
* https://aglorke.uni-due.de/fp2/vanleit/1%2013%20Untersuchung%20von%20Quantenpunkt-Helium%20mit%20Monte%20Carlo%20Simulationen%20Feb%202016.pdf
* https://aglorke.uni-due.de/fp2/vkurz/1.12%20Zeitreihenanalyse%20-%2024.11.2017.pdf

== Zusammenfassung ==
Es wurde eine Wiki Seite erstellt:

https://zapf.wiki/Leitfaden_Programmierkentnisse_im_Physikstudium



== Links ==
Hier bitte überlegen ob der AK in eine Kategorie einordbar ist ([http://www.fsphysik.uni-tuebingen.de/zapf/ KaOS] oder [https://zapf.wiki/index.php?title=Spezial:Kategorien&offset=&limit=500 Kategorien-Liste]). 
Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1]). 
 
 

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe19]]
[[Kategorie:Unsortiert]]

SoSe19 AK cybermobbing

2019-07-11T09:56:11Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Leon 

An unserem Fachereich gibt es seit einiger Zeit Probleme mit E-Mails, die im falschen Namen verschickt werden und die die Person in schlechtes Licht rücken sollen. In diesem AK soll

a) darüber berichtet und auf die Problematik aufmerksam gemacht werden,

b) sich ausgetaischt werden, ob und inwiefern es dieses Problem auch an anderen Universitäten gibt und

c) über mögliche Gegenmaßnahmen geredet werden.

= Arbeitskreis: AK Programmierkenntnisse =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften

























































== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': Bericht, offene Diskussion
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': nein
* '''Materialien und weitere Informationen''': Nein
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': Alle
* '''Wie läuft der AK ab?''': Kurzer Bericht, danach Austausch und Diskussion
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': Nein

== Einleitung/Ziel des AK ==
s. o.

== Protokoll ==

== Zusammenfassung ==



== Links ==
Hier bitte überlegen ob der AK in eine Kategorie einordbar ist ([http://www.fsphysik.uni-tuebingen.de/zapf/ KaOS] oder [https://zapf.wiki/index.php?title=Spezial:Kategorien&offset=&limit=500 Kategorien-Liste]). 
Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1]). 
 
 

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe19]]
[[Kategorie:Unsortiert]]

SoSe19 AK Rote Faeden

2019-07-11T09:55:17Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Uni Köln 

= Arbeitskreis: Rote Fäden der Studienreform =

; Protokoll

== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': Austausch und Sortierung von Leuten, die an der Weiterentwicklung ihrer Studiengänge arbeiten (wollen)
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ja: https://zapf.wiki/WiSe_18_AK_Rote_Faeden
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': alle
* '''Wie läuft der AK ab?''': Inputs zu einzelnen "Fäden", möglichst aus der Studienreformdebatte verschiedener Unis. Jeweils anschließend Diskussion

== Einleitung/Ziel des AK ==
Im Rahmen der Bachelor-Master-Umstellung vor gut 10 Jahren haben sehr viele und weitreichende Änderungen an unseren Studiengängen auf einmal stattgefunden. Spätestens seit den Bildungsstreiks 2009 ist klar, dass die Ergebnisse nicht gerade ideal waren. Seitdem hat es an fast allen Unis zahlreiche größere oder kleinere Veränderungen an den Studiengängen gegeben. Wir meinen es ist Zeit, die mal Revue passieren zu lassen und ein bisschen prinzipieller zu reflektieren, zumal viele Überarbeitungen ohne philosophisch-theoretische Background-Diskussionen an Hand konkreter Ärgernisse und Schwierigkeiten des Alltages teils von der Hand in den Mund entwickelt wurden.

Idee dieses Workshops ist es, dass einzelne Fachschaften in kurzen Inputs versuchen, rote Fäden / die Kernüberlegung hinter der bisherigen aber auch angedachten Weiterentwicklung ihrer Studiengänge (ideologiekritisch) vor- und zur Diskussion zu stellen. Wenn Ihr dazu mit einem Input beitragen wollt, tragt Euch bitte in die Liste der roten Fäden ein. Ein Grundstock an möglichen Themen bieten auch die Beiträge des Studienreformforums bei der letzten DPG-Frühjahrstagung der Didaktiken. Wenn dabei zu viele "Fäden" heraus kommen sollten, werden wir zu Beginn kurz klären, welche Priorität haben und welche wir in einen Bier-AK und / oder Nachfolge-AK verschieben.

Schon länger wurde überlegt, dass es sinnvoll ist, vor Ort Änderungen, Erfahrungen und auch die Debatten dahinter zu dokumentieren. Es wäre gut, mittelfristig eine uniübergreifende Sammlung davon anzulegen. Auch dies kann im AK diskutiert werden.

===Rote Fäden===
* '''Beiträge aus dem Studienreformforum der DPG''' https://studienreform-forum.de/de/ siehe zum Forum auch https://zapf.wiki/SoSe19_AK_Curriculaentwicklung_und_DPG_Fr%C3%BChjahrstagung_2019

===Rote Fäden der letzten ZaPFen===
* [https://zapf.wiki/WiSe_18_AK_Rote_Faeden Wintersemester 2018/2019 in Würzburg]
* [https://zapf.wiki/SoSe18_AK_Rote_F%C3%A4den_der_Studienreform Sommersemester 2018 in Heidelberg]
* [https://zapf.wiki/WiSe17_AK_Rote_F%C3%A4den_der_Studienreform Wintersemester 2017/2018 in Siegen]
* [https://zapf.wiki/SoSe17_AK_Rote_Faeden_der_Studienreform Sommersemester 2017 in Berlin]

== Protokoll ==
https://protokolle.zapf.in/LPV5bWb2RHqvHxvRFmHErA#

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe19]]
[[Kategorie:Unsortiert]]

SoSe19 AK Curriculaentwicklung und DPG Frühjahrstagung 2019

2019-07-11T09:54:09Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' [[Benutzer:Manu (Uni Wien)|Manu (Uni Wien)]] & Köln & Daniela (ehemals Frankfurt) 

'''Einleitung und Ziel des AK''' 
''Wir haben auf der DPG Frühjahrstagung 2019 das Studienreform Forum organisiert. Dieses will die wissenschaftliche und inhaltliche Auseinandersetzung mit Curricula vorantreiben. Auf der ZaPF wollen wir jetzt erzählen und beraten:
*Was ist bisher passiert?
*Wie ist es gelaufen?
*Was wollen wir anders machen?''

'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' 
''https://zapf.wiki/WiSe_18_AK_Studienreform-Forum''

'''Wer ist die Zielgruppe?''' 
''Leute, die sich mit der systematischen Auseinandersetzung mit Curricula beschäftigen wollen.''

'''Wie läuft der AK ab?''' 
''Wir erzählen, was bisher geschah, fragen um Hilfe und voll viele Leute gehen mit dem Projekt gemeinsam in die nächste Runde.''

'''Materialien und weitere Informationen''' 
* https://studienreform-forum.de/de/'' 
* Vorstellung und Diskussion der im Rahmen der Frühjahrstagung entstandenen Beiträge und möglicher Themenschwerpunkte für 2020 auch im [https://zapf.wiki/SoSe19_AK_Rote_Faeden AK "Rote Fäden der Studienreform"]

= Arbeitskreis: AK Curriculaentwicklung und DPG Frühjahrstagung =
'''Protokoll''' vom 09.06.2019
; Beginn
: 10:30 Uhr
; Ende
: 12:30 Uhr
; Redeleitung
: Daniela (ehemals Frankfurt)
; Protokoll
: Marius (TUM), Daniela (ehemals Frankfurt)
; Anwesende Fachschaften

:Universität Augsburg,

:Freie Universität Berlin,
:Humboldt-Universität zu Berlin,


:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,
:Technische Universität Braunschweig,













:Georg-August-Universität Göttingen,





:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,
:Friedrich-Schiller-Universität Jena,
:Universität zu Köln,








:Technische Universität München,








:Eberhard Karls Universität Tübingen,


:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,

:Universität Wien,


:Bochum

= Zusammenfassung Curriculaentwicklung =

== Studiengangsreforms-Forum Bericht==
Der Arbeitskreis "Curriculaentwicklung und DPG Frühjahrstagung 2019" auf der ZaPF in Bonn 2019 hat vom im März erstmals auf der DPG Frühjahrstagung für Didatik stattgefundenen Studienreform-Forum berichtet und über das weitere Vorgehen beraten.

Die Intention vom Studienreform-Forum ist es eine systematische Forschung zu Studiengangscurricula in der Hochschuldidaktik anzustoßen.

Dafür wurden Essays und Poster eingereicht und vorgestellt und vor Ort auf der Tagung fand eine Diskussionsrunde statt.

Es soll ein Bericht über das Studienreforms-Forum geschrieben werden. Dieser kann in einem Online-Journal der DPG veröffentlicht und auf der KFP vorgestellt werden. Deshalb gibt es hier keinen ausführlichen schriftlichen Bericht. Im AK wurden die zentralen Punkte der Diskussion vorgestellt. Diese waren die Schwierigkeiten in der Kommunikation zwischen Studis und Profs, insbesondere Frustration über ausbleibende Reaktion der Studis. Zusätzlich wurde über Überbelastungen und Ihren Einfluss auf das Studien-und Lernverhalten gesprochen. Die Diskussion war nur von wenigen Menschen besucht, aber ziemlich polarisiert. Konsens war allerdings, dass eine systematische Betrachtung von Studiengangscurricula notwendig ist und, dass eine Sammlung von Möglichkeiten wie Studiengänge gestaltet werden können von Interesse ist.

Die Essays und Poster wurden kurz vorgestellt.

== AK Ergebnisse ==

In einem ersten Schritt wurde sich mit Hilfe von Tafelbildern über mögliche Themen und ihre (Meta-)Ebenen verständigt und eine gemeinsame Kommunikationsgrundlage geschaffen.

Zu Beginn des AKs gab es folgende offene Fragen:
* Wie geht es mit der technischen Infrastruktur weiter?
* Was wird der KFP kommuniziert?
* Soll das Studienreforms-Forum fortgeführt werden? Wie und in welchem Rahmen?

In der Diskussion über die Zukunft des Studienreforms-Forum (SturefF) kamen wir zu dem Konsens, dass das SturefF Entwicklungsstrategien identifizieren und entwerfen soll.

=== Entwicklungsstrategien ===

Unter einer Entwicklungsstrategie ist ein grundlegendes Gerüst zur Maßnahmenfindung für ein angestrebtes Entwicklungsziel eines Studiengangs oder Curriculums zu verstehen.

Aufgrund der großen Diversität in Studiengängen im deutschsprachigen Raum finden wir es nicht sinnvoll konkrete Maßnahme wie zum Beispiel einen idealen, universellen Studienverlaufsplan zu entwickeln. Stattdessen sollen universell einsetzbare Strategien für die Entwicklung von individuellen Maßnahmen gefunden werden.
Diese Strategien dienen dann je nach Studiengang und Hochschule der Entwicklung von Maßnahmen, die an die jeweiligen Gegebenheiten angepasst sind und dort umgesetzt werden.

=== Hochschuldidaktische Forschungsthemen ===

In diesem Kontext sollen Forschungsthemen/fragen zu Studiengangsentwicklung für die Hochschuldidaktik identifiziert und vorgeschlagen werden. Konkrete Ansprechpartner sind hierfür im Moment die DPG Didaktiktagung und die KFP.

Diese sollen nicht Verschriftlichung bereits bestehender hochschulpolitischer Ressentiments sein, sondern müssen genetisch aus einer offenen, systematischen, ganzheitlichen Betrachtung des Themas resultieren. Dazu gehört auch die Bildung von Theorien über die Erarbeitung von Entwicklungsstrategien (manchmal als "Meta-Ebene" bezeichnet).

=== Themen für Entwicklungsstrategien ===

Es ist naheliegend die bereits vorhandenen Themen auf der ZaPF (z.B. Diskussion von Übungskonzepten) und die eingereichten Themen des SturefF für die Identifikation der Forschungsthemen und den Entwurf der Entwicklungsstrategien zu verwenden.

Wir haben folgende Themen mit Beispielen gesammelt. Die hier nicht weiter diskutiert werden, sondern nur möglichst eindeutig beschrieben werden sollen, damit sie für spätere Arbeit wiedergefunden werden können:
* Übungsbetrieb nachhaltig verändern um auf Restriktionen zu verzichten
* Nichtlinearisierung (als Konkretisierung der früheren Bezeichnung "Flexibilität") der Curricula
** Dies hat Einfluss auf
*** Auslandsaufenthalte
*** Inklusivität der Sprache und Studienvereinbarkeit
*** Spezialisierung im Bezug auf Diversität und Zeitpunkt

* Methoden der Lehre/des Lernens:
** Orientierung an Fragen oder Fundamentlegung durch Methoden (Auf Vorrat lernen?)
** Praktikagestaltung: Methoden üben oder Neugier folgen
** Stoffflexibilität

* Umgang mit Überforderung im Stoff und Prüfungsumfang

In der Sammlung dieser Themen zeigten sich Grundkontroversen, die sich auf allen Ebenen auf die Studiengangsentwicklung auswirken. Sie beeinflussen sowohl Curricula, wie auch einzelne Veranstaltungen und alles dazwischen.

Folgende Kontroversen zeigten sich in der Suche nach Themen:

* Menschenbild von einem Studierenden
* Welche Methode wird angewandt um Studierenden Dinge zu vermitteln? z.B. Verschulung vs. Trial-and-Error
* Handwerkszeug vs Eigeninteresse
* Ziel des Studiums z.B. Wirtschaft, Wissensdurst

=== Konkrete Ansatzpunkte ===

Die Themen der ZaPF ergeben sich aus den Erfahrungen und Reibungspunkten der Studierendenvertretungen mit den konkreten Maßnahmen und Ausgestaltungen an ihren Hochschulen und dem Austausch darüber. Diese Maßnahmen sind kein Thema dieses Arbeitskreises, sind aber letztendlich die Quelle für die gemeinsame Arbeit. Die Abstraktion der konkreten Erfahrungen (mit individuellen Maßnahmen) ist die Ressource aus der wir Forschungsthemen identifizieren und Entwicklungsstrategien finden wollen.

Folgende Ansatzpunkte ergaben sich bereits aus der Diskussion:
* Archivarbeit (in unseren Beschlüssen, Sammlungen zur Ordnungen etc.) zur Findung der Motivation für Regularien
* Betrachtung von Muster-Besipielen (Beispielstudiengang A hat Modul B, welches besonders gut/schlecht für XY ist)
* BaMa-Umfrage (Wie sehen Studiengänge im Moment aus? Vor allem der Hochschulbogen, soll alle 2 Jahre wiederholt werden, was ändert sich? Was wünschen sich die Studierende?)
* Sammlung von Informationen zu Studiengängen unter Nutzung unserer fantastischen Vernetzung
* Kontakte zu Forschungsgruppen, die bereits hochschuldidaktiksche Forschung zu verwandten Themen (z.B. Übungskonzepte) machen, herstellen

=== Nächste Schritte ===

Zusätzlich zur Arbeit im SturefF, die der Identifikation von hochschuldidaktischen Forschungsfragen und dem Entwerfen der Entwicklungsstragien dient, haben wir folgende Themen als wichtige Baustellen der ZaPF für die Studiengangsentwicklung gefunden:
* Veränderung der Akkreditierungsrichtlinien
* Stärkung von Gremien zur Studiengangsentwicklung

Konkrete nächste Schritte für die Arbeit am SturefF sind:
* Wiki-Arbeit zur Aufarbeitung der alten Beschlüsse etc.
* Studienverlaufspläne sammeln
* Bericht für KFP und DPG Onlinejournal schreiben
* Konzept für nächstes Forum vorschlagen
* Technische Infrastruktur Verdauerung klären

=== Anmerkungen aus dem Zwischenplenum ===
Es soll die Archivarbeit sinnvoll dokumentiert werden im Wiki. Weiter Anhaltspunkte sollen außerdem folgende AKs sein:
* [https://zapf.wiki/SoSe14_AK_Kommentierte_Studienordnungen SoSe14 AK Kommentierte Studienordnungen]
* [https://zapf.wiki/WiSe14_AK_Kommentierte_SO_PO WiSe14 AK Kommentierte SO PO]
* [https://zapf.wiki/SoSe15_AK_Kommentierte_Studienordnungen_und_Pruefungssysteme SoSe15 AK Kommentierte Studienordnungen und Pruefungssysteme]

Außerdem könnte folgende Liste interessant sein [https://zapf.wiki/Studienpl%C3%A4ne/Ordnungen Studienpläne/Ordnungen]

Zudem wurde insbesondere angeregt die gesammelten Studienverlaufspläne wie in den oben gennanten Aks zusammenzufassen und so diese AKs zu aktuallisieren.

 


[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe19]]
[[Kategorie:Unsortiert]]

SoSe19 AK Kritische Physik

2019-07-11T09:53:47Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' [[Benutzer:Manu (Uni Wien)|Manu (Uni Wien)]] & Köln 

'''Einleitung und Ziel des AK''' 
Die ZaPF hat bereits häufiger über das Thema Zivilklausel debattiert und dazu auch bereits mehrere Beschlüsse gefasst (z.B. https://zapf.wiki/images/8/8c/Pospap_ican_ws1718.pdf https://zapf.wiki/images/0/0a/Verantwortung_SoSe17.pdf). Dabei ging und geht es nicht nur um die Verhinderung von Militärforschug. Vielmehr setzen viele Zivilklauseln den Maßstab, dass die Hochschulen durch ihre tägliche Arbeit in der Fläche zu Frieden (sowie oft auch Demokratie und Nachhaltigkeit) beitragen sollen. Dies gilt z.B. auch für die Zivilklausel im NRW-Hochschulgesetz, deren Abschaffung die CDU derzeit plant. (Hier Petition für den Erhalt unterschreiben!)

Aber was soll das eigentlich heißen, dass die Physik zu Frieden, Demokratie und Nachhaltigkeit beiträgt und wie muss sie dafür gestaltet sein?

68 wurden nicht nur die äußeren Rahmenbedingungen des Hochschulbetriebes, sondern vor allem auch die im Studium vermittelten Inhalte von den Studierenden je nach Fach mehr oder weniger systematisch in Frage gestellt. Ausgangspunkt war dabei in der Regel die Auseinandersetzung mit der Geschichte des eigenen Faches im Nationalsozialismus sowie die Unzufriedenheit damit, dafür lernen zu sollen, in der Welt, wie sie ist, klarzukommen und Ausbeutung, Krieg und spießige Verklemmung zu reproduzieren, anstatt mit Hilfe der Wissenschaft gründlich über den Haufen zu werfen. Dabei heraus gekommen ist, was man heute Kritische Wissenschaften nennt.

Unseres Wissens nach wurde eine "Kritische Physik" nie entwickelt. Angesichts dessen haben wir uns im Kölner Seminar Physik&Ethik gemeinsam mit Studierenden und Dozierenden an einem ersten Aufschlag versucht. Dieser soll im AK vorgestellt, diskutiert und weiter entwickelt werden.

'''Wie läuft der AK ab?''' 
Wir setzen uns zusammen. Es gibt Input. Wir diskutieren. Es wird geil. Vielleicht haben wir bock ne Reso zu schreiben, ist aber unwahrscheinlich würde ich sagen.

'''Material und Vorbereitung''' 
* Film nach dem Anfangsplenum am Freitag
* Ausschnitt Seminardokumentation Physik&Ethik: https://zapf.wiki/images/6/60/Impuls_75%2C_Ausschnitt_Deutsche_und_Kritische_Physik.pdf

= Arbeitskreis: AK Kritische Physik =
'''Protokoll''' vom 08.06.2019
; Beginn
: 07:40 Uhr
; Ende
: 10:40 Uhr
; Redeleitung
: Stefan (Köln), Manu (Wien)
; Protokoll
: Hannah und Stephie (HUB)
; Anwesende Fachschaften

Universität Augsburg,

Freie Universität Berlin,
Humboldt-Universität zu Berlin,
Technische Universität Berlin,


Technische Universität Braunschweig,





Technische Universität Darmstadtder Gesellschaft ,

Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,






Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,




Friedrich-Schiller-Universität Jena,
Universität zu Köln,


Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,

Universität Konstanz,


Ludwig-Maximilians-Universität München,

Westfälische Wilhelms-Universität Münster,


Universität Potsdam,

Universität Rostock,

Universität Siegen,
Eberhard Karls Universität Tübingen,




Universität Wien,


Stuttgart,
Ulm

== Protokoll ==
Zwei Themen: Dual Use oder "kritische Physik"?
Kritische Physik jetzt, Dual Use im Back-Up AK

'''Vorläufiges Protokoll:'''

Input von Stefan:

Wie kommt es dazu, dass die Gesellschaften mit der höchsten Faschismus-Rate auch die höchste Bildungs-Rate haben?
Beginn in der Psychologie, 1968: Studierende beschäftigen sich mit der Frage, wie die Psychologie die Welt so gestalten kann, dass Menschen nicht daran kaputt gehen. Später auch in anderen Fächern.
Zwei Wurzeln: wie machen wir Menschen im Krieg belastungsfähig? +?
Kritik: soziales Problem mangelnde Wohnungen usw.->mangelnde Frustation vs. ...->Individualisierung des Problems ist das Problem
kritische Wissenschaft dreht Fragestellung um: nicht warum ist das Individuum krank, sondern warum sind nicht alle Menschen krank? Was können wir lernen von Systemen, wo Dinge funktionieren
Forderungen/Fragestellungen der krit Wissenschaft:
* niemals Methode ohne Inhalt betrachten (z.B. BaMa-Umstellung)
* wie kann es sein, dass sich menschen unter struk. Gewalt "normal" verhalten?
* Fragestellung umdrehen, siehe oben
* gegen Entfremdung und Personenkult

Geschichte der Physik lässt sich nicht an der Reihenfolge der Nobelpreise erlernen. Stattdessen an gesellschaftlichen Fragestellungen orientieren
Wissenschaft ist nie wert-neutral, muss immer Interessen und handelnde Personen berücksichtigen. Partei-nahme, Bewusstsein, dass man selbst immer auch eine der betroffenden/handelnden Personen ist.
Wissenschaft muss sich im Faschismus immer verhalten: aktiv mitmachen, Informationen/Material liefern oder protestieren

Doku vom NDR: Mainzer Natwis Congress zu Nato Doppelbeschluss

4x Mechanik, entstanden durch gesellschaftliche Entwicklungen
Newtonsche Mechanik: Zeit weltliche Macht vs kirchliche Macht, Zusammenhang Ursache - Wirkung
19. Jh. Entwicklung andere drei Formen
Arbeit mit Erhaltungssätzen: Wirtschaft-Gedanke - ich habe vorher x und muss danach auch wieder x heraus bekommen
Lagrange: Zeit Industralisierung -> Gedanken der Ingenieure (Wie kann ich bestimmte Geräte optimal bauen)
Hamilton: Entwicklung für Statistische Physik (Liouville Theorem), Thermodynamik, Dampfmaschienen!!!
Deutsche Physik -> außuni Theo Physik institute wieder in unis über münchener Religions..? Theo verwirrt nur also muss exphy betrieben werden
deutsche Physik hat Schulen besetzt, deshalb historisch in Deutschland wichtig, Praktika im Studium zu machen

kritische Theologie-Bonhöffer? nicht warten auf das Himmelsreich sondern jetzt was tun
Menschen müssen mehr Naturwissenschaften lernen, menschen-gemachtes/kulturelles wird als gegeben verkauft -> Wissenschaft soll dem entgegen wirken, wie können wir Wissen umkehren, um Natur zu ändern
Paolo Freire kritische pädagogik - die Naturwissenschaft muss lernen
ich vs außen -> natürlich vs kulturell
Exphy vs Theo

Braunschweig: Ziel des AKs?
Warum Ak: Aus Zusammenkunft Zivilklausel -> was fehlt um dies umzusetzen? Was ist die spezifische Bedeutung der Wissenschaft und der einzelnen Fächer, wie sind diese überhaupt entstanden? 70-,80-er Ansätze der kritischen Physik, Deutsche Physik während des kalten Krieges? Gesellschaftliche Bedeutung der Wissenschaft? Seminar zu krit. Phy in Köln wenig Literatur zu kritischer Physik (interdisziplinäre Herangehensweise an die Wissenschaft? Methodiken der Kultur- bzw. Gesellschaftswissenschaften?)
Lernen anhand der geschichtlichen Entwicklung(gesellschaftlicher Zusammenhang zur Problemstellung Spektrum)

Frage: wie werden Erfolge in der Physik präsentiert: wurde etwas entwickelt, weil die Physik irgendwo hin wollte oder weil Menschen krass waren

Stuttgart: gesellschaftliche Relevanz wurde selten-nie angesprochen

FUB: momentane Idee des Studiums: lernen, wie Physik funktioniert, nicht woher sie kommt, Richtung der Forschung wird durch Gesellschaft (Förderung

Greifswald: Zusammenhang Physik - gesellschaftl.: in der Schule weniger, Kampf verschiedener Theorien

HUB: gibt Modul "Geschichte der Physik": gibt es einen geschichtlichen Hintergrund, warum Theorien zu einer bestimmten Zeit entstanden sind

Tübingen: abhängig von doziernder Person, sonst aber eig nicht gelehrt. Anmerkung zur FUB: kann die Physik überhaupt selbst entscheiden, wo sie forscht? könnten wir auch in Gebieten forschen, die uns niemand finanziert

Uni Wien: Grundlagenforschung: Wissen über die Natur häufen, Grundlagenforschung (Laser Lösung für die noch kein Problem existierte) - muss in Zukunft jede Forschung gerechtfertigt werden, die noch kein gesellschaftl. Problem zu lösen hat

Stuttgart: wieder Thema Geld: es geht oft darum, die eigenen Ergebnisse zu verkaufen

Potsdam: zurück zu Geschichte in der Lehre: Professuren erzähöen in der Regel auch Hintergrunde zur Entstehung der Theorien. Thema Geld: Forschung, die der Wirtschaft nutzt, bekommt am meisten Geld (aus der WIrtschaft), Astrophysik hingegen bekommt Geld vom Staat

Uni Wien: Astrophysik muss sich deswegen stärker als alle anderen rechtfertigen

Köln: Astrophysik war in der Auseinandersetzung mit der Kirche sehr sehr wichtig. Anwendung vs. Grundlagenforschung: Wissenschaft ist die ganze Zeit handelnde Institution - dies aber nicht bewusst! Grundlagenorschung als "Geschmackssache" ist Quatsch, Personen, die in der Wissenscnaft arbeiten, sind historische Persönlichkeiten und interessieren sich deshalb für Themen, die in ihrer Zeit relevant sind. Wissenschaft legt sich selbst gegenüber keine Rechenschaft ab: warum tun wir das eigentlich? Geld oder Ziel. Beispiel stat. Physik

Rostock: Wissenschaft profitiert von Diversität, Physik hat ein Problem mit Diversität

Uni Wien: Personenkult lässt sich auf Unikult erweitern, Uni-Ranking auf scheinbar zufällig gewählten Kriterien basiert; was am Ende zählt ist, wer das meiste Geld hat, statt darauf zu achten, dass es mehrere Methoden der Forschung gibt.

Köln: Unis achten nicht darauf, sich gegenseitig in ihrer Forschung zu ergänzen, sondern darauf, was am meisten Drittmittel bringt. Unis konkurrieren, statt zu kooperieren.

Augsburg: Was für Konsequenzen würden aus der Erkenntnis gezogen werden, dass nur für Geld geforscht wird - muss dann überhaupt weiter geforscht werden?

Köln: "Köln macht aus Interesse Grundlagenforschung", Kürzungen in der Physik -> Task-Force, wen man kürzen könnte; dagegen entschieden, stattdessen haben sich alle zusammen gesetzt und erzählt, welche Absprachen jeweils mit dem Präsidium existieren. Ergebnis: Expansion statt Kürzung, eigentlich haben doch alle fortschriftliche gesellschaftl. Hintergründe -> mehr Geld auch gerechtfertigt

Duisburg-Essen: Ziel des AKs? Entsteht ein Papier?

Kiel: Astrophysik: Sensoren für Raumfahrt gesellschaftl., Militär hat aber auch Interesse daran -> Überlegung, ob Lehrstühle müssen Drittmittel offen legen? Dürfen Unis das?

Köln: kein Papier vor, erstmal schauen, ob es mehr Menschen beschäftigt. Zivilklausel soll aus dem HG NRW genommen werden -> Petition aus Köln

Duisburg: wenn wir uns fragen, was alles militärisch genutzt werden kann, könnten wir gar nichts mehr erforschen

Stuttgart: Formulierung der Zivilklausel?

Köln: die Zivilklausel verbietet gar nichts. §Aufagben der Hochschulen: "HS entwickeln Beitrag zu friedlicher Welt, ....". RWTH Aachen hat angefangen Panzerfabrik in der Türkei gebaut, eingesehen, dass es ein Fehler war und Ergebnisse nicht mehr an Auftraggeber gegeben mir Verweis auf diese Zivilklausel. Wichtig, dass die HSen diese Diskussionen führen.

Tübingen: Hochschulen von Frieden zu Innovation zu schieben sinnvoll?

Rostock: Sind Lehrstühle noch zeitgemäß?

Uni Wien1: Personenkult um Professuren die gute Lehre machen/krasse Forschung

Uni Wien2: perse nicht problematisch, dass Personen gelobt werden. Frage eher: warum ist das überhaupt notwendig, warum sind nicht alle gut?!

Uni Wien3: Studierende können so Feedback geben, was sie annehmen können - hervorheben, was wünschenswert für alle anderen ist.

Rostock: Lehrstuhl Machtstruktur, die Menschen in der Forschung einschränkt (Professur hat das Sagen, alle anderen müssen gehorchen)

Stuttgart: Personenkult auf jeden Fall problematisch. Lob von guter Lehre aber kein Personenkult. Meistens geht das Lob genau an die Leute, die sowieso Kontakt mit Studierenden haben - funktionierender Feedback-Kreislauf

Tübingen: Sieht das ebenso.

Greifswald: Profkult bisher nicht miterlebt. wird aber von Studiernden kreiert, heißt nicht, dass diese Person in der Forschung ebenso anerkannt ist.

Dusiburg: Lehrpreise der Fachschaft als Bestätigung, dass Lehrkonzepte funktionieren

Köln: Personenkult um Personen, die gute Lehre machen harmlos, aber auch ratlos. Leuten, die sich bemühen, gute Lehre anzubieten, können nicht ablesen, warum vergötterte Profs so gut sind. Konzepte entwickeln und erforschen.

Uni Wien: vorhin kam die These auf, dass es sinnvoll ist, dass HSen über Rüstungsforschung sprechen. Es existieren bereits Fakten, wir können eine klare Meinung abgeben

HUB: Personenkult vor allem in Berufungskommissionen problematisch, keine Diversität in den Einladungen

Rostock: Dozierende geben politische Meinung bekannt. Bei Personenkult besonders schwer

Tübingen: Thema Abrüstung: Aufgabe der Gesellschaft sich für Abrüstung zu entscheiden, Physik sollte nur Input liefern

Uni Wien: Physik ist auch Teil der Gesellschaft. Irgendwer muss mit der Entscheidung anfangen

== Zusammenfassung/Ausblick ==
Back up AK zu "Dual Use + Zivilklausel"

 


[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe19]]
[[Kategorie:Unsortiert]]

SoSe19 AK Gendern Feminismus und Frauenförderung

2019-07-11T09:53:27Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche Personen:''' [[Benutzer:Hannah (HUB)| Hannah (HUB)]] & [[Benutzer:Manu (Uni Wien)|Manu (Uni Wien)]] 

'''Einleitung und Ziel des AK''' 
Ziel des AKs ist es, uns zu fragen, wie wir die ZaPF noch inklusiver gestalten können. Inzwischen haben wir eine genderneutrale GO, die Änderung der Satzung in genderneutrale Sprache steht ebenfalls an, wir gendern auf der ZaPF mit den Endungen -ikon und -ika, es gibt auf jeder ZaPF Vertrauenspersonen, ... 
Was können wir zusätzlich dazu noch realistisch umsetzen, damit wir uns alle auf der ZaPF (noch) wohl(er) fühlen?

'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' 
Ja

'''Wer ist die Zielgruppe?''' 
Alle interessierten ZaPFika.

'''Wie läuft der AK ab?''' 
Wir setzen uns zusammen und reden.

'''Materialien und weitere Informationen''' 
'''' 

= Arbeitskreis: AK Gendern Feminismus und Frauenförderung =
'''Protokoll''' vom 09.06.2019
; Beginn
: 16:00 Uhr
; Ende
: 18:34 Uhr
; Redeleitung
: Mensch 1 und Manu (Uni Wien)
; Protokoll
: Maide (Due)

== Anwesende Fachschaften ==

Universität Augsburg, Freie Universität Berlin Technische Universität Berlin, Technische Universität Chemnitz, Technische Universität Clausthal, Technische Universität Darmstadt, Universität Duisburg-Essen, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Goethe-Universität a. Main, Ludwig-Maximilians-Universität München, Karlsruher Institut für Technologie, Universität Wien, Julius-Maximilians-Universität Würzburg

= Probleme, die im WS-Queer ausgearbeitet wurden =

=== Herausforderung in den Unis für Queere Menschen ===

* Toiletten/Duschen/Umkleide
* Gleichstellungsbeauftragte, die nur ein Geschlecht vertreten (”Frauenbeauftragte”)
* Gleichstellungsbeuftragte oft qualifizierte Personen, die keine Ahnung haben.
* instrumentalisierung von Frauen
* unter quotierung fällt meistens nur „Frau“

=== Gleiche Frage wie oben bezogen auf ZaPF ===

* Umkleide/Duschen/Toiletten
* Pronomenrunden (kritisch, da Leute dazu gedrängt werden, sich “festzulegen”)
* Geschlechtergerechte Sprache nur teilweise vorhanden
* Übervorsichtiger Umgang mit „Minderheiten“ <math>\to</math> Bevormundung der betroffene Person
* ständige Outingprozesse

=== FS/Institut/Studialltag ===

* „Deadnaming“<ref>Name, den man zur Geburt bekommen hat, was aber nicht mehr stimmt.</ref> in Übungsgruppen/veröffentlichten Gruppeneinteilungslisten/BA/MA - Abgaben
* Auf Evaluationsbögen/Formulare gibt es meistens ein Feld zur Angabe des Geschlechts. Meistens nur mit der Auswahl “Männlich, Weiblich, Sonstiges”
* Beziehungsformen, die nicht der Norm entsprechen, können nicht ähnlich frei artikuliert werden
* Stigmatisierte Geschlechterollen/ständige sexistische Vergleiche
* ständige Outingprozesse
* Wickeltische meist nur auf Frauentoiletten

= Probleme Uni/FS =

=== Fragestellung: Schränkt das nicht vorhanden sein von Wickeltischen/Wickelräumen/Familienräumen die akademische Karriere ein? ===

* ja, weil keine Rückzugsmöglichkeit für Studierende mit Kind. (wenn es z.B. schreit)
* ja, weil falls welche vorhanden sind, sind die soweit entfernt, so dass man die Vorlesung/Seminar/Übung vorzeitig/für längere Zeit verlassen muss.
* Wickeltische meist nur auf Frauentoilleten oder in Räumen, die nicht immer zugänglich sind 
 
betroffen Personen einen dauerhaften Zugang zu diesen Räumen ermöglichen 

=== In welchen Unis werden Frauen in der Physik diskriminiert und was wird degegen getan? ===

Kurz: JA!
* auf Beratungsstelle(n) wie z.B. Gleichstellungsbeauftragte*n verweisen
* Vertrauensperson (falls vorhanden) ansprechen

= Probleme ZaPF und Lösungsansätze =

== Duschen: ==

Hier<ref>Für die, die nicht dabei waren: Auf der ZaPF Bonn wurden die Leute teilweise in einer Sporthalle mit Gemeinschaftsrunden untergebracht, ein anderer Teil im sogenannten Jägerhaus(ein Internat), wo es zumindest eine einzelne Duschkabiene gab.
</ref> fast nur Gemeinsamsduschen (eine einzige Ausnahme in Jägerhaus). Ist für einige unangenehm aus unterschiedlichen Gründen. 

* '''Zeiten einteilen'''
* '''Bei den Anmeldung abfragen, ob sich Personen bei Gemeinschaftsduschen wohl fühlen. Wenn nicht, hätte man z.B. die Person/Personen im Jägerhaus hätte unterbringen können.''' 
 
Das sind nur Vorschläge. Orga soll bei zukünfitigen ZaPFen dieses Thema mit berücksichtigen. D.h, schauen, ob es Möglichkeiten gibt, dass Personen auch alleine duschen können.

== Barrierefreiheit ==

* Thema berücksichtigen, abfragen.
* mehr Inklusion.

== All-Genders Toiletten ==

* auf jeder ZaPF sollte min. eine All-Genders Toilette geben.

== Pronomen ==

 

* Pronomenabfrage bei der Anmeldung mit “sie”, “er” und “sprich mich drauf an”<ref>Wortlaut ist nur ein Beispiel</ref> und “keine Angabe”<ref>Hier sollte darauf hingewiesen werden, dass die Person nicht darüber sprechen möchte. Name statt Pronomen verwenden.</ref>

== Gendergerechtesprache ==

* Am Anfang der künftigen ZaPFs das “gendern<ref>hier: abkürzung für Gendergerechtesprache[Geschlechtergerechtesprache in Bezug auf das Gender (Soziales Geschlecht)]</ref>” üben.

<references />

== Zusammenfassung/Ausblick ==

 


[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe19]]
[[Kategorie:Gleichstellung]]

SoSe19 AK Bearbeitungszeit von Abschlussarbeiten

2019-07-11T09:53:07Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' [[Benutzer:Peter_Steinmüller|Peter (KIT)]], [[Benutzer:Gabriel|Gabriel (TU Chemnitz)]] 

'''Einleitung und Ziel des AK''' 
''Ziel des Folge-AKs ist es eine Resolution (an die Fachbereiche, KFP etc.) zu verabschieden, die Physik-Fachbereiche dazu auffordert die Rahmenbedingungen so zu gewährleisten, dass es Studierenden möglich ist ihre Abschlussarbeit inklusive Einarbeitungsphase in dem dafür vorgesehenen Zeitrahmen fertigzustellen. Eine Einarbeitungsphase vor Anmeldung der Abschlussarbeit ist an vielen Universitäten Gang und Gäbe. Weiterhin werden die Rahmenbedingungen für den Zeitraum der Abschlussarbeit in der Regel nur mündlich vereinbart. Die Resolution soll auf die Notwendigkeit einer schriftlichen Vereinbarung hinweisen.''

'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' 
''Ja''

'''Wer ist die Zielgruppe?''' 
''Alle interessierten ZaPFika und vor allem die, die schon am Thema gearbeitet haben''

'''Wie läuft der AK ab?''' 
''Nachbereitung des Reso-Entwurfs aus Würzburg, der im Endplenum aus Zeitgründen zurückgezogen wurde''

'''Materialien und weitere Informationen''' 
''[https://tuc.cloud/index.php/s/yynysaqErKtCHXW Reso-Entwurf aus Würzburg], Protokolle aus [[SoSe18_AK_Vorläufige_Verträge_für_Abschlussarbeiten|Heidelberg]] und [[WiSe18_AK_Vorläufige_Verträge_für_Abschlussarbeiten|Würzburg]] '' 

= Arbeitskreis: AK Bearbeitungszeit von Abschlussarbeiten =
'''Protokoll''' vom 09.06.2019
; Beginn
: 10:3 Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Peter (Karlsruhe)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften

Universität Augsburg,
Universität Bayreuth,


Technische Universität Berlin,








Technische Universität Darmstadt,























Ludwig-Maximilians-Universität München,




Universität Potsdam,




Eberhard Karls Universität Tübingen,
Karlsruher Institut für Technologie,







== Protokoll ==
Es gibt aus dem AK aus Würzburg schon eine Reso. Diese wird verlesen und Anmerkungen gesammelt.
Hintergründe sind, dass häufig nicht klar geregelt ist, wie lang und wie genau die Thesis abläuft, was genau alles zum Bestehen und zur Bewertung beiträgt.
Es gibt z.b. Unis, wo es vom Institut abhängt, ob man einen BA-Vortrag gibt. Auch ist oft unklar, ob nur die Arbeit oder auch die allgemeine Mitarbeit in die Bewertung einfließt.
Außerdem sollte es möglich sein, im festgelegten Zeitraum tatsächlich auch die Arbeit fertig zu stellen.
Anlass für den Würzburg-AK war, dass jemand nach abgeleisteter Einarbeitung seine Abschlussarbeit verloren hat.

Es gibt den Einwand, dass die Abschlussarbeit schon eine kleine Forschungsmitarbeit ist und diese somit nicht völlig planbar sein kann. Auch sollte nicht verhindert werden, das Studis ihr Projekt fertig machen können, wenn sie dies wollen.

Vorschlag: in Anmeldezettel integrieren, was die groben Ziele sind.

Ziel: was soll das Ende der Zeit da sein?
Inhalt der Arbeit muss da sein, Betreuer soll Verantwortung übernehmen, dafür, dass es Inhalt (ist nicht gleich Ergebnis!) für Arbeit gibt.
Nachteil, wenn Arbeit wegen zu hohem Risiko nicht gegeben würde, da Inhalt nicht gewährleistet werden kann.

letzten Satz der Reso umformulieren.
Ersatzthema problematischer Punkt, ähnliches Thema?
Reicht es, wenn drinsteht, dass man in Zeit fertig werden KANN.

Satz mit "Die Studiendokumente...eingebettet ist" wird auch kritisch gesehen.

Aktive Betreuung (mindestens regelmäßiger Austausch zu Fortschritt der Arbeit zwischen Studi und Betreender Person wichtig)
Peter macht sich Gedanken.

Letzter Abschnitt wird auch wegen Anmeldezettel überarbeitet.

Titel noch passend?
Betreuungsverhältnis ist Werkzeug für die Einhaltung der Abschlussarbeit, also eher keine Änderung sinnvoll.
== Zusammenfassung/Ausblick ==

Hack MD für die Resolution
https://protokolle.zapf.in/reso_abschlussarbeiten#

 


[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe19]]
[[Kategorie:Unsortiert]]

SoSe19 AK F4F

2019-07-11T09:52:25Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' [[Benutzer:MarcelHorstmann_(Jena)|Marcel]] 

'''Einleitung und Ziel des AK''' 
Seit Monaten finden wöchentlich weltweit die Fridays for Future Demonstrationen statt. Ziel des Arbeitskreises soll die Unterstützung der Fridays for Future-Demonstrationen seien durch ein Positionspapier oder einem Resolutionspapier. 

Es wäre denkbar noch ggf. folgende Aspekte einzubinden bzw. zu diskutieren: 
- Forderung der Einhaltung des Pariser Klimaübereinkommens an die Regierungen 
- Position zu Extinction Rebellion 
- Umgang mit Klimawandelleugnern (bzw. das dieser von Menschen gemacht ist) 
- Soziokulturelle Aspekte 
- Maßnahmen die von den Bundesregierungen getroffen werden sollte: CO2-Steuer, Stärkere Bepreisung von Kraftstoffen, Ausrufung des Klimanotzustandes, ... 
- 

<hr>
Folgende Aufgaben- / Besprechungsstruktur schlage ich für den Arbeitskreis vor: 
a) Festlegung des AK-Zieles (Resolution / Positionspapier) 
b) Diskussion über Inhalt, Forderungen etc.
b) Erarbeitung des Papieres (eine erste Beta-Konzeptversion findet man hier: https://www.overleaf.com/read/bncqjgnfzfkd ) 
c) Finetuning des Papieres 
d) Sonstiges

<hr>

'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' 
Nein

'''Wer ist die Zielgruppe?''' 
Jede*r mit Interesse an der Natur, den F4F-Demonstrationen etc.

'''Wie läuft der AK ab?''' 
'Besprechung und Erarbeitung einer Resolution bzw. eines Positionspapieres'. Ablaufplan ist oben genauer dargestellt.

'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' 
Motivation und ggf. einen Laptop

'''Materialien und weitere Informationen''' 
''Mittels Internetsuchmaschinen findet man schnell allerlei Informationen zu diesem Thema.'' 

= Arbeitskreis: AK F4F =
'''Protokoll''' vom 08.06.2019
; Beginn
: 10:06 Uhr
; Ende
: 12:00 Uhr
; Redeleitung
: Marcel (Jena)
; Protokoll
: Lisanne Gossel (TU Darmstadt)
; Anwesende Fachschaften:
;HU Berlin
;TUB
;Bielefeld
;Braunschweig
;Düsseldort
;Darmstadt
;Duisburg
;Erlangen
;Freiberg
;Freiburg
;Göttingen
;Greifswald
;Jena
;Kiel
;Konstanz
;TUM
;Marburg
;Münster
;Potsdam
;Regensbug
;Rostock
;Saarland
;Tübingen
;KIT
;Uni Wien
;Bochum

== Protokoll ==

;Abkürzungen: F4F= Fridays for Future
;Sc4F = Scientists for Future
;Redeleitung soll AK-Leitung heißen
;Es handelt sich um ein Verlaufsprotokoll, die Fragen, Anmerkungen, Redebeiträge sind nicht zwingend wörtlich, jedoch nach bestem Gewissen inhaltliche Widergaben.
;
;Ziel: Unterstützung für F4F, außerdem sieht die AK-Leitung das Verfassen eines Papier (noch nicht näher festgelegt) vor.
;Es könnte ein mehr oder weniger ausführliches Papier gefasst werden.
;Frage: Auch Diskussion der (dauerhaften) Unterstüzung von FSen /ZaPF für F4F?
;Anmerkung: Es gibt schon einige “for future”-Initiativen an Unis (z.b. HU/FU), die Forderungen an Unis stellen. Davon könnten Forderungen ins Protokoll aufgenommen werden.
;Anmerkung: Auch was wir lokal machen ist wichtig.
;
;Was soll rein ins Papier?
;Es gibt schon vorgeschlagene Forderung, die rein könnten, weitere dazu?
;Was wurde an Unis gefordert, wo es schon Initiaven gibt?

;Anmerkung: Lieber erst Adressaten festlegen, da dies relevant ist für den Inhalt.

;Bitte um Verfahrensvorschläge:
;Reso an Bundesregierung von Deutschland und Österrich und Schweiz

;Erstmal Diskussion über Adressaten:
;Bundesregierung gesamt oder Ministerien
;Vorschlge:
;explizit Verkehrsministerium
;Umwelt

;Frage: Eine oder viele Resos, und überhaupt allgemneinploitisch?

;Vorschlag: auch an Opposition
;Anmerkung: vielleicht braucht man wirklich verschiedene Resos, da inhaltliche Variation je nach Adressat.
;Anmerkung: wir sollten hochschulpolitisch bleiben, vielleicht lieber doch erst Inhalt diskutieren?
;Anmerkung: Vielleicht lieber erst Positionspapier?

;Redeleitung: Es soll mindestens ein Positionspapier werden, je allgemeiner desto schwieriger wird es jedoch das im Plenum umzusetzen.

;Vorschlag: allgemeines Positionspapier, ohne Adressaten..
;Vorschlag: wir unterstützen aktuelle Forschung und spezielle Punkte, deshalb Reso vielleicht nur an Parteien.

;Anmerkung: Man könnte von der Art her ein Positionspapier machen, das jedoch Adressaten hat.

;neuer Vorschlag: Sammeln, was wir fordern?
Verfahren: Eine 5-7 minütige Murmelgruppe, um zu klären, was wir fordern.

;Während der Diskussion kommt der Vorschlag auf, vielleicht doch zwei Resos zu verfassen:
;Eine an Parteien, dass die Forderungen von F4F eingehalten werden und konkrete politische Forderungen
;
;Eine an Hochschulen, dass Unis sich nachhaltig verhalten sollen und F4F unterstützen sollen.

Anmerkung: das mit dem lokalen könnte man in Bier-Ak machen. Rostock zum Beispiel möchte eine students-for-future Gruppe aufmachen.

;Der Doppelresovorschlag wird angenommen, Lokale Initiativen sollen in Bier- oder Backup-AK verlagert werden.
;Anmerkung: nur eine Solidaritätserklärung reicht nicht, da sie bei Seite gelegt werden könnte, ohne was zu tun.
;weitere Anmerkung: doch vielleicht eher Solidaritätserklärung?
Was gibt es für Forderungen:

; Parteien:

; warum wird nicht auf wissenschaftlichen Ergebnissen basiert gearbeitet (später dazu: Wert unserer Abschlüsse wird herabgesetzt, da wissenschaftliche Arbeit in Politik nicht Ernst genommen wird.)
; Forderungen von F4F einhalten, insbesondere diejenigen für dieses Jahr.
; kostenloser ÖPNV
; Ausbau von Fahrradwegen (vielleicht kurzfristiger möglich)
; pollitisches Engangement der SchülerInnen/Studies ernst nehmen und nicht bestrafen ("schwänzen").
; Förderung der Forschung n klimafreundlichen Technologien
; sofortiger Stopp Autobahnausbau, DB verstaatlichen
; Hinweis auf klares wissenschaftliches Fundament und dass es oft schon Technologien gibt, und es vor allem noch an Umsetzung der neuen Technonologien fehlt, aktiv werden der Politik erforderlich.
; Fokus weg von Auto auf ÖPNV, RadfahrerInnen, Zufußgehende, gerade in Städten:
; Förderung von Klimainnovationen, Förderung von klimafreundlicen Einrichtungen, Projektförderung (z.B. klimafreundliche Mensa fördern)
; Herabstufung der Wissenschaft (siehe oben)
; Förderung von Fahrgemeinschaften (in USA gibt es dafür wohl eigenen Fahrstreifen).
; Zugtickets sollen günstiger als Fliegen sein auf jeder Distanz in Europa.
; CO2-Label auf Nahrungsmitteln
; Unterstützung friedvoller Aktionen
; Die Parteien sollen keine Unwahrheiten verbreiten
; De facto Subventionen für Kerosin abschaffen
; Kohleaustieg früher als 2038, das ist aber schon F4F-Forderung.
; mehr Klimadokus im Rundfunk
;
; Hochschulen
;
; In Mensen: Klimaangaben (CO2-Fußabdruck)
; Lectures for Future (kommt von Scientist for Future)-> Werbung und Förderung davon
; Hochschulen sollen mehr kommunizieren, um Forderungen wissenschaftlich zu untermauern und din Klimadiskurs Input geben.
; Unterstützung friedvoller Aktionen
; Nachhaltiges Unileben etablieren
; Solidarisierung mit F4F
; Aufruf zu Teilnahme an Demonstrationen in Unis
; Scientist for Future-Solidarisierung
;
; Anmerkung: Wir sollten auch mehr auf Nachhaltigkeit eingehen.
; Frage: Was darf Hochschule, wie politisch darf sie sich äußern?
; Anmerkung dazu: Aufruf zu Demos geht, in Darmstadt wurde letztes Jahr zu March for Science-Teilnahme aufgefordert durch Mail vom Präsidium
; Redeleitung: wir müssen uns auf Kernthesen fokussieren, damit es durchs Endplenum geht.
; Vorschlag: konkrete Dinge sollten nicht als Forderung sondern als Beispiel in die Reso kommen.
; Anmerkung: Konkrete Forderungen könnten besser sein, vielleicht Hierarchisierung, die dynamische Anpassung im Plenum ermöglicht.
; Redeleitung: Zustimmung, Reso sollte so formuliert werden, dass einzelne Punkte, die nicht durchkommen, nicht alles zerschlagen, damit Arbeit nicht umsonst ist.
;
;Vorschlag für drei Hauptkategorien:
;
; Ursachen
; Forderungen
; Ignoranz
;
;Anmerkung:: Es gibt auch Postersession.
;Anmerkung: Es muss im Plenum nur die Mehrheit überzeugt werden.
;
;Die Punkte werden einzeln durchgegangen (mit Kategorisierung).
;Ursachen und Maßnahmen und Solidarisierung mit F4F, Sc4F:
;
; Es ist wissenschaftlicher Konsens, dass Klimawandel menschengemacht ist.
; dies wird per Akklamation als wichtig .
;
; Forderungen von F4F,Sc4F, insbesondere auch die kurzfristigen Ziele einhalten, Kohleausstieg, Klimanotstand (s.u.)
; Anmerkungen: vielleicht eher auf die Forderungen von Sc4F beziehen.
; Argument: trotzdem die Forderungen von F4F nehmen.
; Info: Sie sind deckungsgleich
; Anmerkung: Ausrufung Klimanotstand explizit mit aufnehmen
; Anmerkung dazu: Lieber Klimakatastrophe?
; Anmerkung: manche Städte haben schon Klimanotstand ausgerufen
; Anmerkung: Klimanotstand könnte missbraucht werden, da man damit nur oberflächlich was tut.
; Der gesamte Punkt wird per Akklamation angenommen
;
; ÖPNV kostenlos, und besser ausgebaut (bessere Anschlüsse etc. )(Maßnahme)
; Anmerkung: Fokus mehr auf bessere Infrastruktur, könnte wichtiger sein als Kostenfaktor
; Abstimmung dazu:
;
; ausbauen: ja
;
; kostenlos: kleine Mehrheit
;Aus Zeitgründen werden ab hier erstmal alle Punkte zusammengefasst
; wissenschaftlicher Konsens: ja (Maßnahme)
;
; Ausbau Fahrrad: ja (Maßnahme)
;
; Respekt für politisches Engagement: unter Solidaritiätserklärung zu F4F fassen.
;
;Verfahrendsvorschlag: wir diskutieren nicht mehr, sondern machen nur Akklamation?
;Verfahrensanmerkung: wir sind ineffektiv, also nehmen wir alles an und schmeißen Dinge raus:
;Das soll raus:
; ÖPNV für alle und nicht nur Studis/SchülerInnen billiger/kostenlos
;
; Autobahnausbau stoppen-> lieber allgemein weg vom Auto.
;
; DB verstaatlichen
; Frage: Warum Verstaatlichung?, Antwort: gut und günstig Streckennetz ausbauen ohne Profitmaximierung: Attraktivität des Bahnfahrens steigern. Außerdem wurde seit der Privatisierung das Streckennetz verkleinert.
; Anmerkung: Vielleicht lieber: DB in kein Gewinnbringendes Unternehmen umwandeln.
;Frage: Was ist DB wirtschaftlich gesehen?, Antwort: formell Aktiengesellshaft mit sehr hohem staatlichen Anteil, aber auf Profit ausgerichtet.
; Abstimmung:
; bleiben: 21
; rausschmeißen: 14
; ->bleibt dirn
;
; Rundfunk:
; Bildungsaufstragfokus soll drin bleiben.
Es gibt aus technischen Gründen ein Pause, in der über die weiteren Aktionen an Hochschulen und den Austausch darüber auf der ZaPF:
; Aufruf zu Teilnahme an Demos und friedlichen Aktionen
;
;Es gibt ein Dokument zu nachhaltiger Hochschulgestaltung:
;www.nachhaltige-hochschulen.de
;
;Vorschlag: Satzung der Studierendenschaft ändern, sodass mehr politisches Engagement möglich.
;Anmerkung; An manchen Unis existiert Umweltreferat.
;
;Die Resos müssen geschrieben werden. Das soll zum Zwischenplenum fertig sein.
;
;Wiki ist Link zu Overleafdokument mit roher Rohversion.
;
;Wie viele haben wir zum Schreiben:
;circa 7
;
;Resolution hat Adressaten, wer soll das sein:
;Politik:
;Alle Parteien im dt, öst. , ch. Parlament (Schweiz nicht anwesend)
;Anmerkung; Fraktionen vielleicht besser?
;Frage: Wo liegt der Unterschied?
; An Parteien UND Fraktionen schicken
;EU-Parlament? Und in deutschsprachigen Ländern (Lichtenstein?)
;
;Hochschulen: an alle Hochschulen im deutschsprachigen Raum, (das sollen wir wegen technischen Problemen nicht, aber das sollte kein Grund sein, wenn das Plenum das für sinnvoll hält)
;
;Was heißt das genau: Hochschulleitungen, HRK?
;Vielleicht auch KFP? (da Physik-FBs dann unabhängig von Leitung aktiv werden können)
;Auch an DPG?
;Eher nicht, da keine der beiden Kategorien passt.
;
;Die Themen müssen gewichtet werden:
;Was muss besonders hervor:
;wissenschaftlichen Kontext hervorheben
;Solidarisierung (DER ZAPF) mit Bewegungen
;
;Fokus von Auto weg?
;
;Vorauswahl der Redeleitung aufgrund von Zeitmangel:
;
;Ursachen sind wissenschaftlicher Konsens
;Forderugn F4F einhalten,
;Förderung klimafreundlicher Technologien
;Fokus vom Auto weg
;Förderung Klimainnovation
;Aufrufe zu Demos
;Solidarisierung
;CO2
;Nachhaltige Unis
;Klimaneutrale Mensen
;
;Vorschlag: Fokus vom Auto weg + Fahrrad etc. zu Verkehr? -> Machen die Schreibenden…

Pad: https://hackmd.io/LxaQBn96S3uEtSAK1_3hYA 

Resolutionsentwurf an die Politik: https://zapf.wiki/images/7/74/Resolution_AK_Fridays_for_Future_Politik.pdf 
Resolutionsentwurf an die Hochschulen: https://zapf.wiki/images/b/b3/Resolution_AK_Fridays_for_Future_Hochschule.pdf 



== Zusammenfassung/Ausblick ==

 


<div style="width: 75%; border: 4px solid #F55; padding: 3px 8px 3px 8px; font-size: medium; margin: 5px auto 5px auto; text-align: center">
Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist (im [https://zapf.wiki/Spezial:Kategorienbaum?target=Kategorie%3AKategorien&mode=categories&namespaces=&title=Spezial%3AKategorienbaum Kategorienbaum] unter Inhalte). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1]).
</div>

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe19]]
[[Kategorie:Unsortiert]]

SoSe19 AK Zapf Akkreditierungsrichtlinien

2019-07-11T09:52:10Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Daniela (ehemals Frankfurt), Lars (Lübeck), Philipp (Wuppertal) 

== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': ''Erarbeitung einer kommentierten MRVO & Empfehlung für ASIIN''
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''ja, Folge von WiSe18 AK Update Akkreditierungsrichtlinien aus Würzburg''
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''''
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''''
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''''
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''Vorkenntnisse über Akkreditierung z.B. EinführungsWorkshop, Laptop zum Bearbeiten der Ordnung''

== Einleitung/Ziel des AK ==
2018 haben sich im deutschen Akkreditierungssystem Änderungen ergeben, zu denen die ZaPF sich bereits geäußert hat. Es gibt nun ein zentrales Dokument (eigentlich zwei) indem die Akkreditierung geregelt ist. Die MRVO soll nun kommentiert werden, sodass die Akkreditierungsrichtlinien der ZaPF Berücksichtigung finden und damit für von der ZaPF entsendete Gutachter*innen ein SUPER-ÜBER-ALLES-DRIN Dokument entstehen kann.

Dazu wurde in Heidelberg und Würzburg bereits einiges erarbeitet. Protokolle hier: [https://zapf.wiki/SoSe18_AK_Akkreditierung]

Zusätzlich soll eine kondensierte Version als Empfehlung für die ASIIN entworfen werden, da diese ihre Richtlinien für die Akkreditierung von Physikstudiengängen gerade überarbeitet.

= Arbeitskreis: AK Akkreditierungsrichtlinien =
'''Protokoll''' vom 08.06.2019
; Beginn
: 10:05 Uhr
; Ende
: 12:00 Uhr
; Redeleitung
: Lars (Lübeck), Philipp (Wuppertal)
; Protokoll
: Daniela (ehemals Frankfurt)
; Anwesende Fachschaften



Freie Universität Berlin,
Humboldt-Universität zu Berlin,
Technische Universität Berlin,










Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,



















Universität zu Lübeck,



Westfälische Wilhelms-Universität Münster,

Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,


Universität Rostock,

Universität Siegen,


Universitas Saccos Veteres,
Julius-Maximilians-Universität Würzburg,



Bergische Universität Wuppertal
Ruhr-Universität Bochum

== Protokoll ==

Die Stellungnahme für die ASIIN bekommt höhere Priorität. Der AK teilt sich in drei Gruppen auf, die Vorschläge für Empfehlungen aus folgenden Dokumenten entwickeln:
* FEH ASIIN: https://www.asiin.de/de/qualitaetsmanagement/akkreditierung-studiengaenge/qualitaetskriterien.html?file=files/content/kriterien/ASIIN_FEH_13_Physik_2016-12-09.pdf
* Entwurf der kommentierten MRVO aus Würzburg
* Alte Akkreditierungsrichtlinien der ZaPF

Die Stichworte werden in einem Pad gesammelt:

https://hackmd.wuerzburg18.de/khw2lvRJQ4yEX1fW41lxZQ

Es gibt Konsens über die Punkte, die aufgeführt werden sollen. Es sollen aktualisierte Akkreditierungsrichtlinien daraus geschrieben werden.Zusätzlich soll die fertiggestellte, kommentierte MRVO angefügt werden.

== Zusammenfassung/Ausblick ==

Ein erster Entwurf für die neuen Richtlinien (Stand vor Zwischenplenum und Postersession):[[Datei:Akkreditierungsrichtlinie-2019.pdf]]

Die aktuelle Version der kommentierten Musterrechtsverordnung (die im Abschlussplenum verabschiedet werden soll): [[Datei:kommentierteMVRO2019.pdf]]

LaTeX-Arbeitsversion (Stand 08.06.2019 18:47, bitte vorsichtig behandeln):[[Datei:kommentierteMVRO2019.tex]]

 


<div style="width: 75%; border: 4px solid #F55; padding: 3px 8px 3px 8px; font-size: medium; margin: 5px auto 5px auto; text-align: center">
Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist ([http://www.fsphysik.uni-tuebingen.de/zapf/ KaOS] oder [https://zapf.wiki/index.php?title=Spezial:Kategorien&offset=&limit=500 Kategorien-Liste]). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1]).
</div>

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe19]]
[[Kategorie:Akkreditierung]]

SoSe19 AK WiKo

2019-07-11T09:51:49Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' [[Benutzer:Fuchsstein|Lars (Lübeck)]] 

'''Einleitung und Ziel des AK''' 
''Es soll mit Hilfe der beiden Positionspapieren (Arten der Wissenschaftskommunikation ([[https://zapfev.de/resolutionen/wise18/PosPap_WissKomm_II/WissKomm_II.pdf]]), Rolle ebendieser ([[https://zapfev.de/resolutionen/wise18/PosPap_WissKomm_I/WissKomm_I.pdf]])) eine Resolution erarbeitet werden. Ebenso wird kurz über eine Interviewanfrage der Seite wissenschaftskommunikation.de diskutiert und im Thema unerfahrenen Zapfika eine Einführung geboten.''

'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' 
''Ja, der vorherige AK ist hier verlinkt [[https://zapf.wiki/WiSe18_AK_Wissenschaftskommunikation_II]] und es existiert Vorarbeit im HackMD ([[https://hackmd.wuerzburg18.de/8ZNPOd0ORrCqLSQDYiOMgA#Resolution]]) der letzten ZaPF.
Letzteres sollte für den AK gelesen sein.''

'''Wer ist die Zielgruppe?''' 
''Jede Lebensform mit Interesse an Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten in Naturwissenschaften (die bestenfalls dieses Dokument [[https://hackmd.wuerzburg18.de/8ZNPOd0ORrCqLSQDYiOMgA#Resolution]] las).''

'''Wie läuft der AK ab?''' 
''Kurzdiskussuion zum Interview sowie Besprechung und Erarbeitung der Resolution.''

'''Materialien und weitere Informationen''' 
''Hier [[https://zapf.wiki/Kategorie:Wissenschaftskommunikation]] liegen die bisherigen Protokolle verlinkt. Sofern sie nicht oben aufgeführt sind, sind sie nicht direkt relevant, um gut mitarbeiten zu können.'' 

= Arbeitskreis: AK {{{Vorlage}}} =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: 07:35 Uhr
; Ende
: 09:25 Uhr
; Redeleitung
: Lars Vosteen (Uni Lübeck)
; Protokoll
: Vický (Alumni)
; Anwesende Fachschaften






:Universität Bielefeld,-->



:Technische Universität Chemnitz,-->


:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,-->



:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,-->










:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,-->

:Universität zu Köln,-->


:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,-->

:Universität Konstanz,-->
:Fachhochschule Lübeck,-->

:Ludwig-Maximilians-Universität München,-->


:Philipps-Universität Marburg,-->
:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,-->
:Universität Potsdam,-->

:Universität Rostock,-->

:Universität Siegen,-->
:Eberhard Karls Universität Tübingen,-->

:Universitas Saccos Veteres,-->
:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,-->

<--:Universität Wien,-->



ca. 20 Leute
== Protokoll ==
https://hackmd.wuerzburg18.de/8t9U4H42TWS7zXVdYER61A#

= Themenvorschläge =
Resolution
Interviewanfrage

= Einführung =

Lars gibt eine grobe Einführung was hier geschehen soll. Wir wollen aus unseren Positionspaieren und der bisherigen Zusammenfassung eine Resolution erarbeiten.

== Zusammenfassung/Ausblick ==
Es wird an der Reso gearbeitet. Dies wird im Nachhinein während der ZaPF noch weitergeschrieben. Insbesondere sollen die Adressaten herausgesucht werden.

Wer daran mitarbeiten möchte, schreibt an zapf@vosteen.it .

Marcus erzählt von einer Interviewanfrage von wissenschaft.de um unsere Forderung in deren Blog darzustellen. Wir könnten auch einen Blogbeitrag schreiben. Da die ZaPF die Autoreneigenschaft besitzt, steht die Frage im Raum, wer dafür sprechen darf. Von ihnen wird ein Gastbeitrag von 5000 Zeichen favorisiiert.

Es besteht der Konsens, dass wir dem Plenum ein paar LEUTE vorschlagen, die uns im Interview vertreten. Diese sollen dann besttigt werden.

Jonas, Marcus, Lars und Vický werden dafür vorgeschlagen.

Wir wollen die Reso vor dem Interview veröffentlicht werden.

 


<div style="width: 75%; border: 4px solid #F55; padding: 3px 8px 3px 8px; font-size: medium; margin: 5px auto 5px auto; text-align: center">
Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist ([http://www.fsphysik.uni-tuebingen.de/zapf/ KaOS] oder [https://zapf.wiki/index.php?title=Spezial:Kategorien&offset=&limit=500 Kategorien-Liste]). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1]).
</div>

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe19]]
[[Kategorie:Wissenschaftskommunikation]]

SoSe19 AK Awareness Spiel

2019-07-11T09:51:13Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche Person:''' Amr, Thomas (HUB) 

'''Einleitung und Ziel des AK''' 
Wir spielen mit unseren Erstis vor dem Studium immer das "Awareness-Spiel" während der Ersti-Fahrt, um sie ein bisschen für die Geschichten und Wahrnehmungen anderer zu sensibilisieren.
Dieses Spiel möchten wir euch gerne vorstellen, mit euch überdenken und verbessern und uns mit euch austauschen, ob ihr vielleicht ähnliche Spiele oder Ideen habt.

'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' 
nein

'''Wer ist die Zielgruppe?''' 
alle

'''Wie läuft der AK ab?''' 
Wir würden eine verkürzte Version vom Spiel einmal spielen, und dann direkt die Feedback- und Diskussionsrunde einleiten.

'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' 
keine

'''Materialien und weitere Informationen''' 
https://www.dropbox.com/sh/2978uzb1y1mlxd0/AACD2mWa12nh7CE94r4Bm39ba?dl=0 

= Arbeitskreis: AK "Awareness-Spiel" =
'''Protokoll''' vom 08.06.2019
; Beginn
: 10:00 Uhr
; Ende
: 12:00 Uhr
; Redeleitung
: Amr, Thomas (HUB)
; Protokoll
: Thomas (HUB)
; Anwesende Fachschaften

























































== Protokoll ==
Das Spiel verlief planmäßig und wurde durch eine rege und ideenreiche Diskussion begleitet, welche im Folgenden in Stichpunkten zusammengefasst wird:

Erweiterung der Thesen um die Bereiche:
* Kindheit
* Freundeskreis der aktiv Person integriert (passive Teilhabe)

Vorschläge zu Änderungen im Spiel:
* Personen sollten das Recht haben, ihre Rolle auszutauschen um ihren Komfortbereich zu verlassen und eine neue Perspektive zu gewinnen
* Hinweis zu Beginn, dass die Figur nicht gespielt werden muss => vermeidet unnötige Dramatisierung
* Eben eignet sich ebenfalls gut, da eine geringere implizierte Rangfolge entsteht, zudem ist die Feststellung der eigenen Position überraschender, da weniger auffällig
* Figuren können durch Rollenkarten genauer charakterisiert werden, um ein differenzierteres Feld zu erhalten => Minderheiten und physikspezifische Charaktere (introvertiert, autistisch,...)
>> Gegenrede: schränkt Kreativität ein und verhindert Identifikation mit der Rolle, möglicherweise hinderlich
* zusätzlich zum Zettel jeder noch einen positiven und einen negativen Aspekt ergänzen
* durch abzugebende bzw erhaltende Gegenstände Gefühl von Verlust bzw Gewinn verstärken > Abstraktionslevel senken
* Spiel mit eigener Person spielen zur Selbsterkenntnis => eventuell sehr extrem, eher mit vertrauten Gruppen

Anmerkungen zur Auswertung:
*zwei Achsen (materiell, sozial)
>> Gegenrede: hohe Komplexität wirkt abschreckend
* Fragen stellen: Was hätten andere tun können, um die eigene Position verbessern zu können? Wie hätte die eigene Person anderen helfen können?
>> eröffnet eigene Handlungsoptionen

Mögliche Abwandlungen:
* alle haben die selbe Rolle
* positiv/negativ Paare
* eine eigene Eigenschaft an Person leihen

Auch ohne Änderungen kam das Spiel in der jetzigen Form sehr gut an und kann in dieser Form erprobt und verbessert werden.

== Zusammenfassung/Ausblick ==
Es bestand ein hohes Interesse an eigenen Versuchen in den Fachschaften und an einem Folge-AK für die nächste Zapf mit Besprechung der Erfahrungen.

Solltet ihr eigene Versuche durchführen, würden wir uns über eure Erfahrungen sehr freuen:
dittmart@physik.hu-berlin.de

 


<div style="width: 75%; border: 4px solid #F55; padding: 3px 8px 3px 8px; font-size: medium; margin: 5px auto 5px auto; text-align: center">
Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist ([http://www.fsphysik.uni-tuebingen.de/zapf/ KaOS] oder [https://zapf.wiki/index.php?title=Spezial:Kategorien&offset=&limit=500 Kategorien-Liste]). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1]).
</div>

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe19]]
[[Kategorie:Unsortiert]]

SoSe19 AK Alternative Pruefungsformen

2019-07-11T09:50:48Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche Person:''' Stephie (HUB) 

'''Einleitung und Ziel des AK''' 
Was gibt es bei euch für Prüfungsformen in der Physik? Womit habt ihr gute/schlechte Erfahrungen gemacht?
Gibt es darüber hinaus Prüfungsformen, die als Nachteilsausgleich möglich sind?

'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' 
nein

'''Wer ist die Zielgruppe?''' 
alle

'''Wie läuft der AK ab?''' 
''Z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''

'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' 
''Z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''

'''Materialien und weitere Informationen''' 
''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen'' 

= Arbeitskreis: AK Alternative Prüfungsformen =
'''Protokoll''' vom 09.06.2019
; Beginn
: 10:40 Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Stephie (HUB)
; Protokoll
: Birge "Ken" (HUB)
; Anwesende Fachschaften


:Universität Bayreuth,
:Freie Universität Berlin,
:Humboldt-Universität zu Berlin,



:Ruhr Uni Bochun,
:Technische Universität Braunschweig,





:Technische Universität Darmstadt

:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg





:Georg-August-Universität Göttingen,


:Gießen

:Uni Hamburg



:Friedrich-Schiller-Universität Jena,
:Universität zu Köln,




:Universität Konstanz,
:Uni Lübeck


:Ludwig-Maximilians-Universität München,
:Technische Universität München,

:Philipps-Universität Marburg,



:Universität Rostock,
:Universität des Saarlandes,



:Universitas Saccos Veteres,
:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,-->

:Universität Wien,



== Protokoll ==
[https://protokolle.zapf.in/a5Nhb6acTZ-lVJr5F0tbLQ| Protokoll auf HackMD der Zapf]

== Zusammenfassung/Ausblick ==

 


<div style="width: 75%; border: 4px solid #F55; padding: 3px 8px 3px 8px; font-size: medium; margin: 5px auto 5px auto; text-align: center">
Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist ([http://www.fsphysik.uni-tuebingen.de/zapf/ KaOS] oder [https://zapf.wiki/index.php?title=Spezial:Kategorien&offset=&limit=500 Kategorien-Liste]). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1]).
</div>

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe19]]
[[Kategorie:Unsortiert]]

SoSe19 AK Bibliothek und Lernraeume

2019-07-11T09:50:27Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche Personen:''' [[Benutzer:Hannah (HUB)|Hannah (HUB)]], Stephie (HUB) 

'''Einleitung und Ziel des AK''' 
Wir würden uns gerne mit euch darüber austauschen, was es bei euch an der Uni für Bibliotheks- und Lernraum-Konzepte gibt.
Hintergrund: an der HUB wurden die Öffnungszeiten der Zweigbibliothek aufgrund von Personalmangel drastisch gekürzt + es gibt sonst kaum sinnvolle Lernräume, weshalb wir jetzt nach alternativen Lösungen suchen.

'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' 
https://zapf.wiki/WiSe_18_AK_Raum-_und_Bibliotheksgestaltung

'''Wer ist die Zielgruppe?''' 
alle und vor allem diejenigen mit tollen Ideen

'''Wie läuft der AK ab?''' 
''Z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''

'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' 
''Z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''

'''Materialien und weitere Informationen''' 
''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen'' 

= Arbeitskreis: AK Bibliothek und Lernräume =
'''Protokoll''' vom 09.06.2019
; Beginn
: 14:08 Uhr
; Ende
: 16:00 Uhr
; Redeleitung
: Stephie (HU Berlin)
; Protokoll
: Elina Köster (LMU München)
; Anwesende Fachschaften

:Universität Augsburg,
:Universität Bayreuth,
:Freie Universität Berlin,
:Humboldt-Universität zu Berlin,








:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,















:Friedrich-Schiller-Universität Jena,
:Universität zu Köln,







:Ludwig-Maximilians-Universität München,
:Technische Universität München,

:Philipps-Universität Marburg,

:Universität Potsdam




:Eberhard Karls Universität Tübingen,
:Karlsruher Institut für Technologie,

:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,
:Technische Universität Wien,



:Uni Bochum,
:Uni Ulm

== Protokoll ==

Ziel des AKs: Austausch über Konzepte, nach dem AK Verfassung eines Positionspapiers (wurde dann sogar eine Resolution

=== Sollen wir eher über Lernräume reden? ===

Vorschlag: da auf der letzten Zapf viel über Bibliotheken geredet wurde, soll nun schwerpunktmäßig über Lernräume geredet werden.
Alle stimmen zu

=== Bericht: Situation HU Berlin ===

* Es fehlen an der HUB Seminarräume und einige Räume sind zu klein
* es sollen nun neuen Räume gebaut werden
* Uni forderte Studenten auf, Konzepte für Lernräume beizusteuern

=== Vortrag: Studentische Lernräume in der Universitätsbibliothek an der Uni Marburg ===

* Raumbuchungen, einmal pro Tag, max. drei Stunden
* Online-System, in dem man für alle halbe Stunde einen Raum buchen kann
* Zeitraum: Februar 2018 bis April 2019: 5500 Sonderräumebuchungen, 14000 einzelBuchungen, Einzelplätze: 12200
* Wann und Wie?
** es werden meistens die maximal möglichen drei Stunden gebucht
** es werden meistens die Räume einen Tag im Vorraus gebaucht
** gleichmäßige Benutzung, am Wochende etwas weniger
* Auslastung der Gruppenräume: mindestens 50%, in den Prüfungszeiten 80% (100% zwischen 10 und 21 Uhr)
* im Fachbereich nur sehr kleine Lernräume

=== Umfragen ===

* an 10 Unis ist es möglich, in der Unibib Lernräume zu buchen
* bei einer Uni können Lernräume am Fachbereich gebucht werden
* an 13 Unis sind Seminarräume offen, sodass sie ggf. als Lernräume genutzt werden
* 16 Unis haben Schließzeiten
* aus 2 Unis kommt man nach der Schließung nicht mehr raus
* aus 8 Unis wird man nach den Schließzeiten raus geworfen
* die Zentralbibs von 17 Unis haben Schließzeiten
* aus 16 Zentralbibs wird man nach Schließzeiten raus geworfen
* in 2 Unis existieren Gebäude ohne Schließzeiten, die ohne Schlüssel geöffnet werden können und in denen gelernt werden kann

=== Konzepte an den verschiedenen Unis/ akute Probleme ===

* Jena: schon im Voraus sind Räume ausgebucht
* Düsseldorf: online-Buchung, zwei Tage im Vorraus, evtl. Buchung über die Veranstaltungskoordination, meistens Buchunge über die Institute (Sekretärinnen)
* Ulm: Räume können gebucht werden, wird von Physikern aber wenig genutzt; Hauptlernort: CIP (24/7 geöffnet, immer zugänglich); sonst in offenen Räumen, Nischen, Tische im Gang; es gibt ein verweistes Gebäude, das zum Lernen genutzt wird
* Marburg: s.o.; Zentralisierungproblem: es gibt eine neue Uni-Bib, in der alle Fachbereiche zusammen kommen, wenige CIPs in der UB; kleines, selbsverwaltetes Lernzentrum, 10 + 8 PC Plätze + Sofa
* KIT: Uni-Bib ist 24/7 geöffnet; hauptsächlich auf Tischen im Flur; an anderen Fakultäten wenige Plätze, weshalb andere Leute auf ihren Plätzen lernen; Räume können nicht gebucht werden
* FU Berlin: drei CIPs, einer wurde in Büros umgewandelt, einer wird für Übungsgruppen genutzt; Lernplätze wurden wegen Zentralbib dezimiert; Gebäude wird um 19 Uhr geschlossen, aber Leute dürfen drinne bleiben
* LMU: selbstverwalteter Aufenthalts und Lernraum
* Tübingen: es werden Räume Lernräume den Fachschaften genommen -> überfüllte Bibs und Lernräume
* Düsseldorf: Tische und Sitzmöglichkeiten ins Mensa, Cafeteria, die als Lernräume genutzt werden können
* Potsdam: von der Univerwaltung werden keine Plätze für studenten eingeplant; Lesekaffee und Ähnliche Strukturen; wenig Plätze, sodass sogar in in die Gruppenräume der Foschungsgruppen ausgewichen wird; es gab unter den Studenten eine Umfrage über die aktuelle Situation der Lernplätze
* Augsburg: Konzept “offener Physikraum” (Treff- und Lernpunkt für Leute aus niedrigeren Semestern) mit Whiteboards und Tischgruppen

=== Zusammenfassung verschiedenster Konzepte ===

* Bibliothek
* Seminarräumgebäude/ Lesescafe/ Lerncafe/ Studienzentrum/ von Fachschaftsrat organisierte Räume
* Tische im Gang/ Räume von Forschungsgruppen
* Pausenräume/ Lounge/ White-Board-Flächen
* buchbare Räume
* PC Pools/ WLan-Flächen
* Mensa/ Cafe

=== Herausforderungen und Probleme ===
* Fachberiche ohne kleine Zentrum, nur ein großes Zentrum für alle Fachbereiche
* wie sollen Lernräume ausgestattet werden?
* ungleiche Verteilung der Lernräume an den Fakultäten
* Räume im Keller
* Lautstärke
* Platzmangel
* Unerwünschtheit der Studierenden
* Lernräume werden dezimiert
* keine Steckdosen
* fehlende Baugenehmigungen für wichtige Änderungen
* Schließzeiten
* nicht der Situation gerecht werdende Gutachten der HIS (Hochschulinformationszentrum) führt zu Änderungen in der Planung von Gebäuden
* wenig Transparenz, wer für Planung zuständig ist; keine Ansprechpartner
* Lernräume sind an vielen Universitäten wenig(er) vorgesehen

=== Vorgehen des AKs ===

* nach dem AK: jede Uni trägt seine Konzepte in das Wiki ein, dass andere Unis sich informieren können
* neues Positionspapier: es sprechen sich die Mehrheit der Teilnehmer des AKs dafür aus, dass…
** ein neues Positionspapier geschrieben wird, wobei das alte Positionspapier bestehen bleibt.
** über das alte Positionspapier im Endplenum abgestimmt wird.
* Positionspapier wird verfasst und dann in einem der BackUp-AKs besprochen

== Zusammenfassung/Ausblick ==

 


<div style="width: 75%; border: 4px solid #F55; padding: 3px 8px 3px 8px; font-size: medium; margin: 5px auto 5px auto; text-align: center">
Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist ([http://www.fsphysik.uni-tuebingen.de/zapf/ KaOS] oder [https://zapf.wiki/index.php?title=Spezial:Kategorien&offset=&limit=500 Kategorien-Liste]). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1]).
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== Universität Potsdam ==
Bei uns herrscht momentan eine Raumauslastung von über 100 %. Für die Physik lässt sich sagen das wir eigentlich gut aufgestellt sind. Wir haben ein Forum im Physikhaus und ein sogenanntes Mathe-Café im Mathehaus, also einen Raum zum treffen, Aufgaben lösen, etc. . Dieser ist mit einer Tafel ausgestattet. Wir können unsere 2 Seminarräume benutzen wenn sie frei sind. Diese haben jeweils 4 größere Tafeln und einen Beamer. Auf den Fluren unseres Physikgebäudes sind extra Lernecken eingerichtet worden, die auch gut genutzt werden. Zwei davon sind mit einer kleinen Tafel ausgestattet. Mittlerweile werden diese Ecken aber nicht nur von uns gut genutzt sondern auch von Studenten aus anderen Fächern, die in ihren Gebäuden dafür keinen Platz haben. Campusweit gibt es noch die Bibliothek, die mit 2 kleinen Gruppenräumen, die jeweils mit einer kleinen Tafel ausgestattet sind, ausgestattet ist. Diese sind aber meist auch besetzt, man muss sie aber nicht mieten. Mietbare kleine Räume gibt es mehrere in der Bibliothek. Eine '''Besonderheit''' die sich in dem Ak ergeben hat scheint bei uns zu sein, dass wir auch die Kommunikationsräume unserer Arbeitsgruppen im Gebäude nutzen dürfen, wenn wir die jeweiligen Gruppen fragen und diese diesen gerade nicht brauchen. Diese Arbeitsräume sind ebenfalls mit 4 kleineren Tafeln ausgestattet und eignen sich gut zum zusammen Arbeiten. Es gibt noch einen PC-Pool den auch viele zum Arbeiten benutzen sowie den F-Praktikums PC-Pool der auch zum arbeiten genutzt wird. Dieser ist mit 8 Computern und 2 Druckern ausgestattet. Für die Lehrämtler gibt es einen extra Lernraum mit Whiteboard, Sofa und genügend Platz zum Arbeiten für mehrere Gruppen oder/und Einzelpersonen. Wir pilgern teilweise schon ins Mathehaus und benutzen dort die Seminarräume oder das Mathe-Café. 

Da für eine Uni in Brandenburg (und anscheinend auch vielen anderen Bundesländern) aber nicht vorgesehen zu sein scheint Arbeitsräume und Abschlussarbeitsräume für Studenten zu besitzen, müssen wir da um jeden Quadratmeter kämpfen. Bei uns wird momentan ein neuer Lehramtsstudiengang aufgemacht für den viele neue Studenten eingeplant sind. Wir versuchen momentan über den Fakultätsrat zu erreichen das sich die Situation räumlich entspannt und eine Lösung für das Problem zu finden. Die Ergebnisse unseres Versuches werden wir wahrscheinlich in Freiburg präsentieren können. Bis dahin herrscht bei uns ein großer Dauer-Kuschel-AK. 

Die Präsentation vor dem Fakultätsrat lief gut. Allerdings werden wohl Raumvorschläge für Studenten auch wenn sie von unseren Professoren weitergeleitet wurden so gut wie immer vom Land geblockt wurden. Dadurch wurde uns geraten uns an höhere Institutionen zu wenden (Uni-Senat, Asta) damit wir eine Chance haben etwas zu bewegen.

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe19]]
[[Kategorie:Unsortiert]]

SoSe19 AK SHKs

2019-07-11T09:50:04Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche Person:''' [[Benutzer:Hannah (HUB)|Hannah (HUB)]] 

'''Einleitung und Ziel des AK''' 
kleiner Bericht aus Berlin, gibt es neue Entwicklungen aus anderen Bundesländern?

'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' 
ja, [https://zapf.wiki/WiSe18_AK_SHK#Protokoll Protokoll aus Würzburg]

'''Wer ist die Zielgruppe?''' 
''Z.B. Einsteiger oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehrämtler, in den Akkreditierungspool entsandte, etc.''

'''Wie läuft der AK ab?''' 
''Z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''

'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' 
''Z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''

'''Materialien und weitere Informationen''' 
''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen'' 

= Arbeitskreis: AK Studentische Hilfskräfte =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften

























































== Protokoll ==

== Zusammenfassung/Ausblick ==

 


<div style="width: 75%; border: 4px solid #F55; padding: 3px 8px 3px 8px; font-size: medium; margin: 5px auto 5px auto; text-align: center">
Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist ([http://www.fsphysik.uni-tuebingen.de/zapf/ KaOS] oder [https://zapf.wiki/index.php?title=Spezial:Kategorien&offset=&limit=500 Kategorien-Liste]). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1]).
</div>

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe19]]
[[Kategorie:Unsortiert]]

SoSe19 AK MeTaFa

2019-07-11T09:49:40Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' [[Benutzer:VictoriaS|Vický]] 

== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': ''Austausch, Information''
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''ja, ständiger AK, [https://zapf.wiki/WiSe17_AK_MeTaFa| AK aus Siegen 2017]''
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''[https://metafa.fsmpi.rwth-aachen.de/index.php/Hauptseite| MeTaFa Wiki]''
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''Alle interessierten''
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''Bericht der letzten MeTaFa, Was ist für die ZaPF interessant?''
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''keine''

== Einleitung/Ziel des AK ==
Die MeTaFa ist die Meta-Tagung der Fachschaften. Hier tauschen sich Vertreter verschiedener Bundesfachschaftentagungen über Ihre Arbeit aus und besprechen Fachbereich übergreifende Themen wie Beispielsweise Studiengebühren, Zulassungsbeschränkungen und ähnliches.
Auch tauscht man sich über die Arbeitsweise der Tagungen aus (Konsens oder nicht, Aufbau AKs, etc.).
Der AK berichtet darüber, was die MeTaFa ist und was auf der letzten Tagung passiert ist.

= Arbeitskreis: AK MeTaFa =
'''Protokoll''' vom 09.06.2019
; Beginn
: 14:10 Uhr
; Ende
: 15:29 Uhr
; Redeleitung
: Vicky (Alumna)
; Protokoll
: Juli (Universität Stuttgart)
; Anwesende Fachschaften
:Universität Augsburg,
:Humboldt-Universität zu Berlin,
:Technische Universität Darmstadt,
:Goethe-Universität a. Main,
:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,
:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,
:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,
:Universität Rostock,
:Universitas Saccos Veteres,
:Universität Stuttgart
;Anwesende Teilnehmer
:11

== Protokoll ==

*Meinungsbild: "Warum diese AK?" - Viele sind generell an dem Thema interessiert

*Förmliche Ablehnung der Anfrage der BuFaTaChemie, sich an ihrem Brief an das Europäische Parlament bezüglich der Entwicklung des wissenschaftlichen Verlagswesens zu beteiligen.

*Bemühungen für eine ausgearbeitete Resolution der MeTaFa

*Die ZaPF hat sich nicht mit dem Hochschulpakt auseinandergesetzt und kann sich daher nicht an der Anfrage der BauFaK beteiligen.

=== Fazit ===
Die ZaPF schätzt die MeTaFa und möchte sich auch in Zukunft engagieren.

== Zusammenfassung/Ausblick ==

 


<div style="width: 75%; border: 4px solid #F55; padding: 3px 8px 3px 8px; font-size: medium; margin: 5px auto 5px auto; text-align: center">
Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist ([http://www.fsphysik.uni-tuebingen.de/zapf/ KaOS] oder [https://zapf.wiki/index.php?title=Spezial:Kategorien&offset=&limit=500 Kategorien-Liste]). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1]).
</div>

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe19]]
[[Kategorie:Unsortiert]]

SoSe19 AK Schwurbel

2019-07-11T09:48:34Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' [[Benutzer:Lulu TUDresden|Lulu (TU Dresden)]] 

'''Einleitung und Ziel des AK''' 
''Es gibt leider immer mehr so "esoterische Ideen", die unwissenschaftlich erklärt und verkauft werden. Beispiele hierfür findet ihr unten, unter Materialien und weitere Informationen. Das schlimme ist, dass es viele gibt die daran glauben und so einen Quatsch wirklich kaufen bzw sich mit pseudowissenschaftlichen Argumenten überzeugen lassen. Ich bin der Meinung, dass man hier nicht einfach nur zuschauen darf, sondern etwas dagegen tun sollte. Deshalb möchte ich mit diesem AK gerne wissen, was ihr davon haltet und was wir dagegen tun könnten. Frei nach dem Motto: "Wir sollten häufiger aufstehen und Scheiße schreien!" - Zitat aus dem Podcast [http://minkorrekt.de/ Methodisch inkorrekt].''

'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' 
''Nein''

'''Wer ist die Zielgruppe?''' 
''Alle Menschen''

'''Wie läuft der AK ab?''' 
''Kurzer Bericht der Problematik, danach folgt eine freie Diskussion und Sammlung von Ideen, was wir dagegen tun können.''

'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' 
''Evtl Laptop, aber nicht unbedingt notwendig.''

'''Materialien und weitere Informationen''' 
''
* [https://www.aquion.de/ Aquion] Zitat der Webseite: "Lebensenergie kann man trinken. Aquion AktivWasser wird aus herkömmlichem, gefiltertem Leitungswasser erzeugt und aktiviert, was dich stark macht. Aquion LichtWasser stärkt die LichtKonzentration im menschlichen Körper und trägt das Licht in deine Zellen. Öko-ethisches Wasser steht für Mitwelt-gerechtes Trinkwasser im Einklang mit Mensch und Natur." 
* [https://www.franzis.de/maker/elektronik-und-elektrotechnik/das-franzis-lernpaket-experimente-mit-freien-energien-bausatz?sPartner=1147&gclid=EAIaIQobChMIo4fmzL2E4gIVg7TtCh1gsgGZEAAYASAAEgI0D_D_BwE Das Franzis Lernpaket Experimente mit freien Energien] Zitat der Webseite: "Stellen Sie sich vor, dass Sie an jedem Ort der Erde freie Energien nutzen könnten. Forscher sprechen von riesigen, bisher ungenutzten freien Energiequellen. Doch ihre Existenz wird von der Schulphysik verneint. Gibt es überhaupt „freie Energie" - und wie könnte man sie nutzen? Finden Sie es mit diesem Lernpaket selbst heraus. Mit einfachen haushaltsüblichen Materialien sammeln Sie Energie ein und wandeln sie in Elektrizität um. Mit dem Grundlagenwissen und den speziellen Elektronikschaltungen aus diesem Paket kitzeln Sie mehr Energie aus Ihren Aufbauten. Erleben Sie die Faszination der freien Energie und entdecken Sie neue Perspektiven zu einfachen mobilen Energiequellen. Alle Projekte dieses Lernpakets funktionieren ohne Batterie, denn Sie gewinnen die Energie für Ihre Versuche selbst." 
* [https://www.grander.com/ GRANDER] Zitat der Webseite: "Die GRANDER® Wasserbelebung basiert auf dem Prinzip der Informationsübertragung und bringt Wasser auf natürliche Weise in eine sehr hohe, stabile und biologisch wertvolle Qualität." 
* [https://www.cura-energia.de/ Quantenheilung, Quanty, Tierkommunikation] Zitat der Webseite: "Die 2-Punkt-Methode, oder Matrix-Methode, Quantenarbeit oder Quantenheilung, genannt, basiert auf physikalischen Grundgesetzten. Unter dem Begriff der Matrix verstehen wir ein interaktives, pulsierendes Energiefeld, das uns umgibt. Wir Menschen, sind laut der Quantenphysik, Teil eines Energiefelds. Wir sind mit allem verbunden, das uns umgibt. In der persönlichen Matrix jedes Einzelnen existiert eine Vielzahl von Möglichkeiten über unseren Körper, unser Wohlbefinden, unsere Wünsche und Empfindungen. " 
* [https://axxios-tech.com/ Axxios] 
* [https://www.sonett.eu/qualitaet/wasser/ Sonett] Zitat der Webseite: "Die Behandlung des Wassers spielt bei Sonett eine wesentliche Rolle. Das gesamte Produktionswasser (derzeit ca. 10.000 l pro Tag) wird durch eine Verwirbelungsanlage geleitet. Das Wasser fließt ohne Druck durch 12 eiförmige Glasgefäße und beschleunigt sich in dieser Eiform zu wunderschönen Trichterwirbeln. In jedem Glaswirbler hängt im Mittelpunkt der Wirbeltrombe ein Edelstein, so dass das Wasser um 12 Edelsteine herumwirbelt und deren Energien mit aufnimmt." 
* [https://st-leonhards-quellen.de/produkte/sonne-mond-licht/ St. Leonhards Quellen] Zitat der Webseite: "Der große Physiker Max Planck hat herausgefunden: Alles schwingt in diesem Universum – und zwar in unterschiedlichen Frequenzen. Der Bioresonanz-Pionier Paul Schmidt hat diese in Hertz gemessenen Frequenzen für den menschlichen Körper, seine Organe und geistig-seelischen Zustände zusammengestellt. Mit modernen Bioresonanz-Geräten werden auch unsere Wässer regelmäßig auf ihre Hertz-Frequenzen untersucht und mit dem sog. „Steuerplan des menschlichen Körpers“ von Paul Schmidt verglichen. Die biophysikalische Wasserqualität ändert sich je nach Mondphase."
* [https://www.gesundheitsberatung-in-hamburg.de/heilsame-energiearbeit/orgonakkumulator/ Der HILDEGARD Orgonakkumulator] Zitat der Webseite: "Der Orgonakkumulator sammelt, verstärkt und "akkumuliert" die von Dr. Wilhelm Reich entdeckte und erforschte "Bionstrahlung"= Orgonenergie. Die Orgon- oder Lebensenergie durchströmt alle Menschen, Tiere und Pflanzen und sorgt für stetiges Wachstum und (körperliches) Wohlbefinden. Ist der Fluss der Lebensenergie gestört, kommt es zu Unbehagen, Störungen oder Krankheiten. Wird die Lebensenergie erhöht, so wird Heilung beschleunigt, angeregt oder auch erst möglich gemacht. Der menschliche Körper kann diese Lebensenergie entweder direkt (über den Kosmos) aufnehmen, oder über die Nahrung und das Wasser das er zu sich nimmt. Dementsprechend gibt es die Möglichkeit, entweder Wasser, Lebensmittel oder auch Edelsteine direkt auf dem Hildegard Orgonakkumulator zu energetisieren, oder selbst einzelne Körperteile oder den gesamten Körper mit dieser Lebensenergie zu versorgen, indem man Hände, Füße oder den Körper auf den Akkumulator auflegt, bzw. diesen unter Stuhl, Tisch oder Bett legt und so die gebündelte Orgonenergie aufnimmt."
''

= Arbeitskreis: AK Schwurbel (Umgang mit Pseudowissenschaft) =
'''Protokoll''' vom 08.06.2019
; Beginn
: 07:44 Uhr
; Ende
: 09:25 Uhr
; Redeleitung
: [[Benutzer:Lulu TUDresden|Lulu (TU Dresden)]]
; Protokoll
: Sebbo (Universität Heidelberg), Elea (FSU Jena)

; Anwesende Fachschaften




:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,
:Eberhard Karls Universität Tübingen,
:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,


:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,
:Friedrich-Schiller-Universität Jena,










:Philipps-Universität Marburg,





:Technische Universität Berlin,
:Technische Universität Braunschweig,




:Technische Universität Dresden,

:Technische Universität Ilmenau,




:Universität Augsburg,





:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,
:Universität Hamburg,
:Universität Heidelberg,





:Universität Regensburg,
:Universität Rostock,
:Universität Siegen,




== Protokoll ==
'''Einführung Lulu:''' 
"energetisches Wasser" in einem Fitnessstudie in Dresden.
Viel pseudowissenschaftliches in unserer Gesellschaft.

'''Beispiele werden aufgelistet:''' 
- Wunderheilung 
- Pseudophysik 
- Homöopathie 
- Impfgegner uvm. 

Krankenkassen übernehmen Homöopathie. (Wird mehrfach thematisiert und als besonders problematisch gesehen)

Vereinzelte "Physiker" sorgen für schlechtes Bild mit komischen Thesen.
Wie ist es mit Journals, welchen Journals kann man vertrauen?
--> Arbeitskreis auf der letzten Zapf zu unglaubwürdigen Journals.

Viele machen sich gar nicht die Mühe darüber nachzudenken, ob es stimmt oder nicht.

Wichtig, dass Pseudowissenschaften nicht in der Öffentlichkeit ankommt.

Wenn Leute die Grenzen ihres Verständnisses erreichen, wird das selten akzeptiert, sondern es wird sich weiteres "Wissen" dazu gedichtet.

Verbreitungskanäle davon sind oft Facebook, Youtube,...

Gesetz irreführende Werbung - wieso greift das an dieser Stelle nicht?

Verbieten von Meinungen ist schwierig/schlecht, da freie Meinungsäußerung und es Verschwörungstheoretikern in die Karten spielt.
Gleichzeitig gibt es Gesetze im öffentlichen Raum, die einen Handlungsrahmen bzw Spielraum vornehmen.
Man muss unterscheiden zwischen privater Meinung und offiziellen Statements bzw. Werbung von Firmen.

Die Thematik ist zwar nicht im direkten Auge der Öffentlichkeit, aber sobald Menschen sich in die "Blase" begeben ist die Menge an Theorien und Aussagen nahezu unerschöpflich.

Irren ist menschlich, Fehler machen normal. Nicht überheblich auf Fehler reagieren, sondern das zugeben von Fehlern zu etwas Normalem machen.

'''Frage:''' „Wie ist es möglich pseud.wissenschaftliche Konzepte zu widerlegen?“ 
⁃ Beweispflicht der Institutionen (Wissenschaft vs. Pseudowissenschaft) -> seriöse Erklärungs-/ Diskussionsansätze eingehen, Gegenargumentation 
⁃ Methoden hinterfragen -> wissenschaftlicher/ pseudowissenschaftlicher Hintergrund 
⁃ Reproduzierbarkeit -> ermöglicht Unterscheidung Täuschung/ manipulierter Aufbau/ experimenteller Fakt 

'''Notwendigkeit Verständnis spezifische Themen''' 
⁃ Beispiel: Quantenphysik 
⁃ sonst Darlegung Widerspruch in Zusammenhängen schwierig -> intuitives Bewusstsein für Inkonsistenzen 
⁃ Wissenschaftler nicht in Beweispflicht -> Wieso pseud.wissenschaftliche Aussagen als eindeutig Richtig angenommen? 

'''Problem:''' Schlussfolgerungsketten bzw. Fakt zu Pseudowissenschaft 
- Ansatz: spezifischer Punkt in Methode eindeutig falsch 
⁃ Prinzip: Wenn Teil einer Aussage falsch, dann ist die gesamte Aussage falsch -> aus Falschem folgt Beliebiges 
⁃ Zusammenhänge von Beweisketten nicht allgemein bekannt/ verstanden von nicht
Wissenschaftlern -> „aber der Rest ist doch Richtig“

'''Aktives Handeln''' 
⁃ Aufklärung in Sozialen Medien -> Problem: Arbeitsaufwand, Rechercheaufwand sehr groß
⁃ GWUP 
⁃ SKEPTIKA 
⁃ SKEPCON 
⁃ Aufklärungsarbeit -> Beleuchtung von Themenschwerpunkten: Personen Aussagen treffen die in betreffenden Gebiet Verständnis haben -> Verbreitung von entstehenden kritischen Beiträgen 
⁃ Diskussion/ Dialog mit Anderen -> Risiken für Allgemeinheit aufmerksam machen

'''Richtige Aussagen mit falscher Methode''' 
⁃ nie möglich Sachverhalt auf eindeutige Ursache zurückzuführen 
⁃ Unklarheit in Bezug auf wissenschaftliche Arbeitsweise -> valide Aussagen trotz Sicherheit < 100% 
⁃ Beweis/ Nachweis von Aussagen -> Definition Gesellschaft vs. Wissenschaft

'''Rolle von Professoren''' 
⁃ Problem: falsche Schlussfolgerung unter Implikation realer Effekte 
⁃ Problem: durch Äußerungen in Argumentation verwickelt 

'''Folge AK''' 
⁃ kritisches Denken, wissenschaftliche Verfahren/ Methoden -> Kombination AK Wissenschaftskommunikation
⁃ Einladen von Referenten 
⁃ Herantragen Problematik an Studenten -> studentische Kolloquien

== Zusammenfassung/Ausblick ==

 


[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe19]]
[[Kategorie:Unsortiert]]

SoSe19 AK psychischeBelastung

2019-07-11T09:48:09Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' [[Benutzer:Vický|Vický (Alumna)]] 

'''Einleitung und Ziel des AK''' 
''Resolution zusammen mit MeTaFa, ''

'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' 
''Ja''

'''Wer ist die Zielgruppe?''' 
''Z.B. Einsteiger oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehrämtler, in den Akkreditierungspool entsandte, etc.''

'''Wie läuft der AK ab?''' 
Wir wollen uns die Reso der PsyFaKo anschauen und entscheiden, ob wir uns dieser anschließen würden. Außerdem werden Leute gesucht, die sich für die weitere Kommunikation bereit erklären. https://psyfako.org/wp-content/uploads/2018/07/Positionspapier-der-Psychologie-Fachschaften-Konferenz-PsyFaKo-zum-Thema-%E2%80%9EStudieren-mit-psychischer-St%C3%B6rung-%E2%80%93-Chancengleichheit-auch-bei-Pr%C3%BCfungen%E2%80%9C.pdf

'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' 
''gesunder Menschenverstand''

'''Materialien und weitere Informationen''' 
''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen'' 

= Arbeitskreis: AK {{{Vorlage}}} =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: 08;10 Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vicky (Alumna)
; Protokoll
: Lars (Uni Lübeck)
; Anwesende Fachschaften





Technische Universität Berlin,








Technische Universität Darmstadt,

Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,



Technische Universität Bergakademie Freiberg,

Georg-August-Universität Göttingen,

Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,




Friedrich-Schiller-Universität Jena,
Universität zu Köln,


Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,


Universität zu Lübeck,


Technische Universität München,

Philipps-Universität Marburg,

Universität Potsdam,

Universität Rostock,




Universitas Saccos Veteres,
Julius-Maximilians-Universität Würzburg,



;

ca. 20 Personen anwesend
== Protokoll ==
Nach Lesen der Resolution der PsyFaKo [https://psyfako.org/wp-content/uploads/2018/07/Positionspapier-der-Psychologie-Fachschaften-Konferenz-PsyFaKo-zum-Thema-%E2%80%9EStudieren-mit-psychischer-St%C3%B6rung-%E2%80%93-Chancengleichheit-auch-bei-Pr%C3%BCfungen%E2%80%9C.pdf]
stellen wir fest, dass uns das Thema des Unterstützen wert scheint und wir eine eigene Resolution (kürzer aber inhaltsähnlich) verfassen werden.

Es wird vorgeschlagen, dass es eine persönliche Überreichung der stützenden Organisation(en), geben sollte, um die Wichtigkeit zu betonen.

In einem Pad [https://pad.vosteen.it/p/psy] wird das Schreiben der Reso und Sammeln der Adressaten begonnen.

Es wird die Überprüfung vorangehender zugehöriger Resolutionen und Positionspapiere angeregt.

Der Stand der Forderungen [https://pad.vosteen.it/p/psy/timeslider#2199] soll im Zwischenplenum abgestimmt werden; im BackupAK wird weiter daran gearbeitet.

== Zusammenfassung/Ausblick ==

 


<div style="width: 75%; border: 4px solid #F55; padding: 3px 8px 3px 8px; font-size: medium; text-align: left">
'''1.''' Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist ([http://www.fsphysik.uni-tuebingen.de/zapf/ KaOS] oder [https://zapf.wiki/index.php?title=Spezial:Kategorien&offset=&limit=500 Kategorien-Liste]). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1]). 
'''2.''' Nicht vergessen, bitte die Kategorie <nowiki>[[Kategorie:Vorlagen]]</nowiki> herausnehmen.
</div>

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe19]]
[[Kategorie:Unsortiert]]

SoSe19 AK Polizeigesetze

2019-07-11T09:47:15Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Köln, Marburg, HUB 

== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': ''Positionspapier / Reso''
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''ja: [https://zapf.wiki/WiSe18_AK_Polizeigesetze]''
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''Alle Freund*innen der Demokratie''

== Einleitung/Ziel des AK ==
''Auf der letzten ZaPF gab es schon einen AK zum Thema, der schon kontrovers war und einen Resoentwurf fürs Abschlussplenum produziert hat. Dieser konnte da (vor allem aus Zeitgründen) nicht abschließend diskutiert werden. Deshalb geht es nun weiter:''

'''"Wo Recht zu Unrecht wird, wird Widerstand zur Pflicht."'''

In zahlreichen Bundesländern werden derzeit die Politzeigesetze verschärft. Viele der (geplanten) Verschärfungen sind verfassungswidrig, alle dienen der massiven Einschüchterung politisch Aktiver und Andersdenkender. Diese AfD-konforme law&order-Politik knüpft an einen erstarkenden Antiliberalisums an, der sich auch in vielen weiteren Vorhaben von Mitte-rechts-Regierungen widerspiegelt. Ihnen gemein ist eine Autoritäts-Orientierung, die den Einfluss der gesellschaftlichen Elite zu lasten der Rechte der Mehrheit der Bevölkerung stärkt. An die Stelle gesicherter Rechte treten oftmals willkürlich gewährte Partizipationsmöglichkeiten, die unter dem Vorbehalt stehen, dass sie "Entscheidungsträgern" zuarbeiten, nicht aber deren Macht in Frage stellen. So sieht der Entwurf für ein neues Hochschulgesetz in NRW vor, dass die Senate im Regelfall weiterhin paritätisch besetzt sind, bei Bedarf die Mitspracherechte der nicht-professoralen Hochschulmitglieder aber auch eingeschränkt werden können.

Das Thema ist für Fachschaftsaktive in mindestens zweierlei Hinsicht unmittelbar relevant:

* Die Verschärfung der Polizeigesetze ist Zuspitzung einer Politik, die dazu dient, Menschen einzuschüchtern, die Autoritäten in Frage stellen und auf Emanzipation zielen. - Sie richtet sich also auch gegen hochschulpolitisch Aktive.

* Auch Fachschaftsaktive waren unmittelbar von polizeilicher Repression betroffen und gehören zur erklärten Zielgruppe der geplanten Verschärfungen.

These für die Diskussion:
"Gegen rechts hilft nur links."

== Material ==

* [https://zapf.wiki/images/1/1d/Polizeigesetz_Reso_f%C3%BCrs_Abschlussplenum.pdf Resoentwurf fürs Abschlussplenum WS 18/19, wurde nicht abschließend beraten]
* Zusammenfassung Änderung des NRW-Polizeigesetzes: https://digitalcourage.de/blog/2018/polizeigesetz-nrw-entschaerfung-findet-nicht-statt
* Beschluss der GEW NRW: https://zapf.wiki/images/e/eb/Gemeinsam_eintreten_Reso_beschlossen.pdf
* Presseerklärung der Strafverteidigervereinigung NRW:
https://strafverteidigervereinigung-nrw.de/files/presseerklaerung_der_strafverteidigervereinigung_nrw_e.v.pdf

= Arbeitskreis: AK Polizeigesetz =
'''Protokoll''' vom 09.06.2019
; Beginn
: 08:00 Uhr
; Ende
: 10:00 Uhr
; Redeleitung
: Thomas (HUB), Simon (Marburg), Hannah (HUB)
; Protokoll
: Hannah (HUB)
; Anwesende Fachschaften
Humboldt-Universität zu Berlin,
Universität Duisburg-Essen,
Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,
Universität zu Köln,
Philipps-Universität Marburg,
Universität Rostock

== Protokoll ==
Folge-AK aus Würzburg, Resoentwurf besteht bereits.

'''Input der Redeleitung zu Polizeigesetzen und Hintergründen.'''

An wen abressieren wir die Reso? Nur Fachschaften oder auch Politik?

Vorschlag Rostock: Reso an Politik, Reso + weiterführende Infromationen an die Fachschaften + Aufruf

Hochschulen auch ebenfalls adressieren und auf Zivilklauseln in Hochschulgesetze verweisen?

Duisburg-Essen: Aufruf zu Protesten eher schwierig als ZaPF? Hochschulpolitischer Bezug?

HUB: Bezug vorhanden, sobald Studiernde in Gremien von Polizeigesetz betroffen sind.

Rostock: Hochschulen zur Demokratisierung verpflichtet, damit auch studentische Gremien. Studentische Bewegungen sind immer auch politisch. Es ist unsere Aufgabe und Verpflichtung, die Demokratie zu festigen.

Konsens: wir schreiben eine Resolution mit einer ausführlichen Begründung. Die Reso wird an Fachschaften und Bundesländer geschickt, die Fachschaften bekommen die Begründung mit.

'''Kommentare zur Reso:'''

Duisburg-Essen: Was sind "autoritäre Gesellschaftsprojekte"? Stattdessen alte Resos (zu Hochschulgesetzen) verlinken?

Köln: alternative Formulierung?

Duisburg-Essen: Dann Fußnote 2 rausnehmen, weil kein Bezug zu den Hochschulgesetzen?

HUB: Polizeigesetz steht im Gegensatz zu besethenden Hochschulgesetzen -> hochschulpolitischer Bezug

Marburg: "autoritäre Gesellschaftsprojekte" bezieht Hochschulgesetze nicht zwangsläufig ein

Duisburg-Essen: Gremien mit studetischer Mehrheit sind oft machtlos, weil Beschlüsse weiter in Gremien geleitet werden, wo Professuren wieder die Mehrheit haben

HUB: gerade wenn diese Gremien noch nicht genug Entscheidungskompetenzen haben, ist es doch wichtig, diese zu fördern und ihnen mehr Gewicht zu geben.

Rostock: aufnehmen, dass Studiernde auch zur Demokratisierung verpflichtet sind?

Köln: zu den Gremien: wenn sich diese wieter etablieren, bekommen sie auch mehr Entscheidungskompetenz und Relevanz

Rostock: zweiten Stichpunkt ändern und herausstellen, warum relevant für Studierende und letzten Satz als eigenen Punkt formulieren.

Nochmal konkret trennen zwischen Hochschulgesetzen und Polizeigesetzen

Rostock: weitere Punkte, die wir am Polizeigesetz kritisieren?

HUB: weitere Formen des Protestes werden genommen.

Rostock: Unverhältnismäßigkeit bei Einschätzung von Gefahrenpotential (Stichpunkt Terroranschläge gleichstellen mit Sitzblockaden) erwähnen

Greifswald: letzten Satz anpassen, damit nicht im Zweifel gegen uns verwendet werden kann? Fokus momentan auf Sicherheit, stattdessen lieber mit Freiheit argumentieren

Köln: letzter Satz sollte eh nochmal überarbeitet werden (ab "was den Interessen..."). Inhalt klarer ausarbeiten.

Duisburg-Essen: Aufruf zu Protesten wirklich notwendig?

Rostock: Protest Teil der Demokratie und Meinungsänderung. Vergleich zu Hochschulpolitik: mitmachen ist immer besser

Marburg: Resolutionen können auch mit Forderungen verbunden sein.

Köln: stattdessen umformulieren und aufrufen, Studierende zu informieren und sich Meinungen zu bilden

Marburg: Protest muss ja nicht sofort eine Demonstration sein

Greifwald: wenn Reso auch an Länder geschickt wird, können wir nicht reinschreiben, dass die Fachschaften sich informieren sollen.

"aktiv werden" kann alles bedeuten, konkrete Aufforderung zu Protest sollten drin bleiben

Duisburg-Essen: zweiter Stichpunkt: vermischt Allgemein- und Hochschulpolitik

Köln: abändern von "die nichts verbrochen haben" zu "gegen die nichts vorliegt"/"denen nichts vorgeworfen wird"?

Marburg: noch Ergänzungen? Vor allem, wenn Reso auch an Bundesländer

HUB: Gleichstellung Protest und Terrorismus

Duisburg-Essen: diesen Punkt lieber in der Informationen für die Fachschaften

Rostock: Punkt sollte mit in die Reso, gute und starke Forderung, sollte wachrütteln

Meinungsbild, ob dieser Punkt in die Reso oder ins das Informationsblatt soll. Ergebnis: in die Reso.

Freiburg: Adressierte Personen? Würzburg nur an die Fachschaften

Bericht vom Anfang + Diskussion, ob wir die Bundesländer drin lassen und im Plenum vertreten. Ergebnis: wir lassen es drin und schauen, was das Plenum dazu sagt.

Marburg: nochmal ein Meinungsbild? Fachcshaften vermutlich unkritisch, zwei weitere Gruppen: Bundesländer (Regierungen) und Hochschulen?

Freiburg: schwer zu formulieren, konkrete Forderungen würden dann zu drei Resos führen, eine Resos an alle wäre zu allgemein

Marburg: Möglichkeit, Aufforderungen an Fachschaften auch an Hochschulen zu richten

Freiburg: wirklich sinnvoll, an die Landesregierung zu schicken? Lieber explizit an die Hochschulen und Fachschaften schicken und dort konkretere Forderungen stellen.

Köln: Reso beinhaltet nicht nur Aufforderung zu Protest etc., sondern auch Meinung zum Polizeigesetz. Positionspapier abspalten, dass nur Meinung enthält?

HUB: Wenn die Landesregierung die Resolution nicht liest, dann interessiert sie das Positionspapier auch nicht. Stattdessen wichtig, den Ländern mitzuteilen, dass wir uns damit beschäftigen.

Duisburg-Essen: wie oft gehen Resos an Regierungen?

in letzter Zeit regelmäßig.

Reso wird im Nachgang überarbeitet und in der Postersession kann dann nochmal drüber geschaut + diskutiert werden.

'''Treffen: 19:30 Uhr beim ewigen Frühstück'''

[https://zapf.wiki/images/9/95/Reso_Demokratisierung_der_Hochschulen.pdf Alternativvorschlag, aus dem Endplenum entstanden]

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe19]]
[[Kategorie:Unsortiert]]

WiSe18 AK AK Weiterentwicklung Studienführer

2019-07-11T09:42:26Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' [[Benutzer:Peter Steinmüller|Peter (KIT)]] 

Der Studienführer der ZaPF bietet die Möglichkeit Physik-Interessierten sich über potentielle Studienorte zu informieren. Die Weiterentwicklung hat sich zur Aufgabe gemacht diesen ansprechender und Benutzerfreundlicher zu gestalten. Dafür soll der Studienführer von einer Wiki-Struktur auf eine angemessene Internetseite übertragen werden. Dafür soll eine Fremdfirma angestellt werden, welche dieses übernimmt.
Damit die Firma unsere Wünsche beachten kann bzw klar ist, was die ZaPF sich vorstellt. Hierfür wurde ein Anforderungskatalog angelegt, welcher auf dieser ZaPF fertig besprochen werden soll. Auch soll darüber entschieden werden, durch welche Sponsoren (z.B. BMBF) man den Betrieb der Seite und die Fremdfirma für das erstellen bezahlen will.

= Arbeitskreis: Weiterentwicklung des Studienführers =
# Ak Studienführer
## '''Protokoll''' vom 23.11.2018
; Beginn
: 14:00Uhr
; Ende
: 16:00 Uhr
; Redeleitung
: Peter Steinmüller KIT
; Protokoll
Paul Fleing (Freiburg)

; Anwesende Fachschaften
;Humboldt-Universität zu Berlin,
;Technische Universität Chemnitz,
;Brandenburgische Technische Universität Cottbus,
;Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,
;Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,
;Technische Universität Ilmenau,
;Friedrich-Schiller-Universität Jena,
;Universität Konstanz,
;Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,
;Universität Potsdam,
;Universität Rostock,
;Karlsruher Institut für Technologie,
;Universitas Saccos Veteres,
;Universität Gießen

Ziel: Finanzierung planen.

Weiterentwicklung
Die KIF hat beschlossen, ihren Studienführer abzuschaffen, da kein Bedarf vorhanden ist.
Wir möchten wie bereits in HD18 besprochen eine große Platform von Drittanbieter durch Sponsoren finanzieren und aufsetzen lassen.
Das Format soll ggf. von der KIF unterstützt werden, das muss angefragt werden.
Idealziel wäre eine von Fachschaften betreutes Portal einzurichten, welches Deutschlandweit über die Studierbarkeit der jeweiligen Studienfächer informiert. Im Optimalfall alle Fächer erreichen durch Große Bu-Fa-Tas und von dort in die unis via. StuRa/StuPa (etc).
Finanzierung

Was Für Kosten kommen auf uns zu?
* einmalige Kosten
** Erstellen durch Fremdfirma

* monatlich
** Servermiete (Kostenfaktor ~100€/Monat)
** Wartung --> Möchten wir einen Wartungsvertrag? Man kann es Aufteilen: Zum einen die technische Betreuung, zum anderen die Administrative Betreuung. (Kostenfaktor ~ mehr)
* Domain (kostenfaktor ~50€ /Jahr)
* Benötigen Domain, die alle Fachbereiche gut fänden.
Wie könnte man die Kosten stemmen?
* einmalige Kosten
** BMBF
** AT/CH Ministerien (bei Ausdehnung auf deutschsprachigen Bereich)
** Fachschaften (einmalige spende an ZaPF eV.)
** Es gibt viele Stiftungen (Bspw. Deutsche Hochschulstiftung)

* monatliche Kosten
** BMBF
** AT/CH Ministerien (bei Ausdehnung auf deutschsprachigen Bereich)
** Spenden durch Fs,BuFaTaen usw.

* Es gibt viele Stiftungen (Bspw. Deutsche Hochschulstiftung)
macht uns das Abhängig?
Wie viel Werbung wollen wir schalten?

Rechtsform
*Man könnte einen Verein Gründen, zur Mitsprache in Designfragen und vielen anderen.
*Man könnte eine bessere Spedenfinanzierung erzielen.

Wer kommt in Frage? (wollen unabh. bleiben)

Domain
ZaPF möchte im Laufe der Zeit nur Nutzer sein, nicht Betreiber. komplette Auslagerung, um ZaPF-IT nicht zu überlasten.

Kostenvoranschlag einholen von verschiedenen Firmen dann kann man weiterplanen
Anforderungskatalog steht, allerdings wissen wir nicht, ob Mensch genau weiß was gewünscht ist.

Bis Bonn sollten die LeuTe:
* Lesbarkeit des Anforderungskatalogs verbessern
* Kostenvoranschläge einholen. Für einmalige Kosten
* BuFaTas anderer Fachbereiche anfragen, wie sie zu dem Thema stehen.
Sonstiges

* Noch zu Früh um andere Fachschaftenn direkt zu Fragen. Erst nach Veröffentlichung auf FSten zu gehen.
* Pilotphase (mit anderen BuFaTaen) soll Änderungsvorschläge anderer einfacher umzusetzten sein. dafür muss Geld zurückgelegt haben.
* Im Verein sollte sich eine Art Berufungskommision bilden. Diese sollten vlt. regelmäßig tagen.
* Es kann bei verfrühter Werbung zu Komplikationen und Meinungsverschiedenheiten bzgl. des Gesamtkontzepts geben. Daher ist es sinnnvoll in einer entwicklungspause, nachdem das Grundgerüst steht, die ''anderen'' Fachschaften vor vollendete Tatsachen zu stellen um die oben genannten Komplikationen zu vermeiden.
* es gibt obsoleten Mailverteiler der wiederbelbar wäre.

== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': ''z.B. Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung, Austausch, sonstige Ziele wie Wiki aufräumen, Studienführer aktualisieren etc.''
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''ja/nein, Link zum Protokoll des alten AK, Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich aber nicht notwendig?''
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen''
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''z.B. Einsteiger oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehrämtler, in den Akkreditierungspool entsandte, etc.''
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''

== Einleitung/Ziel des AK ==

== Protokoll ==

https://hackmd.wuerzburg18.de/Np_jXpuKR0uITwjKb0xOaw

== Zusammenfassung ==



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe18]]
[[Kategorie:Weiterentwicklung Studienführer]]

SoSe19 AK ZaPFWiki

2019-06-09T10:33:03Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' [[User:Lulu TUDresden|Lulu (TU Dresden)]] 

'''Einleitung und Ziel des AK''' 
''Dieser AK soll wie zur ZaPF in Würzburg aus zwei Teilen bestehen. 
Im Ersten soll eine kleine Einführung in das ZaPF-Wiki für die, die noch nicht mit dem Wiki gearbeitet haben erfolgen. Dazu gehören die verwendeten Kategorien, wie man schnell findet was man sucht und wie man Seiten richtig einordnet. 
Im Zweiten soll die Struktur des Wikis weiter verbessert werden, indem wir koordiniert die Kategoriesierung von Seiten nachholen/verbessern. Dieser Teil wird dann eher ein Arbeits-AK und vielleicht findet sich auch eine kleine "Task force" die diese Arbeit nach dem AK in einer ruhigen Ecke mit Strom und Netz fortsetzt.''

'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' 
''Ja, [[WiSe18_AK_ZaPFWiki_Einführung_&_Aufräumen|AK ZaPFWiki - Einführung & Aufräumen]]. Vorwissen ist hilfreich aber nicht notwendig''

'''Wer ist die Zielgruppe?''' 
''Alle ZaPFika''

'''Wie läuft der AK ab?''' 
''Zuerst gibt es eine kurze Einführung in den Umgang mit dem Wiki, danach stellen wir unsere neue Kategorisierung vor und der Großteil dieses AKs ist dann die Arbeit am Wiki.''

'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle)''' 
''Laptop und Wiki-Account''

'''Materialien und weitere Informationen''' 
''Webseite zum [http://www.fsphysik.uni-tuebingen.de/zapf/ KaOS] (Kategoriesierungs- & Ordnungs-System). https://zapf.wiki/Spezial:Kategorienbaum?target=Kategorie%3AInhalte&mode=all&namespaces=&title=Spezial%3AKategorienbaum'' 
'' HackMD zur Kategorisierung der Themen im AK Austausch: [https://protokolle.zapf.in/sx0e5O3kQ7u-G5oQdrhxIA# hier] ''

= Arbeitskreis: AK ZaPFWiki =
'''Protokoll''' vom 09.06.2019
; Beginn
: 10:45 Uhr
; Ende
: 12:30 Uhr
; Redeleitung
: [[User:Lulu TUDresden|Lulu (TU Dresden)]]
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften
















:Universität Dresden,
:Universität Duisburg-Essen; Standort Duisburg,
















:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,




:Ludwig-Maximilians-Universität München,






:Universität Rostock,


:Eberhard Karls Universität Tübingen,


:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,




:Uni Gießen,

== Protokoll ==
In Inhalte packen:
* Orga-Doku
* "neu:" Satzungs-/GO-Änderung
* "neu:" Wiki

in Kategorien packen:
* Geschichte der Zapfen

* AK-Liste neue Spalte: Kategorien
* Themen und Projekte Seite aktualisieren
* Kategorien-Seiten mit Beschreibungen versehen bzw. Leute bitten, dies zu tun
* Kategorie:Austausch aktualisieren + gruppieren + andere Reihenfolge
* Link zu einer Seite wo erklärt wird wie man das wiki benutzt

== Zusammenfassung/Ausblick ==

-Es gibt die höchsten Kategorien:
Dokumente
Gremien
HowTo
Inhalte
Unterhaltung
ZaPFen

Bitte fügt keine weiteren Kategorien auf dieser Ebene hinzu!

-Es gibt keine Kategorie "ZaPF"
(bzw es soll diese Kategorie nicht geben)

-Achtet auf eine vernünftige erkennbare Namensgebung eurer AKs

-Wenn ihr euch mit Kategorien nicht sicher seid, gebt der Seite bitte die "Kategorie:Unsortiert"
dann können wir die Seite finden und einsortieren.

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe19]]
[[Kategorie:Ergebnissicherung]]

SoSe19 AK ZaPFWiki

2019-06-09T10:32:44Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' [[User:Lulu TUDresden|Lulu (TU Dresden)]] 

'''Einleitung und Ziel des AK''' 
''Dieser AK soll wie zur ZaPF in Würzburg aus zwei Teilen bestehen. 
Im Ersten soll eine kleine Einführung in das ZaPF-Wiki für die, die noch nicht mit dem Wiki gearbeitet haben erfolgen. Dazu gehören die verwendeten Kategorien, wie man schnell findet was man sucht und wie man Seiten richtig einordnet. 
Im Zweiten soll die Struktur des Wikis weiter verbessert werden, indem wir koordiniert die Kategoriesierung von Seiten nachholen/verbessern. Dieser Teil wird dann eher ein Arbeits-AK und vielleicht findet sich auch eine kleine "Task force" die diese Arbeit nach dem AK in einer ruhigen Ecke mit Strom und Netz fortsetzt.''

'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' 
''Ja, [[WiSe18_AK_ZaPFWiki_Einführung_&_Aufräumen|AK ZaPFWiki - Einführung & Aufräumen]]. Vorwissen ist hilfreich aber nicht notwendig''

'''Wer ist die Zielgruppe?''' 
''Alle ZaPFika''

'''Wie läuft der AK ab?''' 
''Zuerst gibt es eine kurze Einführung in den Umgang mit dem Wiki, danach stellen wir unsere neue Kategorisierung vor und der Großteil dieses AKs ist dann die Arbeit am Wiki.''

'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle)''' 
''Laptop und Wiki-Account''

'''Materialien und weitere Informationen''' 
''Webseite zum [http://www.fsphysik.uni-tuebingen.de/zapf/ KaOS] (Kategoriesierungs- & Ordnungs-System). https://zapf.wiki/Spezial:Kategorienbaum?target=Kategorie%3AInhalte&mode=all&namespaces=&title=Spezial%3AKategorienbaum'' 
'' HackMD zur Kategorisierung der Themen im AK Austausch: [https://protokolle.zapf.in/sx0e5O3kQ7u-G5oQdrhxIA# hier] ''

= Arbeitskreis: AK ZaPFWiki =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: 10:45 Uhr
; Ende
: 12:30 Uhr
; Redeleitung
: [[User:Lulu TUDresden|Lulu (TU Dresden)]]
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften
















:Universität Dresden,
:Universität Duisburg-Essen; Standort Duisburg,
















:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,




:Ludwig-Maximilians-Universität München,






:Universität Rostock,


:Eberhard Karls Universität Tübingen,


:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,




:Uni Gießen,

== Protokoll ==
In Inhalte packen:
* Orga-Doku
* "neu:" Satzungs-/GO-Änderung
* "neu:" Wiki

in Kategorien packen:
* Geschichte der Zapfen

* AK-Liste neue Spalte: Kategorien
* Themen und Projekte Seite aktualisieren
* Kategorien-Seiten mit Beschreibungen versehen bzw. Leute bitten, dies zu tun
* Kategorie:Austausch aktualisieren + gruppieren + andere Reihenfolge
* Link zu einer Seite wo erklärt wird wie man das wiki benutzt

== Zusammenfassung/Ausblick ==

-Es gibt die höchsten Kategorien:
Dokumente
Gremien
HowTo
Inhalte
Unterhaltung
ZaPFen

Bitte fügt keine weiteren Kategorien auf dieser Ebene hinzu!

-Es gibt keine Kategorie "ZaPF"
(bzw es soll diese Kategorie nicht geben)

-Achtet auf eine vernünftige erkennbare Namensgebung eurer AKs

-Wenn ihr euch mit Kategorien nicht sicher seid, gebt der Seite bitte die "Kategorie:Unsortiert"
dann können wir die Seite finden und einsortieren.

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe19]]
[[Kategorie:Ergebnissicherung]]

WiSe18 AK Mediensammlung

2019-06-09T10:25:04Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Marie-Rachel (RWTH) 

Oh nein schon wieder der Schlaftablettendozent... Nicht mit uns. Wenn wir uns gut vernetzen und auf Vorlesungs- Videos anderer Unis zugreifen, könnten wir das in Zukunft meiden. Physik ist im Grundstudium ähnlich aufgebaut und man kann viele Vorlesungsvideos, Apps, Skripte, Zusammenfassungen austauschen.

Die anspruchsvollere Aufgabe - der wir natürlich auch gewachsen sind - wäre Unterlagen für Masterstudierende sammeln.

Also bring deinen Laptop sowie Tipps und Tricks aus den Vorlesungen mit und komm vorbei.

= Arbeitskreis: Studentische Hilfskräfte =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften

























































== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': ''z.B. Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung, Austausch, sonstige Ziele wie Wiki aufräumen, Studienführer aktualisieren etc.''
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''ja/nein, Link zum Protokoll des alten AK, Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich aber nicht notwendig?''
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen''
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''z.B. Einsteiger oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehrämtler, in den Akkreditierungspool entsandte, etc.''
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''

== Einleitung/Ziel des AK ==

== Protokoll ==
https://etherpad.wuerzburg18.de/p/mediensammlung

== Zusammenfassung ==

Das Ergebnis ist die '''WikiSeite Mediensammlung'''
[https://zapf.wiki/Mediensammlung]



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe18]]
[[Kategorie:Fachschaftsarbeit‎]]

SoSe14 Protokolle Arbeitskreise gemeinsame BuFaTas

2019-06-09T10:18:39Z

Max Wuerzburg:

=Arbeitskreis:gemeinsame BuFaTas=
'''Protokoll''' vom 29.05.2014
; Beginn
: 08:25 Uhr
; Ende
: 09:55 Uhr
; AK-Verantwortlicher
: BenniD (HU Berlin), Björn(RWTH Aachen)
; Redeleitung
: BenniD(HU Berlin), Björn(RWTH Aachen)
; Protokoll
: Philip Höfges (Uni Düsseldorf)
; Anwesende Fachschaften

: Freie Uni Berlin,
: HU Berlin,
: TU Berlin,
: RWTH Aachen,

: TU Dresden,




: Uni Braunschweig,










: TU Freiberg,
: Uni Göttingen,

: Greifswald,



: TU Ilmenau
: Uni Jena,


: Uni Kiel,
: Uni Konstanz,

: LMU München,








: Uni Würzburg,



: PsyFaKo,

: StAPF
: Alt-Zapfler


== Einleitung/Ziel des AK ==

* Überlagerung der BuFaTas
* Bessere Koordination
* Vorteile Überlagerung
* Nachteile Überlagerung
* Zusammenfassung

==Protokoll==
===Teil 1: BuFaTas/Überlagerung von BuFaTas===
*HU Berlin:
: Pro Überlagerung aufgrund guter Erfahrungen
: Konstruktiver als einzeln
*RWTH Aachen:
: Es fehlen die Entscheidungen der einzelnen BuFaTas
: Es fehlt der Überblick über den einzelnen Stand
: Begründungen der anderen sollen eingeholt werden
*Uni Kiel:
: Pro Überlagerung
: Zu viel auf Dauer --> Ziel: Andere Physiker kennen lernen und nicht notwendigerweise die anderen Fachschaften
: Ab und an aber nicht immer
*RWTH Aachen:
: Erfahrung aus KIF / KOMA: AKs können je nach Fach überlagert werden
: Kann auch auf gemeinsamen AKs gesammelt werden
: Beispiel: Zivilklausel
*Psyfako:
: gerade Zivilklausel ist schlechtes Beispiel
: Hängt von den Fächern ab --> nur wenn fachnah
*Freie Uni Berlin:
: Es lohnt sich zu sehen, was andere machen
: Grundsätzlich dafür
*Psyfako:
: Weitere BuFaTas sind hinzugekommen
*HU Berlin:
: nicht wesentlich mehr BuFaTas hinzugekommen
*Uni Freiburg:
: Beispiel Chemie: Es lohnt sich zusammenzuarbeiten --> Beispiel Finanzkürzungen
*Uni Würzburg:
: Getrennte Fachschaften --> würde bei kleinen Fachschaften schwierig zu koordinieren, wenn Überlagerung an einem Ort gemacht werden soll
: Beispiel Aachen --> Info, Mathe und Physik als eine Fachschaft --> Einfacher zu koordinieren
*Freie Uni Berlin:
: Problem Infrastruktur für mehrere BuFaTas am selben Ort
: Viele können maximal Winterzapf machen
*Psyfako:
: Jede BuFaTa unterscheidet sich in der Infrastruktur
: Hängt jeweils vom Fach ab
: Müssen sich die anderen Fachschaften auch dem Rhythmus anpassen
*Uni Kiel:
: Zusammenfassung: Grundsätzlich positiv, aber mehr Zufall, wenn mehrere gleichzeitig stattfinden
*Freie Uni Berlin:
: Klingt weniger nach zufällig, sondern eher absichtlich
*Uni Konstanz:
: Nur wenige haben das Zutrauen, mehrere Tagungen auszurichten
*Uni Frankfurt/Main:
: Anwärter haben schlechtere Chancen, wenn andere sagen, die würden auch mehrere BuFaTas überlagern
*Uni Würzburg:
: Vorausplanung zur Überlagerung muss dann sehr zeitig geschehen
*RWTH Aachen:
: Andere können gefragt werden, ob sie zur selben Zeit eine BuFaTa ausrichten wollen --> andere richten sich nach der Physik
: Zusammenfassung: Hin und wieder funktioniert sehr gut
*Uni Konstanz:
: parallele Absprechung
: ZaPF sehr groß --> weniger ähnlich groß
: Zeitersparnis durch individuelle Absprachen
*RWTH Aachen:
: In Aachen können die BuFaTas nicht getrennt werden wegen Sammelfachschaft
: Zeitplanung der anderen BuFaTas passt nicht immer
*Uni Jena:
: Mit kleineren Fachschaften kann man zusammenarbeiten
*Psyfako:
: Auch parallele sind immer noch nicht zusammen, sondern arbeiten nebeneinander
*Alt-ZaPFler:
: Doppelter Aufwand bei zwei Fachschaften --> gemeinsame AKs werden schwierig
*RWTH Aachen:
: Getrennte Anfangsplenen für bspw. KIF und ZaPF
: "offene" AKs dann für beide BuFaTa-Teilnehmer
: Grundsätzlich getrennt
*TU Berlin:
: Lohnt sich nur bei Überschneidung der Themen
: Dennoch spezifische AKs für die jeweiligen Fächer
: Festlegung der Zeitslots
*LMU München:
: Unrealistisch, die Slots zu koordinieren
: Es wird nicht so viele gemeinsame Themen geben
*Uni Konstanz:
: Gerüst muss stehen --> AK-Einteilung sehr aufwendig
: gemeinsame AKs schwierig
*RWTH Aachen:
: sinnvoll, AKs in gemeinsame Zeitslots zu legen
: Dennoch Trennung --> Beispiel KIFKOMA
*Psyfako:
: Zeitslots möglichst synchron
: kleine FS haben grundsätzlich Nachteil bei parallelen Veranstaltungen
*Freie Uni Berlin:
: Beispiel aus aktueller KIF in Dortmund
: Viele Themen, die die Physik auch interessieren können
*Uni Freiburg:
: Bessere Abstimmung, weil mehr Teilnehmer aus der selben Uni aus unterschiedlichen Fachschaften
*TU Berlin:
: Risiko, dass AKs zu lang werden bei zweitem Fach
*Uni Kiel:
: Aussagen der FUB klingt nach Traum einer "Giga"-Fachschafttagung
: Kennenlernen der anderen Physiker fällt dann etwas zurück
*Freie Uni Berlin:
: Spaßfaktor einer solchen Tagung steigt, Produktivität sinkt
: Man lernt am meisten, wenn man das alle paar Jahre macht
*Alt-ZaPFler:
: Frage --> Wie funktioniert die KIFKOMA?
*RWTH Aachen:
: KOMA gut durchorganisiert, KIF weniger --> ZaPF würde an Orga der KIF verzweifeln
: AKs aber treffen, um dieses Problem zu umgehen
*TU Berlin:
: Ideen bei Überlagerung müssen vorher abstimmt werden, um Probleme zu vermeiden
*HU Berlin:
: Themensammlung im Vorhinein
: Anschauen, was die KIF zu planen gedenkt und dann entscheiden, was interessant wäre

===Zusammenfassung Teil 1===
*Weniger ängstliche Äußerungen, keine Überlagerung zu versuchen
*Regelmäßig kann dies nicht durchgeführt werden
*Grundsätzlich in langsameren Rhythmus sehr positiv

===Teil 2: Zukunft der ZaPF (intern)===

: Struktur / Historie kommt zur Sprache
: Längen der AKs wurden bereits bei der letzten ZaPf diskutiert
: Wie sollen diese Infos festgehalten werden?
*Alt-ZaPFler:
: Einteilung der AK-Größen funktioniert prinzipiell
: Einteilung sollte so bleiben wie ist
: Darüber reden ist nicht unbedingt zielführend
*Freie Uni Berlin:
: Längen ist sinnvoll im Wiki zu erwähnen
: Es ist sinnvoll im vorhinein die Länge festzulegen
*Uni Jena:
: Planung wird den ausrichtenden FS überlassen
*Alt-ZaPFler:
: Passiert selten, dass die AKs schlecht geplant sind
*Uni Kiel:
: Einteilung der AKs positiv
: XXL-AKs müssen nicht übereinander liegen
*TU Berlin:
: Festlegung der Themen/Längen positiv
: Man sollten vorher wissen, worum es geht
*Freie Uni Berlin:
: Einige AKs brauchen mehrere Slots
: zweistündige AKs und 2 einstündige können auch parallel ablaufen
*HUB:
: Standart-AK-Größe: 2 Stunden, dann Einteilung der einzelnen AKs
*Freie Uni Berlin:
: AKs können zusammengefasst werden, wenn sie die Zeit zusammen ausfüllen
*Alt-ZaPFler:
: Problematisch für Langabwesenden
: Begriffe sind nicht unbedingt notwendig
: Funktionierte aber bisher sehr gut
*Uni Kiel:
: Ist für Neulinge nicht so einfach, Begriffe sinnvoll
*HU Berlin:
: Hinweise auf Einteilung nach Qualität
*Freie Uni Berlin:
: Es muss im vorhinein klar sein, was beim AK passieren soll
*Uni Kiel:
: Österreich-AK könnte als Qualitätseinteilung fehlen
*HU Berlin:
: Hinweis auf Einteilung nach Ergebnissen
*Alt-ZaPFler:
: Einteilung nach Promille --> Bier-Bier-AK
*HU Berlin:
: Anfrage, den betreffenden Wiki-Artikel mit Text zu füllen --> Stichpunkte erweitern
*Freie Uni Berlin:
: Ist nicht notwendig, weil selbsterklärend
: Bier-AK kann eindeutiger beschrieben werden
*Uni Konstanz:
: Markierungen für Bier-AKs durch ausrichtende Uni
*HU Berlin:
: Thema: Inhalte des Tagungsheft. Vorschläge?
*Freie Uni Berlin:
: HowTo-Zäpfchen
*LMU München:
: Man sollte in den Zäpfchen-Teil reinschauen können, um alle Infos zu bekommen
*HU Berlin:
: Gibt es noch weitere Wortmeldungen?
*Uni Kiel:
: Wie sind Vertrauenspersonen gekennzeichnet?
*Freie Uni Berlin:
: T-Shirts
: Bild und Name beim Tagungsbüro
*Alt-ZaPFler:
: Beim Anfangsplenum die Personen vorstellen
: Scherpe für die Vertrauenspersonen
*HU Berlin:
: Markierungen sind sehr sinnvoll
: Bilder und Namen am Tagungsbüro sinnvoll
*TU Berlin:
: Im Tagungsheft
*HU Berlin:
: Text zu Bier-AK wird gerade geschrieben
: Redeleiter schließt die Sitzung

==Zusammenfassung==

*Teil 1 - BuFaTas / Überlagerung von BuFaTas
**Grundsätzliche Stimmung ist positiv
**Weniger ängstliche Äußerungen
**Kann aber nicht jedes Jahr durchgeführt werden, sollte aber dennoch regelmäßig stattfinden
*Teil 2 - Zukunft der ZaPF
**Grundsätzlich ist Einteilung der AKs bei der letzten ZaPf sehr gut
**Vertrauenspersonen sollen besser gekennzeichnet werden

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:MeTaFa]]

SoSe14 AK gemeinsame BuFaTas

2019-06-09T10:15:48Z

Max Wuerzburg:

[[Kategorie: MeTaFa]]

== Vorstellung des AK ==
'''Verantwortliche/r:''' Margret (hat den Wiki-Eintrag erstellt und hält den AK für sinnvoll, kann ihn aber nicht leiten) 
'''Protokolant: ''' noch keiner 

== Zielsetung ==

Auf der ZaPF in Wien wurde im Abschlussplenum viel über die Sinnhaftigkeit einer gemeisamen Tagung mit anderen BuFaTas bzw. mehrerer parallel am selben Ort stattfindenden BuFaTas diskutiert. Weil dort die Zeit zu knapp, sollte das in einem AK fortgeführt werden.
Insbesondere im Hinblick auf die Sommer ZaPF 2015 in Aachen sollten wir uns überlegen, welche Form der Zusammenarbeit mit anderen BuFaTas unserer Meinung nach sinnvoll funktionieren kann.

Beispielsweise könnten folgende Fragen diskutiert werden:
- Was sind Vorteile einer gemeinsamen Tagung?
- Was sind die Nachteile/Gefahren?
- Welche Programmpunkte kann man sinnvollerweise gemeinsam gestalten?
- Welche neuen Möglichkeiten bietet eine parallel stattfindende andere BuFaTa?
- Worauf sollten ausrichtende Fachschaften achten?

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe14]]

Akkreditierungspool

2019-06-09T10:14:35Z

Max Wuerzburg:

== Allgemein ==
Der "Studentische Akkreditierungspool", meist einfach als der "Pool" bezeichnet, beinhaltet Studierende, die sich im Bereich Akkreditierung engagieren. Der Pool wird durch die folgenden Organisationen getragen: Die Bundesfachschaftentagungen (also zum Beispiel auch die ZaPF), die Landes-AStA-Konferenzen und den freien Zusammenschluss von studentinnenschaften (kurz fzs). Diese Organisationen können Mitglieder in den Pool entsenden.

Mitglieder des Pools können als Gutachterinnen oder Gutachter in Verfahren (der Programm- und Systemakkreditierung) entsandt werden. Auch in zentralen Gremien in der Akkreditierung, wie zum Beispiel den Akkreditierungskommissionen der Akkreditierungsagenturen sowie im Akkreditierungsrat, werden die studentischen Mitglieder vom Pool entsandt. Eine andere Aufgabe des Pools ist die Sicherstellung der Qualifikation von studentischen Gutachterinnen und Gutachtern. Deshalb organisiert der Pool regelmäßig (ca. 3-5 mal im Jahr) Schulungsseminare zur Programmakkreditierung und zur Systemakkreditierung.

Beschlüsse und Richtlinien (zum Beispiel zum Entsendeverfahren in die Verfahren) werden vom PVT (Poolvernetzungstreffen) gefasst. Dieses tagt ca. drei Mal im Jahr an wechselnden Hochschulen und stimmbrechtigt sind die Pooltragenden Organisationen, so auch die ZaPF.

Alles weitere über den Pool erfahrt Ihr auf der [http://www.studentischer-pool.de Homepage].

Dort sind auch [http://www.studentischer-pool.de/richtlinien.html die Richtlinien des Pools] veröffentlicht.

[http://www.studentischer-pool.de/glossar.html Glossar]

=== Wozu braucht man studentische Gutachter? ===
Das ist recht einfach: Will man einen Studiengang akkreditieren lassen, so sollte bei diesem Prozess auch ein Student seinen Senf dazu geben, da es schließlich um Studiengänge für Studenten geht! ;-)

=== Wie wird man studentischer Gutachter? ===

Das ist auch recht einfach: Du musst Mitglied des Studentischen Akkreditierungspools sein. Dahin können dich mehrere Organisationen entsenden, z.B. die Landes-Asten-Konferenzen oder die fzs aber in deinem Fall würde dich die ZaPF also die Bundesfachschaftstagung Physik entsenden. Die BuFaTa's entsenden den größten Teil der studentischen Gutachter!
[Bearbeiten] Was muß man da machen?

Es gibt dann zwei Unterschiedliche Betätigungsfelder. Zum einen die Mitarbeit als studentischer Gutachter in einem Audit-Team und zum anderen die Mitarbeit in einer Akkreditierungskommission.

=== Was ist ein Audit-Team? ===

Bei einer Akkreditierung findet eine Vor-Ort-Begehung statt, da müssen dann die Verantwortlichen der Hochschule den Gutachtern Rede und Antwort stehen, des weiteren werden die Professoren, und auch die Studierenden befragt. Am Ende gibt es einen Bericht für die Akkreditierungskommission und damit ist die Tätigkeit beendet!

Das dauert in der Regel 1-2 Tage, die Unterbringung erfolgt wenn nötig in einem nahegelegenem Hotel.

=== Was ist eine Akkreditierungskommission? ===

In der Akkreditierungskommission werden die formalen Fragen eines Studienganges geklärt hier wird rein nach vorliegenden Anträgen und Gutachten entschieden. Hier ist die Mitarbeit etwas zeitintensiver, da man das ganze Papier vor der jeweiligen Sitzung gelesen haben sollte! Außerdem tagt diese Kommission mehrmals im Jahr und arbeitet dann einen ganzen Stapel von Akkreditierungsanträgen ab!

== Wie werde ich jetzt studentischer Gutachter im Pool? ==
Das geht jetzt folgendermaßen. Du kommst zu den ZaPFen. Dort beschäftigst du dich im Arbeitskreis Bachelor/Master (Ba/Ma) mit dem Thema! Dann kannst du dich als Freiwilliger melden und das Abschlussplenum entscheidet, ob du in den Pool entsandt wirst! Dann erfolgt eine Anmeldung beim Pool mit einer Legitimation der ZaPF. Damit bist du im Pool, hast aber noch keine Verpflichtung! Sollte nun eine Akkreditierung anstehen wird im Pool nach Gutachtern gesucht, das heißt es geht eine Mail rum und wenn man Zeit und Lust hat kann man sich für diesen “Job” melden. Das heißt jeder kann dann für sich entscheiden, ob er mitarbeiten möchte. Je mehr Studenten sich im Pool befinden, desto größer ist die Warscheinlichkeit, für jede Anfrage einen Freiwilligen zu finden!

So, nochmal alle Schritte in Reihenfolge!

# Mitarbeit im ZaPF Arbeiskreis
# Entsendung durch die ZaPF per Abstimmung im Abschlussplenung
# Anmeldung beim Pool mit Formular ( siehe Anhang ) und mit Legitimation durch die ZaPF
# Anfrage durch den Pool per Mail
# Deine persönliche Entscheidung, ob du nun Mitarbeiten möchtest / kannst oder nicht!

Der Akkreditierungspool bietet Schulungen und Vernetzungstreffen an. Offene Stellen in Audit-Teams werden per Mail mitgeteilt.

Mehr zum Thema Entsendung in den Akkreditierungspool gibt es hier im Wiki auf der Seite [[Poolentsendung]].

== Empfehlungen der ZaPF zur Akkreditierung von Studiengängen ==
Die Empfehlungen der ZaPF, auf die ihr als studentischer Vertreter im Pool achten solltet, findet ihr [[Akkreditierungsrichtlinien|hier]].

[[Kategorie:Akkreditierung]]

Kategorie:JDPG

2019-06-09T10:13:36Z

Max Wuerzburg:

== Einführung ==
Die junge DPG (jDPG) ist eine Arbeitsgruppe der Deutschen Physikalischen Gesellschaft und richtet sich in erster Linie an Studenten und Doktoranden innerhalb der DPG.
Sie hat sich 2005 gegründet und besitzt etwa 400 Mitglieder, die sich in Regionalgruppen organisieren und für Studierende in erster Linie attraktive Veranstaltungen wie Besichtigungen von Instituten und Firmen, Symposien und Vorträge organisieren.

Mittlerweile ist die jDPG auch hochschulpolitisch aktiv, da sie über sehr gute Kontakte innerhalb der DPG verfügt und sie so auch hochschulpolitische Interessen der Studierenden stärker vertreten wollen und streben hierfür eine Zusammenarbeit mit der ZaPF an.

== Inhalt des Arbeitskreises ==
Dieser Arbeitskreis beschäftigt sich in erster Linie mit der Zusammenarbeit der Regionalgruppen der jDPG mit den einzelnen Fachschaften, sowie eine bundesweite Kooperation der jDPG mit der ZaPF.

== Stand der Diskussionen ==
Erste Arbeitskreise insbesondere zu den Inhalten und dem Konzept der jDPG fanden auf der Winter-ZaPF in Frankfurt, der Sommer-ZaPF in Dresden und der Winter-ZaPF in Zürich statt. Dort wurde insbesondere diskutiert, wie die jDPG ihr Programm gestalten könnte und welche Möglichkeiten sie innerhalb der DPG hat. Weiterhin wurde ebenfalls diskutiert, welche Rolle beide Institutionen einnehmen und wie sie voneinander profitieren können. Hierbei wurde auch kritisch diskutiert, ob die jDPG eine Konkurrenz zur ZaPF darstellt. Dies wurde jedoch eindeutig verneint.

Über eine konkrete bundesweite Kooperation wurde erstmals auf der Winter-ZaPF in Aachen diskutiert. Die jDPG hat über die DPG die Möglichkeit Kontakte zu wichtigen politischen Gremien herzustellen und hat unter anderem die Möglichkeit ein studentisches Mitglied zur KFP zu schicken und möchte daher bundesweit hochschulpolitisch aktiv werden und hat aus diesem Grund eine Interessengemeinschaft für Hochschulpolitik (IG HoPo) gegründet. Dabei soll es eine enge Zusammenarbeit mit der ZaPF geben und eine Intensivierung der Zusammenarbeit wurde im Abschlussplenum der ZaPF beschlossen.

Auf der nachfolgenden Sommer-ZaPF wurde anschließend das Kommunikationsgremium eingerichtet.

== Kommunikationsgremium ==
{{Hauptartikel|Kommunikationsgremium}}
Auf der Sommer-ZaPF in Göttingen 09 wurde auf dem Anfangsplenum mit der Regelung zur Zusammenarbeit ([https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/images/archive/c/c4/20110613214948%21Zusammenarbeit_von_jDPG_und_ZaPF.pdf frühere Regelung]) die Einrichtung des [[Kommunikationsgremium|Kommunikationsgremiums]] beschlossen. Dieses Gremium soll einen kontinuierlichen Austausch zwischen der Arbeit der jDPG und der ZaPF herstellen und gemeinsame Veröffentlichungen koordinieren, sowie einen Vertreter zur KFP entsenden.

Auf den nachfolgenden beiden ZaPFen gab es [[Diskussion Zusammenarbeit von jDPG und ZaPF|große Diskussionen]] über dieses Gremium, die zu einer Änderung der Zusammenarbeitsregelung ([[Media:Zusammenarbeit_von_jDPG_und_ZaPF.pdf|aktuelle Regelung]]) bei Beibehaltung des Gremiums führten.

== Weiterführende Informationen ==
* Homepage der jDPG [http://www.jdpg.de]
* [[Diskussion Zusammenarbeit von jDPG und ZaPF]]

== Arbeitskreis-Treffen ==
*[[WiSe05 AK Junge DPG]]
*[[SoSe06 AK jDPG]]
*[[WiSe06 AK jDPG]]
*[[WiSe07 AK Gesprächsrunde jDPG]]
*[[WiSe08 AK jDPG]]
*[[Media:SoSe10_AK_Selbstverständnis-Protokoll.pdf|SoSe10 AK Selbstverständnis]] (Zusammenarbeit jDPG <-> ZaPF im Kommunikationsgremium)

[[Kategorie:Inhalte]]

Kategorie:Geschichte der ZaPF

2019-06-09T10:11:25Z

Max Wuerzburg:

== Inhalt des Arbeitskreises ==

In diesem Themengebiet werden Schätze und vergessene Sachen aus der Geschichte ZaPF gesammelt und dokumentiert.

== Arbeitskreis-Treffen ==

* [[ZiP_Geschichte_der_Zapf|AK SoSe12 Düsseldorf]]
* [[WiSe14_AK_Geschichte_der_ZaPF|AK WiSe14 Bremen]]

[[Kategorie:Dokumente]]

WiSe11 AK Teilnehmerzahl

2019-06-09T10:07:59Z

Max Wuerzburg:

Es soll eine Empfehlung erarbeitet werden, wie allen Fachschaften die Teilnahme an der ZaPF ermöglicht werden kann, ohne dass Fachschaftsvertreter von der Teilnahme zurücktreten müssen.

== Protokoll ==

'''Protokoll''' vom 26.11.2011

'''Beginn:''' 14:20

'''Ende:''' 15:25

'''Redeleitung:''' David Dung (Uni Bonn)

'''Protokoll:''' Jakob Borchardt (Uni Bremen)

'''Anwesende:'''
Uni Augsburg, FU Berlin, HU Berlin, Ruhr-Uni Bochum, Uni Bonn, Uni Bremen, TU Dresden , Uni Frankfurt , Uni Hamburg, Uni Jena, Karlsruher Institut für Technologie, Uni Kiel, Uni Würzburg

Die Anmeldezahlen zu dieser ZaPF waren höher als zu erwarten war. Da nur 150 Teilnehmer geplant waren, mussten einige schon Angemeldete von dieser Anmeldung zurücktreten, damit alle Fachschaften, die teilnehmen wollten, vertreten waren. Es soll ein System vorgeschlagen werden, sodass dies in Zukunft nicht mehr vorkommt.

=== Vorschlag von Bonn ===

Kern des Vorschlags ist es, dass innerhalb der Anmeldefrist sich alle Fachschaften, die teilnehmen wollen, mit jeweils einer Liste anmelden. Nach Ende der Anmeldefrist wird dann die Teilnehmerzahl wie folgt aufgefüllt: 
Von jeder Fachschaft wird erst einmal der Erste der Liste zugelassen, dann von jeder der Zweite usw., bis die maximale Teilnehmerzahl erreicht ist.

=== Diskussion und Klärungen ===

; Vorschlag:
: Die Anmeldezeit sollte von 4 auf 2 Wochen verkürzt werden. 
Grund: Da die Anmeldungen sowieso immer kurz vor Fristende kommen und mit dem vorgeschlagenen System nur noch max. 60 Anmeldungen kommen, könnte man die Anmeldezeiten verkürzen und damit den Teilnehmern früher Bescheid sagen könnte, wer teilnehmen kann. 
Probleme: Wird am Semesterbeginn der Fachschaftsrat gewählt, ist eine kurze Anmeldezeit evtl zu knapp, um neuen Mitgliedern des Rates eine Teilnahme zu ermöglich.
;
: Die "‘Alten Säcke"’ melden sich über ihre Fachschaftslisten mit an, die Fachschaften klären die Reihenfolge individuell.
; Vorschlag:
: Bonn schlägt auch vor, die Handynummern bei der Anmeldung abzufragen. 
Grund: Meldet sich jemand krank, so geht es deutlich schneller einen Ersatz zu finden, als wenn man einzelne Emails schreibt und auf Antwort warten.
;
: Allgemein kann bei Unterbringung in einer Turnhalle auch "‘überbucht"’ werden, also z.B. 5 % mehr sich anmelden lassen, als Plätze vorhanden sind. 
Grund: Es gibt immer Krankmeldungen, in Bonn diesmal fast 10 %.
; Vorschlag:
: Wenn es möglich ist, wäre es schön, die eigene Anmeldung während des Anmeldezeitraums editieren zu können. Dies ist allerdings nur mit guten Programmierern möglich.
;
: Allgemein wurden 150 Teilnehmer als Obergrenze als günstig angesehen, da einerseits die Hauptfinanzierung durch das BMBF für ca. 150 Teilnehmer à 2 ZaPFen im Jahr reicht und andererseits bei 5 AKs gleichzeitig 150 Teilnehmer bedeutet, dass 30 Teilnehmer im Schnitt in einem AK sitzen.
; verworfen:
: Ein weiterer Vorschlag belief sich darauf, die Anmeldung pro Fachschaft erstmal auf einen festen Wert zu begrenzen (bspw. 7) und wenn noch freie Plätze vorhanden sind, weitere Anmeldungen zuzulassen. 
Verworfen, weil dies die Problematik nur bedingt löst und der oben genannte Vorschlag weitergehend und als fairer angesehen wurde.

[[Kategorie:Orga-Doku]]
[[Kategorie:WiSe11]]
[[Kategorie:AK-Protokolle]]

WiSe12 AK ZaPF Finanzierung

2019-06-09T10:05:34Z

Max Wuerzburg:

== Einleitung / Ziel des AKs ==

Ziel ist die Erläuterung und Erklärung der Finanzierung der ZaPF

'''Protokoll''' vom 17.11.2012 

'''Beginn:''' 14:30 
'''Ende:''' 16:30 

'''Redeleitung:''' Benni D. (HUB) 
'''Protokoll:''' Stefan (Leipzig) 

'''Anwesende:''' 
Uni Augsburg, HU Berlin, RU Bochum, TU Chemnitz, TU Dortmund, TU Dresden, Uni Düsseldorf, Uni Frankfurt, Uni Göttingen, Uni Jena, TU Kaiserslautern, Karlsruher Institut für Technologie, Uni Konstanz, Uni Leipzig, Uni Rostock, TU Wien, Uni Wien, Uni Würzburg, jDPG, PsyFaKo

== Übersicht ==

Zunächst sollen mögliche Finanzierungsthemen gesammelt werden: 
==== Themen ====
BMBF, Spenden (Gelder zur freien Verfügung, nur-Spende kann keine Anzeige schalten), Sponsoring (Gelder mit Gegenleistung wie Werbung), Teilnehmerbeiträge, Disziplinierung bei der Mittelverwendung

== Hintergründe ==

Das Bundesministerium für Bildung und Forschung bewilligte in der Vergangenheit nur einen Antrag von zwei ZaPFen. Dies passierte einmal aufgrund eines Verfahrensfehlers, für KIT und Jena jedoch trotz Vermeidung dieses Fehlers. Grund hierfür war ein deutlich kleinerer Geldbetrag, den das BMBF in dieser Runde zur Verfügung stellen konnte. Sollte sich die ZaPF an das BMBF wenden? 
Außerdem sollten für die ZaPFen regelmäßiger und professioneller Spenden und Sponsoring eingeworben werden (geschieht über den ZaPF e.V.), aber der Verein sollte nicht zu viel Geld anhäufen. 

==== Kennzeichen ====

Für DD sprach außnahmslos Mo, für F Philipp (Finanzer ZaPF e.V.) und die HUB Benni D.; die Angaben in den Dialogen sind entsprechend ersetzbar 
{Nachfragen} DUS: Fallen Steuern für Einwerbungen an? 
DD: Spendengelder sind nicht steuerpflichtig 
DUS: ZaPF-Finanzierung auf privates Konto? 
F: Der ZaPF e.V. hat aber genau den Vereinszweck, diese Gelder zu vermitteln. Der Verein ist hierfür nicht steuerpflichtig, Volumen unter Umsatzsteuerpflicht; daher ist der ZaPF e.V. rechtlich auch Veranstalter der ZaPFen. 
HRO: Woher kommen Rücklagen für den konkreten Zeitraum der ZaPF? 
Auf Rechnung kaufen, FS-Gelder, privat, ZaPF e.V., Spenden/ Anzeigen, BMBF ist vorher verfügbar, Teilnehmerbeiträge als Bargeld.

== Ergebnisse ==

=== Spenden / Sponsoring ===

Spenden: Im Wiki Sammlung zu Spendengebern, verstetigen 
Nach oder während jeder ZaPF sollte Hauptorga diese Liste erstellen. 
Zusätzlich zu Angaben im Programmheft Ansprechpartner und evtl. Grund der Absage mit in Liste führen - diese Info kann aber nicht ins Wiki 
Mo: Zieht Vergleich von DPG-Tagung in Dresden, hintenan quasi komplettes Branchenbuch - dort findet sich schöne Liste 
Bei Spenden grundsätzlich so zeitig wie möglich anfragen! Um Überschneidungen zu vermeiden, sollte grundsätzlich 1 Jahr vorher angefangen werden. 
Auch für Sachspenden Liste erstellen. 
Kann die Endabrechnung geeignet sein? Diese hat nicht die o.g. Informationen 
KL: Passwortgeschützter Bereich? 
BO: Existiert schon, sollte nur zentralisiert werden 
Benni: Kann der ZaPF e.V. diesen Verwaltungsaufwand realisieren? 
Philipp: Kann er, kann aber nicht hinterherrennen 
Philipp: Ausrichtende ZaPF sollen Infos an ZaPF e.V. schicken, in Vereinssatzung verankern für Vorstände 
Benni D. (HUB): Konsequenzen aber unklar, Zwang nicht möglich, aber wir sollten es von selber hinkriegen 
PsyFaKo: Läuft ähnlich problematisch, erstellen Sponsorenkollektiv und bitten um halbjährliche Überweisungen, auch damit Einmalauschüttungen vermieden werden 
Mo: Das klappt nur bei Springer, es gibt aber auch Firmen, die nicht unbedingt ein Budget eingeplant haben 
Wir sollten rumtelefonieren, ohne konkreten Hintergedanken der Geldeinwerbung einfach nur erfragen: Welcher Zeitrahmen, geht alle halbe Jahre? Und dann aus diesen Erfahrungen auswählen. 
Benni: Wer macht das? StaPF-Beauftragter? Jemand freiwillig außer Philipp? 
DUS: Ausrichter gleich an nächste Ausrichter weiterleiten bzw. fragen, ob sie demnächst weiter spenden sollen - diese Liste sammeln und weitergeben. 
BO: Anika würde gerne diese Aufgabe übernehmen 
Mo: Zentrale Koordination ist besser, weil ohne Hintergedanken der aktuellen Spendeneinwerbung. Außerdem ist jetzt ein guter Zeitpunkt für zentrale Stelle und lässt sich auch leichter koordinieren. 
TU Wien: wollen innerhalb des nächsten Monats anfangen, aber österreichische - Extraliste für Österreich machen. 
Wollen wir die Aufgabe der Listenerstellung dem AK FS-Freundschaften aufhalsen? 
Mo: DPG und Hereus-Stiftung verweisen gegenseitig aufeinander und sind sich uneins 
Benni: jDPG ohnehin fragen? 
Mo: jDPG hat selbst kein Geld. 

==== Antrag im Endplenum ====
Annika aus Bochum würde gern, StAPF soll sie als "Aquise-Beauftragte" offiziell beauftragen

=== Teilnehmerbeiträge ===

Teilnehmerbeiträge (TNB): Wer übernimmt TNB? Geht auch mehr (+5 Eu), und auch wenn nicht alle dies bezahlen müssen? 

==== Fragerunde ====

Übernahme, Erhöhung möglich? 
J: Dekanat, ja 
C: Privat, nein 
L: Drittel, aber eher ja 
HRO: Können nicht FS Geld beliebig erhöhen, sollte allen zukommen 
KIT: AStA, eher ja 
BO: FSVK, ja 
KL: Fachbereich, eher ja TUW: Ja 
UW: Ja 
DUS: privat trotzdem ja 
D: AStA, Rest privat, eher nein 
BAM (Psychologie): Haushaltsmittel 
TUD: versch, ja 
KONST: FS, ja 
F: AStA, ja 
HUB: Eigmittel, eher ja 
==== Meinungsbild ====
Sollen wir im Normalfall gleichviel, weniger oder weniger verlangen? 
20/0/9 

KL: Zusatzgeld für "Exkursion" verwenden? 
Mo: Wahrscheinlich nicht abrechenbar für Teilnehmer 
BO: Bei Abrechnung Häkchen setzen? 
Philipp: Offiziell erhöhen, Härtefallregelung einführen, BMBF und auf TNB ausweisen 
Mo: Nein, es gibt da keine Härtefallregel da prinzipiell freiwillig 
Philipp: Teilhabe an Hopo-Engagement sollte nicht von privatem Geldbeutel abhängen 
Benni: mit BMBF abklären, glaubt aber nicht, dass es die stört 
Philipp/ Mo: Wer stört sich dran? ASten oder BMBF? 
L: Es sollte Entscheidung der ausrichtenden Fachschaft bleiben. 
U Wien: Spendenbox? 
PsyFaKo: Spenden seitens der ASten? Warum identische Beiträge im Sommer und Winter? 
Benni: Spenden unterschiedlich gern gesehen, in der Höhe unwahrscheinlich; Beiträge historisch gewachsen 

==== Fazit ====
Es gibt einige Vorschläge, allerdings scheint eine konkrete Anpassung im Moment nicht notwendig. Für den Fall mit erneuten Förderungsproblemen sollten sich die Teilnehmer aber darauf einstellen.

=== BMBF ===

BMBF-Anträge: Eigenmittel, Drittmittel und Bedarf muss angegeben werden. Einnahme von mehr Dittmitteln muss angegeben werden. 
BMBF kann aber keine T-Shirts oder Party abrechnen. 
DD: Weitere Drittmittel trotzdem durch diese anderen Ausgaben "mindern", alles mit angeben. BMBF ist es egal, für was Drittmittel ausgegeben werden. 

==== Richtwerte ====
BMBF gibt maximal 42 EUR pro Teilnehmer und Tag, maximal 50T EUR pro Jahr. Allerdings wird das nie ausgeschöpft. Personalkosten werden nicht gefördert, nur Sachkosten. 

Mo: SommerZaPFen stärker fördern, oder zumindest ein Teil transferieren Benni: Erst einmal wieder 2 Anträge stellen, und sehen, was 2014 passiert. Sonst stellt sich falscher Eindruck ein, dass die Hälfte auch reicht. 
Philipp: Zwei Veranstaltungen fördern ist aufwändiger, jetzt: hoffen, dass es das nächste mal nicht passiert. Verein hat Rücklagen für den Fall, dass es mal wieder passiert (4kEUR). 
BO: Spenden der FS? 
Philipp: Spenden immer willkommen, aber darüber läuft keine ZaPF

=== Disziplinierung ===

Benni: Was will man beantragen, muss man alles abrufen? Sind die ganzen Gimmicks nötig? Lieber Verpflegung und bodenständige Tagung. 
WÜ: Wie viele angemeldete sind nicht gekommen? 
Benni: Kein Problem, weil nur 10 Leute Abweichung bei 160 insgesamt. 

[[Kategorie:WiSe12]]
[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:Orga-Doku]]

WiSe13 AK Orga+Finanzierung

2019-06-09T10:05:04Z

Max Wuerzburg:

= Arbeitskreis: Orga & Finanzierung von ZaPFen =
'''Protokoll''' vom 15.11.2013
; Beginn
: 18:15 Uhr
; Ende
: 19:16 Uhr
; Redeleitung
: Jannis Ehrlich (Bremen)
; Protokoll
: Sonja Gehring (Bonn)
; Anwesende Fachschaften
: RWTH Aachen,

: FU Berlin,
: HU Berlin,
: TU Berlin,

: Uni Bochum,
: Uni Bonn,
: TU Braunschweig,
: Uni Bremen,




: TU Dresden,

: Uni Düsseldorf,








: Uni Hamburg,




: TU Kaiserslautern,
: Uni Karlsruhe,

: Uni Konstanz,



















== Einleitung/Ziel des AK ==
'''Verantwortliche/r:''' Jannis (Bremen) & Adrian (Aachen) 

Dieser AK diente dem Austausch über die Organisation und insbesondere Finanzierung einer ZaPF. Unter anderem wurde angesprochen, dass Langzeitsponsoren beim ZaPF e.v. gesammelt werden.
* Austausch über Finanzierung der ZaPF
* Austausch über Organisation der ZaPF
* Wichtige Frage: Wie können Langzeitsponsoren effektiver angesprochen werden?

== Protokoll ==
=== Finanzierung ===
Wodurch wird die ZaPF finanziert?
*Förderung durch Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
**Frist für Antrag: 30.Mai
**fördert nur eine Veranstaltung im Jahr dementsprechend müssen beide ZaPFen die Gelder gemeinsam beantragen
**keine Förderung für Jena hoffentlich Einzelfall
**wichtig: Änderungen zeitig kommunizieren
**Anteil an Eigenmittel müssen bei Antrag bereits nachgewiesen werden (jedenfalls angegebene)
**Abrechnung (muss am Ende abgegeben werden) wurde in Bochum nicht besonders bearbeitet

*Eigenmittel müssen bei dem Antrag schon eingebracht werden. Sie kommen vom:
**Institut/Fakultät
**Drittmittel/Sponsoren
**Teilnehmerbeiträge

*Sponsoren/Spenden
**Spenden werden in der Regel (wenn Quittung benötigt) über ZaPF e.V. abgerechnet
**Andere Spenden können intern abgerechnet werden
**meist dreistellige Spenden-/Sponsorensummen (meist bis 1000 €, in seltenen Fällen mehr)
**Liste regelmäßiger Sponsoren soll erstellt ( oder, falls schon existent, überarbeitet) werden -> ZaPF eV, Google Docs
**Geld von Instituten/Fakultät nicht über ZaPF eV laufen lassen, muss dann nicht über BMBF abgerechnet werden

*Unkosten bisher immer zwischen 6000 bis 25000 € bestehen aus:
**Essen größter Posten
**Unterbringung inkl. Security
**Exkursionen
**Bus-/Zugtickets
**Mieten (Geschirr, ...)
**besser etwas mehr Mittel einplanen als später gebraucht wird
**nicht zu sehr auf alte Anträge verlassen

=== Organisation ===
*How to ZaPF
**Es existiert ein Leitfaden im ZaPF-Wiki: sollte zu Beginn der Organisation gelesen werden
**enthält auch Dinge, die man nicht machen sollten
**Jede veranstaltende Fachschaft sollte diesen überarbeiten
**Kontrolle wichtiger als Vertrauen
**Kommunikation wichtig
**Besucher sollten auch Erfahrungen eintragen (feedback-Kultur)

*Dekan, Kanzler o.ä. um Unterstützung bitten (Schreiben, dass ZaPF ausgerichtet wird) öffnet sehr viele Türen

*Orgateams
**Karlsruhe: 6 als Hauptorga (zu wenig), Helfer (müssen festgesetzt werden) ca 200 Schichten á 1,5-2 Stunden eingeteilt
**Orgamitglierder müssen immer präsent sein, machen ca 10-20 mal mehr Arbeit als Helfer
**HUB: 10-12 als Hauptorga, 20-30 Helfer (zu wenig)
**Belonung für Helfer, Helferfest, Geschenke
**Unis aus Umgebung um Hilfe bitten
**Dresden: als Module einrichten sorgt für Helfer

*Meilensteine
**so früh wie möglich die Planung beginnen
**ab wann Raumplanung geht, liegt an der Uni
**letzten 2 Monate vorher sind besonders wichtig

*Turnhallen
**dienen in einigen Städten am Anfang der Semester als Wohnraum für neue Studenten ohne Wohnung
**Nutzung als Schlafstätte in NRW nicht erlaubt
**Teilweise Probleme mit regelmäßigen Veranstaltungen, können oft nur nachts genutzt werden

*Kleinigkeiten dürfen nicht vergessen werden
**Toiletten/Toilettenpapier, Handtrocknetücher
**Lautstärke Musik beim Wecken
**Heizung/Warmwasser auch am Wochenende zum Duschen
**Räume/Schlüssel
**Sicherheitsdienst
**sich mit Putzfrauen gutstellen
**nachher gut aufräumen
**Anwohner/Polizei vorwahnen
**Unterstützung durch Organisationen (z.B. Gaskocher durch THW, Pfadfinder etc.)

== Zusammenfassung ==
Es wurden viele Punkte angesprochen, die für die Organisation wichtig sind und für kommende ZaPF-Ausrichter interessant sind. Für eine Liste möglicher Sponsoren und Details zu den bisherigen Finanzen muss der ZaPF e.V. angeschrieben werden.



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe13]]
[[Kategorie:Orga-Doku]]

Kategorie:PR ZaPF

2019-06-09T10:00:49Z

Max Wuerzburg:

[[Kategorie:Kategorien]]

Kategorie:PR ZaPF

2019-06-09T09:59:36Z

Max Wuerzburg:

[[Kategorie:Kategorie]]

WiSe18 AK Hilfe wir haben so viele Resos

2019-06-09T09:58:59Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' [[Benutzer: Jenny (FUB) | Jenny (FUB)]] 

Dieser AK ist kurzfristig daraus erwachsen, da es seit Konstanz üblich ist im Endplenum zwischen 10 bis 20 Resos zu behandeln. Die Flut an Beschlüssen führt dazu, dass man oft nicht die Zeit hat sich alle Beschlüsse in Ruhe durchzulesen, vor allem wenn man selbst an einer Reso mitarbeitet.

Ein mögliches Verfahren um überhaupt mitzubekommen, dass eine Reso zu einem bestimmten Thema geschrieben wird, wäre eine Mail an die Teilnehmikaliste zu schreiben mit der Info, wer sich hauptverantwortlich um die Reso kümmert und eine kurze Beschreibung wohin die Reso gehen soll.

= Arbeitskreis: Hilfe wir haben so viele Resos =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften
:RWTH Aachen,


:Freie Universität Berlin,


:Universität Bielefeld,
:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,







:Technische Universität Dortmund,
:Technische Universität Dresden,
























:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,







:Eberhard Karls Universität Tübingen,








== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': ''z.B. Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung, Austausch, sonstige Ziele wie Wiki aufräumen, Studienführer aktualisieren etc.''
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''ja/nein, Link zum Protokoll des alten AK, Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich aber nicht notwendig?''
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen''
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''z.B. Einsteiger oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehrämtler, in den Akkreditierungspool entsandte, etc.''
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''

== Einleitung/Ziel des AK ==

== Protokoll ==

-richtiges Zwischenplenum

-frühere Postersession

-stilistische schlechte Resos im Protokoll

how to reso?
-leute die sich zur Verfügung stellen Resoentwürfe gegenzulesen.
-unterschiedliche Menschen habe eine unterschiedliche Vorstellung davon wofür die ZaPF da ist
-vielleicht auch ein Thema für Image der ZaPF?
-inzwischen ist die ZaPF sehr professionell in ihrer Arbeit und wir werden mehr Leute
-in den letzten Jahren ist viel passiert, daher wird ständig was an den HS gemacht
-vergleich mit kif und koma, die kif äußert sich zu viel mehr themen
-vor ein paar jahren hieß es noch die zapf beschäftigt sich zu sehr mit sich selbst
-sind alle wichtigen themen zapf themen, wenn man über die vertretung von physikfachschaften betrachten
-wir sind als fachschaftsvertretung nicht legitimiert, aber durch unsere existenz

zurück zu so viele Resos

ersten vier ak slots mit resos dann reso vorstellung danach 2 reguläre und zwei back up

zurück zur vertretung der physikstudierenden

das studium findet nicht im vakuum statt, daher kann man das alles nicht komplett vom physikstudium trennen

haben wir als zapf das recht über nachhaltigkeit zu beschließen?

wie die gesellschaft zu nachhaltigkeit steht beeinflusst direkt unser studium

es ist schön mit anderen die sich mit einer sache beschäftigen und daher ist sehr austausch wunderbar

auch wenn wir es können und dürfen, wollen wir uns zu all diesen Themen äußern.

Auch ein AK ohne Beschluss ist wichtig, auch daraus kann man Dinge in die Fachschaft zurück tragen. das soll für zäpfchen auch klar werden.

es ist wichtig themen zu diskutieren ist auch ein wichtiger schritt um die dinge im kopf zu ordnen.

auch vermitteln, dass auch wenn ein ak den vorsatz einer reso hat, ist es ok, wenn nicht zwingend eine reso rauskommt. wenn es der ak einfach nicht hergibt.

wir sind mehrmals zu dem schluss gekommen, dass eine ursache ist, dass viele leute eine unterschiedliche vorstellung davon haben was die zapf soll. warum ist es so lange her, dass das letzte mal über selbstverständnis geredet wurde?

der austausch ak ist gut gedacht, aber: wenn man da ist merkt man, dass von der redeleitung druck gemacht wird.

viele fragen sind einfach nur wo ist das denn woanders.

gedanke war vieles von dem was nicht direkt zu beschlüssen führt wird in dem ak zusammengefasst.

letzter selbstverständnis ak war in dresden 201? und wurde sehr schnell getrollt bis ins absurde. davor der letzte war in berlin 2010

die leute auf der zapf sind sehr divers und daher haben wir eine schwierige diskussion über selbstverständnis

es fühlt sich in den plenen etwas blöd an aber meistens hat man dann doch gute diskussionen in den plenen gestellt.

austausch nur im austausch ak wieder aufheben

oder wieder zwischenplenum einführen mit der intention dinge die schon fertig sind zu diskutieren

zukunft der zapf ak haben relativ gut funktioniert, wenn es keine allgemeine selbstverständnisdebatte gab

vorhin ging es um zäpfchen

es muss keine reso bei einem ak in zäpfchen ak kommunizieren

ak: was versteht ihr eigentlich unter zapf?

es gab dazu eine diskussion, die findet man im wiki, es wird grob unterschieden zwischen kategorien: zapf vertritt die studierenden der anwesenden fsen, die zapf vertritt alle physikstudierenden, die zapf vertritt nur die anwesenden studierenden, damals gab es sehr unterschiedliche meinungen, könnte man vesuchen das nochmal anzusprechen

die ak seite im wiki so gestalten, dass die abfrage nach reso ja/nein? nicht mehr so klingt als wäre es unbedingt notwendig

Diskussionen im Abschlussplenum wirken sehr professionell und das führt zu dem eindruck, dass

siegen wurde dadurch traumatisch, dass das plenum durch die nacht ging aber nicht nur daran
nach siegen haben sich die leute mehr zusammengerissen

es gibt themen, bei denen sich zäpfchen nicht trauen in ake zu gehen, weil es so professionell wird

kleine inhaltliche einführung im zäpfchen ak?

gerade bei sowas wie akkred. darauf achten, dass der wiki eintrag aussagekräftiger ist

im anfangsplenum müssen Dinge besser vorgestellt werden, nicht so schnell

zäpfchen gehen nicht unbedingt in zäpfchen ak

akleitung ganz klar sagen, dass auch zäpfchen erwünscht sind.

leseblöcke für ake sind negativ aufgefallen

zäpfchen ak ist schwierig, weil vor dem anfangsplenum ist doof, danach auch, dazwischen noch mehr, kommentare von alten säcken gegen den zäpfchen ak

letztes jahr war das mit den ak vorstellungen wirklich schlecht

idee zum zäpfchen ak sich mit den zäpfchen extra zusammen zu setzen

mehr input für zäpfchen vor der zapf, info für zäpfchen mit der packliste verschicken, das existiert es muss nur passieren

ak vorstellung redeleitung liest die ak beschreibung vor, dadurch wären die leute gezwungen eine aussagekräftige beschreibung zu schreiben

warum die leute das nicht ins wiki schreiben ist, dass die orga/stapf ewig lange den leuten hinterher rennen muss, damit sie da was eintragen

auch wenn der zäpfchen ak am nächsten morgen nicht mehr sinnvoll ist, dann gibt es bestimmt immer noch leute die fragen haben, das zusätzlich anbieten

extra ansprechpersonen für zäpfchen

wenn die zäpfchen sich nicht trauen irgendwen anzusprechen sind extra leute vielleicht auch nicht zielführender

atmosphäre schaffen, dass man jeden fragen kann was z.b. akkreditierung ist

das wäre schön aber vielleicht kann das nicht jeder, vorschlag: freiwilliges patenprogrammm mit personen, die sich bereit erklärt haben wärend der gesamten zapf

es ist ein außergewöhnliches phenomen der zapf, dass alle so lieb und fröhlich sind aber das wissen die ja beim ersten mal nicht, vertrauen dauert eine weile, gerade den schüchternen menschen gibt es die möglichkeit das langsam zu machen,

ak im plenum vorstellen

wollen wir das patenprogramm in bonn einfach mal ausprobieren ? JA

vertrauenspersonen der ausrichtenden fachschaft sind eigentlich nicht geeignet für die betreuung, weil die genug zu tun haben

alle ake sollen im plenum vorgestellt werden

https://hackmd.wuerzburg18.de/S7N7Vj8WSp2g2T-raW5jkg?both#

== Zusammenfassung ==



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe18]]
[[Kategorie:PR ZaPF]]

WiSe18 AK OrgaTest

2019-06-09T09:52:52Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' [[User:Ben|Benni (Siegen)]] 

=== Worum geht es? ===
Während der Organisation der ZaPF in Siegen wurde uns als Orgateam zu Beginn gesagt, dass der StaPF die Orga bei Fragen oder Problemen unterstützt. Dies lief damals nicht so wirklich rund.
Ebenso hat es den Anschein als das Orgawissen verloren geht (das von alten Säcken z.B.).

Dieser AK soll möglicherweise mit dem Orgaaustausch-AK mögliche Ansätze finden um die Unterstützung auch außerhalb der ZaPFen zu verstetigen. Zusätzlich soll einem Wissensverlust im Bereich des Orgawissens vorgebeugt werden.

= Arbeitskreis: Verstetigung der Orga-Hilfe =
'''Protokoll''' vom 24.11.2019
; Beginn
: 10:38 Uhr
; Ende
: 12:30 Uhr
; Redeleitung
: Benni (Siegen)
; Protokoll
: Svenja (Bonn)
; Anwesende Fachschaften
:RWTH Aachen,






:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,





:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,
:Technische Universität Dresden,







:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,




:Universität Heidelberg,
:Universität Innsbruck,








:Universität Konstanz,


:Ludwig-Maximilians-Universität München,








:Universität Siegen,


:Universitas Saccos Veteres,






== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': ''z.B. Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung, Austausch, sonstige Ziele wie Wiki aufräumen, Studienführer aktualisieren etc.''
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''ja/nein, Link zum Protokoll des alten AK, Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich aber nicht notwendig?''
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen''
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''z.B. Einsteiger oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehrämtler, in den Akkreditierungspool entsandte, etc.''
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''

== Einleitung/Ziel des AK ==

== Protokoll ==
Es wird abgefragt, wer bereits eine ZaPF organisiert hat, bzw. organisieren wird

Benni(Siegen) berichtet, dass der Orga in Siegen gesagt wurde, dass man Fragen auf den StaPF-Sitzungen ansprechen konnte, das hat ihnen nicht sehr geholfen. Daraufhin haben sie sich viel mit Heidelberg ausgetauscht, das ist aber wieder eingeschlafen.

Da das für Siegen und Heidelberg sehr hilfreich war, soll sich im AK ausgetauscht werden, wie der Austausch der Orgas weitergeführt werden soll.

Es werden die Möglichkeiten gesammelt, die es gibt:
*StAPF-Sitzungen
*Wiki-Artikel
*Mumble-Sitzungen der aktuellen Orgas unabhängig vom StAPF
*ZaPF-e.V. (z.B. wurde eine Sponsorenliste früherer ZaPFen erstellt)
*altes Material einzelner Orgas (unter der Hand) (bei Verstetigung Datenschutz)
*StAPF-Klausurtagungen

Es werden außerdem Möglichkeiten gesammelt, was man zusätzlich noch tun kann:
*regelmäßige ZaPF-Sponsoren
*Alte Säcke als Ressource
*Kommunikationskanal für ehemalige/aktuelle Orgas und alte Säcke (z.B. E-Mail Verteiler, Forum)
*Datenbank für Einkaufslisten
*Liste alter Orga-Mitglieder inklusive Aufgabenbereiche
*Video-Tutorials

Es wird über Datenschutz diskutiert:
*Weitergabe von (öffentlichen) Daten an Dritte ist problematisch
*der ZaPF e.V. könnte Daten an die Finanzbeauftragten der jeweiligen ZaPF weitergeben
*wenn man Daten irgendwo hochlädt fehlt evtl. das Verständnis dafür, dass die Daten sensibel zu behandeln sind

Benni(Siegen) stellt fest, dass die Verstetigung der Orga-Hilfe auch immer die Kooperation der betreffenden Orgas benötigt

Fragestellung:
Wären verpflichtende Klausurtagungen auf der Orgas ihre Ergebnisse präsentieren sollen sinnvoll?
Tobi(Düsseldorf): Orgas sollen das so machen, wie es ihnen am besten passt, Zettel als Handreichung wäre sinnvoll
Marcus(Alumni): fragt nach, ob es sich auf die StAPF-Klausurtagung bezieht, ist nicht der Fall
Svenja(Bonn): Verpflichtung erhöht nur Hürde, eine ZaPF auszurichten, verpflichtende Klausurtagung könnten zu Organisationsaufwand/Geld- und Zeitkosten führen
Lina(Innsbruck): Angebot schaffen, aber keine Verpflichtung
Benni(Siegen): Beispiel: irgendeine Orga will z.B. Reibekuchen machen, das ist viel mehr Aufwand als gedacht, das sollte dann verpflichtend kommuniziert werden, damit zukünftige Orgas die Erfahrungen bekommen
Jens(Siegen): vermeiden, dass Orgas das Gefühl haben, dass ihnen erzählt wird, wie sie die ZaPF zu organisieren haben
Benni(Siegen): Kommunikation muss stetiger werden, wenn Orgas auf Ideen kommen, die nicht umsetzbar sind und es dann einfach versuchen, könnte das zu Problemen führen
Lukas(Dresden): Probleme die die Orga nicht sieht, könnten auf dieser Klausurtagung nicht angesprochen werden, StAPF-Klausurtagung in der Stadt, die die ZaPF ausrichtet
Lina(Innsbruck): sollten davon ausgehen, dass jede Orga zum Wohle der ZaPF handelt, auf den Klausurtagungen könnten Probleme, die sich erst zeigen, wenn es zu spät ist, nicht besprochen werden, wenn wir so weit gehen, bräuchten wir irgendwann ein Kontroll-Gremium
Tobi(Düsseldorf): Listen werden schnell sehr lang, dann sieht sie niemand
Chrispi(Heidelberg): Die Wiki-Seite sollte aktualisiert werden, vielleicht in Rubriken (z.B. ZaPF-Finanzen) aufteilen, die Finanzer der letzten ZaPFen könnten sich treffen, dann kann jede Orga nur noch ihre Punkte hinzufügen
Lina(Innsbruck): die momentane Wiki-Struktur ist nicht ideal, man weiß nicht, ob jemand das liest und was interessant ist, daher will man da nicht so viel Zeit reinstecken, wenn es spezielle Fragen gibt, kann man die ergänzen, aber man kann nicht einfach alles aufschreiben, überarbeitete Wiki-Struktur wäre sinnvoll
Chrispi(Heidelberg): Ansprechpartner im Wiki, dabei konkrete Mail-Adresse, damit die Fragen nicht in den Verteilern untergeht
Marie-Rachel(Aachen): ist sich nicht sicher, was jetzt mit Listen von Orga-Mitgliedern passieren soll
Marcus(Alumni): StAPF und TOPF sind geeignet, um die Verstetigung weiterzubringen, Struktur vom TOPF, StAPF sagt Orgas, dass sie Liste fortführen sollen
Sebastian(Heidelberg): speziell für jeden Teil Artikel: Orga-Mitglieder reinschreiben, dann müssen nicht immer wieder die Listen rumgeschickt werden, die Leute müssten natürlich gefragt werden
Lukas(Dresden): besser wenn Leute die Ansprechpartner sein sollen sich selbst eintragen, da es viele Leute aus Orgas gibt, die nach der ZaPF keine Fragen mehr annehmen wollen oder nach einer gewissen Zeit alles vergessen haben, das sollte respektiert werden, Leute die sich selbst eintragen könnten besser helfen
Sebastian(Heidelberg) stellt klar, dass nur ein Rahmen dafür gegeben werden soll, Ansprechpartner einzutragen
Chrispi(Heidelberg): theoretisch lassen sich Datenbanken als Link einstellen, die zur Cloud des TOPF weiterleitet, die wohl eingeführt werden soll
Marie-Rachel(Aachen): ihre Orgamitglieder würden sich wahrscheinlich nicht freiwillig eintragen, weiter als zwei Jahre zurückzugehen wird schwierig
Schmampf(Alumni): freiwillig einstellen verläuft schnell im Sand
Tobi(Düsseldorf): öffentlich im Wiki wäre kritisch, es gibt viele die auch nach langer Zeit Informationen weitergeben möchten (z.B. er selbst)
Lina(Innsbruck): Aufgabe des StAPFs Orgas anzuschreiben könnte funktionieren, bis Frankfurt zurück konnte sie immer Leute finden, die ihr geholfen haben, wenn immer mal wieder nachgefragt sind würden sich bestimmt Leute finden, die helfen wollen
Jens(Siegen): Leute sollen sich selbst eintragen, sonst ist die Liste voll mit Leuten, die nicht reagieren

Benni(Siegen): Freiwilligkeit auf beiden Seiten, aktuelle Orga muss selbstständig alte Orgas anschreiben, niemand soll auf die Liste geschrieben werden, der das nicht möchte

Vorschlag: LEUTE finden, um als Zentralverwaltung alle Informationen erstmal zusammenzustellen, eher LEUTE als andere Gremien, da diese sehr stark davon abhängen, wer gerade ins Gremium gewählt ist

sinnvolle Lösung in diesem AK zu finden wird schwierig, also jetzt Konzept aufstellen, was zwischen den ZaPFen passieren sollte

Lukas(Dresden): Videotutorials könnten andere Kanäle ersetzen, wenn man das gut macht, einmal viel Arbeit, aber dann wäre das für die nächsten Jahre gültig, da könnte man sich zwischen den ZaPFen Gedanken machen
Marcus(Alumni): guter Vorschlag (LEUTE), sollten sich auf StAPF-Klausurtagung einfinden, um mit StAPF und TOPF zusammenzuarbeiten, Videos ist sehr coole Idee, Video aus Konstanz war gut, aber nicht sehr allgemeingültig, aber zeigt, dass Videos allgemein funktionieren

Benni(Siegen): gäbe es LEUTE, die das machen wollen? Dann bräuchte man ein Akronym
Marie-Rachel(Aachen): fragt, wer Videos drehen würde
Benni(Siegen): wir wollen jetzt schon Ansätze an die LEUTE mitgeben
Tobi(Düsseldorf): zwei Richtungen: Kommunikationsaufarbeitung und Weitergabe
Marcus(Alumni): wir könnten uns überlegen, was für eine Orga wichtig ist und in welche Kategorien man das aufteilen kann
Lulu(Dresden): es gibt eine Rezeptsammlung im Wiki
Tobi(Düsseldorf): haben das über eine Großversorgerwebsite geregelt, keiner liest sich alles durch
Marcus(Alumni): wollen wir nicht ein Tafelbild machen?

Marie-Rachel(Aachen) meldet sich freiwillig

Es wird das Tafelbild als Mind-Map erstellt
Lulu(Dresden) überträgt das Tafelbild

Marcus(Alumni): Dopplungen bei Aufgabenbereichen die sich überlappen sind sinnvoll
Jacques(Freiburg):warum, Leute gucken doch nach, wenn sie glauben, dass andere Bereiche für sie relevant sind
Marcus(Alumni): davon kann nicht ausgegangen werden
Lulu(Dresden): das Wiki sollte nicht so überladen werden

Marcus(Alumni): Priorisierung ist wichtig
Jacques(Freiburg):es sollte aber nicht der Eindruck aufkommen, dass die Orga es genau so wie im Wiki machen soll

Es wird ein Akronym von Paul(Freiburg) vorgeschlagen:
LEUTE des ZuFAlL:
Zusammentragen und Festhalten von Alt-Orgadaten und deren langfristigen Leitfäden

== Zusammenfassung ==
Als Ergebnis dieses AKs können wir festhalten, dass es wichtig ist Menschen die eine ZaPF organisieren wollen aus der Dokumentation/Leitfaden/MindMap genügend motiviert werden! Die LEUTE sollten sich dazu noch gezielt Gedanken machen. Denn im AK gab es dazu noch keinen konkreten Vorschlag.

[[Datei:WiSe18 AK OrgaTest.png]]



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe18]]
[[Kategorie:Orga-Doku]]

WiSe15 AK Vernetzung und Austausch der Orgas

2019-06-09T09:51:15Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Kathii (Uni Frankfurt), Kappa (Uni Frankfurt), [[Benutzer:Niklas.Luhmann|Niklas (Konstanz)]]

Dieser AK dient zum Austausch der Orgateams von kommenden und bisherigen austragenden Fachschaften der ZaPF. Deshalb ist es auch wünschenswert, dass "alte Hasen" diesen AK besuchen und hilfreiche Dateien, wie zum Beispiel Helferpläne, Kalkulationslisten etc., mit im Gepäck haben. Der AK ist ein Folge-AK des "Hilfe wir haben die ZaPF!!"-AKs aus Bremen und Aachen.

= Arbeitskreis: AK Vernetzung und Austausch der Orgas =
'''Protokoll''' vom 21.11.2015
; Beginn
: 17:36 Uhr
; Ende
: 19:05 Uhr
; Redeleitung
: Kathii (Frankfurt)
; Protokoll
: Kappa (Frankfurt)
; Anwesende Fachschaften
:RWTH Aachen
:FU Berlin
:HU Berlin
:TU Berlin




:Uni Bremen



:TU Dresden

:Uni Düsseldorf

:Uni Frankfurt

:Uni Freiburg














:Uni Konstanz



:Uni Oldenburg
:Uni Potsdam






== Einleitung/Ziel des AK ==
Austausch AK für Tipps an zukünftige ZaPF-Orgas. Außerdem soll der AK langfristig dazu dienen eine bessere Dokumentation zu schaffen.

== Protokoll ==

=== Zur Dokumentation der ZaPF-Organisation ===
Auf die Frage, ob es bisher eine umfassende Dokumentation der Organisation gibt: HowTo-ZaPF Seite im Wiki (basierend auf Dresden): [[HowTo_ZaPF]]

=== BMBF Antrag ===
Wichtige Anmerkung: Alles was vor Bremen dazu an HowTo's geschrieben wurde ist kritisch zu handhaben, weil es danach eine Umstellung des Antrags gab.

=== Kochen/Getränke ===
Vorschlag: Sammelstelle für Kochbücher/Rezepte und Mengenkalkulationen bisheriger ZaPFen.

=== Projektmanagement-Software und Kommunikation ===
*Konstanz nutzt Redmine, Frankfurt Producteev.
*Das Nutzen eines wirklichen Ticket/Deadline Systems erweist sich aus Erfahrung eher als ungünstig, aber um eine zentralisierte Verwaltung zu haben ist es ganz praktisch.
*Pads als Protokolle/Verwaltung sind ungünstig sobald man mehrere nutzt, weil nicht durchsuchbar. Wikis sind da zB eine praktischere Alternative.
*Weitere Optionen:
:*OpenProject wurde als Option vorgeschlagen u.A. Dresden hat es benutzt, aber wieder abgestoßen
:*Trelo in Kombination mit Slack
:*Dropbox/GDrive als dateibasierte Alternative
*Frankfurt setzt zur Kommunikation der einzelnen Orga-Bereiche über Telegram. Auf jeden Fall empfiehlt sich irgendeine Art von Gruppen-Chat-Software, aber das sollte vorher in der FS besprochen und festgelegt werden.
*Tickettracker können einen vor so manch einer Notlage schützen, da sie den Überblick massiv erleichtern. Der Preis dafür ist meist ein erstmal erhöhter Verwaltungsaufwand - Jede FS ist da eigen und muss entscheiden wie sie am effizientesten arbeiten kann.

=== Sponsorensuche ===
*Ein professionell wirkendes Anschreiben, das zudem auch personalisiert sein sollte je nach angeschriebener Firma. Dazu gehört ein Kostenplan, eine Projektbeschreibung und alles sollte einfach sehr seriös halten.
*Persönliche Kontakte - Suche in der Umgebung der FS und persönliche Kontakte der einzelnen FSler sollten nicht unterschätzt werden
*Meist läuft die Suche weit besser, wenn die Vorstellungen konktreter werden. Aus Frankfurter Erfahrung klappt es gerade mit Sachspenden sehr gut in den letzten wenigen Monaten/Wochen.
*Wichtig: Sachspenden betreffen den BMBF nicht - davon kann man also schön viel sammeln. Wenn irgend möglich sollten euch Sponsoren lieber direkt Rechnungen bezahlen statt euch Geld zu spenden.
*Alle nicht "zweckgebundenen" Spenden sollte man nicht über den ZaPF eV abrechnen
*Am besten funktioniert persönlicher Kontakt zu Firmen, auch Telefonieren ist um Längen effizienter als einfach nur Mails, die leicht ignoriert werden können
*Sponsoring sollte bis in die letzten Tage vor der ZaPF beachtet werden
*Nicht demotivieren lassen!
*Auch Professoren mit denen man gut gestellt ist oder der Fachbereich können gute Ansprechpartner sein
*Schriftliches festhalten ist sehr wichtig. Es darf sich niemand mehr aus dem Versprochenen rauswinden dürfen.
*Im BMBF möglichst immer das Maximale angeben so kann es nicht passieren, dass man trotz genehmigter Geldmittel diese nicht für den Bereich nutzen kann, der sie dann benötigt.
*Auch auf Messen und dergleichen kann man das Thema ansprechen

=== Essenseinkauf ===
Hier ist grundsätzlich mit großen Summen zu rechnen. Eine ZaPF mit unter 5000€ für Essen ist quasi unmöglich. Vieles lässt sich mit entsprechenden Sponsoren über Sachspenden kompensieren.
Zum Einkauf empfehlen sich meist Großhandel jedoch sollte man dennoch immer versuchen die Preise zu vergleichen, denn bis zu einer bestimmten Größe heißt Großhandel nicht gleich günstiger - Im Aldi um die Ecke lässt sich manch etwas günstiger holen.

=== Allgemeinere Tipps ===
* Am allerwichtigesten: Sehr früh festlegen wer wofür verantwortlich ist
* Hauptorga sollten so 2-3 Personen sein
* Helferorganisation ist schwierig - erfordert definitiv eigene Verantwortliche, die bereit sind viel Zeit darein zu investieren (2-3 Verantworliche). GAANZ WICHTIG
* Engelsystem erweist sich aus bisheriger Erfahrung als eher unpraktisch für Veranstaltungen wie die ZaPF (Helferpläne müssen früher feststehen)
* Helfer sollten während der Tagung flexibel gehandhabt werden können -> Eine digitale "Tauschbörse" für Bedarf/Überschuss-Meldungen ist zu empfehlen
* Eine Belohnung um die Helfika zu locken ist sinnvoll, aber je nach FS/Uni-Kultur eher unnötig.
:Optionen sind irgendeine Art von Party/Essen oder das Verteilen bestimmter Gastgeschenke/T-Shirts etc, die auch Teilnehmika bekommen.
* Helferacquirierung ist je nach Umgebung auch über andere näher stehende FSen möglich.
* Als Kommunikation lässt sich auch ein Sprechfunk nutzen. Je nach Größe des Geländes sind Walkie-Talkies nicht mehr ausreichend. Aachen ist dafür ein guter Ansprechpartner wenn es um günstige Alternativen mit Handys geht.
* Essenshygiene: Es ist rechtlich notwendig und ausreichend, dass die Hauptverantwortlichen fürs Essen geschult sind in den Hygiene-Vorschriften
* Erste-Hilfe Koffer sind wichtig!
* Je nach Land sollte man die Gesetzgebung für die Notwendigkeit von Sanitäterkräften beachten
* Weiterer wichtiger Punkt: Überlegt euch ob ihr irgendeine Brandmelde-Anlage (oder Teile) abschalten müsst und beschäftigt euch mit den notwendigen Fristen und Voraussetzungen dafür.
* Kommunikation mit der Uni-Verwaltung ist wichtig. Normal freut sich die Uni sehr, wenn bekannt ist was genau wie abläuft. Entweder früh und viel reden oder gar nicht ;)
* Alkoholausschank kann je nach Uni mal weniger gern gesehen sein/erlaubt sein. Erkundigt euch ob ihr nicht evtl eine Genehmigung dafür benötigt
* Sanitärräume sollten vor allem auch am Wochenende sauber gehalten werden, wenn die regulären Putzkräfte evtl. nicht aktiv sind
* Geschirr lässt sich entweder über die Mensa organisieren (meist zu teuer) oder mit einem Spülmobil inkl entsprechender Leihware (meist die bessere/günstigere Lösung)
* Man sollte zB darauf achten, dass Duschen auch am Wochenende warm sind
* Plenen aufspalten um die Motivation oben zu halten etc. sind Gedanken, die man sich durchaus machen kann - Das Programm der ZaPF ist nicht in Stein gemeißelt
* Redezeit-Begrenzung der Ak-Vorstellung erweist sich als effizient
* Vorstellung der AKs und Verteilung auseinander zu ziehen mindert normal den Diskussionsbedarf und Inhaltliche Diskussionen sollten im Anfangsplenum allgemein eher unterdrückt werden
* Eine Software-basierte AK-Verteilung ist möglich, aber grundsätzlich ist dass eine sehr komplexe Problemstellung, die sich nicht optimal lösen lässt

=== Fazit/Folgen ===
Im Folge-AK sollten Möglichkeiten für die konkrete Dokumentation der Orga diskutiert werden.



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe15]]
[[Kategorie:Orga-Doku]]

WiSe14 AK ZKK

2019-06-09T09:50:53Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' [[Benutzer:Björn_(RWTH)|Björn (RWTH)]] 

Im kommenden Semester wird es eine gemeinsame Tagung der ZaPF, der KIF und der KoMa geben.

Dabei wird so einiges ein wenig anders laufen, als auf einer gewöhnlichen ZaPF. Um die

ZaPF darauf vorzubereiten und die Wünsche der ZaPF in die ZKK mit einzubinden möchten wir

den aktuellen Stand vorstellen und mit interessierten über die über die ZKK diskutieren.

= Arbeitskreis: ZKK =
'''Protokoll''' vom 21.11.2014
; Beginn
: 19:05 Uhr
; Ende
: 20:24 Uhr
; Redeleitung
: Björn Guth (RWTH Aachen)
; Protokoll
: Adrian Hauffe-Waschbüsch (RWTH Aachen)
; Anwesende Fachschaften
RWTH Aachen,


: HU Berlin,
: TU Berlin,
: Uni Bielefeld,

: Uni Bonn,






: TU Dresden,



: Uni Frankfurt,














: Uni Konstanz,








: Uni Münster,
: Uni Potsdam,



: Uni Wien,



: jDPG,


== Einleitung/Ziel des AK ==
Die nächste ZaPF in Aachen ist eine ZKK (ZaPF/KIF/KoMa). Dieser Ak soll dazu dienen
Wünsche auszutauschen und Änste wenn möglich auszuräumen. Außerdem werden Wünsche der
anderen BuFaTaen mitgeteilt.

== Protokoll ==

===Status der Planung===
[http://zkk.fsmpi.rwth-aachen.de Website der ZKK]

Dort findet man einen Ablaufplan, der eine Synthese aus den üblichen Ablaufplänen der drei
BuFaTen. Die BuFaTaen dürfen selbst gestallten, welche AKe sie nutzen. Räume werden
entsprechend zu verfügung gestellt.

Plena werden getrennt von einander stattfinden.

Schlafplätze eine kleinere Halle in der Nähe der Tagungsräume für ca. 120 Leute. Alle
anderen schlafen im Informatikzentrum, diese ist zu Fuß und per Bus gut erreichbar. Die
Schlafräume müssen zum Großteil nicht geräumt werden. Tagungsräume sind die ganze Zeit verfügbar, da keine Lehrveranstaltungen zu der Zeit
stattfinden, da die Pfingstwoche Exkursionswoche an der RWTH ist.

Platzvergabe wird zunächst nach Kontingenten für die BuFaten vergeben. Die restliche
Plätze werden weiter vergeben. Die ZaPF Plätze wird vermutlich nach bekannten Verfahren
vergeben.

Zusammenarbeit zwischen den BuFaTen ist gewünscht. Das Rahmenprogramm ist für alle gleich,
AKe können als gemeinsame AKe angekündigt werden, dieses mögen wenn Möglichkeit im
vorhinein bekannt gegeben werden. Per Default sind AKe nur für die eigene BuFaTa offen.

Die KIF hat normalerweise kein Zwischenplenum, die ZaPF und KoMa schon, daher soll die KIF
beim Grillen warten und ZaPF und KoMa zuerst essen.

Die gemeinsame Party ist am Freitag Abend, da Samstag Abend die Abschlussplena von KIF und
KoMa sind. Außerdem sind wir dann beim Abschlussplenum wacher. Der erste AK am Samstag
kann auch als AK Ausschlafen ausgerufen werden bzw. wird verschoben.

Für das ewige Frühstück werden 2 Räume vorhanden sein.

KIF hat Spaß AKe am Abend, unter anderem Nerf Gun Battle (an Schutzausrüstung denken, wenn
ihr mitmachen wollt). Es wird entmilitarisierte Zonen geben (besonders die gemeinsam
genutzten Räume), Zivilisten werden verschont.

Es wird ein großes Mörderspiel geben.

Es wird für die Fachvorträge ein Vortragsprogramm geben, man darf zu allen Fachvorträgen
gehen.

Einen Bier-Austausch AK darf es geben, wenn ihr Bier mitbringt.

Kneipentour wird es geben, viele Kneipen sind in der Nähe der Tagungsräume.

Wir sind 3 mal BMBF (ZaPF ist noch nicht ganz fest) gefördert und haben auch schon
Sponsoren gefunden, die Fachgruppen untestützden uns auch finanziell.

Die Hochschule unterstützt uns von, außer dem Hochschulsport.

Wir werden vermutlich nicht selbst kochen, sonder Catern.

Helfer kommen auch von der FH und wir werben in unseren Fächern. Andere Fachschaften
werden uns helfen, da wir die auch bei ihren BuFaTen helfen. Externe Helfer werden gerne
genommen.

Einige Exkursionen stehen schon auf der Website, es folgen weitere. Die Exkursionen sind
für alle BuFaTen offen.

Wir haben einen Twitter Account: @zkkorga folgt uns.
Nicht-NRW-Fachschaftler bekommen ein Tagungsticket.

Bällebad versuchen wir zu bekommen.

Getränkeauswahl wird es geben, insbesondere verschiedene Mate Sorten.

Es wird ewiges Frühstück geben nach KIF/KoMa Standard, also mit mehr Auswahl als bisher
auf der ZaPF.

===Vorschläge/Wünsche der ZaPF===
Workshop Slot, in dem kein AK ist. Wird geteilter Meinung gesehen.

Sensibiliesierungs-Fortsetzungs-AK. Ist geplant

Met. Wird als Vorschlag aufgenommen

Avocados fürs Ewige Frühstück. Der Gu-AK-mole der KoMa (Herstellung von Brotaufstrichen) wird es sehr begrüßen und ist für alle offen.

Kicker, Snooker

Schlafräume für tagsüber.

Feldbetten für alle.

Informationen über kulturelle Möglichkeiten in der Stadt für Leute, die früher anreisen.

Maskotchen sollen mitgebracht werden.

Spanferkel

fließend Kaffee

===Berichte der anderen BuFaTen===
Nicht betrunken durch das Ewige Frühstück laufen.

Plena sind getrennt und sollen es auch bleiben (KIF und KoMa haben Konsens-Prinzip!).

Der Käpten der KIF ist aktuell eine Plüschente.

Die KIF wünscht eine KuK (Konferenz der Kuscheltiere)

Es mag andere als die Konstanzer geben, die Bademäntel tragen.

== Zusammenfassung ==
"Danke Aachen für das coole Experiment"



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe14]]
[[Kategorie:Unsortiert]]

WiSe14 AK Hilfe wir haben die ZaPF

2019-06-09T09:50:13Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' 
: Katharina Meixner (Uni Frankfurt)

= Arbeitskreis: =
'''Protokoll''' vom 22.11.2014
; Beginn
: 09:15 Uhr
; Ende
: 11:00 Uhr
; Redeleitung
: Katharina Meixner (Uni Frankfurt)
; Protokoll
: Janis Kühn (Uni Frankfurt)
; Anwesende Fachschaften
: RWTH Aachen,
: Uni Bremen,
: TU Dresden,
: Uni Frankfurt,
: Uni Jena,
: Uni Konstanz,
: LMU München,
: Uni Wien,
: Uni Bonn

== Einleitung/Ziel des AK ==
Hier soll den zukünftigen Fachschaften, die eine ZaPF austragen müssen, mit Tipps geholfen werden und sie können Fragen an die letzten austragenden Fachschaften stellen.

== Protokoll ==

;Sponsoring
Zu den „Messeschildchen“ mit Fahrkarten bzw. Kongresstickets wird gesagt, dass man Einfach mit den Stadtwerken/Verkehrsbetrieben sprechen soll. Dies sollte etwa ein Jahr vor der ZaPF in Angriff genommen werden - Auf keinen Fall zu spät angehen.

Allgemein wurden bei den vorhergegangen ZaPFen 200 bis 800 Sponsoren kontaktiert. Dabei hat sich stets gezeigt, dass lokal ansässige Sponsoren eine höhere Erfolgswahrscheinlichkeit bieten. Außerdem sind Sponsoren immer anzurufen, denn auch das steigert die Erfolgsrate enorm gegenüber nur schriftlicher Anfragen. Es gibt die ein oder andere Firma, welche regelmäßig für die ZaPF Sponsorgelder vergibt. Grundsätzlich sollten in allen Fachschaften, die schon einmal eine ZaPF ausgetragen haben noch Dokumente zu finden sein, die festhalten welche Sponsoren erfolgreich angefragt wurden. Darüber hinaus kann man bei den anderen Fachschaften anfragen, welche überregionalen Sponsoren man nach Geldern fragen könnte. Außerdem kann man in den alten Tagungsheftchen und Reader nachlesen, welche Sponsoren dort Werbung untergebracht haben.

Man sollte immer so wenig Mittelsmänner wie möglich haben. Versucht direkt mit den verantwortlichen Geldgebern zu sprechen, denn so habt ihr die höchste Sicherheit.

Wichtig ist, dass die Person(en), welche für das Sponsoring zuständig ist von der Hauptorga regelmäßig „kontrolliert“ wird, um sicherzustellen, dass alles voran geht. Das Sponsoring ist ein zeitkritisches Thema, da viele Firmen zum Beispiel auch Sponsorgelder für den Haushalt des Vorjahres bereits wissen müssen.

Einen sehr großen Teil der ZaPF kann man über den BMBF finanzieren, jedoch ist dabei viel zu beachten und es ist dringend zu bedenken, ob man nicht lieber eine große Bank oder dergleichen um Mittel bittet. Diese sind im Vergleich zu den BMBF-Mitteln an viel weniger Auflagen gebunden und ihr könnt somit freier agieren und habt viel weniger Stress mit Antragstellungen. In beiden Fällen ist mit 4-5 stelligen Summen zu rechnen. Entscheidet man sich für den BMBF Antrag ist unter anderem zu beachten, dass dieser vor der offiziellen Planung und ohnehin vor einer festen Frist gestellt werden muss. Außerdem ist zu beachten, dass wenn man mit öffentlichen Geldern arbeitetet man verpflichtet ist mehrere Angebote einzuholen bevor man für etwas Geld ausgibt. An der Stelle sollte man „intelligent“ Angebote einholen, um das zu erreichen, was man gerne hätte. Man ist gezwungen immer der günstigste Angebot zu nehmen! Der Konsens der früheren Ausrichter ist zunehmend, dass der BMBF evtl. besser umgangen wird, da es doch zu sehr viel Ärger und Aufwand sein kann und man sehr vielen Auflagen unterliegt.

Mit dem BMBF-Geld und allgemein mit Mitteln, die einem zugesprochen werden finanziert man besser direkte Käufe durch Weitergabe von Rechnungen, statt das Geld direkt entgegenzunehmen. Dies ist rentabler, häufig unkomplizierter und es taucht nicht in den Büchern der Austragenden auf. Sachspenden gehen über Geldspenden! Also sollte man als Sponsoring auch zweckgebundene Spenden oder auch direkte Sachspenden anfragen (zB wird euch die Bäckerei aus der Nachbarschaft evtl. einen sehr guten Preis für die Brötchen machen und dergleichen).

Stellt man Anträge bei höheren Instanzen in der Uni, so sollten die geforderten Beträge schau gewählt werden. Je nachdem werden Summen, die deutlich kleiner sind, als jene die sonst von der Instanz rausgegeben werden einfach abgelehnt, weil es als unwichtig abgetan wird.

Das gesamte Geld, von Sponsoren geht erstmal auf das Konto des ZaPF ev.. Dabei ist zu beachten, dass es mehrere Tage dauern kann, bis das Geld auf dem Konto der Ausrichter ankommt, da die Überweisungssummen limitiert sind.

Zuletzt wird noch dringend empfohlen Finanzen und Sponsoring in der Verantwortung immer trennen! Beides ist sehr viel Arbeit und es sollte sich nicht zu sehr überschneiden.

;Essen
Es gilt sich zu entscheiden ob man gerne selbst kochen möchte oder lieber einen Caterer beauftragt. In letzterem Fall sollte der Caterer früh angefragt werden! Es sollte genau durchgerechnet werden wie viel Catering mit allem kosten wird (auch Geschirr etc. darf nicht vergessen werden). Selbst Kochen erfordert Erfahrung im Kochen für so große Zahlen. Man sollte dabei von 5-6 durchgängigen Küchenhelfern ausgehen! Zum Selbst kochen kann man große Töpfe und dergleichen notwendige Dinge von Feuerwehr etc. bekommen. Es sollten in der eigenen Fachschaft alte Listen von vorherigen ZaPFen existieren, um die Zahlen für Zutaten und andere Größen richtig abzuschätzen. Ansonsten kann man natürlich bei anderen Fachschaften anfragen.

Wenn Essen übrig bleibt sollte man es bei Gelegenheit wiederverwenden, sonst ist Spenden eine gute Möglichkeit. Wegschmeißen sollte natürlich nur die allerletzte Option sein!

Eine Industriespülmaschine ist grundsätzlich sehr empfehlenswert.

Es wird weiterhin diskutiert online eine Sammlung bisheriger Kochrezepte zu führen. Hier wird widersprochen mit dem Argument, dass jede Fachschaft ja ihre eigenen kreativen und charakteristischen Gerichte/Konzepte hat.

;Organisationsstrukturen

Für die bisherige Anzahl an Helfern werden Zahlen zwischen 50+Orga und 84 genannt. Bremen empfiehlt 60-70 Helfer. Allgemein gilt je mehr Helfer desto besser, auch wenn sie nur für wenige Stunden anwesend sind. Nicht selten sind Leute, die sich mit ein paar speziellen Aufgaben auskennen wichtig. Jede Schicht die irgendwie übernommen werden kann ist eine Hilfe!
Zukünftige ZaPF-Ausrichter sollten die Möglichkeit nutzen und (als externe Helfer) mit auf ZaPFen fahren, um zu sehen wie alles dort hinter den Kulissen einer solchen Veranstaltung abläuft. Dies ist jedoch nicht zwingend notwendig für Helfer, auch Leute die eine ZaPF nicht nie von innen gesehen haben können das Problemlos schaffen. Es wird jedoch geraten, dass Vor Allem Organisatoren sich dieses vorbereitend mal zu Gemüte führen.
Düsseldorf ließ den Helfern selbst die Wahl, wie viele Stunden sie arbeiten wollen und sie konnten angeben auf welche Dienste sie keine Lust haben. Weiterhin gab es Helfershirts, Verkostung etc. um die Helfer anzuwerben
Bremen empfiehlt allen Ausrichtern sich einmal intensiv mit dem Veranstaltungsrecht auseinanderzusetzen.
Es wurde angemerkt, dass Organisatoren oder Verantwortliche plötzlich aus dem Team austreten können. Hiermit ist grundsätzlich zu rechnen und man sollte daher wann immer möglich redundant arbeiten. Vor allem ist es wichtig, dass Informationen immer an mehrere Personen getragen werden und vor allem Kontaktdaten zentral gesammelt werden, damit sie nicht verloren gehen!
Es hat sich sehr bewährt eine Gruppe zu haben, die über totale Entscheidungsgewalt verfügt und somit schnell agieren kann und klar für etwas eintreten kann.
Bereitet Back-Up und Notfallpläne vor, damit man an alle Eventualitäten gedacht hat.
Für Helfer ist es wichtig immer alles zu sammeln welches diese wissen müssen, und ihnen genau klarzumachen wie ihre Aufgaben zu erledigen sind.
Verlasst euch nicht darauf, dass Helfer von euch erstellte Papiere lesen, sondern sprecht Dinge lieber persönlich ab und weist alle richtig an.
Insgesamt ist es sehr hilfreich eine klare und strikte Struktur für die Organisation zu schaffen, die auch genau die Berechtigungen einzelner Organe festhält.
Ein Appell an alle Hauptorgas: Vorhandene Deadlines müssen eingehalten werden für möglichst wenig Mehraufwand, also müsst ihr gut durchgreifen können.
Viele Leute sollen für die Helferplanung/Schichteinteilung eingeplant werden. Vor allem während der ZaPF selbst, um spontane Änderungen und Schiebungen zu managen.

== Zusammenfassung ==

Zusammenfasend sollte man sich an einige Grundsätze halten, um die Organisation möglichst problemlos zu überstehen:
Alles, alles, alles so früh wie Möglich angehen! Es tauchen immer Probleme auf, die alles herauszögern.
Es gilt immer einen klaren Kopf zu bewahren. Für die meisten Probleme gibt es einfache Lösungen - nicht in Panik verfallen! Und unterscheidet zwischen Problemen, die wirklich wichtig sind und welchen, die schlimm wirken, aber tatsächlich nicht so wild sind.
Es wird empfohlen sich sehr viele Räume für die allgemeine Nutzung und vor allem für Lagerung zu organisieren. Mehr Platz kann man immer gebrauchen! Hierzu gehört auch möglichst große Schlüsselgewalt zu haben.

Es wird allgemein nochmal auf das HowTo-ZaPF in der ZaPF-Wiki verwiesen, sowie die neue entstehende Alternative, welche aus der ZaPF Düsseldorf hervorgeht.

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe14]]
[[Kategorie:Orga-Doku]]

SoSe15 AK Vernetzung und Austausch der Orgas

2019-06-09T09:49:26Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' [[Benutzer:Niklas.Luhmann|Niklas (Konstanz)]] 

Ziel dieses Arbeitskreises ist die Vernetzung der Orga-Teams bevorstehender und vergangener ZaPFen zu fördern, um so den Problemen bei der Planung nächster ZaPFen vorzubeugen und den Informationsfluss aufrecht zu halten. Dies ist als eine Nachfolge des gelungenen [[WiSe14_AK_Hilfe_wir_haben_die_ZaPF|AK Hilfe wir haben eine ZaPF]] angedacht.

= Arbeitskreis: "Vernetzung und Austausch der Orgas" =
'''Protokoll''' vom 30.05.2015
; Beginn
: 09:00 Uhr
; Ende
: 11:30 Uhr
; Redeleitung
: Niklas Luhmann (Uni Konstanz)
; Protokoll
: Kevin Krechan (TU Dresden)
; Anwesende Fachschaften









Uni Bremen




TU Dresden



Uni Frankfurt














Uni Konstanz



















== Einleitung/Ziel des AK ==
Die Orgas der nächsten und vergangenen ZaPFen tauschen sich untereinander aus.

== Protokoll ==

Frankfurt How-To-BMBF
wollen ein Meckerbuch hinlegen

'''Uni:'''
*interne Struktur (welche Bereiche gibt es bei euch?)
** IT
** Homepage
** Finanzen
** ...
*Wie organisiert ihr euch untereinander? (Redmine, Etherpad ...)
** ...
*

'''TU Dresden:'''
*interne Struktur (welche Bereiche gibt es bei euch?)
** Hauptorga
** Sponsoring&Aquise
** Finanzen + Stellvertreter <--Controller
** Helferkoordinator
** Unterkunft & Raumplanung
** DVB Tickets (öffentlicher Nahverkehr)
** Anmeldung & IT
** Verpflegung
** Technik
** Transport und Lager
** Schlafbetreuung
** Fachvortrag ?
** Tagungsheft
** Arbeitskreise
** Tagungsbüro
** ZaPF Reader
** Ideenwerkstatt
** Exkursionen & Stadtführung
** Party
** Kneipentour

*Wie organisiert ihr euch untereinander? (Redmine, Etherpad ...)
** Etherpad
** OpenProject
*

== Zusammenfassung ==

Die regelmäßige Vernetzung der Orga Teams kommender und vergangender ZaPFen erwies sich als sehr nützlich und sollte als ständiger AK auf zukünftigen ZaPFen etabliert werden. Zudem möchte die aktuelle Orga aus Frankfurt zusammen mit Konstanz einen Howto BMBF verfassen um so die Planung und das Schreiben des Antrags zu vereinfachen.



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe15]]
[[Kategorie:Orga-Doku]]

SoSe15 AK Orga

2019-06-09T09:49:01Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' ZKK-Orga 
Erfahrt in diesem Arbeitskreis von den lustigen, spannenden und herzzerreißenden Abenteuern der Aachener Orga bei der Organisation der größten, besten, coolsten ZKK aller Zeiten!

= Arbeitskreis: "AK Orga" =
'''Protokoll''' vom 30.05.2015
; Beginn
: 15:00 Uhr
; Ende
: 17:00 Uhr
; Redeleitung und Zusammenfassung
: Konstantin (RWTH Aachen)
; Anwesende Fachschaften (unvollständig)
: RWTH Aachen






: Uni Bonn

: Uni Bremen



: TU Dortmund


: Uni Düsseldorf

: Uni Frankfurt









: TU Ilmenau
: Uni Jena

: HS Karlsruhe
: KIT Karlsruhe

: Uni Konstanz











: TU Wien






: KIF e.V.

Insgesamt sind ca. 60 Leute anwesend.

== Einleitung/Ziel des AK ==

Es handelt sich um einen BuFaTa-übergreifenden AK, der die Erfahrungen der Orga bei der Organisation der ZKK weitergeben soll. Dazu wurde eine Präsentation erstellt. Es wurde sich darum bemüht, diese BuFaTa-agnostisch zu halten, um jeder der anwesenden Orgas vergangener und zukünftiger BuFaTas einer Erfahrungsaustausch zu ermöglichen.

== Zusammenfassung ==

Es gibt normalerweise keine Folien zu dem AK.
Diesmal gibt es Folien, die etwa eine halbe Stunde vor dem AK fertiggemacht wurden. Die Folien finden sich unter [[:Datei:Orga AK Aachen SoSe15.pdf]].

Dazu ist anzumerken, dass der Aufgabenbereich "Feng Shui" Raumeinrichtung ist.

Die Aachener Orga hat ein Orgakonzept entwickelt, was im groben vorgestellt wird.

===Orgakonzept/Kleiderschrank===

Vokabelliste (Abkürzungsentschlüsselung):

====Abkürzungen====
* Tempel = Temporäre Essens Lokalität = ZKK-Cafe
* HuT = Hauptorga unserer Tagung = aktuell anwesende Hauptorga (zwei Menschen)
* MüTzE = Mäßig Übersichtliches Treffen Zuständiger Eigenverantwortlicher = halbtägliche Sitzung
* HuTAb = HuT auf ABruf = aktuell nicht verantwortliche Hauptorga (Kandidaten für Hut)
* HuTladen = ? = ganze Hauptorga (8 bis 9 Personen)
* HuTablage = ? = Orgabüro (Fachschaft)
* PullI = Prinzipal Unabhängiger LangLebiger Interessensbereiche = Bereichsverantwortliche = KoPF = Koordinatoren Organisatorischer Partialfelder/Perimeter und Flügel
* AlTaR = Allgemeiner Treffpunkt für Aktuelle Ratschläge = Infopoint = SchreIn = SCHnell REagierende INfonische
* KOepfEN = Koordinierter Organisationspart Findet Epoche der Nachtruhe = PullI/Kopf übergibt PullI-/Kopfhandy an HuT
* KOErpEr = Koordinierte OrganisationsEinheit Richtig Putziger EngelsaRrrbeit = Bereich
* HeLM = HElfikon Lifecycle-Management
* KleiderschrAnk = KonferenzLEItungsDemokratie, die Effektiv, Reell, SCHnell Riesige ANwesenheit Koordiniert = Orgakonzept
* Fsszoo= FachSchaftsSchlafZuOrdnungsOrdnung
* PrIESTER = Prätor Irre Exorbitanter Stehender Temporärer EventRäumlichkeiten (Raumverantwortlicher)
* GLOcKe = Gemeinsame Lebhafte Organisation mit chönem Kommunikationsekzess = Alle arbeiten echt viel und vergessen deshalb die MüTzE
* LASTA = Laster des AStA

====MÜTZE====
''Unten folgt der ursprüngliche Entwurf. Dazu wird angemerkt, dass dieser nicht umgesetzt wurde, weil zu MüTzE-Zeiten die Leute immer zu beschäftigt waren. Allerdings haben ähnliche Konzepte bei anderen BuFatas gut funktioniert, deswegen ist das Konzept hier als Beispiel dargestellt, wie ein regelmäßiges Orgatreffen aussehen könnte.''

* Oberstes Entscheidungs- und Beschlussgremium
* Offiziell BuFaTa-AG-Sitzung (entscheidet und ist öffentlich)
* Besteht aus:
** Dem mindestens diensthabenden HuT
** jeweils mindestens einem Bereichsverantwortlichen pro Bereich, sofern für diesen Tag relevante Aktivitäten vorliegen
** mindestens einem Mitglied des AG-Kollektivs
* Tagt zweimal täglich, einmal morgens, einmal abends
* Ständige TOPs:
** Berichte (kurz!!!)
** Briefing: Was wird am Tag/in der Nacht passieren? (Besonderheiten dieses Tages, was brauchen die Bereiche)
** Beschlüsse (finanzwirksam)
** Austausch einzelner Bereichsverantwortlicher, Logistik
* Dauer: 30 min
* Ort: Orgabüro
* Zeiten:
** Morgens-Mütze: erster AK-Slot des Tages;
** Abends-Mütze: Abends um 9 Uhr;
** Ort: beschließt der AK Durchführung;
** Dienstag: nach der außerordentlichen FSS;
** Mittwoch: Mitternacht bzw. nach ZaPF-Plenum;
** Donnerstag: 8Uhr und Abends 21 Uhr;
** Freitag: 8uhr und Abends 21 Uhr;
** Samstag: 9Uhr und Abends 9 Uhr;
** Sonntag: 9 Uhr;

====HUT====
* Aktuelle anwesende verantwortliche Geschäftsführung (immer 2 Personen)
* Koordiniert und trifft zwischen den Mützen Entscheidungen (falls nötig)
* 8-9 Personen (Hutladen), nicht wesentlich mehr, die die Menge der möglichen Hüte stellen
* das AG-Kollektiv ist Teil des Hutladens
* möglichst nicht als Bereichsverantwortliche während der gesamten ZKK eingespannt
* rechenschaftspflichtig gegenüber der Mütze
* es wäre schön, wenn zu jedem Zeitpunkt eine Person aus dem Kollektiv Teil des Hutes ist
* Menschen die gerade im Orgabüro sind dürfen gerne auch Verantwortung übernehmen
* Kachelschichtsystem: es gibt immer zwei aktuelle Hauptverantwortliche (Hüte), deren Schichten sich um mindestens drei Stunden überschneiden
* Keine Hierarchie unter den beiden Hauptverantwortlichen
* Agiert im Orgabüro (Hutablage), das öffentlich ist für alle die dort Orgaarbeit tun wollen
* Hauptverantwortliche haben die Pflicht, die anderen haben das Recht, Dinge für die Orga zu tun
* Übernehmen die Aufgabe der Köpfe, falls diese nicht erreichbar sind
* Es ist im Vorfeld der Tagung ersichtlich und festgelegt, wer in welchem Zeitraum verantwortlich ist
* Schichtlänge: 6 Stunden, Überlappung von 3 Stunden

====Köpfe====
* Sind verantwortlich für einen Bereich (Koerper) und agieren eigenständig innerhalb dieses Bereichs
* Berichten dem Hut (über das Orgahandy)
* Tauschen sich möglichst zur unbehüteten Problemlösung untereinander aus, bei relevanten Punkten immer hinterher dem Hut berichten
* Bei Bedarf bei Problemen den Hut um Hilfe bitten
* Die Verantwortlichen für einen Bereich organisieren sich untereinander selbst
* Nach Bedarf kann jeder Bereich vor und während der ZKK Helferbriefings durchführen
* Die Köpfe können wenn sie nicht auf der Tagung anwesend sind ihre Aufgabe (mit dazugehörigem Diensthandy) an den Hut abgeben (sich köpfen)
* Köpfe mit Handy:
** Helfer
** KdV/Kneipenabend/(Party)
** Springer mit Verantwortung
** Finanzen
** Altar (und zusätzlich Festnetz)
** HuT
** Technik/IT
** Transporter(LASTA)
** Transporter
** Exkursionen
** Nachtwachen (3 Hörn, 1 Couvenhalle) (evtl ohne Flat)
** 3 bis 4 als Reserve

====Engel====
* Helferverantwortliche sorgen dafür, dass es Helfer und Schichten gibt, dann werden die Helfer den Bereichen zugeordnet
* für organisatorische Fragen bezüglich der Schichten kontaktieren sie die Helferköpfe, für inhaltliche Fragen den Kopf
* Engel, die bereits wissen, dass ihre Frage nicht von den Köpfen beantwortet werden kann, fragen den Hut

====Infopoint (Schrein)====
* Ansprechpunkt für Teilnehmer
* Telefonnummer ist auf jedem Teilnehmerausweis vermerkt
* Mehr Helfer während der An- und Abreise

====Kommunikation====
* Der Hut ist die einzige Instanz, die entscheidet, dass Bereichsverantwortliche auf ihre Privatnummer angerufen werden
* Jeder Bereich hat ein Diensthandy, das der diensthabende Kopf mit sich führt. Falls der Körper sich köpft, wird das Handy in der Hutablage hinterlegt
* Wir wünschen uns SMS für Just in Time Informationen (über verschiedene Verteilerlisten, falls technisch möglich) (''hat nicht funktioniert'')

====Rechenschaftskette====
* Engel legen nach ihrer Schicht dem Kopf Rechenschaft ab (falls etwas relevantes passiert ist)
* Der Kopf legt dem Hut gegenüber Rechenschaft ab
* Der Hut legt Rechenschaft gegenüber der Mütze ab

Appell an alle: Informationsfluss und -weitergabe auf allen Ebenen!

===Diskussion===
Die Vorstellung der Präsentation geht auf natürliche Weise in Diskussion über. Es gibt diverses Feedback zur Organisation der ZKK, zu dem die Orga Stellung nimmt.

Themen der Diskussion sind u.a. die Kommunikationspolitik untereinander und nach außen, die Anwerbung der Helfer usw. Es wird von viellen ehemaligen Orgas betont, dass sie als Ansprechpartner für zukünftige Orgas zur Verfügung stehen.

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe15]]

[[Kategorie:AK-Protokolle|SoSe15]]
[[Kategorie:Orga-Doku]]

Kategorie:Orga-Doku

2019-06-09T09:48:35Z

Max Wuerzburg:

Anleitungen, Dokumentationen und Hilfen rund um die Organisation einer ZaPF.
[[Kategorie:HowTo]]

HowTo ZaPF (Alternative)

2019-06-09T09:45:36Z

Max Wuerzburg:

Wie organisiert man eine ZaPF? Auf was sollte man achten? Welche Fehler wurden schonmal gemacht? Wie fängt man an? 
Dieses How-To, welches solche Fragen beantworten soll, wurde
* erstellt in [[SoSe06|Dresden (SS 06)]]
* überarbeitet in [[SoSe11|Dresden (SS 11)]]
* ergänzt in [[WiSe12|Karlsruhe (WS 12)]]
* ergänzt in [[WiSe13|Wien (WS 13)]]
* ergänzt in [[SoSe14|Düsseldorf (SS 14)]]
* neu strukturiert und stark erweitert in [[WiSe14|Bremen (WS 14)]]
* ergänzt in [[WiSe17|Siegen (WS 17)]]
* neu strukturiert in [[WiSe18|Würzburg (WS 18)]]

und kann euch bei der Planung und Durchführung eurer ZaPF helfen. Die nachfolgenden Tipps sind Hinweise und Erfahrungen aus vergangenen ZaPFen und geben euch lediglich eine Richtlinie, wie man es machen könnte, bzw. wie es andere vor euch schon gemacht haben. Manches könnt ihr mit Sicherheit kommentarlos übernehmen, anderes ist bei euren Gegebenheiten vielleicht gar nicht umsetzbar. Auf jeden Fall soll mit diesem How-To vermieden werden, dass euer Orga-Team in die selben Fettnäpfe tritt und die gleichen Fehler macht, wie die Orgas in den Jahren vor euch. Denn auch wenn man die meisten Tipps mit ein wenig Sachverstand sowieso beherzigt hätte, sind es doch die kleine Details, die man in der Hektik manchmal übersieht und die letztendlich aber zu Unmut bei euren Tagungsteilnehmern oder euren Helfern führen.

== Hilfe, wir haben die ZaPF ==
Glückwunsch! Ihr seid die ausrichtende Fachschaft einer der nächsten ZaPFen und dürft nun dafür Sorge tragen, dass die Tagung grandios gut oder sogar exzellent wird. Damit ihr nicht allzu weit an diesem hohen Ziel vorbei schlittert, wäre es praktisch, direkt von Beginn an mit System an die Organisation zu gehen.

'''Don't panic, start zapf'''

Dieser Ratgeber ist nicht gerade kurz. Keine Sorge, er ist trotzdem strukturiert:
* [[ZaPF Schritt für Schritt|Schritt für Schritt Anleitung]] Wie strukturiert man organisatorische und soziale Angelegenheiten?
* [[ZaPF Räume|Die Unterbringung]] Was sollte bei der Suche geeigneter Räumlichkeiten beachtet werden?
* [[ZaPF Finanzierung|Die Finanzierung]] Wie finanziert man das alles?
* [[ZaPF Programm|Das formelle Programm]] Worauf sollte man bei AKs und Plenum achten?
* [[ZaPF Rahmenprogramm|Das informelle Programm]] Worauf sollte man bei Kneipentour und anderem Abendprogramm achten?
* [[ZaPF Verpflegung|Die Verpflegung]] Wie kriegt man die Teilnehmika satt und zufrieden?
* [[ZaPF Helfer|Die Helfer]] Was ist beim Helfermanagement zu beachten?
* [[#Alles wird gut!|Alles wird gut!]] Tief durchatmen, lächeln und winken!

== Räumlichkeiten ==

Das erste, worum ihr euch bei der Planung eurer BuFaTa kümmern solltet, sind die Räume. Wenn ihr keine Chance habt, ausreichend Teilnehmer unterzubringen, lohnt es auch nicht, sich Gedanken über die Verpflegung oder eventuelle Exkursionen zu machen. In den letzten Jahren bereitete vor allem dieser Bereich den Organisatoren häufig Kopfzerbrechen, da es immer wieder zu kurzfristigen Änderungen und Absagen kam und die Folgen für die ZaPF natürlich schwerwiegend sind. Besonders ZaPFen in NRW sind durch starke Einschränkungen und harte Auflagen herausgefordert. Generell gilt für die Räume:
* Sie sollten nicht unzumutbar weit voneinander entfernt liegen, damit die Tagung nicht auseinander gezerrt wird.
* Seminarräume sind nicht immer ohne Weiteres zu haben.
* Alle wichtigen Räumlichkeiten (Tagungsbüro, Schlafplatz, etc.) sollten zur besseren Orientierung ausgeschildert sein. Aber: Räume erst beschildern, wenn sie tatsächlich benutzt werden!

<blockquote>
„In Karlsruhe hatten wir gleich alle Räume beschildert, auch die, die erst Samstag benutzt werden konnten. Was dann passiert ist? ZaPF-Teilnehmer sind in diese Räume reingeplatzt und haben lautstark nach Stühlen gefragt, obwohl dort ein reguläres Tutorium statt fand, welches durch die ZaPF ungefähr fünf Mal gestört wurde.“
 
<tt>— Orga-Team Karlsruhe</tt>
</blockquote>

Ihr braucht eine Vielzahl von Räumlichkeiten mit unterschiedlichen Anforderungen, um die ZaPF vernünftig ausrichten zu können. Die benötigten oder empfehlenswerten Räume, deren Anforderungen und auch Ausstattungsmerkmale findet ihr im Artikel [[ZaPF Räume]]

== Finanzierung ==

Eine Veranstaltung auszurichten kostet Geld, im Falle der ZaPF bewegt man sich dabei im 4-5 stelligen Rahmen. Es gab bereits ZaPFen, die mit wenigen Tausend Euro auskamen, es gab aber auch schon luxeriöse ZaPFen, die hart an der 40.000€-Grenze gekratzt haben. Wie kostspielig die ganze Vernstaltung wird hängt zum einen davon ab, ob es iene Sommer- oder eine IWnterzapf ist, wie luxeriös eund umfassend die Verpflegung, die Unterkunft, das Rahmenprogrem etc. sind, aber auch davon, wieviel Sachen ihr vergünstigt ode rgar kostenlos gesponsert bekommen könnt.
 
Und ein ganz wichtiger Tipp vorweg: Privatpersonen sollten niemals einen Vorschuss leisten müssen!
Genauere Informationen findet ihr im Artikel [[ZaPF Finanzierung]]

== offizielles Programm ==

Arbeitskreise und Plenen sind der wichtigste Bestandteil einer ZaPF - Deshalb gibt es die ZaPF überhaupt. Eine Orga kann dabei maßgeblich beeinflussen, wie reibungsfrei alles über die Bühne geht, und sollte sich dieser Macht bewusst sein. Aber keine Sorge: Alles, was es hierbei zu beachten gibt, lässt sich im Folgenden wiederfinden. Ebenfalls ist hier das Wecken besprochen. Denn so toll das Programm ist, ohne Teilnehmer macht es keinen Sinn.

Eine genaue Beschreibung mit Tipps und Tricks findet ihr im Artikel [[ZaPF Programm]]

== inoffizielles Programm ==

Neben den AK wollen die Teilnehmer auch unterhalten werden. Das fängt bei einfachen Spieleabenden und der Stadtführung an und geht bis zu den gebuchten Exkursionen oder externen Gastrednern. Auf dieser Seite [[ZaPF Rahmenprogramm]] sind Tipps zu einige Sachen aufgezählt, die traditionell während einer ZaPF angeboten werden.

== Verpflegung ==

ZaPF-Teilnehmer sind ein recht hungriges Volk. So verlangen sie mindestens drei Mahlzeiten am Tag und diese sollten nicht zu knapp bemessen sein, denn mit der Menge und der Qualität des Essens steht und fällt auch die Moral der Leute. Niemand möchte hunrig in einem AK sitzen, weil die Rationen für ihn nicht mehr gereicht haben. Und wenn die Frage "Möchtest du dein Wurstbrot mit oder ohne Butter?" nahezu alle möglichen Wahloptionen beim Frühstück zusammenfasst, braucht ihr euch nicht zu wundern, wenn ein Großteil der Teilnehmer verärgert auswärts essen geht, oder sich etwas bestellt.
Um diesem und ähnlichen Problemen vorzubeugen, haben wir den Artikel [[ZaPF Verpflegung]] zusammengetragen.

== Helfer ==

Vor eurer ZaPF an der Heimatuni wart ihr hoffentlich schonmal auf einer ZaPF. Wie kleine Ameisen rennen ganz viele Helfer in einer "Uniform" (T-Shirts) durch die Gänge und sorgen dafür, dass alles läuft. Egal, wie groß eure Fachschaft ist, ihr werdet feststellen, dass für alle nötigen Schichten nie genug Leute bereit stehen, um alle Arbeiten zu erledigen, die ihr nicht machen wollt (könnt).
Um andere Studis an eurer oder anderen Universitäten zu rekrutieren und alle Aufgaben für sie zu managen, findet ihr auf der Seite [[ZaPF Helfer]] einige wertvolle Tipps.

== Medien ==
Auch im digitalen Zeitalter muss vieles verschriftlicht und dokumentiert werden. Auch ohne den harten Anschlag und das nervige Pingen einer Schreibmaschine ist einiges an Fleißarbeit nötig für diese Schriften. Trotzdem ist es wichtig sie sorgsam zu verfassen, damit nicht alle Teinehmika verwirrt sind und ihr euch mit tausend Rückfragen beschäftigen müsst.
Aktuelle Kanäle findet ihr im Artikel [[ZaPF Printed]].

== Ablauf ==
Wenn ihr am Ende die ganze Tagung organisiert und perfekt durchgeplant habt, könnt ihr mit den hier gesammelten Tipps zum Ablauf des langen Wochenendes selbst den Plan anpassen und optimieren. Im Artikel [[ZaPF Ablauf]] findest du Infos zum Aufbau, Verlauf und auch zum Abbau.

== Alles wird gut! ==
Damit wären wir auch schon am Ende dieses HowTo's angelangt und sollte euch nun nach diesen ganzen Informationen der Kopf rauchen, lasst euch eines sagen: Alles wird gut! 
Wenn ihr auch nur einen Bruchteil der hier gesammelten Tipps beherzigt, kann nur noch wenig scheif gehen. Ihr solltet füreuch ein paar Anregungen und Ideen mitgenommen haben und könnt nun euer eigenes Ding durchziehen.

== Wo findet ihr weitere Infos? ==
Euer erster Anlaufpunkt neben diesem HowTo könnten die anderen Wiki-Seiten der einzelnen ZaPFen sein, denn dort findet ihr z.B. die Ablaufpläne und die Tagungshefte, in denen man auch einiges über die Organisation erfährt. Außerdem könnt ihr bei der nächsten ZaPF einen AK zu dem Thema anregen, wie z.B. in Wien (WS 13) im [[WiSe13_AK_Orga%2BFinanzierung|AK Orga & Finanzierung]] oder in Karlsruhe (WS 12) im [[WiSe12_AK_ZaPF_Finanzierung|AK Zapf-Finanzierung]] geschehen. Dort stehen euch alte Orgas gern Rede und Antwort und geben euch meist nützliche Tipps, die ihr so nicht in einer durchschnittlichen Orga-Dokumentation findet.

===Orga-Dokumentationen verschiedener ZaPFen===
Apropos Orga-Dokumentation. Seit der ZaPF in Düsseldorf (SS 14) gibt es einige Dokumentationen der jeweiligen Fachschaften über den Verlauf ihrer ZaPF-Organisation, in denen ihr vor allem den zeitlichen Ablauf, viele Tipps und auch entstandene Probelem, sowie deren Lösungen nachlesen könnt:
* [[Orga-Dokumentation_SS14_Düsseldorf|SS 14 in Düsseldorf]]
* [[Orga-Dokumentation_WS16_Dresden|WS 16 in Dresden]]
* [[Orga-Dokumentation_SS17_Berlin|SS 17 in Berlin]]

===HowTo's und Dokumentationen anderer Tagungen===
Außerdem gibt es weitere HowTo's von anderen Bundesfachschaftentagungen, an denen ihr euch auch orientieren könntet:
* [http://koma.fs.tum.de/pages/orgahowto.php HowTo KoMa]

==Unbearbeitetes/Uneingepflegtes==
Ab hier ist alles nur unstrukturiert zusammenkopiert und muss noch sortiert, gefiltert, sauber formuliert und oben (in auch gern weitere sinnvolle Unterpunkte) eingepflegt werden!

=== Verkehrsmittel ===
Klären, ob für die Zeit der Tagung ein ÖPNV-Ticket gebraucht wird. In Karlsruhe war das nicht der Fall, es wurden nur für manche Exkursionen Tickets gekauft.

=== Ausleihen ===

* ordentliches Ausleihprotokoll führen und
* Benutzungsgebühren vorher abmachen
* falls ihr mehrere Dinge von einer Stelle ausleiht, lasst alles nach Möglichkeit von einem Betreuer dort machen (beim AKK in Karlsruhe gab es ein bisschen Chaos)

=== Sonstiges ===

* Arbeitskreisplanung soll schon im Anfangsplenum gut gemacht werden, Verantwortliche und Protokollanten sollen möglichst dort schon feststehen. Wenn man genug Leute hat, kann man Protokollanten stellen

* getrennte Schlafgelegenheiten überdenken (Frühschläfer bedenken)
* Oropax zur Verfügung stellen (Sponsoren) ist ne prima Sachen gegen Schnarcher
* Stromversorgung: Belastung der Phasen vorher planen, Maschinen angucken, die man benutzt (Leistung)
* IRC promoten für Kommunikation zwischen Arbeitskreisen
* in Karlsruhe hatten wir ein Tagungshandy mit eigener SIM-Karte für die Hauptorga, das war praktisch
* Dokumente vorher vorbereiten: Teilnahmebestätigungen, Namensschilder, Mensabons, Stimmzettel für Wahlen. So vorbereiten, dass sie bei Änderungen an Namen, … einfach nachgedruckt werden können.
* nach der eigenen ZaPF dieses How-To erweitern

Bier-AK NICHT mal ansatzweise in der Nähe der Schlafsäle abhalten! -> SP-Saal
Hinten auf die Namensschilder: Adresse des Tagungsbüros + Schlafplatz, Notrufnummern der Orgas + WLan-Key
Fabrige Namensschilder für Orgas, nebst farbigen Tshirts, die erkennen lassen wer befehlsgeber und wer -ausführender ist (z.B. blau = gibt anweisungen, rot = orga, gelb = helfer) Farbe sollte eine Andere sein, als die der ZaPFiKa
Putzleute und Hausmeister mit ins Boot holen
erstehilfer koffer müssen vorhanden sein (auch in der turnhalle)
alle vorgeschriebenen Resolutionen und Anträge in der Nähe der Party aushängen

Plenen:
Musikabspielmöglichkeit im Plenum. Nachdenkmusik (Jepardie?) Pausenmusik ()
Protokoll im Piratenpad schreiben mit 2 Protokollonaten (um Fehler zu vermeiden/anstrengend)
Plenum auf Video aufzeichnen + vorher ansagen
Dinge, die schon früh feststehen, kann man auch schon weit vor der ZaPF ins Protokoll schreiben.
Strom an jedem Platz im Plenum! Auch in Seminarräumen sollte ausreichend Steckdosenplatz vorhanden sein (z.B. Kulturreferat)
Wenn dicke Anlage, dann dicker Strom.

AK GO-Bashing zum abreagieren und trollen, sonst macht man uns das Abschlussplenum vor Langerweile zur Hölle (s. Bochum)
Nicht-AK-Arbeitsräume mit Kabel-Lan und so (für z.B. AK “Wiki basteln”)
Semianrräume: mit Hausmeistern abklären, dass alle offen sind am WE

Desinfektionsmittel und weiches Klopapier für die Toiletten bereitstellen

Unterhaltungsmöglichkeiten für die Nachtwächter, damit die nicht vor langer Weile
in der Nacht Basketball spielen...
Gepäckbänder für die Sachen, damit man die in der Halle sortieren kann, sind super praktisch
(wenn man sie lesen kann) +++ am besten Kennzeichen der Stadt oder Kürzel der Uni draufschreiben
in der Turnhalle sollten A4 Zettel ausliegen (mit kennzeichen der stadt oder kürzel der uni), alphabetisch sortiert, damit die Helfer die Gepäckstücke schneller stapeln können
Spät-Schlafen-Gehende sollten daran gehindert werden, die bereits schlafenden zu wecken - WIRKLICH getrennte Räume?
Aufwachlied sollte am Stück sei (werd ich zur Not selbst schneiden) mit sanften Übergängen
böse Bässe vor allem am Anfang vermeiden, da Leute mit Kopfschmerzen sonst den halben Tag mies drauf sind...
betten sollten vor dem Weggehen aufgepumpt werden, damit schlafende nicht nachts um 3 von einer scheiß elektrischen Pumpe wach werden

Die Schlafplätze sollten so mit Kabeltrommeln ausgestattet sein, dass etwa alle 5 Schlafplätze eine Steckdose in Reichweite haben (um Handys und Laptops nachts zu laden und falls jemand früh ins Bett möchte, aber am Laptop arbeiten möchte, auch gut für Kranke)
wenn als auflage, dann turnhalle mit filz auslegen (messeboden)

Baustrahler für abends draußen, z.B. fürs grillen sind wichtig
Spülstraße kostet ca. 600 Euro (laut Siggy) + 5.000€ wenn man sie kaputt macht
(in NRW wird die günstiger sien, Jena hatte nur einen Anbieter im Umkreis)
an Spülstraße muss abgetrocknet werden, sonst steht das Geschirr stunden unbenutzt rum
Industriekaffeemaschinen brauchen mindestens 1 Stunde zum kochen!

Transporter von einem Transporter-Unternehmen sponsoren lassen
Gepäckschuttle vom Bahnhof, falls das Geld reicht
Handkarren o.ä. für die Aks (Verpflegung)

(Grill-)fleisch unbedingt vorbestellen, wir haben einen Feiertag...
Klopapier in weichen Unmengen!!! GUTES Klopapier verdammte Scheiße!!
Reste vom Grill shcmecken kalt nichtmal ansatzweise lecker. Aufwärmen wär wenigstens drin...
Fleisch ist ziemlich gut, AUSREICHEND Beilagen oder irgendwas soßenähnliches wären aber besser...
5 bis 6 Teesorten sind gewünscht, vor allem auch Schwarztee (fehlte in Jena)
Obst: Bananen!!!
Statt viel Limos, vielleicht lieber ganz viel Wasser+ Sirup + Brause, so kann jeder selbst mischen
und dosieren, wie süß er es haben möchte (+ trotzdem ein paar kästen limo)
Brötchen MÜSSEN einfach rechtzeitig fertig sein. Das Frühstück muss delikat und lecker werden.
3-4 Toaster morgens sind gut, WENN es nicht nur Toast gibt...
Kopfschmerztabletten und Natron bereithalten

[[Kategorie:HowTo]]

HowTo ZaPF

2019-06-09T09:44:49Z

Max Wuerzburg:

Dieser Artikel wird gerade komplett überarbeitet. Der aktuelle Stand ist zu finden unter: [[HowTo ZaPF (Alternative)]]. Bitte dort weiterarbeiten.

Wie organisiert man eine ZaPF?

= Erfahrungen =
Dieses HowTo wurde
* erstellt in [[SoSe06|Dresden (SS 06)]]
* überarbeitet in [[SoSe11|Dresden (SS 11)]]
* überarbeitet in [[WiSe12|Karlsruhe (WS 12)]]
* überarbeitet in [[SoSe14|Düsseldorf (SS 14)]]
* ergänzt in [[WiSe17|Siegen (WS 17)]]

== Unterkunft ==

Als erstes sollte man an die Unterkunft denken. Eine Turnhalle reicht für die TeilnehmerInnen ja bekanntlich aus. In Dresden haben wir uns an das Regionalschulamt wenden müssen, da dort alle Turnhallen an öffentlichen Schulen verwaltet werden. Die Turnhallen der Universität hätten wir auch nutzen können. Aber für diese Turnhalle wäre eine Sicherheitsperson nötig gewesen, die nicht unerheblich Geld gekostet hätte. Die Turnhalle der Stadt war einfach preiswerter. Der Hausmeister war sehr freundlich und äußerst kooperativ.

Eine elegante Lösung ist, wie in Frankfurt, Seminarräume zu nutzen, wenn im Gebäude Duschen vorhanden sind.

Hinzu kommt
* Warmes Wasser ist sinnvoll und toll
* Hat man die Turnhallen auch tagsüber lohnt es sich, diese auch tagsüber für die ZaPFika geöffnet zu lassen.
* Weckmusik: Ein ansteigendes Musikprogramm (von chillig bis hart) ist sinnvoll. Leichtschläfer kommen früher raus und Schwerschläfer haben halt weniger Zeit zum Duschen. Hierdurch wird auch die Duschpulkbildung verringert. Empfohlen wird ein Zeitraum von etwa 30 min.
* Vorsicht! Wecken mit sehr lauten Geräuschen (Tröten, Boxen auf Ohrhöhe in Vollautstärke) können zu Gehörschäden führen. Man bekommt die Leute auch ohne das wach (!). Und Schwerweckbare sind danach halt schlafend und taub. Damit rechnen, dass es am letzten Tag (Sonntag) besonders lange dauern kann, bis alle aufgestanden sind (2 Stunden in Karlsruhe).
* Es ist meist ganz prima wenn die Abendgestaltung an der Uni näher an der Turnhalle liegt. Vereinfachung der Abendgestaltung
* Es ist zu beachten, dass in manchen Bundesländern Mindeststandards bei der Betreuung von Schlafplätzen gibt. Dinge wie Großer Erstehilfeschein.

Gepäckraum (in der Nähe des Schlafplatzes) ist wichtig. Dauerhafter Zugang zum Gepäck ist wichtig. Zusätzlicher Gepäckraum in der Nähe des Tagungsorts ist wichtig, damit Leute was während Exkursionen Sachen abladen können. Gepäck in der Turnhalle lassen können ist auch sehr praktisch.

== Räume ==

* Seminarräume sind nicht immer zu haben.
* Lagerkapazitäten für Essen, Trinken müssen da sein
* Tagungsbüro
* Lagerkapazität für Gepäck
* Alle wichtigen Räumlichkeiten (Tagungsbüro, Schlafplatz, etc.) sollten ausgeschildert sein. Räume beschildern ist praktisch für die Teilnehmer. Aber: Räume erst beschildern, wenn sie tatsächlich benutzt werden. In Karlsruhe hatten wir gleich alle beschildert, auch die, die erst Samstag benutzt werden konnten. Was dann passiert ist? ZaPF-Teilnehmer sind in diese Räume reingeplatzt und haben lautstark nach Stühlen gefragt, obwohl dort ein reguläres Tutorium statt fand, welches durch die ZaPF ungefähr fünf Mal gestört wurde.

== Gelder ==

Erste Anlaufstelle war unser eigener FSR. Aus vergangenen Anträgen war bekannt, dass unser StuRa maximal dieselbe Summe bewilligt, die auch der FSR bewilligt hat. Somit war der StuRa der nächste Anlaufpunkt. Darauf folgte das Studentenwerk, das uns für einen Tag Mittagessen in der Mensa und etwas Geschirr sponserte. Außerdem kann man den eigenen Fachbereich anfragen, dieser ist oft auch in der Lage eine nicht unbeträchtliche Summe zur ZaPF zur Verfügung zu stellen.

Zum Thema Spendenwerbung und Akquise: siehe Protokoll des AK Finanzierung WinterZaPF 2012 in Karlsruhe. Außerdem sollten nach Möglichkeit die aktuellen Kontakte zu Spendern und Sponsoren nicht abreißen. Viele größere Firmen sind durchaus an einer längerfristigen Kooperation interessiert, das bedeutet auch, dass die Veranstalter einer früheren ZaPF in Kontakt mit den aktuell veranstaltenden Fachschaften in Kontakt stehen sollten, damit solche potentiellen Dauerspender direkt vermittelt werden können. Genauere Infos zum Verfahren mit längerfristigen Spendern und Spendeninteressierten finden sich im o.g. Protokoll des AK Finanzierung.

Allgemeines zur personellen Besetzung:
Ein zuverlässiger(/es) Finanzer(team) ist das A und O! Die Ansprechperson für Firmen muss kompetent und permanent erreichbar sein, was u.a. impliziert, dass der eigentliche Finanzer sich NICHT gleichzeitig um Akquise und Sponsoring kümmern kann. Der Arbeitsaufwand dieser Aufgaben ist viel zu hoch für eine einzelne Person und das Letzte, was man bei einer ZaPF-Planung gebrauchen kann ist, dass der Finanzer und/oder die Ansprechperson fürs Sponsoring aus Überlastung abspringt.
Es ist außerdem nicht schlecht, wenn der FSR-Finanzer nicht auch der ZaPF-Finanzer ist. Zum Einen erzeugt dies einen gegenseitigen Kontrolleffekt, so dass keine finanziellen Ungereimtheiten auftreten und außerdem wird damit verhindert, dass die Buchhaltung/Abrechungen von FSR und ZaPF (aus Versehen) vermischt werden.

Nachstehend folgten eine Unmenge von Anfragen an Sponsoren: Wissenschaftsverlage, Banken, Geschäfte, Industrie... Eine genaue Liste ist bei uns zu bekommen. Bei den Sponsoren haben wir (also eigentlich Kari) herausgefunden, dass es sinnvoller ist eine genaue Bargeldsumme, etwa 200€, zu beantragen (frühere Anfragen ohne konkrete Zahlen – teilweise bei denselben Unternehmen – waren durchweg erfolglos).

Wir haben bei der lokalen Sparkasse in eigenes Konto (mit der Zusage, dass wir dies für die kurze Zeit gebührenfrei haben können) für die ZaPF-Organisation angelegt. Dieses Konto hilft, die Übersicht über die Ausgaben und Einnahmen unabhängig vom FSR-Konto zu behalten.

Eine rechtzeitige Anfrage beim Dekanat hat uns die Möglichkeit gegeben, die Ausrichtung der ZaPF mit einem nicht zu verachtenden Geldbetrag in die Zielvereinbarung der Fachrichtung für das Jahr 2006 zu bekommen. Im Gegensatz zu unseren Bauingenieurstudenten hatten wir die Professoren direkt nicht gefragt, was aber auch eine ergiebige Quelle sein soll.

Und ein guter Rat zuletzt: Privatpersonen sollten NIEMALS einen Vorschuss leisten müssen!

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Muster-Anschreiben für Sponsoren (E-Mail)

"Sehr geehrte Damen und Herren,

wie gerade telefonisch besprochen, übersende ich Ihnen unsere Spenden-/Sponsoringanfrage erneut per Mail.

Vom XX. – XX.XX.20XX findet in XXXXX die Bundesfachschaftentagung der Fachbereiche Physik mit etwa 150 Studenten aus Deutschland, Österreich und der Schweiz statt. Diese Zusammenkunft aller Physik-Fachschaften wird seit über 30 Jahren durchgeführt und wird stets von Studierendenvertretungen organisiert.
Die Realisierung dieses Ereignisses ist unter anderem mit hohem finanziellen Aufwand verbunden, welcher leider nicht allein durch die Teilnehmerbeiträge gedeckt werden kann. Des Weiteren sind auch Förderungen durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung nicht ausreichend. Deshalb sind wir auf Spenden und Werbeeinnahmen angewiesen.
Wir würden uns freuen, wenn Sie uns bei der Organisation mit einer finanziellen Hilfeleistung unterstützen könnten. Bei Bedarf können wir über die Höhe der Spende eine Spendenquittung des gemeinnützigen Verein „Zusammenkunft aller Physikfachschaften e.V.“ ausstellen.

Auf eine positive Antwort hoffend verbleiben wir

mit freundlichen Grüßen
XXXXX"

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Muster-Antwortschreiben auf eine Sponsoring-Anfrage:[[Datei:Antwortschreiben_Sponsoringanfrage.pdf‎]]

== Spenden ==

Neben den Spenden von der Industrie haben wir auch Sachspenden einwerben können. Einerseits haben wir Tagungsmappen von der TU selber, andererseits Überbleibsel (Mappen, Badges, Beutel etc) der letzten großen Tagung von einem außeruniverstiären Institut bekommen. Ein lokaler Feinkosthersteller hat uns Kartoffelsalat und Fischsalat spendiert, eine Anfrage bei einer ortsansässigen Käserei brachte immerhin 14 Kg Käse. Die Rücklaufquote der Spendenanfragen belief sich aber insgesamt auf nicht mehr als 30%. Die positiven Antworten machten kaum mehr 2-5% aus. Glücklicherweise konnten wir die Spendenanfragen alle, für uns kostenfrei, über den StuRa versenden.

Die Dresdner Verkehrsbetriebe haben uns freundlicherweise die Kombitickets zu einem Preis zur Verfügung gestellt, der im Vergleich zu den üblichen Möglichkeiten (Wochenkarte, Familienkarte, Gruppenticket) geringer war. Ansonsten gibt es vielerorts die Möglichkeit spezielle Tagungstickets zu kaufen.

== (Zeit) Planung ==

Man oder Frau sollte frühzeitig eine relativ genaue Planung festlegen. Besondere Termine, wie Stadtführung, Exkursion, Vortrag sollten terminlich festgelegt werden, um auch den Kooperationspartnern eine feste Zeit- und Finanzplanung zu ermöglichen.

Danach sollte man sich Gedanken machen, was man den TeilnehmerInnen zu Essen gibt (s.u.).

Über alles außerhalb der AK sollte man sich sehr früh kümmern. Die Exkursion sollte mindestens 4 Monate im Voraus geplant werden (in Dresden gab es trotz einer noch längerfristigen Anfrage dank seltsamer Organisationsstrukturen seitens der angefragten Einrichtungen Probleme). Die Stadtführung geht etwas einfacher, zumindest wenn man in einer Stadt wohnt, in der es etwa 50 verschiedene Stadtführungsagenturen gibt ;-). Sollte man einen Vortag wünschen, so sollte man (anders als ich) diesen auch schon zeitig planen. In unserem Falle reichte die Anfrage und ein paar E-Mails.

Hinzu kommt
* Zeitplanung visualisieren hilft. Was soll wann gemacht werden. Welche Deadlines sind zu beachten. z.b. über Zeitstrahl auf einer Tapetenrolle an der Fachschaftswand
* An einigen Zeitpunkten bekommt man schlicht und einfach keine Räume.
* Nimmt man im SoSe den Himmelfahrtstag, sollte einem klar sein, das der Freitag ein Brückentag ist. Dieses macht die Planung der Exkursionen evtl. schwierig.
* Generell sollte einem klar sein, dass ein Freitag nach einem Feiertag oft als Brückentag genommen wird.
* Anmeldewerbebrief muss weit vor dem Anmeldetermin verschickt werden (1 Monat vor Anmeldefristende abschicken)
* Genaue, detaillierte Anreiseplanung.
* Arbeitskreise vorab im Wiki einpflegen.
* Vorbereitende Mails an die Teilnehmer der ZaPF helfen.

== Essen und Getränke aka Mengenplanung für die Fütterungen ==

ZaPF-Teilnehmer sind ein recht hungriges Volk. So verlangen sie mindestens drei Mahlzeiten am Tag, und diese sollten nicht zu knapp bemessen sein.
Traditionell gibt es mindestens einmal am Tag ein kostenloses warmes Essen. Der Rest kann im Prinzip mit Brot/Brötchen, Wurst und Käse abgehandelt werden (mehr Luxus, wenn nicht zu kostenintensiv, ist natürlich immer gut ;-) ). Beim Frühstück reichen für 70 Teilnehmer etwa 200 Brötchen. Ihr solltet versuchen, einen Bäcker zu finden, der euch alles gleich liefert. Brot und Brötchen rechtzeitig vorbestellen, mindestens 3 Tage.

Chili hat sich als kultige Tradition für eines der Mittagessen herausgestellt. Ein Chilirezept für 60 Mann (respektive Frau) wird sich dann irgendwann weiter unten finden.

Alkoholfreie Getränke sind kostenlos, für Bier und Wein wird üblicherweise eine Strichliste geführt. Neben Bier sollte an ausreichend Wasser gedacht werden.

Eine gute Formatierung für Bierlisten kann möglicherweise aus diesem Bild der Göttinger ZaPF von 2009 extrahiert werden: (Punkte in 5er-Gruppen vorgedruckt, die man jeweils zu einem Strich macht. Das kann gut ausgewertet werden) http://www.zapfig.de/fotos/mo-seine-bilder/D7FA4376.jpg

Wasserfilter für Kaffeemaschinen sind wichtig, Wasseranschluss vorher klären.

Eine weitere Tradition ist ein Grillabend, welcher (je nach Finanzlage) zum Selbstkostenpreis oder kostenlos angeboten wird.
Bei einer Winter-ZaPF ist das Grillen immer etwas schwierig, aber bis dato hat es immer gut geklappt. Generell eignen sich Holzkohlegrills, da diese in kurzer Zeit viel Essen fertig bekommen. Sollte Holzkohle ein Problem sein, so sollten ausreichend Gasgrills genommen werden. Ein extra Grill für Vegetarier ist optional. ACHTUNG: viele Vegetarier essen nichts was direkt mit Fleisch in Kontakt gekommen ist, das gilt auch für den Rost, also entsprechende Maßnahmen treffen! Wenn gegrillt wird (immer lecker!), hat es sich als geschickt herausgestellt das Grillgut vorzugaren. Dadurch verringert sich die Zeit des Wartens darauf, das Stück warm zu bekommen, nicht es durchzugaren. Man kann mit dem Vorgaren für ein Abendessen im Endeffekt nach dem Mittagessen beginnen, sollte aber die Kochcrew austauschen, die Ermüdungserscheinungen sind nicht unerheblich!

Ein absolutes Muss ist der ständig vorhandene Kaffeevorrat, da sonst die Laune und Müdigkeit der Teilnehmer stark abnehmen können. Gastronomie-Kaffeemaschinen oder Mengenbrüher mit Vorratsbehälter sind sehr hilfreich.
Tee ist nicht unbedingt Pflicht, kommt aber gerade im Winter gut an.

Ein abwechslungsreiches Angebot an Gemüse und Obst wird von vielen Tagungsteilnehmern als lecker und gesund empfunden.

Als genereller Richtwert können 10€ pro Tag pro Teilnehmer genommen werden.
Der Anteil an Vegetariern beträgt ca. 10-20%. Diese sollten bei der Gestaltung der Essenpläne berücksichtigt werden: bei der Anmeldung bereits Besonderheiten bei der Ernährung abfragen! Bevor Nicht-Vegetarier vegetarisches Essen erhalten, sollte sichergestellt werden, dass alle Vegetarier zufrieden gestellt sind. Ebenso sollten Veganer und Personen mit Lactoseintolleranz beachtet werden. Aber: gut überlegen, ob/wie man extra veganes Essen kochen kann aufgrund des Arbeitsaufwands.

Reibeplätzchen haben sich als sehr zeitaufwendig herausgestellt. Sachen machen, die gut skalieren.

Bei nicht vorhandener Lager- bzw. Kühlräume eignen sich große Kühlwagen von Getränkelieferanten. Wenn gut geplant wurde, reicht so evtl. ein Einkauf. Jede Fachschaft kann sich eine Großmarktkarte holen (Bsp.: Metro). Die Karte kann häufig vor Ort beantragt werden. Hierzu ist jedoch ein Lichtbild von der Person notwendig, welche die Karte verwaltet. Tipp: bei C&C in Karlsruhe kann man sich Wagen vorbereiten lassen, vllt gibt es diese Möglichkeit in eurer Umgebung.

Die Einkaufslisten der vergangenen Tagungen sollten gesammelt und hochgeladen werden, damit diese zukünftigen Ausrichtern als Vorlage dienen. Mengenangaben von Getränken sind ebenfalls hilfreich. Es sollte jedoch zwischen Sommer- und Winter-ZaPF unterschieden werden.

Bei der Berechnung von Massen Abtropfgewicht richtig berücksichtigen.

Im Tagungsprogramm schon ankündigen, was es wann zu essen gibt. Vor allem für den Sonntag klar machen, ob es noch ein reichhaltiges Mittagessen gibt, damit sich die Teilnehmer nicht unnötig beim letzten Frühstück vollstopfen.

Nach jedem Essen klären, wann die Reste angeboten werden. Lagerplätze erschließen, gekühlt!

Bei Popcorn Salz oder Zucker draufmachen, während es noch warm ist. Später hält das nicht mehr! Popcorn ohne Salz/Zucker schmeckt nicht!

Jedem Teilnehmer eine eigene Tasse geben wäre gut, damit sie nicht rumstehen und einzeln ausgeleert werden müssen.

Waffeln kommen gut an, generell kommen Zwischenmahlzeiten gut an.

Essensausgabe anfangen, bevor es auf dem Plan steht. Ruhig sobald das Essen vor Ort ist, das verteilt die Last. Beim Grillen klappt das ebenfalls gut. Essen machen, das gut ausgegeben werden kann.

Freitags in die Mensa ist ein guter Tag, weil da vielleicht nicht so voll ist. Den Teilnehmern gut erklären, was sie mit ihrem Mensagutschein für Essen bekommen, möglicherweise im Tagungsheft.

Eimer für Essensreste hat deutlich besser funktioniert als eine Mülltüte. Macht euch darauf gefasst, dass ihr beim Spülen ziemlich dreckiges Geschirr mit Inhalt sauber machen müsst.

== Website ==

Lasst euch bei den Websites der vorherigen ZaPFen inspirieren. Lasst euch Quellcode geben.

== Einladung ==

Einladungen rechtzeitig rausschicken. Nicht davon fertig machen lassen, dass manche Fachschaften die Einladung per Post zu spät bekommen. Mindestens das KIT hat intern Verteilungsprobleme bei Post.

=== Packliste ===

Folgendes sollten die Teilnehmer dabei haben:

* Taschenlampe
* Mehrfachsteckdosen
* Netzwerkkabel

== Anmeldung ==

Gut planen, welche Felder man braucht und das rechtzeitig implementieren lassen: Echter Name, Name fürs Namensschild falls dafür ein anderer gewünscht ist, AKs, T-Shirt-Größe, Besonderheiten bei der Ernährung. Beachten, dass Leute Namensschilder für ihre Enten haben wollen. Wenn man die Enten vorher schon versorgen kann, muss man nicht noch während der ZaPF Namensschilder nachdrucken, wenn man besseres zu tun hat.

Gewünschte AKs/AKs, die der Teilnehmer leiten möchte schon angeben lassen, damit man schon eine ungefähre Idee hat, was es alles gibt und wie viele AKs es gibt. AKs schon mit der Anmeldung festmachen könnte schwierig sein, weil sich viele kurzfristig anmelden (müssen). AKs könnten auch per Mail an die Orga nach der Anmeldung vorgeschlagen werden.

== Ankunft ==

Den Teilnehmern schon vor der ZaPF Informationen über Parkmöglichkeiten zukommen lassen.

Ein großes Schild am Bahnhof kommt gut an um den Teilnehmern zu zeigen, wo sie hinmüssen (sofern sie vom Bahnhof abgeholt werden).

Beschilderung auf dem Campus machen. Achtung: ist nachts nicht sichtbar für Leute, die dann kommen.

== Einchecken ==

Beim Einchecken im Tagungsbüro gleich klären, welche Teilnehmer durch andere ersetzt wurden wegen Krankheit/…. Auf Basis dieser Daten können die Teilnahmebestätigungen vorbereitet werden.

Damit rechnen, dass Helfer im Tagungsbüro nicht fit sind und möglicherweise Dinge vergessen. Deswegen Anleitung fürs Einchecken schreiben, damit man diese Helfer auch alleine lassen kann. Was sich auch gut macht, ist eine Teilnehmerliste mit Checkbox/Spalte zum Abhaken für alles: bezahlt, T-Shirt, Rucksack, Ente, Tagungsheft). Muss für verschlafene Leute geeignet sein! Extra Liste für Unis in denen die Stimmzettel und generelle Anwesenheit abgehakt werden kann.

== Abmeldung ==

Unterschriftenliste fürs BMBF vorher anschauen, für wie viele Tage da Platz ist, in Karlsruhe haben wir erst spät gemerkt, dass wir den vierten Tag noch per Hand als Spalte hinzufügen müssen.

Allen Arten von Bier- und Essenslisten davor schon zusammentragen, damit das Auschecken schnell geht.

Teilnahmebestätigungen: Stempel und Unterschriften im Vorhinein draufmachen. Wenn Leute nicht kommen konnten und stattdessen andere kamen, Teilnahmebestätigungen für die Leute ausstellen, die tatsächlich da waren und die alten vernichten. Sonst müssen unter Umständen noch Teilnahmebestätigungen nachträglich erstellt und verschickt werden, so dass Fachschaften unter Umständen mehr Bestätigungen als Teilnehmer haben. Die tatsächlichen Teilnehmer sollten bei der Anmeldung schon bekannt sein.

== Plenen ==

Die Plenenvorbereitung hat zwei wichtige, auf einander abzustimmende Bereiche: '''Plenumsinhalt''' und '''Plenumstechnik'''.
Letzterer ist im Artikel [[HowTo_Plenumstechnik|HowTo ZaPF: Plenumstechnik]] thematisiert. Es hat sich bewährt, dass sich verschiedene Leute um Technik und Inhalt kümmern, diese müssen sich aber untereinander abstimmen. Z.B. kann der Techniker so früh wie möglich ein Technik-Konzept erarbeiten, und dann dem Inhaltsmenschen genau sagen, wie der Inhalt am Besten für den Beamer aufbereitet werden soll. Es wird aber zwischen den Zuständigkeitsbereichen keine klare Grenze geben.

Die wichtigsten Punkte im Überblick:
* Genügend Helfer einplanen! Mikrofonträger können auch z.B. Leute im Plenum werden.
* Informationen/Ansagen gebündelt rüberbringen und sich dafür Gehör verschaffen. Das ist besser als immer mal wieder eine kurze Ankündigung zu machen.
* Protokolle können z.B. via HackMD erstellt werden. Sollte man dieses mit dem Beamer an die Wand oder per URL in den Browser der Teilnehmer werfen, werden einige Teilnehmer dann mitlesen und gleich auf Fehler hinweisen, was sehr hilfreich ist.
* Macht euch frühzeitig klar, für was ihr welche Technik braucht. Diese kann sehr schnell eskalieren, was sich positiv auf die Qualität des Plenums auswirkt, man muss sich aber auch entsprechend früh drum kümmern. Im [[HowTo_Plenumstechnik|HowTo ZaPF: Plenumstechnik]] sind diese Überlegungen beispielhaft dargestellt.
* In den Pausen Musik abspielen, idealerweise ruhig bis nur leicht motivierend, damit Leute auf Konfrontationskurs sich beruhigen können. Eine einfache Liste ist ebenfalls in [[HowTo_Plenumstechnik|HowTo ZaPF: Plenumstechnik]] zu finden.
* Von Plenum zu Zentrale Laufburschen oder Funkgeräte haben. Erstere können in stressigen Situationen ruhiger argumentieren, zweitere sparen Helfika.
* AK-Verteilung vorbereiten: Überlegen, ob das per Beamer, Tafel oder anders gemacht wird. Kann das Plenum während der AK-Einteilung an etwas anderem weiterarbeiten? Auf welche Änderungswünsche geht man ein, was sollte das Plenum hinnehmen?

== Arbeitskreise ==

Während der ZaPF Protokolle und Resolutionen digital sammeln. Resolutionen aushängen.

== Helfer ==

Bei der ZaPF sollte man immer versuchen, möglichst viele motivierte Helfer zu bekommen. Eine gute Absprache im Voraus mit den Helfern kann viel Stress sparen. Es bietet sich an, die Aufgaben zu dokumentieren, eine Helfer-Mappe zu erstellen, dann muss man nicht so viel erklären. Für das Kochen und speziell für das Abwaschen sollte man immer mal wieder einen anderen Helfer verpflichten. Für wichtige Programmpunkte sollte man früh entscheiden, wer was macht. So sollte für die Exkursion und die Stadtführung auf jeden Fall jemand fest eingeplant werden. Am besten hat man jemanden, der sich um die Helfer kümmert und sie einweisen kann.

Überlegt euch eine gute Methode, die Helferschichten zu verteilen. In Karlsruhe haben wir es erst mit Google Docs versucht. Das ist gescheitert, weil das Dokument aus unerfindlichen Gründen immer wieder nicht beschreibbar war. Eine lokale Tabellenkalkulationsdatei ist ebenfalls keine gute Lösung gewesen, weil sie andauernd von verschiedenen Benutzern gesperrt war, weil noch geöffnet. Möglicherweise was kostenpflichtiges verwenden wie http://www.phestinscribe.de (hat ein Karlsruher geschrieben, wird da fürs Unifest verwendet, kostet wohl so fünfzig Cent pro Schicht). Bei uns hätten sich 50 Euro dafür schon fast gelohnt bei dem Stress, den wir mit Google Docs und Tabellenkalkulation hatten.

Grüne Namensschilder und rote T-Shirts haben in Karlsruhe gut funktioniert um Helfer und Orgas zu kennzeichnen (macht den Teilnehmern das Leben leichter, damit sie wissen, wen sie mit höherer Erfolgsquote ansprechen können).

Hauptorga soll einen Überblick haben, wie viel die einzelnen anderen Orgas sich aufladen. Achtet darauf, die Arbeit bzw. die Verantwortung für die vielen Bereiche auf ausreichend viele Schultern zu verteilen.

* Backup für den Krankheitsfall einplanen
* Externe Leute für die Exkursionen finden
* Kneipentour sollte nicht von Unkundigen organisiert werden!
* Bezeichnung "Oompa Loompas" für Helfer erhöht das Gemeinschaftsgefühl, ist lustig und die Leute freuen sich
* Protokollanten für die Arbeitskreise zur Verfügung stellen ist optional aber ziemlich gut
* Arbeitskreisplanung soll schon im Anfangsplenum gut gemacht werden, Verantwortliche und Protokollanten sollen möglichst dort schon feststehen. Wenn man genug Leute hat, kann man Protokollanten stellen
* Helfer, die rumgehen und schauen, ob alles läuft, sind praktisch (in den Seminarräumen Süßkram und Getränke verteilen, in den Toiletten Papier nachlegen)
* Helferwerbung so früh wie möglich anfangen. Kurzfristige Zusagen zwischen Tür und Angel springen wesentlich häufiger ab.
* den Helfern etwas bieten, z.B. wenn's geht als irgendein Mini-Modul anrechnen lassen (ggf. mit dem Prüfungsausschuss oder dem Dekanat bereden), T-Shirt, Helfergrillen nach der ZaPF
* den Helfern genug Zeit geben, selbst etwas zu organisieren, zu reservieren, etc. (z.B. für die Kneipentour auch Tische richtig reservieren)
* Kooperationen mit anderen Fachschaften sind praktisch und bringen viele Helfer auf einmal
* reine AK-Helfer, die ausschließlich die AKs betreuen sind ziemlich praktisch und bisher immer gut angekommen (Getränke, Essen)
* Helfer, die die Seminarräume aufräumen. ZaPF-Teilnehmer sind schlimmer als normale Studenten
* genug Sackkarren und Handwagen/Bollerwagen/Transporter besorgen für die Helfer, damit nicht 10 Leute mit Kisten durch die Gegend rennen und sich am Ende noch den Rücken kaputtmachen.
* Kochen: den Orgaposten „Essen“ nicht einer Person alleine zuteilen. Aufteilen auf kochen, anrichten, abräumen und spülen. Abräumen meint auch Reste versorgen. Abräumen und Anrichten könnte als „Essenslogistik“ einer Person anvertraut werden. Einen Beauftragten nur für Geschirrspülen zu haben ist sehr praktisch. Abwaschen per Hand ist ätzend. Eine einzelne Privathaushaltspülmaschine reicht definitiv nicht aus. Eine "Spülstraße" mit genug Leuten ist daher ziemlich praktisch. Stichpunkt: Spülmobil.
* jemanden haben, der während der Mahlzeiten nachsieht, ob genug von allem da ist
* jemanden haben, der sich um Protokolle und Aushänge kümmert
* jemanden haben, der Bilder macht und somit eure ZaPF photographisch dokumentiert

In Karlsruhe hat das Modell gut funktioniert, zusätzlich zu den schon angemeldeten Teilnehmern weiteren externe zu erlauben zur ZaPF zu kommen, dafür dass sie helfen. Leute, die nicht angemeldet sind und trotzdem kommen, können ebenfalls für Schichten eingespannt werden.

Helfer, die nachts bei der Unterkunft Aufsicht halten, können gefragt werden, ob sie bereit sind noch kleine Aufgaben während ihrer Schicht zu übernehmen, da sie sowieso nur herumsitzen.

== Kommunikation und Organisation während der ZaPF ==

Irgendwas für die Kommunikation unter den Orgas überlegen. In Karlsruhe hatten wir das Problem, dass wir Entscheidungen nicht effizient an die anderen mitteilen konnten. Idee: Telefonanrufe protokollieren, Entscheidungen protokollieren, ggf. mit Zeitstempel in ein Etherpad schreiben und den Link an die Orgas verteilen, die können das dann auch außerhalb des Tagungsbüros lesen.

Nicht stressen lassen, auch wenn einige Teilnehmer vor einem stehen und irgendwas wollen. Nacheinander Anfragen bearbeiten und überlegen, was wichtig ist.

ZaPF-App verwenden um den Teilnehmern zu ermöglichen, die AK-Zeiten und -Orte auf dem Smartphone anzuzeigen. https://github.com/ZaPF/ZaPF-App

Megaphon ist wichtig um sich Gehör zu verschaffen während Mahlzeiten zum Beispiel. Sonst wird es wirklich schwer, Ankündigungen zu machen.

Zentraler Anschlagplatz/Schwarzes Brett für Zeitplan, Resolutionen etc. Überlegen, das schwarze Brett auch auf der Website zu führen, vllt zusammen mit der ZaPF-App.

== Exkursionen ==

Teilnehmerlisten gut sichtbar aushängen. Es reicht nicht, den Teilnehmern beim Einchecken nur zu sagen, zu welcher Exkursion sie eingeteilt wurden.

Bei allen Exkursionen mehr als eine Woche vorher rückfragen, ob alles läuft. Eben in Kontakt bleiben. In Karlsruhe hat ein Institut unsere Exkursion verbummelt und sie hätte fast nicht stattfinden können.

Fahrkarten vorher holen und den Helfern übergeben.

Abfahrtszeiten, Treffpunkte, Geld, das vor Ort bezahlt werden muss mit den Helfern abklären und für die Abrechnung gut dokumentieren.

== Verkehrsmittel ==

Klären, ob für die Zeit der Tagung ein ÖPNV-Ticket gebraucht wird. In Karlsruhe war das nicht der Fall, es wurden nur für manche Exkursionen Tickets gekauft.

== Kneipentour ==

Gutes Konzept zur Einteilung der Gruppen überlegen.

Rechtzeitig losgehen.

Kneipen reservieren. Beachten, ob Reservieren bei manchen Kneipen überhaupt funktioniert.

Kneipentour-Helfer sollen nicht auf Privat-Spaß aus sein.

== Party ==

* Die Party ist wichtig!
* Party geht auch gern bis in den Zeitraum des Endplenums (Sprich: Man muss damit rechen, das es bis 6 und Länger geht)
* Party idealerweise auf ZaPF-Gelände
* Habt euren DJ in der Hand!
* Must Haves:
** Blümchen – Boomerang
** Dolls United – Eine Insel mit zwei Bergen
** Ralph – Ente Ente Ente
** Scooter – Hyper Hyper
** The toten Crackhuren im Kofferraum – Ich und mein Pony
* Lieder die sich häufig gewünscht werden, oder die auf vergangenen ZaPFen gut angekommen sind:
** Das Steigerlied
** Männer mit Bärten (Düsseldorf)
** Sailor Moon Intro
** Was wollen wir Trinken
** Backstreet Boys (fast alles)
** Basshunter – Tetris
** Falco – Mutter, der Mann mit dem Koks ist da
** Friedrich Lichtenstein – Supergeil (Düsseldorf)
** Herbert Grönemeyer – Bochum
** Herbert Grönemeyer – Männer
** Kaoma – Lambada
** Kraftwerk – Fahrn, Fahrn, Fahrn (München)
** Mathias Reim – Medley (Bonn)
** Mickie Krause – Schatzi schenk mir ein Plenum
** Mr. Hurley & Die Pulveraffen – Blau wie das Meer
** Peter Wackel – Scheiß drauf, ZaPF ist nur zweimal im Jahr
** Prinzen – Alles Nur Geklaut
** Prinzen – Medley (Bonn)
** Seed – Alles neu (Berlin)
** Seed – Dickes B
** Spider Murphy Gang – Skandal im Sperrbezirk
** Spice Girls – 2 becomes 1 (Dresden)
** Spice Girls – Wanna Be (Dresden)
** The Toten Crackhuren Im Kofferraum – Ronny & Clyde
** Ylvis – The Fox (What Does The Dug Say)
** Edvard Grieg – Morgenstimmung (letztes Lied)

== Ausleihen ==

* falls ihr eine Industriespülmaschine ausleiht, was sich bei den großen Mengen an Geschirr empfiehlt, fragt bei einem lokalen Spülmaschinen-Guru nach, wo man sowas gut leihen kann. In Karlsruhe haben sich zum Beispiel die Leute vom AKK (Arbeitskreis Kultur und Kommunikation) gut mit Industrie-Spülmaschinen ausgekannt. Bei nicht so guten Verleihern bekommt man unter Umständen eine Maschine, die nicht richtig sauber gemacht wurde und während der ZaPF noch verstopft ist, obwohl man immer vorgespült hat. Vorspülen ist essentiell bei Industriespülmaschinen! Sie sind nämlich nur zum Desinfizieren da, nicht um den groben Dreck wegzumachen.
* ordentliches Ausleihprotokoll führen und
* Benutzungsgebühren vorher abmachen
* falls ihr mehrere Dinge von einer Stelle ausleiht, lasst alles nach Möglichkeit von einem Betreuer dort machen (beim AKK in Karlsruhe gab es ein bisschen Chaos)

== Tagungsheft ==

Guten Lageplan drin haben. Alle Orte, zu denen die Teilnehmer kommen müssen, auf dem Plan markieren. Es ist in Karlsruhe nicht gut angekommen, dass wir zu einem Ort, der außerhalb des Plans lag, nur einen Pfeil gezeichnet haben.

== Fachvortrag ==

Lieber einen Vortrag speziell für die ZaPF-Teilnehmer organisieren. In Karlsruhe haben wir das wöchentliche Kolloquium der Fakultät dafür benutzt, es ist so gut wie niemand hingegangen, da das Thema sehr speziell war.

== Aufräumen ==

Damit rechnen, dass das sehr lange dauert, durchaus bis 24 Uhr. Sucht euch genug Helfer! Ihr seid vermutlich alle sehr müde und schafft nicht mehr so viel wie die Tage zuvor.

In Karlsruhe hat gut funktioniert, mehrere Flipchart-Papiere nebeneinander an die Wand zu hängen und alles draufzuschreiben, was noch erledigt werden muss. Erledigtes wird durchgestrichen. Das war gut kompatibel mit müden Menschen.

Man muss davon ausgehen, dass sich die Teilnehmer nicht wie eigene Fachschaftler verhalten sondern wie Schweine.

Überlegt, (Helferschichten für) Putzen und Aufräumen schon während der ZaPF einzurichten. Seminarräume schon samstags putzen, wenn sie sonntags nicht mehr benutzt werden.

Teilnehmer mehr einbinden, zum Beispiel: Pfandmarken für Tassen, für zehn vorbeigebrachte Teller eine Biermarke verschenken, …. Tische und Stühle von den Teilnehmern wieder zurückschieben lassen. Klobürsten benutzen.

== Sonstiges ==

* Besteck, etc: Pi-mal-Daumen doppelt soviel wie Teilnehmer
* getrennte Schlafgelegenheiten überdenken (Frühschläfer bedenken)
* Oropax zur Verfügung stellen (Sponsoren) ist ne prima Sachen gegen Schnarcher
* Stromversorgung: Belastung der Phasen vorher planen, Maschinen angucken, die man benutzt (Leistung)
* IRC promoten für Kommunikation zwischen Arbeitskreisen
* in Karlsruhe hatten wir ein Tagungshandy mit eigener SIM-Karte für die Hauptorga, das war praktisch
* Dokumente vorher vorbereiten: Teilnahmebestätigungen, Namensschilder, Mensabons, Stimmzettel für Wahlen. So vorbereiten, dass sie bei Änderungen an Namen, … einfach nachgedruckt werden können.
* nach der eigenen ZaPF dieses How-To erweitern

=Beispiele=
==Orga-Dokumentationen vergangener ZaPFen==
* [[Orga-Dokumentation_SS14_Düsseldorf|SS 14 in Düsseldorf]]
* [[Orga-Dokumentation_WS16_Dresden|WS 16 in Dresden]]
* [[Orga-Dokumentation_SS17_Berlin|SS 17 in Berlin]]

==HowTo's und Dokumentationen anderer BuFaTa's==
* [http://koma.fs.tum.de/pages/orgahowto.php HowTo KoMa]

[[Kategorie:HowTo]]

WiSe09 AK IAPS

2019-06-09T09:38:48Z

Max Wuerzburg:

bitte kompiliert mental:

\begin{Protokoll}{International Association of Physics Students}

\moderation{Sebastian Koch (TU München)}
\protokollant{Carla Zensen (TU München)}
\teilnehmer{
TU München, Uni Göttingen, Uni Düsseldorf, Uni Bochum, Uni Augsburg, Uni Frankfurt, Uni Konstanz, Uni Oldenbourg, TU Kaiserslautern, TU Dresden, FU Berlin, HU Berlin, Uni Bonn, Uni Potsdam, Uni Hamburg, Uni Greifswald}

\sitzungsort{B134}
\sitzungsdatum{13.11.2009}
\sitzungsbeginn{14:15}
\sitzungsende{15:00}
\protokollKopf

\topic{Vorstellung des AKs}
Konrad Schwenke (TU Dresden) hat den AK vorgeschlagen und übernimmt die Vorstellung. Nur sehr wenige der Teilnehmer des AKs haben bereits etwas von der "`International Association of Physics Students"' (\textbf{IAPS}) gehört. Es kamen viele Fragen auf, die von Herrn Schwenke beantwortet wurden, im Folgenden sollen nur die Inhalte zusammengefasst werden.
\subtopic{IAPS}
Die IAPS ist eine Dachorganisation von Physikstudenten verschiedener Länder, schwerpunktsmäßig in Europa. Das zentrale Event ist eine mehrtägige (7-10 Tage) Zusammenkunft in Städten Europas. Man sollte sich am besten auf der Internetseite (IAPS.info) informieren.\\
Der Redner ist selbst Secretary und erfüllt somit Aufgaben wie die des Schriftführers.\\
\subtopic{Ziele des AKs}
Vorrangig sollen die Teilnehmer über die Existenz von IAPS informiert werden. Schwenke betont, dass Deutschland dort bisher nicht vertreten ist und folglich als zentrales europäisches Land fehlt, weshalb die jDPG der Vereinigung beitreten soll.

\topic{Zentrale Gegenstände von IAPS}
Die Sprache auf den Treffen ist Englisch.\\
Im Fokus von IAPS steht der internationale Austausch zwischen Physikstudenten, weniger in Bezug auf hochschulpolitische Themen als auf wissenschaftliche. Es werden Voträge über wissenschaftliche Themen oder Arbeiten von den Teilnehmern gehalten, hierbei ist jeder frei, ein Thema einzureichen, was aber nicht verpflichtend ist. Vor allem soll das Kennenlernen von Studenten unterschiedlicher Länder ermöglicht werden, was durch die vielen Partys, Diskussionsrunden und Exkursionen erleichtert wird. Der Unterschied zu Summer Schools besteht darin, dass die IAPS-Veranstaltungen von Studenten organisiert werden.
\subtopic{Rolle der Hochschulpolitik}
Uni Augsburg interessiert sich explizit dafür, ob hochschulpolitische Beschlüsse gefasst würden, was nicht ausgeschlossen wird. Die IAPS könne als Ansprechpartner auf europäischer Ebene dienen, was bei speziellen Evaluierungen bereits geschehen ist.\\
Uni Göttingen stellt fest, dass es sich aufgrund der interessierenden Themen nicht um eine europäische ZaPF handelt.
\subtopic{Rolle der Fachschaften}
Uni Augsburg fragt, ob es sich bei den Teilnehmern um Faschschaftler handelt, was im Allgemeinen verneint wird; allerdings werden von Ländern außer Deutschland Delegierte der studentische Kommissionen zu der Tagung abgesandt, bei denen es sich meist doch um Mitglieder der Fachschaften handelt.

\topic{Mitgliedschaft, Teilnahme und Finanzierung}
Prinzipiell können Länder, Unis oder einzelne Personen Mitglied im Verein der IAPS werden. Mitglied sind u.a. NL, GB, I, AU, ROM, Norwegen. Ist man Mitglied, so darf man an der Tagung teilnehmen und auch vom Austausch online profitieren. Man muss nicht unbedingt Student sein, um teilnehmen zu dürfen. Deutschland ist nicht Mitglied, die DPG müsste in diesem Fall die Mitgliedschaft beantragen. Das Thema wurde in der jDPG schon angesprochen, Ergebnisse gab es aber bisher keine.
\subtopic{Finanzielles}
Eine Einzelmitgliedschaft kostet 10 pro Jahr, für die DPG würde die Mitgliedschaft 400 im Jahr betragen. Der Gesamtaufwand für eine Einzelperson bei Teilnahme an der Tagung beläuft sich in etwa auf 160 (Teilnahmegebühr).
\subtopic{Vor- und Nachteile einer Mitgliedschaft der DPG}
Die Teilnahme für deutsche Physikstudenten würde grundsätzlich erlaubt und auch erleichtert.
Uni Düsseldorf merkt an, dass die Unis IAPS als "`Transportmedium"' nutzen könnten. Die Mitgliedschaft der DPG könnte die Verbreitung und die Kontinuität der Erfahrungen erhalten.
Allerdings steht "`nur"' die Erfahrung des Austauschs im Vordergrund, was Uni Konstanz als dürftiger Grund für eine Mitgliedschaft der DPG erscheint.

\topic{Weiteres Vorgehen und Position der ZaPF}
Uni Hamburg stellt fest, dass es gut wäre, wenn die ZaPF die IAPS ideell unterstützt, keiner widerspricht.
Uni Düsseldorf schlägt vor, das Thema auf die nächste ZAPF zu verschieben, um die Antwort der DPG abzuwarten und erst dann zu reagieren.\\
Konrad Schwenke fordert auf, ihn bei Fragen per Mail (konrad.schwenke@gmail.com) zu kontaktieren.

\end{Protokoll}

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe09]]
[[Kategorie:International]]

WiSe18 AK Hörsaalbranding

2019-06-09T09:34:19Z

Max Wuerzburg:

= Arbeitskreis: "Hörsaalbranding" =


Dies ist ein Folge-AK zum AK aus Heidelberg, der wiederum ein Folge-AK aus Siegen war.
Zusammenfassung AK von HD:
Im AK wurde nach einiger Diskussion (siehe Protokoll ) entschlossen ein Positionspapier gegen allgemeine Werbung in Lehr-und Lernräumen und auf dem Campus zu machen. Dahinter stand schon dort der Gedanke daraus später eine Reso zu machen. Im Backup-AK zeigte sich dann dass eine die Ablehnung von Werbung auf dem ganzen Campus wohl nicht mehrheitsfähig sei. Daher wurde das Positionspapier auf folgendes verkleinert (gegen Werbung in Lehr/Lernräumen ):
* https://zapf.wiki/Sammlung_aller_Resolutionen_und_Positionspapiere#Positionspapier_gegen_kommerzielle_Werbung_in_Lern-_und_Lehrr.C3.A4umen
Jetzt wollen wir im AK besprechen ob wir eine Reso daraus machen wollen und wenn ja , überlegen wer die Adressaten sein sollen und gucken inwieweit wir das Positionspapier umformulieren müssen.

Die Protokolle aus HD und Siegen wären zur Vorbereitung neben dem Positionspapier sinnvoll:
* https://zapf.wiki/SoSe18_AK_H%C3%B6rsaal-Sponsoring
* https://zapf.wiki/WiSe17_AK_HoersaalBranding

Der AK richtet sich an alle an der Thematik interessierten ZaPFika

== Protokoll ==
'''Protokoll''' vom 24.11.18
; Beginn
: 08:10 Uhr
; Ende
: 10:09 Uhr
; Redeleitung:
: [[Benutzer:Lisanne (TUDa)|Lisanne (TUDa)]]
; Protokoll
: alle
; Anwesende Fachschaften



: HU Berlin,



: Uni Bonn (ab 08:35 Uhr),
: TU Braunschweig,



: TU Darmstadt,




















: Universität zu Köln (ab 08:58 Uhr),












: TU Wien







=== Pad ===
https://hackmd.wuerzburg18.de/1q39u990QXSK4fxqGR6qMA#

=== Einleitung ===
Wir sprechen kurz über das Thema Hörsaalsponsoring allgemein, das verabschiedete Positionspapier und die AK-Leitung legt dar, warum sich auf Werbung in Lehr- und Lernräumen beschränkt wurde.
Aus dem Positionspapier soll nun eine Reso gemacht werden.

=== Positionspapier gegen kommerzielle Werbung in Lern- und Lehrräumen ===
Die Zusammenkunft aller Physik Fachschaften (ZaPF) spricht sich dafür aus, dass in Räumen der Lehre und des Lernens (z.B. Bibliotheken, Hörsäle, Übungsräume, Praktikumsräume) bei Lehr- und Lernbetrieb das Arbeiten ohne Beeinflussung durch Werbung stattfinden soll. Sinn der Lehrveranstaltungen und des Lernbetriebs ist es, dass Studierende unbeeinflusst von Interessen Dritter Fachinhalte erlernen und diskutieren, sowie Lehrende Lehrinhalte frei vermitteln können. Diese Arbeitsatmosphäre wird durch Werbung beeinträchtigt. Kommerzielle Werbung [1] in diesen Räumen, insbesondere Hörsaal- und Raumbranding [2] ist von daher nicht hinnehmbar.

[1] Werbung meint hier Maßnahmen zur Öffentlichkeitswirkung von kommerziellen, außeruniversitären Einrichtungen.

[2] Hörsaal- und Raumbranding meint hier den Verkauf von Namensrechten von Hörsälen und anderen Lehr- und Lernräumen. In konkreten Fällen kann dies das Anbringen von Firmenlogos am und im betroffenen Raum und an der Rauminfrastruktur, sowie die Eintragung des Namens ins Raumverwaltungssystem der Hochschule bedeuten.

https://zapf.wiki/Sammlung_aller_Resolutionen_und_Positionspapiere#Positionspapier_gegen_kommerzielle_Werbung_in_Lern-_und_Lehrr.C3.A4umen

=== Vorschläge für weitere Punkte zur Aufnahme in die Resolution ===
* Offenen und transparenten Diskurs mit allen Statusgruppen vor der Entscheidung fordern
* Unabhängigkeit der Lehre
* Firmenkonkurrenzkämpfe sollten nicht auf Rücken der Studierenden ausgetragen werden
* Erläuterung [1] genauer spezifizieren? Aber vielleicht schränkt man damit zu sehr ein
* Raumbranding muss unterlassen werden

=== Entwurf Resolution ===
==== Resolution gegen kommerzielle Werbung in Lern- und Lehrräumen ====
Die Zusammenkunft aller Physik Fachschaften (ZaPF) fordert die Unterlassung von Raumbranding [1] und kommerzieller Werbung [2] in allen Lern- und Lehrräumen (z.B. Bibliotheken, Hörsäle, Übungsräume, Praktikumsräume) bei Lehrbetrieb.
Sinn der Lehrveranstaltungen und des Lernbetriebes ist es, dass Studierende unbeeinflusst von Interessen Dritter Fachinhalte erlernen und diskutieren, sowie Lehrende Lehrinhalte frei vermitteln können.
Raumbranding beeinträchtigt diesen Prozess und steht daher im Widerspruch zu der im Grundgesetz verankerten Freiheit der Lehre [3].
Raumbranding ist insbesondere deshalb abzulehnen, da es eine sehr einseitige Form der Werbung darstellt, der sich die Teilnehmenden von Lehrveranstaltungen nicht entziehen können.
Wir sehen die Entscheidung solcher Fragen als Grundsatzfrage an und fordern daher den offenen und transparenten Diskurs in den legitimierten Vertretungen aller Statusgruppen der Universität.

[1] Hörsaal- und Raumbranding bedeutet in diesem Fall den Verkauf von Namensrechten von Hörsälen und anderen Lehr- und Lernräumen. In konkreten Fällen kann dies das Anbringen von Firmenlogos am und im betroffenen Raum und an der Rauminfrastruktur, sowie die Eintragung des Namens ins Raumverwaltungssystem der Hochschule bedeuten.

[2] Unter Werbung sind Maßnahmen zur Öffentlichkeitswirkung von kommerziellen, außeruniversitären Einrichtungen zu verstehen.

[3] Art. 5 Abs. III GG; Das Sicherstellen dieser Grundrechte liegt in der Verantwortung der Hochschulen und des Landes. (Art.4 Abs. I HRG)

=== Gesetze ===
* https://www.gesetze-im-internet.de/hrg/HRG.pdf
* Art. 5 Abs. 3 GG: “Kunst und Wissenschaft, Forschung und Lehre sind frei. Die Freiheit der Lehre entbindet nicht von der Treue zur Verfassung.”
* https://www.ris.bka.gv.at/Dokument.wxe?Abfrage=Bundesnormen&Dokumentnummer=NOR12000056

=== mögliche Adressaten ===
* Hochschulrektorenkonferenz und östereichisches äquivalent (Rechtsgrundlage dann ändern auf Staatsgrundgesetz Art. 17)
* Präsidien
* Senate der Länder

== Zusammenfassung ==



[[Kategorie:WiSe18]]
[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:Gebäude und Räume]]

WiSe17 AK HoersaalBranding

2019-06-09T09:32:24Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Lisanne Gossel 


























































== Wichtige Informationen zum AK ==
Aufgrund von sehr aktuellen Diskussionen bei uns an der Uni würden wir (TU Darmstadt) gerne kurzfristig einen AK zum Thema "Hörsaalbranding und Werbung an Unis allgemein" einberufen. Ziel des AKs soll es zunächst sein, Lageberichte und Meinungen, sowie mögliche Leitfäden anderer Unis zu erfassen und eine Diskussion zu dem Thema anzustoßen. Falls es eine entsprechende Resonanz gäbe könnte man auch über einen Folge-AK auf kommenden ZaPFen und mögliche Verschriftlichungen nachdenken.

* '''Ziel des AK''': ''z.B. Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung, Austausch, sonstige Ziele wie Wiki aufräumen, Studienführer aktualisieren etc.''
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''ja/nein, Link zum Protokoll des alten AK, Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich aber nicht notwendig?''
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen''
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''z.B. Einsteiger oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehrämtler, in den Akkreditierungspool entsandte, etc.''
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''

== Einleitung/Ziel des AK ==

= Protokoll =

'''Protokoll''' vom 31.10.2017 
'''Begin''': 08:00 
'''Ende''': 10:00 
'''Redeleitung''': Lisanne (Darmstadt) 
'''Protokoll''': Finn (FU Berlin)

=== Anwesende Fachschaften ===

* Saarland
* Heidelberg
* Bonn
* Augsburg
* Jena
* Kaiserslautern
* KIT
* HUB
* Würzburg
* Konstanz
* Aachen
* Potsdam
* Darmstadt
* FUB

== Geplanter Ablauf ==

Einführung 
Austauschrunde 
Meinungsumfrage/Diskussion 
--> Reso/Positionspapier?

'''Hörsaal-Branding''': Firma zahlt Geld um ihren Nahmen im Hösaal zu haben 
z.B. "Bosch"-Hörsaal

== Betroffene ==

=== Hörsaalbranding ===

'''Darmstadt''': Hörsaalbranding wurde sehr intransparent eingeführt 
'''Jena''': Name der Firma vor dem Hörsaal, intransparent und schon lange da 
'''Konstanz''': Ein Seminarraum in der Bib wurde von der Universitätsgesselschaft fancy eingerichtet (nicht die Wirtschaft) 
'''Aachen''': Aachen-Münchner Halle seit 1870 
'''Bonn''': Professur mit Arbeitsgruppe zum Thema Datenübertragung wurde von der Telekom gesponsort. Präsentationen des Professors waren Magentafarben 
'''TU Berlin''': Volkswagen-Bibliothek

=== Werbung an Unis ===

<blockquote>Gibt es Werbung auf dem Campus? Ja, an jeder Uni

'''Bonn''': Viele lokale Unternehmen machen Werbung am Campus 
''Was für Werbeformen gibt es?'' 
Plakate/Flyer, Carrier Days, Campus Tüten 
'''Jena''': Freifläche gepsonsert
</blockquote>
== Meinungen ==

''Wie stehen die AK-Teilnehmer zum Hörsaal-Branding?:'' 
'''Bonn''': Unkritisch solange Firmen keinen Einfluss aufs Lehrangebot haben. 
Finanzierung von AGs: unkritisch solange im Einklang mit Gesetzen 
'''Jena''': Unkritisch da die Firma sowieso die ganze Uni sponsort und lokale Firma ist. 
'''Aachen''': Werbung und Sponsoring ist kritisch, schränkt Freiheit von Forschung/Lehre ein. 
'''FUB''': 
Sponsoring gibt es, weil Universitäten nicht genug Mittel vom Staat bekommen. schränkt Forschung/Lehre ein 
Jena fragt ob es an der FUB keine private Drittmittelforschung gibt 
'''FUB''': Der allergrößte Teil der Drittmittel kommt aus öffentlichen Töpfen 
'''Konstanz''': stimmt Aachen und FUB zu, haben aber auch private Drirttmittelforschung. Ok, wenn Firma eine vorhandende Forschungsidee fördert. Hörsaal Branding ist nicht okay 
'''FUB''': Drittmittelforschung hat meist nicht Werbung, sondern Profit durch Forschung im Sinn. Hörsaalsponsoring ist einfach nur Werbung. 
'''Aachen''': Physik ist ''relativ'' priviligiert/verschont von privater Drittmittelforschung da grundlagennah. Bei anderen Fachgebieten noch viel stärker ausgeprägt

'''Redeleitung/Darmstadt''': 
''Kein AK über Drittmittel!'' 
Hörsaal-Branding schränkt Freiheit der Universität ein. Nicht direkt Problem für die Lehre. Die Konditionen des Sponsoring sollte Transparent gemacht werden und Betroffene in den Prozess mit eingebunden werden. 
'''KIT''': Es gab einen Hörsaal der Renovierung bedurfte. Einzelne Hörsaalreihen konnten von Firmen gesponsort werden. Unkritisch, da nur Einmalzahlung und folglich kein Einfluss auf die Uni. 
'''Konstanz''' ''stellt fest'' : Wir sind uns alle einig das mehr Transparenz immer besser ist. 
'''Bonn''': Wenn das Sponsoringeld in den allgemeinen Unihörsaal geht, kann das Geld auch in andere Fachbereiche als den Betroffenen fließen. 
'''Bonn''': Es muss klar sein, dass die Uni nicht über die Köpfe des Fachbereichs wegentscheiden. 
'''Heidelberg''': 
Bei Sponsoring ist klar, wofür das gegebene Geld verwendet wird 
'''Darmstadt''': Niemand weiß, wohin das Geld hingeht

'''Redeleitung''': 
Wieviel Interesse besteht, das Thema nach der ZaPF weiterzuverfolgen? 
'''Bonn''': Man sollte das Thema beobachten um vielleicht irgendwann gemeinsame Position zu finden. 
'''Jena''': Drittmittelforschung ist interessanteres Thema 
Über Hörsaalbranding gibt es nicht viel zu Reden

''Drittmittel-AK gibt/gab es schon''

'''FUB''': Es wird sich wahrscheinlich keine allgemeine Position zum Sponsoring finden lassen wird. Zur Transparenz könnte man aber durchaus ein Positionspapier verfassen. 
Bonn: Positionspapier nicht auf dieser ZaPF, vlt. Folge-AK über Sponsoring an Unis

Thema ist nicht Sponsoring allgemein (enthält Drittmittel) sondern Werbung (Maßnahmen zur Öffentlichkeitswirkung)

=== Meinungsbild: ===

# Bearbeitung zu Stellungnahme zu Werbung an Unis allgemein (nicht Drittmittel in der Forschung)
#* 10 '''Ja'''
#* 1 '''Nein'''
#* 7 '''Enthaltungen'''
# Bearbeitnugen zu Stellungnahme zu Transparenz bei Sponsoring an der Uni
#* 8 '''Ja'''
#* 0 '''Nein'''
#* 11 '''Enthaltungen'''

'''Redeleitung''': Worüber genau wollen wir uns äussern, was Versprechen wir uns?

'''Bonn''': Ziel sollte Positionspapier sein, da Adressaten für Reso zu viele. 
'''Würzburg''': Durch zentrale Vergabe von Werbeflächen, sind die Möglichkeiten zur Werbung von studentischen Initiativen, lokalen Kulturangeboten zurückgegangen

Jörg und Björn haben ein Positionspapier gegen Werbung an Unis verfasst und lesen es vor. 
Es folgt eine Diskussion über den Vorschlag.

'''Jena''': Man sollte Differenzieren zwischen Umbenennung alter Hörsääle und direktem Sponsoring zum Bau eines Hörsaals. 
'''Jena''': Man sollte differenzieren, ob das Geld Zweckgebunden für das betroffene Objekt fließt oder einfach nur regelmäßig Geld gegeben wird.

<blockquote>Darmstadt hat Umbenennung alter Hörsääle für fünfstelligen Betrag pro Jahr
</blockquote>
'''Duisburg-Essen''': Man sollte Abwägen zwischen dem Vorteil durch das gegebene Geld und der geforderten Leistung. Sollte nicht genug Geld durch den Staat gegeben werden, muss es andere Quellen geben

'''FUB''': Man sollte sich nicht an private Finanzleistungen gewöhnen, da man sonst Gefahr läuft, dass diese die Stelle der staatl. Finanzierung einnehmen und man von ihnen abhängig wird.

<blockquote>Es gibt eine Reso aus Düsseldorf zu Finanzkürzungen an Unis die möglichereise relevant ist
</blockquote>
'''Darmstadt''': Wir könnten uns gegen bestimmte Formen der Werbung aussprechen und zusätzlich einen transparenten Rahmen für Werbung an Unis fordern

'''FUB''': Universitäten sind nicht primär zur Berufsausbildung gedacht.

'''Duisburg-Essen''': Finanzieren sich Fachschaften ausschliesslich ohne Werbung? 
--> manche Ja

Es wird festgestellt: 
Man muss Differenzieren zwischen kommerzieller und nonkommerzieller Werbung. Dieser AK behandelt ersteres.

Es kommt folgende Diskussion auf: 
Wie kann sich die ZaPF gegen Sponsoring aussprechen, wenn sie es selbst macht? 
Die ZaPF hat keine öffentliche Gelder und ist komplett auf Drittfinanzierung angewiesen. 
Mit Werbung an Unis werden viel mehr Leute erreicht. Hat die Werbung bei der ZaPF einfluss auf sie? 
'''Aachen''': Ja. Präsentation und Inhalte der ZaPF werden durch Sponsoring in einer Form der Selbstzensur beeinflusst. 
'''Bonn''': Es muss möglich sein Werbung und ihre Notwendigkeit zu kritisieren, auch wenn man selbst Werbung zulässt.

== Thesensammlung ==

Es folgt eine Sammlung von Kontroversen Thesen über die weiterer Redebedarf besteht.

* Werbedominanz von bezahlter Werbung /egen unbezahlten unbezahlter Werbung
* Verwendungszweck ist nicht eine Aufwertung/Neubau des Objekts
* Zu wenig öffentl. Mittel --> Werbung keine gewünschte Alternative, da sie sie zur Normalisierung einer starken Werbungspräsenz beitragen kann
* Transparenz der Verwendung und Einwerbung von Sponsoringmitteln
* Sponsoring ist ok, wenn es direkt in de Förderung des Lehrbetriebs des betroffenen Fachbereichs fließt
* Keine Werbung an Unis Überhaupt
* Darauf achten, dass deutlich wird, dass wir wissen, dass Werbung nicht vermeidbar zu sein scheint (nicht anklagend)

= Für Folge AK =

* Erstellung eines Positionspapieres
* Lisanne würde auch den nächsen AK vorbereiten, freut sich aber auch über jegliche Hilfe
* Mehr Informationen zur Situation (Einsatz der Erworbenen Gelder) an Unis.



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe17]]
[[Kategorie:Gebäude und Räume]]

<noinclude>
</noinclude>

WiSe18 AK Raum- und Bibliotheksgestaltung

2019-06-09T09:32:03Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Köln 

= Arbeitskreis: Raum- und Bibliotheksgestaltung =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften

























































== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': ''Positionspapier''
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''ja: [https://zapf.wiki/SoSe18_Raum-_und_Bibliotheksgestaltung]''
* '''Materialien und weitere Informationen (muss man nicht vorher gelesen haben, kann man aber auch tun...):''':
** [http://fs-physik.uni-koeln.de/wordpress/wp-content/uploads/2017/09/Thesen-zur-Sitzung-am-5.12.2016_3.pdf Thesen zur Bibliotheks-Weiterentwicklung]
**[http://fs-physik.uni-koeln.de/wordpress/wp-content/uploads/2018/11/Raum-und-Bib-Entwicklung_Dezentrale-Zentren-2.2.2018.pdf Studentisches Konzept zur Weiterentwicklung der Räumlichkeiten an der MathNat-Fakultät der Uni Köln]
**[https://protokolle.zapf.in/-rCRU_K7RWOzSTXDghlneA# Protokoll des Vorgänger-AKs]
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''Leute, die an der menschenfreundlichen und kommunikativen Weiterentwicklung dezentraler Raumstrukturen interessiert sind''

== Einleitung/Ziel des AK ==
Nach der Vorstellung der Kölner Auseinandersetzung und der in diesem Zusammenhang entstandenen Positionen (siehe Material) wurde der letzte AK vor allem zu einem thematischen Austausch-AK, blieb aber ohne konkretes Ergebnis. Es stellte sich aber heraus, dass viele Leute sich gerne in einem Folge-AK weiter mit dem Thema befassen würden.

Hier ist er nun, der Folge-AK!!!

Wir werden zu Beginn gemeinsam entscheiden, ob wir wieder einen thematischen Austausch-AK machen wollen, oder ein Positionspapier anstreben. Ggf. könnten die [http://fs-physik.uni-koeln.de/wordpress/wp-content/uploads/2017/09/Thesen-zur-Sitzung-am-5.12.2016_3.pdf Kölner Thesen] eine Diskussionsgrundlage dafür darstellen.

=== Warum ein Positionspapier gut wäre ===
Offensichtlich bedeutet die derzeitige Digitalisierung einen Umbruch für die Bibliothekslandschaft. Vielerorts werden Strukturen, die zuvor Jahrzehnte lang in kleinen Schritten weiter entwickelt wurden, innerhalb kürzester Zeit umgekrempelt. Oftmals steht dabei die These im Raum, dass man Bibliotheken im herkömmlichen Sinne künftig nicht mehr brauche, dass insbesondere bei der dezentralen Infrastruktur unproblematisch gespart werden könne. Im Widerspruch dazu steigt die Nutzung der Bibliotheken an sehr vielen Orten ganz erheblich, teils gibt es Einlassperren wegen Überfüllung.
In dieser Situation kann viel Gutes für die nächsten Dekaden in die Wege geleitet werden, aber auch viel Gutes, das nicht so leicht wiederaufzubauen ist, voreilig zerstört werden. An vielen Orten sind Bibliotheken "Herz der Infrastruktur vor Ort". Deshalb ist der Wandel der Bibliotheken nicht ohne den gesamten Blick diskutierbar und zieht auch an vielen Orten ähnliche Umwälzungen bei der Raum- und Infrastruktur-Gestaltung drumherum mit sich.

Dabei gibt es mindestens drei strukturelle Schwierigkeiten:
* Selbst wenn sie verhältnismäßig schnell vor sich gehen, sind die Zeitskalen solcher Änderungen immer noch für studentische Verhältnisse sehr lang. Zusätzlich zur eh vielerorts schwierigen Mitbestimmung der Studierenden stellt dies eine zusätzliche Herausforderung für die Kontinuität von Fachschaftsarbeit dar.
* Bibliotheken werden nicht nur von Studierenden genutzt, sondern auch von Professor*innen, wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen und auch nicht-wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen (z.B. Ingenieur*innen in den Instituten). Oftmals gibt es nur wenig Austausch zwischen diesen verschiedenen Nutzer*innen-Gruppen, was aber Voraussetzung für eine sinnvolle Weiterentwicklung ist.
* Oft findet die Debatte geprägt von Bauchgefühlen, kulturellem (Un-)Wohlsein statt. Soclhe kulturellen Fragen werden nur selten rational gefasst und sinnvoll diskutiert.

== Protokoll ==
[https://zapf.wiki/images/9/99/Bib-_und_Raumentwicklung_Positionspapier_0.2.odt Positionspapier 0.2, Stand direkt nach dem AK]

[https://zapf.wiki/images/3/3d/Bib-_und_Raumentwicklung_Positionspapier_0.5_-_Postersession.odt Positionspapier 0.5, Stand für die Postersession]

[https://zapf.wiki/images/8/8a/Bib-_und_Raumentwicklung_Positionspapier_1.0.pdf Endfassung des Positionspapier für das Abschlussplenum]

[[Kategorie:WiSe18]]
[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:Gebäude und Räume]]

SoSe18 Raum- und Bibliotheksgestaltung

2019-06-09T09:31:48Z

Max Wuerzburg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Stefan(Koeln) 

= Arbeitskreis: Raum- und Bibliotheksgestaltung =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften

























































== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': ''Positionspapier''
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''nein''
* '''Materialien und weitere Informationen''':
** [http://fs-physik.uni-koeln.de/wordpress/wp-content/uploads/2017/09/Thesen-zur-Sitzung-am-5.12.2016_3.pdf Thesen zur Bibliotheks-Weiterentwicklung]
**[http://fs-physik.uni-koeln.de/wordpress/wp-content/uploads/2018/11/Raum-und-Bib-Entwicklung_Dezentrale-Zentren-2.2.2018.pdf Studentisches Konzept zur Weiterentwicklung der Räumlichkeiten an der MathNat-Fakultät der Uni Köln]
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''Leute, die an der menschenfreundluichen und kommunikativen Weiterentwicklung dezentraler Raumstrukturen interessiert sind''

== Einleitung/Ziel des AK ==
Als an der Uni Koeln aus verschiedenen Gruenden die Zentralisierung der Bibliothekslandschaft diskutiert wurde, regte sich vor allem aus der MAthematisch-Naturwissenschaftlichen Fakultaet erheblicher Widerstand (sowohl seitens der Studierenden als auch seitens der Hochschullehrer*innen und Wissenschaftler*innen).
Konfrontiert mit der Denunziation seitens anderer Fakultaeten und der Zentralbibliothek, man wolle nur an alten Strukturen und Privilegien festhalten, war man gefordert, die Kritik an den Zentralisierungsplaenen zu qualifizieren.

Als Ergebnis wurde eine studentische Arbeitsgruppe gebildet, die sich ausfuehrlich mit der dezentralen Bibliotheksstruktur sowohl an der Uni Koeln als auch an anderen Hochschulen auseinander gesetzt hat. Im Gegensatz zu den Verfaechter*innen der Zentralisierung wurden die Bibliotheken dabei nicht losgeloest von der restlichen Infrastruktur, sondern als Teil davon betrachtet.

Ergebnis davon ist
* eine hochschulpolitisch-didaktische Kritik der Zentralisierungsplaene,
* Maszstaebe fuer eine integrierte Raum- und Infrastruktur-Entwicklung, die auf die Einheit von Lehre und Forschung setzt und die Hochschulmitglieder nicht als Konsument*innen, sondern als Gestalter*innen ihrer Wirkungsstaette versteht, und
* ein Konzept zur schrittweisen Weiterentwicklung der vorhandenen Infrastruktur zu lebendigen dezentralen Zentren, das inzwischen weitgehend in das offizielle Fakultaetskonzept eingeflossen ist und derzeit mit dem Rektorat verhandelt wird.

Die Ueberlegungen sollen zur Diskussion gestellt und ein Positionspapier der ZaPF vor diesem Hintergrund entwickelt werden.

== Protokoll ==
https://protokolle.zapf.in/-rCRU_K7RWOzSTXDghlneA#

== Zusammenfassung ==


== Links ==
[[SoSe18_Arbeitskreise|AK Liste Heidelberg]]
[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe18]]
[[Kategorie:Gebäude und Räume]]
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Kategorie:Gebäude und Räume

2019-06-09T09:31:10Z

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