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SoSe16 AK Klausurzulassungen & Übungsbetrieb

2016-06-02T11:54:38Z

Jantheg: /* Pädagogikdiskussion */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Stefan (Uni Köln), Jan-Philip (Uni Köln) 

Folge-AK zu: Sinnvolle Gestaltung von Übungs- und Praktikumsbetrieb; Projektarbeiten [https://zapf.wiki/WiSe15_AK_Uebungen]

In den Übungs-AKs der vergangenen Zapfen wurde umfangreich über die verschiedenen Varianten des Übungsbetriebs berichtet und das Für und Wider der Varianten diskutiert.

Im letzten Semester gab es in Köln ausgelöst durch ein Rechtsgutachhten in den Gremien einen recht heftigen Streit über den Sinn und Unsinn von Klusurulassungen. Derzeit läuft ein Evaluations- und Reformprozess an, bei dem ein sinnvollerer Übungs- und Praktikumsbetrieb herauskommen soll.

Im AK wollen wir zunächst an Hand der zwei am weitesten auseinander liegenden Stellungnahmen aus Köln der Frage nachgehen, warum diese Kontroverse relativ hohe Wellen schlägt und was wir selbst davon halten. Anschließend wollen wir das von den Kölner Fachschaften erarbeitete Konzept für den weiteren Evaluations- und Reformprozess vorstellen und diskutieren.

= Arbeitskreis-Formalia =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften





















































== Einleitung/Ziel des AK ==
Siehe Vorstellung des AK

== Protokoll ==
=== Pädagogikdiskussion ===
* These: Zwänge sorgen dafür, dass Leute Klausuren bestehen. => Bestandene Klausuren motivieren.
* Gegenthese 1: Zwänge sorgen dafür, dass Leute den Bezug zum Inhalt verlieren und damit die Motivation
* Gegenthese 2: Zwänge sorgen dafür, dass Leute die Lust schon vor der Klausur verlieren
* Konklusion: In der Debatte kommt vor allem Gegenthese 2 oft zu kurz. Die Leute, die schon vor den Klausuren abbrechen (was nicht wenige sind, siehe auch [[SoSe16_AK_Abbrecherquoten]]) müssen zumindest immer ins Verhältnis gestellt werden zu den Leuten, die abbrechen, weil sie vom Durchfallen demotiviert sind.

== Kontroversen ==

== Erkenntnisse zu Studienreformprozessen ==
* Der Übungsbetrieb läuft prinzipiell an den meisten Hochschulen ähnlich.
* An sehr vielen Hochschulen werden parallel in den Nischen Alternativen erprobt, die aber oft in den Nischen bleiben.
* An vielen Hochschulen haben die Studierenden in Studienkommissionen umfangreiche Mitsprache- und Vorschlagsrechte, die bisher aber zu wenig genutzt werden, um zu einer Weiterentwicklung beizutragen. die Studierenden ergreifen dort selten die Initiative, sondern beteiligen sich vor allem an Diskussionen, die von den Profs und / oder WissMa initiiert werden.
* Um echte Weiterentwicklungen anzustoßen,

== Erkenntnisse zum Übungsbetrieb ==

== Sammlung von nicht-Standard-Ideen ==
Es wurde eine Sammlung von nicht-Standard-Ideen begonnen. Sie wird auf einer eigenen Wiki-Seite gepflegt.

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe16]]

SoSe16 AK Klausurzulassungen & Übungsbetrieb

2016-06-02T11:52:58Z

Jantheg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Stefan (Uni Köln), Jan-Philip (Uni Köln) 

Folge-AK zu: Sinnvolle Gestaltung von Übungs- und Praktikumsbetrieb; Projektarbeiten [https://zapf.wiki/WiSe15_AK_Uebungen]

In den Übungs-AKs der vergangenen Zapfen wurde umfangreich über die verschiedenen Varianten des Übungsbetriebs berichtet und das Für und Wider der Varianten diskutiert.

Im letzten Semester gab es in Köln ausgelöst durch ein Rechtsgutachhten in den Gremien einen recht heftigen Streit über den Sinn und Unsinn von Klusurulassungen. Derzeit läuft ein Evaluations- und Reformprozess an, bei dem ein sinnvollerer Übungs- und Praktikumsbetrieb herauskommen soll.

Im AK wollen wir zunächst an Hand der zwei am weitesten auseinander liegenden Stellungnahmen aus Köln der Frage nachgehen, warum diese Kontroverse relativ hohe Wellen schlägt und was wir selbst davon halten. Anschließend wollen wir das von den Kölner Fachschaften erarbeitete Konzept für den weiteren Evaluations- und Reformprozess vorstellen und diskutieren.

= Arbeitskreis-Formalia =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften





















































== Einleitung/Ziel des AK ==
Siehe Vorstellung des AK

== Protokoll ==
=== Pädagogikdiskussion ===
* These: Zwänge sorgen dafür, dass Leute Klausuren bestehen. => Bestandene Klausuren motivieren.
* Gegenthese 1: Zwänge sorgen dafür, dass Leute den Bezug zum Inhalt verlieren und damit die Motivation
* Gegenthese 2: Zwänge sorgen dafür, dass Leute die Lust schon vor der Klausur verlieren
* Konklusion: In der Debatte kommt vor allem Gegenthese 2 oft zu kurz. Die Leute, die schon vor den Klausuren abbrechen (was nicht wenige sind, siehe auch [[AK Abbrecherquoten]]https://zapf.wiki/SoSe16_AK_Abbrecherquoten) müssen zumindest immer ins Verhältnis gestellt werden zu den Leuten, die abbrechen, weil sie vom Durchfallen demotiviert sind.

== Kontroversen ==

== Erkenntnisse zu Studienreformprozessen ==
* Der Übungsbetrieb läuft prinzipiell an den meisten Hochschulen ähnlich.
* An sehr vielen Hochschulen werden parallel in den Nischen Alternativen erprobt, die aber oft in den Nischen bleiben.
* An vielen Hochschulen haben die Studierenden in Studienkommissionen umfangreiche Mitsprache- und Vorschlagsrechte, die bisher aber zu wenig genutzt werden, um zu einer Weiterentwicklung beizutragen. die Studierenden ergreifen dort selten die Initiative, sondern beteiligen sich vor allem an Diskussionen, die von den Profs und / oder WissMa initiiert werden.
* Um echte Weiterentwicklungen anzustoßen,

== Erkenntnisse zum Übungsbetrieb ==

== Sammlung von nicht-Standard-Ideen ==
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[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe16]]

SoSe16 AK Klausurzulassungen & Übungsbetrieb

2016-06-02T11:11:49Z

Jantheg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Stefan (Uni Köln), Jan-Philip (Uni Köln) 

Folge-AK zu: Sinnvolle Gestaltung von Übungs- und Praktikumsbetrieb; Projektarbeiten [https://zapf.wiki/WiSe15_AK_Uebungen]

In den Übungs-AKs der vergangenen Zapfen wurde umfangreich über die verschiedenen Varianten des Übungsbetriebs berichtet und das Für und Wider der Varianten diskutiert.

Im letzten Semester gab es in Köln ausgelöst durch ein Rechtsgutachhten in den Gremien einen recht heftigen Streit über den Sinn und Unsinn von Klusurulassungen. Derzeit läuft ein Evaluations- und Reformprozess an, bei dem ein sinnvollerer Übungs- und Praktikumsbetrieb herauskommen soll.

Im AK wollen wir zunächst an Hand der zwei am weitesten auseinander liegenden Stellungnahmen aus Köln der Frage nachgehen, warum diese Kontroverse relativ hohe Wellen schlägt und was wir selbst davon halten. Anschließend wollen wir das von den Kölner Fachschaften erarbeitete Konzept für den weiteren Evaluations- und Reformprozess vorstellen und diskutieren.

= Arbeitskreis-Formalia =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften





















































== Einleitung/Ziel des AK ==
Siehe Vorstellung des AK

== Protokoll ==
Pädagogikdiskussion

== Kontroversen ==

== Erkenntnisse zu Studienreformprozessen ==
* Der Übungsbetrieb läuft prinzipiell an den meisten Hochschulen ähnlich.
* An sehr vielen Hochschulen werden parallel in den Nischen Alternativen erprobt, die aber oft in den Nischen bleiben.
* An vielen Hochschulen haben die Studierenden in Studienkommissionen umfangreiche Mitsprache- und Vorschlagsrechte, die bisher aber zu wenig genutzt werden, um zu einer Weiterentwicklung beizutragen. die Studierenden ergreifen dort selten die Initiative, sondern beteiligen sich vor allem an Diskussionen, die von den Profs und / oder WissMa initiiert werden.
* Um echte Weiterentwicklungen anzustoßen,

== Erkenntnisse zum Übungsbetrieb ==

== Sammlung von nicht-Standard-Ideen ==
Es wurde eine Sammlung von nicht-Standard-Ideen begonnen. Sie wird auf einer eigenen Wiki-Seite gepflegt.

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe16]]

SoSe16 AK Klausurzulassungen & Übungsbetrieb

2016-06-02T11:10:49Z

Jantheg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Stefan (Uni Köln), Jan-Philip (Uni Köln) 

Folge-AK zu: Sinnvolle Gestaltung von Übungs- und Praktikumsbetrieb; Projektarbeiten [https://zapf.wiki/WiSe15_AK_Uebungen]

In den Übungs-AKs der vergangenen Zapfen wurde umfangreich über die verschiedenen Varianten des Übungsbetriebs berichtet und das Für und Wider der Varianten diskutiert.

Im letzten Semester gab es in Köln ausgelöst durch ein Rechtsgutachhten in den Gremien einen recht heftigen Streit über den Sinn und Unsinn von Klusurulassungen. Derzeit läuft ein Evaluations- und Reformprozess an, bei dem ein sinnvollerer Übungs- und Praktikumsbetrieb herauskommen soll.

Im AK wollen wir zunächst an Hand der zwei am weitesten auseinander liegenden Stellungnahmen aus Köln der Frage nachgehen, warum diese Kontroverse relativ hohe Wellen schlägt und was wir selbst davon halten. Anschließend wollen wir das von den Kölner Fachschaften erarbeitete Konzept für den weiteren Evaluations- und Reformprozess vorstellen und diskutieren.

= Arbeitskreis: AK Klausurzulassungen & Übungsbetrieb =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften





















































== Einleitung/Ziel des AK ==
Siehe Vorstellung des AK

== Protokoll ==
Pädagogikdiskussion

== Kontroversen ==

== Erkenntnisse zu Studienreformprozessen ==
* Der Übungsbetrieb läuft prinzipiell an den meisten Hochschulen ähnlich.
* An sehr vielen Hochschulen werden parallel in den Nischen Alternativen erprobt, die aber oft in den Nischen bleiben.
* An vielen Hochschulen haben die Studierenden in Studienkommissionen umfangreiche Mitsprache- und Vorschlagsrechte, die bisher aber zu wenig genutzt werden, um zu einer Weiterentwicklung beizutragen. die Studierenden ergreifen dort selten die Initiative, sondern beteiligen sich vor allem an Diskussionen, die von den Profs und / oder WissMa initiiert werden.
* Um echte Weiterentwicklungen anzustoßen,

== Erkenntnisse zum Übungsbetrieb ==

== Sammlung von nicht-Standard-Ideen ==
Es wurde eine Sammlung von nicht-Standard-Ideen begonnen. Sie wird auf einer eigenen Wiki-Seite gepflegt.

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe16]]

SoSe16 AK DrittMittelVSZivilklausel

2016-06-02T10:56:11Z

Jantheg: /* Besprechung der von der RL vorgeschlagenen Reso */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Philipp (HUB) 

Seit vielen Jahren wird an der Universität Konstanz das Thema Zivilklausel und die damit „verbotene“ Finanzierung von Forschung über rüstungsnahe Konzerne diskutiert. Der vorangehende Arbeitskreis aus Frankfurt bildet dabei eine gute Grundlage um dieses Thema mit einem besonderen Fokus auf die Zivilklausel zu diskutieren.

Bitte beachtet auch die Protokolle von der ZaPF in Frankfurt [[https://zapf.wiki/WiSe15_AK_Ver%C3%B6ffentlichung_von_Drittmittelergebnissen]], [[https://zapf.wiki/WiSe15_AK_Transparenz_in_der_Drittmittelforschung]], [[https://zapf.wiki/WiSe15_AK_Zivilklausel]]

= Arbeitskreis: AK Drittelmittelfinanzierung versus Zivilklausel =
'''Protokoll''' 07.05.16
; Beginn
: 10:07 Uhr
; Ende
: 12:40 Uhr
; Redeleitung
: Philipp (HU Berlin)
; Protokoll
: Sebastian Hambsch (Kosntanz)
; Anwesende Fachschaften
FU Berlin, HU Berlin, Uni Bremen, Uni Frankfurt, Uni Göttingen, Uni Kassel, Uni Konstanz, Uni Köln, TU München, Uni Potsdam, Uni Siegen

== Einleitung/Ziel des AK ==
Dieser AK baut stark auf dem AK von der Vorherigen Zapf auf!
In diesem AK soll ein allgemeines Meinungsbild (Positionbspapier) und evtl. eine Resolution erzeugen.

An diesem AK nehmen ohne RL 12 Personen teil, mit Redeleitung 15. Durch die Länge des AK war die Teinehmerzahl aber nicht konstant, da Teilnehmer teilweise wechselten.

== Protokoll ==
=== Einleitung ===
Als Einleitung: Die 'Zivilklausel' der Uni Konstanz hinsichtlich dem Golfkrieg am Beamer
: https://www.profil.uni-konstanz.de/die-universitaet/zivilklausel/

* HUB: an wen wenden wir uns? an uns? an die Unis? an einzelne AGs?
** RL: Verschiebung der Frage auf später nach dem Einstieg mit der Diskussion über die ZVKl (Zivilklausel).

Wie findet ihr die Konstanzer ZVKl?

* Frankfurt: wie weit geht die Anwendung? (ZVKl ist ein Auszug aus Protokoll)
** RL: direkter Treffer bei google -> öffentliche Darstellung im Internet
** Kassel: gut dass Unis sich zu Menschlichkeit äussern
* Hub: in der Süddeutschen Zeitung - Bochum hat ZVKl aber die wird nicht angewendet da sie von den USA mit Geld geschmiert werden. Befürchtung einer 'wir haben ZVKl deswegen könnt ihr uns bedenkenlos Geld geben' Mentalität -> Feigenblatt für "zwielichtige" Forschung
** FUBerlin: Was ist Forschung für Rüstungszwecke? Hängt das nur vom Geldgeber ab, auch wenn das primäre Anwendungsfeld der gesponserten Forschung zivil ist (z.B. Geld vom Pentagon für Kryptografie)
* Köln: Unklar wie ZVKl durchsetzbar -> Keine Bindung in NRW -> Ermutigung für Gegner der Kriegsforschung sich zu melden. Trotzdem gibt es in Köln die "Friedensforschung": 'humanitäre Kriege sind gut'
** -> ZVKl nur der erste Schritt. Die wirkliche Umsetzung muss dann von den friedensengagierten Leuten kommen!
* TUMünchen: sollen wir Geld von Verteidigungsfirmen annehmen? Kritisch für die Entwickelung aber Grundlagenforschung sollte in keinem Fall eingestellt werden
** Uni Kassel: aktive und passive Rüstungsforschung (z.B. GPS) unterscheiden!
* FUBerlin: angenommen man sagt: kein Geld für Rüstungsforschung -> wie soll es dann weiter gehen? Rigoroses verbieten oder eher den zivilen Nutzen der Forschung in den Mittelpunkt rücken?
* Frankfurt: geht es eher um ein Gebot keine Drittmittel von Rüstungsverbänden mehr zuzulassen oder sollen sich die Unis nur klar positionieren?
** RL: Selbstverpflichtung der ZVKl an die Forscher von Morgen gerichtet, kein allgemeines verbot der Rüstungsforschung
:
Präsentation der vorläufigen Resolution [[Medium:Entwurf_ZiviDritt.odt]]
:
:wer will eine Reso? 7/0/4
: -> Diskussion über die Adressaten
* FUBerlin: Vorschläge für die Adressaten:
** an alle deutschen Hochschulen
** öffentlichen wissenschaftlichen Einrichtungen
** HRK, Kultusministerkonferenz
** DPG
** KFP Konferenz der Fachbereiche Physik
** BMBF
:
Göttingen: Möglichst breite Streuung -> kein Interesse von Leuten die eh an Waffen forschen -> mehr Unterstützung von eh schon kritisch eingestellt Leuten
: -> an alle Hochschulen / Institute (konkret an die Physiker) schicken
* Frankfurt: direktes kritisieren?
** RL: nein! Mehr das Übermitteln der Nachricht 'Ihr könnt mehr machen'
* HUB: man kann also verschiedene Empfänger ausschließen -> Wir sollten es so formulieren dass die gewollten Empfänger es ernst nehmen (z.B. nicht als Linksradikale erschienen)
* RL: nicht nur an Leute die Forschen! Allgemeine Ideen für Frieden und Nachhaltigkeit für Denkanstöße in Diskussionen von Kommissionen

FUBerlin: Text an Adressaten anpassen und entweder ganz nach "oben" (Rektorat) oder "unten" (Studenten) an die Unis
* RL: nicht appellieren oder betteln sondern selbst Position beziehen und damit die Diskussion anstoßen
* Göttingen: das funktioniert nicht wenn nur an Hochschulrektoren als Aufforderung (von oben drauf werfen) -> an den Forschen kommt von einer evtl ZVKl nichts wirklich an -> sondern Diskussion anstoßen
Kassel: zwei Meinungen: unterschiedliche Resos oder eine Reso an alle Adressaten? Dafür dass eine Reso für alle 9 -> Rednerliste wird geschlossen

Die Reso wird nicht von einer Person geschrieben, nur vorgeschlagen. Dann weitere Diskussion.
Reso von RL aus vor-AKs geschrieben. weitere Sachen können noch mit aufgenommen werden.

=== Besprechung der von der RL vorgeschlagenen Reso ===
''' erster Absatz''' '... Ab- statt Aufrüstung...'

Schwierigkeit: viele Leute wollen Rettung der Umwelt und Frieden, das geht aber im laufe des Studiums verschütt. Deswegen sollen grundlegende Werte weiter bestärkt werden.

FUBerlin: ZaPF darf keine allgemein politische Aussagen machen -> Problem mit dem Selbstverständnis der ZaPF
* FFM: als erster Satz an der falschen stelle, zu speziell. Satz soll an die zweite Stelle
* Kassel: zweiter Satz des Absatz nicht zielführend! -> Satz sollte nicht in der Reso gelassen werden.
* HUB: Absatz hat nichts mit den Adressaten zu tun! Eher als Schlussfolgerung vom zweiten Absatz.
* TUMünchen: Auf/Abrüstung hat nichts mit Forschung zu tun. Keine Ethik sollte vorgeschrieben werden eher Diskussionsanstoss
* FUB: nichts mit Forschung, nichts mit Adressaten, nichts mit späteren Forderungen zu tun. Nicht als Absolute aussage sonder eher unterschwellig einfließen lassen
* RL: man ist nie neutral, und wenn man das vorgibt dann ist das nicht ehrlich. -> richtig als Ausgangspunkt die eigene Meinung darstellen.
* TUMünchen: es gibt auch Leute die sind gegen Waffenforschung an öffentlichen Einrichtungen aber nicht gegen Forschung die dann nur als Waffenforschung missbraucht wird
* FUB: erster Satz als Begründung vom zweitem Satz
* HUB: Rüstung ist nicht zwingend Waffenforschung.
* FUB: Reso an Rüstungsforschung gut, aber wie erst wird sie genommen?
:
Meinungsbild:Streichen des ersten Satzes? 4 ;streichen aber in ähnlicher Form? 11 ;nicht streichen? 0
:
Meinungsbild: zweiter Absatz als erster Absatz 13, eine Enthaltung
:
Wie soll nun der erste Satz weiter eingebaut werden?
* FUB: Zapf spricht sich gegen Rüstungsforschungen aus insbesondere an Hochschulen und öffentlich wissenschaftlichen Einrichtungen? zustimmungen: 10
* in den zweiten Absatz verlegen? dafür: 0
* TUMünchen: zusätzlich Erwähnung der Drittmittel? Gegenstimmen: 0
* Göttingen: Allgemeinpolitischer Absatz ans Ende (Art Fazit + 'also')? dafür: 12

'''Wie''' wird mit dem '''zweiten Satz des ersten Absatzes''' verfahren
:
* RL: 2. Satz zurückziehen? dafür 5
* als zweiter teil des ersten Absatzes? dafür 6
** -> Satz bleibt drin aber als "umstritten"
* TUMünchen: Nichts mit Forschung zu tun -> Streichung
* RL: + wir glauben?
** RL: geht aus Kontext hervor
** TUMünchen: Änderung der GO um diese allgemeinpolitische Aussage machen zu können
** HUB: Mehr Waffen ist nicht unser Gebiet, wir verbessern sie eher
** RL: + denn
* TUMünchen: Konkretisierung was Waffen sind (z.B. auch Raketenabwehr keine Waffen aber Rüstungsforschung)
* Kassel: Satz soll raus da der Satz nur wenig an dem Statement ändert
** RL: Vorwurf an ZVKl: man will nur seine Hände in Unschuld waschen -> Satz ist wichtig
** FFM: Diskussion nach hinten verschieben

'''Diskussion''' über '''Stichpunkte'''
* HUB: kein 'CO', kein 'Esoterik', Ethik stärker betonen
* Potsdam: 'Esoterik' weg
** RL: 'Esoterik' = Verschwörungstheorien. Kann aber Weg. Hingegen Lügen und Falschdarstellungen sollen drin bleiben.
* TUMünchen: Erklärung von soziale Öffnung und Demokratisierung der Hochschulen
** RL: aus dem vorherigen AK!
*** soziale Öffnung: gesamte Gesellschaft soll an der Hochschule vertreten sein, nicht nur die Elite
*** Aufklärung: Was ist wirklich schon bekannt? Nur die Wissenschaftler verstehen die Forschung wirklich -> Aufbereitung für die Allgemeinheit.
** HUB: Wenn AGs von Drittmitteln abhängig? Drittmittelerhaltung wird, falls sie in Gremien diskutiert werden, stark verlangsamt?
** Frankfurt: öffnung der Uni -> Bürokratisierung der Unis
*** Veröffentlichung von Drittmittel
*** 'gegen lügen und Falschdarstellung' in die Wissenschaftsethik
*** viele Leute sollten sich bilden können, ABER -> Senkung des Niveaus?
** RL: Esoterik streichen? ''''dagegen 0'''
*** soziale öffnung streichen?
*** Göttingen: Soziale Öffnung gut; Konsensfähiger: 'Diversität an Hochschulen'
** FUB: Die Transparenz der Drittmittel mit der soziale Diversität zu groß für eine kleine Reso

:
:Transparenz für Drittmittel als Fußnotenverweis? 9/1/2
:
:Streichung soziale Öffnung und eigene Reso? dafür 4 -> Plenum
:etwas ausführlicher Punkt in dieser Reso? dafür 2
:soziale Öffnung in Diversität umzubenennen? dafür 4 -> Plenum
:Enthaltung 1 -> Meinungsbild im Plenum
:
: '''"gegen lüge und Falschdarstellung"'''
* Umformulierung: 'Aufklärung als Zentrale Aufgabe der Wissenschaft'
* FFM: wie passt das da rein? Aufklärung hat nichts mit Rüstungsforschung zu tun! -> Streichung?
** Göttingen: allgemeinere Thematik hat ja damit auch zu tun
** RL: 'zur Demokratie beitragen' aus der Hochschulerklärung -> 'gegen Lügen und Falschdarstellungen' als Aufgabe als Prävention gegen Krieg
** TUMünchen: Punkt behalten aber erklären und Beispiel
** FFM: Reso trennen: eine für Demokratisierung und eine gegen Rüstungsindustrie
*** Köln: eine ist gut, denn nicht nur motzen und auch gleich noch alternativen mit einbringen
*** Kassel: zustimmen & hervorheben einer Alternative
:
: Ein gemeinsame Reso? '''dafür 8'''
: Resos aufteilen? '''dafür 3'''
: -> Es wird mit einer gemeinsamen Reso weitergemacht
:
: Streichung von 'gegen Lügen und Falschdarstellung'? '''einmütig dagegen'''
: Beibehaltung des Satzes? '''einmütig dagegen mit 2 Enthaltungen'''
: nur eine Erklärung des Hauptpunktes? '''1'''
: nur Erklärung der Unterpunkte? '''5'''
: beide Punkt erklären? '''5'''
: -> nur Unterpunkte? '''5'''
: -> beides erklären? '''6'''
: -> eine große gemeinsame Erklärung der Haupt und Unterpunkte
:
: Lügen und Falschdarstellung in die Wissenschaftsethik
* Göttingen: Reduktion auf 'vorsätzliche Falschdarstellung'
* Kassel: 'Aufklärung von Falschdarstellungen'
: 'Lügen' streichen? 8/1/1
* Göttingen: Antrag 'vorsätzlich' zurückgezogen
:
: Veröffentlichung von Drittmittelergebnissen
* FFM: Aufklärung von eigenen Drittmitteln
* TUMünchen: kritisch dass man Drittmittel veröffentlichen muss, denn manche Ergebnisse sollten geheim bleiben
* RL: warum sollte man an dieser stelle nochmal die Drittmittelergebnisse
: Einführung von Drittmittelergebnissen? einmütig dagegen mit einer Enthaltung
:
:
: Befassung mit Wissenschaftsethik besonders hervorheben?
: besonders hervorheben per Akklamation angenommen
: ganz nach oben? 0
: ganz unten? 1
: ganzer eigener Absatz? 8
: Enthaltung 2
: -> Eigener Absatz zur Wissenschaftsethik
: Per Akklamation Verbindung zur 'Gestaltung des Studiums'

Aktueller (07.05.16) stand der Resolution [[Medium: Entwurf_ZiviDritt2.odt]].

== Zusammenfassung ==
In diesem AK wurde beschlossen, dass eine Resolution zum Thema Zivilklausel ausgearbeitet werden soll. Die genauen Empfänger wurden noch nicht beschlossen.
Allerdings wurde angedacht es möglichst vielen Leuten zu schicken, damit die Reso als ein Denk- und Diskussionsanstoß bei ohnehin schon kritisch eingestellten Leuten dienen soll.
Die Ausarbeitung der Reso wurde anhand der Vorlage begonnen und im AK diskutiert. Die daraus entstandene Arbeitsversion ist [[Medium: Entwurf_ZiviDritt2.odt]].



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe16]]

SoSe16 AK DrittMittelVSZivilklausel

2016-06-02T10:47:12Z

Jantheg: /* Einleitung */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Philipp (HUB) 

Seit vielen Jahren wird an der Universität Konstanz das Thema Zivilklausel und die damit „verbotene“ Finanzierung von Forschung über rüstungsnahe Konzerne diskutiert. Der vorangehende Arbeitskreis aus Frankfurt bildet dabei eine gute Grundlage um dieses Thema mit einem besonderen Fokus auf die Zivilklausel zu diskutieren.

Bitte beachtet auch die Protokolle von der ZaPF in Frankfurt [[https://zapf.wiki/WiSe15_AK_Ver%C3%B6ffentlichung_von_Drittmittelergebnissen]], [[https://zapf.wiki/WiSe15_AK_Transparenz_in_der_Drittmittelforschung]], [[https://zapf.wiki/WiSe15_AK_Zivilklausel]]

= Arbeitskreis: AK Drittelmittelfinanzierung versus Zivilklausel =
'''Protokoll''' 07.05.16
; Beginn
: 10:07 Uhr
; Ende
: 12:40 Uhr
; Redeleitung
: Philipp (HU Berlin)
; Protokoll
: Sebastian Hambsch (Kosntanz)
; Anwesende Fachschaften
FU Berlin, HU Berlin, Uni Bremen, Uni Frankfurt, Uni Göttingen, Uni Kassel, Uni Konstanz, Uni Köln, TU München, Uni Potsdam, Uni Siegen

== Einleitung/Ziel des AK ==
Dieser AK baut stark auf dem AK von der Vorherigen Zapf auf!
In diesem AK soll ein allgemeines Meinungsbild (Positionbspapier) und evtl. eine Resolution erzeugen.

An diesem AK nehmen ohne RL 12 Personen teil, mit Redeleitung 15. Durch die Länge des AK war die Teinehmerzahl aber nicht konstant, da Teilnehmer teilweise wechselten.

== Protokoll ==
=== Einleitung ===
Als Einleitung: Die 'Zivilklausel' der Uni Konstanz hinsichtlich dem Golfkrieg am Beamer
: https://www.profil.uni-konstanz.de/die-universitaet/zivilklausel/

* HUB: an wen wenden wir uns? an uns? an die Unis? an einzelne AGs?
** RL: Verschiebung der Frage auf später nach dem Einstieg mit der Diskussion über die ZVKl (Zivilklausel).

Wie findet ihr die Konstanzer ZVKl?

* Frankfurt: wie weit geht die Anwendung? (ZVKl ist ein Auszug aus Protokoll)
** RL: direkter Treffer bei google -> öffentliche Darstellung im Internet
** Kassel: gut dass Unis sich zu Menschlichkeit äussern
* Hub: in der Süddeutschen Zeitung - Bochum hat ZVKl aber die wird nicht angewendet da sie von den USA mit Geld geschmiert werden. Befürchtung einer 'wir haben ZVKl deswegen könnt ihr uns bedenkenlos Geld geben' Mentalität -> Feigenblatt für "zwielichtige" Forschung
** FUBerlin: Was ist Forschung für Rüstungszwecke? Hängt das nur vom Geldgeber ab, auch wenn das primäre Anwendungsfeld der gesponserten Forschung zivil ist (z.B. Geld vom Pentagon für Kryptografie)
* Köln: Unklar wie ZVKl durchsetzbar -> Keine Bindung in NRW -> Ermutigung für Gegner der Kriegsforschung sich zu melden. Trotzdem gibt es in Köln die "Friedensforschung": 'humanitäre Kriege sind gut'
** -> ZVKl nur der erste Schritt. Die wirkliche Umsetzung muss dann von den friedensengagierten Leuten kommen!
* TUMünchen: sollen wir Geld von Verteidigungsfirmen annehmen? Kritisch für die Entwickelung aber Grundlagenforschung sollte in keinem Fall eingestellt werden
** Uni Kassel: aktive und passive Rüstungsforschung (z.B. GPS) unterscheiden!
* FUBerlin: angenommen man sagt: kein Geld für Rüstungsforschung -> wie soll es dann weiter gehen? Rigoroses verbieten oder eher den zivilen Nutzen der Forschung in den Mittelpunkt rücken?
* Frankfurt: geht es eher um ein Gebot keine Drittmittel von Rüstungsverbänden mehr zuzulassen oder sollen sich die Unis nur klar positionieren?
** RL: Selbstverpflichtung der ZVKl an die Forscher von Morgen gerichtet, kein allgemeines verbot der Rüstungsforschung
:
Präsentation der vorläufigen Resolution [[Medium:Entwurf_ZiviDritt.odt]]
:
:wer will eine Reso? 7/0/4
: -> Diskussion über die Adressaten
* FUBerlin: Vorschläge für die Adressaten:
** an alle deutschen Hochschulen
** öffentlichen wissenschaftlichen Einrichtungen
** HRK, Kultusministerkonferenz
** DPG
** KFP Konferenz der Fachbereiche Physik
** BMBF
:
Göttingen: Möglichst breite Streuung -> kein Interesse von Leuten die eh an Waffen forschen -> mehr Unterstützung von eh schon kritisch eingestellt Leuten
: -> an alle Hochschulen / Institute (konkret an die Physiker) schicken
* Frankfurt: direktes kritisieren?
** RL: nein! Mehr das Übermitteln der Nachricht 'Ihr könnt mehr machen'
* HUB: man kann also verschiedene Empfänger ausschließen -> Wir sollten es so formulieren dass die gewollten Empfänger es ernst nehmen (z.B. nicht als Linksradikale erschienen)
* RL: nicht nur an Leute die Forschen! Allgemeine Ideen für Frieden und Nachhaltigkeit für Denkanstöße in Diskussionen von Kommissionen

FUBerlin: Text an Adressaten anpassen und entweder ganz nach "oben" (Rektorat) oder "unten" (Studenten) an die Unis
* RL: nicht appellieren oder betteln sondern selbst Position beziehen und damit die Diskussion anstoßen
* Göttingen: das funktioniert nicht wenn nur an Hochschulrektoren als Aufforderung (von oben drauf werfen) -> an den Forschen kommt von einer evtl ZVKl nichts wirklich an -> sondern Diskussion anstoßen
Kassel: zwei Meinungen: unterschiedliche Resos oder eine Reso an alle Adressaten? Dafür dass eine Reso für alle 9 -> Rednerliste wird geschlossen

Die Reso wird nicht von einer Person geschrieben, nur vorgeschlagen. Dann weitere Diskussion.
Reso von RL aus vor-AKs geschrieben. weitere Sachen können noch mit aufgenommen werden.

=== Besprechung der von der RL vorgeschlagenen Reso ===
''' erster Absatz''' '... Ab- statt Aufrüstunge...'

Schwierigkeit: viele Leute wollen rettung der Umwelt und Frieden, das geht aber im laufe des Studiums verschütt. Deswegen sollen grundlegende Werte weiter bestärkt werden.

FUBerlin: ZaPF darf keine allgemein politische Aussagen machen -> problem mit dem selbstverständnis der ZaPF
* FFM: als erster Satz an der falschen stelle, zu speziell. Sazt soll an die zweite Stelle
* Kassel: zweiter Satz des Absatz nicht zielführend! -> satz sollte nicht in der Reso gelassen werden.
* HUB: Absatz hat nichts mit den Adressaten zu tun! Eher als schlussfolgerung vom zweiten Absatz.
* TUMünchen: Auf/Abrüstung hat nichts mit Forschung zu tun. Keine Ethik sollte vorgeschrieben werden eher diskussionsanstoss
* FUB: nichts mit forschung, nichts mit adressaten, nichts mit späteren forderungen zu tun. Nicht als Absolute aussage sonder eher unterschwellig einfliessen lassen
* RL: man ist nie neutral, und wenn man das vorgibt dann ist das nicht ehrlich. -> richtig als ausgangspunkt die eigene Meinung darstellen.
* TUMünchen: es gibt auch leute die sind gegen Waffenforschung an öffentlichen einrichtungen aber nicht gegen forschung die dann nur als Waffenforschung missbraucht wird
* FUB: erster satz as begründung vom zweiten satz
* HUB: rüstung ist nicht zwingend waffenforschung.
* FUB: reso an rüstungsforschung gut, aber wie erst wird sie genommen?
:
Meinungsbild:Streichen des ersten satzes? 4 ;streichen aber in ähnlicher form? 11 ;nicht streichen? 0
:
Meinungsbild: zweiter absatz als erster absatz 13, eine enthaltung
:
Wie soll nun der erste Satz weiter eingebaut werden?
* FUB: Zapf spricht sich gegen Rüstungsforschungen aus insbesondere an Hochschulen und öffentlich wisenschaftlichen Einrichtungen? zustimmungen: 10
* in den zweiten Absatz verlegen? dafür: 0
* TUMünchen: zusätzlich Erwähnung der Drittmittel? gegenstimmen: 0
* Göttingen: Allgemeinpolitischer Absatz ans Ende (Art Fazit + 'also')? dafür: 12

'''Wie''' wird mit dem '''zweiten Satz des ersten Absatzes''' verfahren
:
* RL: 2. Satz zurückziehen? dafür 5
* als zweiter teil des ersten absatzes? dafür 6
** -> Satz bleibt drin aber als "umstritten"
* TUMünchen: Nichts mit Forschung zu tun -> streichung
* RL: + wir glauben?
** RL: geht aus kontext hervor
** TUMünchen: änderung der GO um diese allgemeinpolitische Aussage machen zu können
** HUB: Mehr waffen ist nicht unser gebiet, wir verbesser sie eher
** RL: + denn
* TUMünchen: konretisierung was waffen sind (z.B. auch Raketenabwehr keine Waffen aber rüstungsforschung)
* Kassel: Satz soll raus da der satz nur wenig an dem statement ändert
** RL: vorwurf an ZVKl: man will nur seine Hände in unschuld waschen -> Satz ist wichtig
** FFM: Diskussion nach hinten verschieben

'''Diskussion''' über '''stichpunkte'''
* HUB: kein 'CO', kein 'Esoterik', Ethik stärker betonen
* Potsdam: 'Esoterik' weg
** RL: 'Esoterik' = Verschwörungstheorien. Kann aber Weg. Hingegen Lügen und Falschdarstellungen sollen drin bleiben.
* TUMünchen: erklärung von soziale öfnung und deokratiesierung der Hochschulen
** RL: aus dem vorherigen AK!
*** soziale öffnung: gesamte Gesellschaft soll an der Hochschule vertreten sein, nicht nur die Elite
*** Aufklärung: Was ist wirklich schon bekannt? Nur die Wissenschaftler verstehen die Forschung wirklich -> Aufbereitung für die Allgemeinheit.
** HUB: Wenn AGs von drittmitteln abhängig? Dritmittelerhaltung wird, falls sie in Gremien diskutiert werden, starkt verlangsamt?
** Frankfurt: öffnung der Uni -> Bürokratisierung der Unis
*** Veröffentlichung von Drittmittel
*** 'gegen lügen und Falschdarstellung' in die Wissenschaftsethik
*** viele Leute sollten sich bilden können, ABER -> senkung des Niveaus?
** RL: esoterik streichen? ''''dagegen 0'''
*** soziale öffnung streichen?
*** Göttingen: Soziale öffnung gut; Konsenzfähiger: 'Diversität an Hochschulen'
** FUB: Die Transparenz der Drittmittel mit der soziale diversität zu gross für eine kleine Reso

:
:transparenz für drittmittel als Fussnotenverweis? 9/1/2
:
:streichung soziale öffnung und eigene Reso? dafür 4 -> Plenum
:etwas ausführlicher Punkt in dieser Reso? dafür 2
:soziale öffnung in diversität umzubenennen? dafür 4 -> Plenum
:Enthaltung 1 -> Meinungsbild im Plenum
:
: '''"gegen lüge und Falschdarstellung"'''
* Unformulierung: 'Aufklärung als Zentrale Aufgabe der Wissenschaft'
* FFM: wie passt das da rein? Aufklärung hat nichts mit Rüstungsforschung zu tun! -> Streichung?
** Göttingen: allgemeinere Thematik hat ja damit auch zu tun
** RL: 'zur demokratie beitragen' aus der Hochschulerklärung -> 'gegen Lügen und Falschdarstellungen' als aufgabe als prävention gegen Krieg
** TUMünchen: Punkt behalten aber erklären und beispiel
** FFM: Reso trennen: eine für demokratisierung und eine gegen Rüstungsindustrie
*** Köln: eine ist gut, denn nicht nur motzen und auch gleich noch alternativen mit einbringen
*** Kassel: zustimmen & hervorheben einer Alternative
:
: Ein gemeinsame Reso? '''dafür 8'''
: Resos aufteilen? '''dafür 3'''
: -> Es wird mit einer gemeinsamen Reso weitergemacht
:
: Streichung von 'gegen Lügen und Falschdarstellung'? '''einmütig dagegen'''
: beibehaltung des satzen? '''einmütig dagegen mit 2 enthaltungen'''
: nur eine erklärung des hauppunktes? '''1'''
: nur erklärung unterpunkte? '''5'''
: beide punkt erklären? '''5'''
: -> nur unterpunkte? '''5'''
: -> bedes erklären? '''6'''
: -> eine grosse gemeinsame erklärung der Haupt und unterpunkte
:
: Lügen und Falschdarstellung in die Wissenschaftsethik
* Göttingen: reduktion auf 'vorsätzliche Falschdarstellung'
* Kassel: 'Aufklärung von Falschdarstellungen'
: 'Lügen' streichen? 8/1/1
* Göttingen: antrag 'vorsetzlich' zurückgezogen
:
: Veröffentlichung von Drittmittelergebnissen
* FFM: Aufklärung von eigenen Drittmitteln
* TUMünchen: kritisch dass man drittmittel veröffentlichen muss, denn manche ergebnisse sollten geheim bleiben
* RL: warum sollte man an dieser stelle nochmal die Drittmittelergebnisse
: einführung von Drittmittelergebnissen? einmütig dagegen mt einer enthaltung
:
:
: Befassung mit Wissenschaftsethik besonders hervorheben?
: besonders hervorheben per agenommen akklamation
: ganz nach oben? 0
: ganz unten? 1
: ganzer eigener absatz? 8
: enthaltung 2
: -> Eigener Absatz zur Wissenschaftsethik
: Per akklamation verbindung zur 'Gestaltung des Studiums'

Aktueller (07.05.16) stand der Resolution [[Medium: Entwurf_ZiviDritt2.odt]].
== Zusammenfassung ==
In diesem AK wurde beschlossen, dass eine Resolution zum Thema Zivilklausel ausgearbeitet werden soll. Die genauen Empfänger wurden noch nicht beschlossen.
Allerdings wurde angedacht es möglichst vielen Leuten zu schicken, damit die Reso als ein Denk- und Diskussionsanstoß bei ohnehin schon kritisch eingestellten Leuten dienen soll.
Die Ausarbeitung der Reso wurde anhand der Vorlage begonnen und im AK diskutiert. Die daraus entstandene Arbeitsversion ist [[Medium: Entwurf_ZiviDritt2.odt]].



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe16]]

SoSe16 AK DrittMittelVSZivilklausel

2016-06-02T10:31:39Z

Jantheg: /* Zusammenfassung */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Philipp (HUB) 

Seit vielen Jahren wird an der Universität Konstanz das Thema Zivilklausel und die damit „verbotene“ Finanzierung von Forschung über rüstungsnahe Konzerne diskutiert. Der vorangehende Arbeitskreis aus Frankfurt bildet dabei eine gute Grundlage um dieses Thema mit einem besonderen Fokus auf die Zivilklausel zu diskutieren.

Bitte beachtet auch die Protokolle von der ZaPF in Frankfurt [[https://zapf.wiki/WiSe15_AK_Ver%C3%B6ffentlichung_von_Drittmittelergebnissen]], [[https://zapf.wiki/WiSe15_AK_Transparenz_in_der_Drittmittelforschung]], [[https://zapf.wiki/WiSe15_AK_Zivilklausel]]

= Arbeitskreis: AK Drittelmittelfinanzierung versus Zivilklausel =
'''Protokoll''' 07.05.16
; Beginn
: 10:07 Uhr
; Ende
: 12:40 Uhr
; Redeleitung
: Philipp (HU Berlin)
; Protokoll
: Sebastian Hambsch (Kosntanz)
; Anwesende Fachschaften
FU Berlin, HU Berlin, Uni Bremen, Uni Frankfurt, Uni Göttingen, Uni Kassel, Uni Konstanz, Uni Köln, TU München, Uni Potsdam, Uni Siegen

== Einleitung/Ziel des AK ==
Dieser AK baut stark auf dem AK von der Vorherigen Zapf auf!
In diesem AK soll ein allgemeines Meinungsbild (Positionbspapier) und evtl. eine Resolution erzeugen.

An diesem AK nehmen ohne RL 12 Personen teil, mit Redeleitung 15. Durch die Länge des AK war die Teinehmerzahl aber nicht konstant, da Teilnehmer teilweise wechselten.

== Protokoll ==
=== Einleitung ===
Als Einleitung: Die 'Zivilklausel' der Uni Konstanz hinsichtlich dem Golfkrieg am Beamer
: https://www.profil.uni-konstanz.de/die-universitaet/zivilklausel/

* HUB: an wen wenden wir uns? an uns? an die Unis? an einzelne AGs?
** RL: verschiebung der Frage auf später nach dem Einstieg mit der Diskussion über die ZVKl (Zivilklausel).

Wie findet ihr die konstanzer ZVKl?

* Frankfurt: wie weit geht die Anwendung? (ZVKl ist ein auszug aus protokoll)
** RL: direkter treffer bei google -> öffentliche darstellung im Internet
** Kassel: gut dass unis sich zu Menschlichkeit äussern
* Hub: in der süddeutschen zetung - Bochum hat ZVKl aber die wird nicht angewendet da sie von den USA mit geld geschmiert werden. Befürchung einer 'wir haben ZVKl deswegen könnt ihr uns bedenkenlos geld geben' mentalität -> Feigenlatt für "zwielichtige" Forschung
** FUBerlin: Was ist Forschung für Rüstungszweicke? Hängt das nur vom Geldgeber ab, auch wenn das primäre anwendungsfeld der gesponsorten forschung zivil ist (z.B. Geld vom Pentagon für Kryptograffie)
* Köln: Unklar wie ZVKl durchsetzbar -> Keine Bindung in NRW -> Ermutingung für gegner der Kriegsforschung sich zu melden. Trotzdem gibt es in Köln die "Friedensforschung": 'humanitäre Kriege sind gut'
** -> ZVKl nur der erste Schritt. Die wirkliche umsetzung muss dann von den Friedensengagierten Leuten kommen!
* TUMünchen: sollen wir Geld von Verteidigungsfirmen annehmen? Kritisch für die Entwickelung aber Grundlagenforschung sollte in keinem Fall eingestellt werden
** Uni Kassel: aktive und passive Rüstungsforschung (z.B. GPS) unterscheiden!
* FUBerlin: angenommen man sagt: kein Geld für Rüstungsforschung -> wie soll es dann weiter gehen? Rigoroses verbieten oder eher den zivilen Nutzen der Forschung in den Mittelpunkt rücken?
* Frankfurt: geht es eher um ein gebot keine Drittmittel von Rüstungsverbänden mehr zuzulassen oder sollen sich die unis nur klar positionieren?
** RL: selbstverpflichtung der ZVKl an die Forscher von Morgen gerichtet, kein allgemeines verbot der Rüstungforschung
:
Präsentation der vorläufigen Resolution [[Medium:Entwurf_ZiviDritt.odt]]
:
:wer will eine reso? 7/0/4
: -> Diskussion über die Adressaten
* FUBerlin: vorschlag für die adressaten:
** an alle deutschen hcochulen
** öffentlichen wissenschaftlichen einrichtungen
** HRK, Kultusmenisterkonferenz
** DPG
** KFP koferenz der fachbereiche physik
** BMBF
:
Göttingen: Möglichst breite streuung -> kein interesse von Leuten die eh an Waffen forschen -> mehr unterstützung von eh shcon kritisch eingestellt Leuten
: -> an alle Hochschulen / Institute (konkret an die Physiker) schicken
* Frankfurt: direktes kritisieren?
** RL: nein! Mehr das Übermitteln der Nachricht 'Ihr könnt mehr machen'
* HUB: man kann also verschiedene Empfänger ausschliessen -> Wir sollten es so formulieren dass die gewollten Empfänger es ernst nehmen (z.B. nicht als Linksradikale erschienen)
* RL: nicht nur an Leute die Forschen! Allgemeine Ideen für Frieden und Nachhaltigkeit für Denkanstösse in Diskussionen von Komissionen

FUBerlin: Text an Adressaten anpassen und entweder ganz nach "oben" (Rektorat) oder "unten" (Studenten) an die Unis
* RL: nicht appellieren oder betteln sondern selbst position beziehen und damit die Diskussion anstossen
* Göttingen: das funktioniert nicht wenn nur an Hochschulrektoren als aufforderung (von oben draufwerfen) -> an den Forschen kommt von einer evtl ZVKl nichts wirklich an -> sondern Diskussion anstossen
Kassel: zwei Meinungen: unterschiedliche Resos oder eine Reso an alle Adressaten? Dafür dass eine Reso für alle 9 -> Rednerliste wird geschlossen

Das reso wird nicht von einer Person geschrieben, nur vorgeschlagen. Dann weitere Diskussion.
Reso von RL aus vor-AKs geschrieben. weitere Sachen können noch mit aufgenommen werden.

=== Besprechung der von der RL vorgeschlagenen Reso ===
''' erster Absatz''' '... Ab- statt Aufrüstunge...'

Schwierigkeit: viele Leute wollen rettung der Umwelt und Frieden, das geht aber im laufe des Studiums verschütt. Deswegen sollen grundlegende Werte weiter bestärkt werden.

FUBerlin: ZaPF darf keine allgemein politische Aussagen machen -> problem mit dem selbstverständnis der ZaPF
* FFM: als erster Satz an der falschen stelle, zu speziell. Sazt soll an die zweite Stelle
* Kassel: zweiter Satz des Absatz nicht zielführend! -> satz sollte nicht in der Reso gelassen werden.
* HUB: Absatz hat nichts mit den Adressaten zu tun! Eher als schlussfolgerung vom zweiten Absatz.
* TUMünchen: Auf/Abrüstung hat nichts mit Forschung zu tun. Keine Ethik sollte vorgeschrieben werden eher diskussionsanstoss
* FUB: nichts mit forschung, nichts mit adressaten, nichts mit späteren forderungen zu tun. Nicht als Absolute aussage sonder eher unterschwellig einfliessen lassen
* RL: man ist nie neutral, und wenn man das vorgibt dann ist das nicht ehrlich. -> richtig als ausgangspunkt die eigene Meinung darstellen.
* TUMünchen: es gibt auch leute die sind gegen Waffenforschung an öffentlichen einrichtungen aber nicht gegen forschung die dann nur als Waffenforschung missbraucht wird
* FUB: erster satz as begründung vom zweiten satz
* HUB: rüstung ist nicht zwingend waffenforschung.
* FUB: reso an rüstungsforschung gut, aber wie erst wird sie genommen?
:
Meinungsbild:Streichen des ersten satzes? 4 ;streichen aber in ähnlicher form? 11 ;nicht streichen? 0
:
Meinungsbild: zweiter absatz als erster absatz 13, eine enthaltung
:
Wie soll nun der erste Satz weiter eingebaut werden?
* FUB: Zapf spricht sich gegen Rüstungsforschungen aus insbesondere an Hochschulen und öffentlich wisenschaftlichen Einrichtungen? zustimmungen: 10
* in den zweiten Absatz verlegen? dafür: 0
* TUMünchen: zusätzlich Erwähnung der Drittmittel? gegenstimmen: 0
* Göttingen: Allgemeinpolitischer Absatz ans Ende (Art Fazit + 'also')? dafür: 12

'''Wie''' wird mit dem '''zweiten Satz des ersten Absatzes''' verfahren
:
* RL: 2. Satz zurückziehen? dafür 5
* als zweiter teil des ersten absatzes? dafür 6
** -> Satz bleibt drin aber als "umstritten"
* TUMünchen: Nichts mit Forschung zu tun -> streichung
* RL: + wir glauben?
** RL: geht aus kontext hervor
** TUMünchen: änderung der GO um diese allgemeinpolitische Aussage machen zu können
** HUB: Mehr waffen ist nicht unser gebiet, wir verbesser sie eher
** RL: + denn
* TUMünchen: konretisierung was waffen sind (z.B. auch Raketenabwehr keine Waffen aber rüstungsforschung)
* Kassel: Satz soll raus da der satz nur wenig an dem statement ändert
** RL: vorwurf an ZVKl: man will nur seine Hände in unschuld waschen -> Satz ist wichtig
** FFM: Diskussion nach hinten verschieben

'''Diskussion''' über '''stichpunkte'''
* HUB: kein 'CO', kein 'Esoterik', Ethik stärker betonen
* Potsdam: 'Esoterik' weg
** RL: 'Esoterik' = Verschwörungstheorien. Kann aber Weg. Hingegen Lügen und Falschdarstellungen sollen drin bleiben.
* TUMünchen: erklärung von soziale öfnung und deokratiesierung der Hochschulen
** RL: aus dem vorherigen AK!
*** soziale öffnung: gesamte Gesellschaft soll an der Hochschule vertreten sein, nicht nur die Elite
*** Aufklärung: Was ist wirklich schon bekannt? Nur die Wissenschaftler verstehen die Forschung wirklich -> Aufbereitung für die Allgemeinheit.
** HUB: Wenn AGs von drittmitteln abhängig? Dritmittelerhaltung wird, falls sie in Gremien diskutiert werden, starkt verlangsamt?
** Frankfurt: öffnung der Uni -> Bürokratisierung der Unis
*** Veröffentlichung von Drittmittel
*** 'gegen lügen und Falschdarstellung' in die Wissenschaftsethik
*** viele Leute sollten sich bilden können, ABER -> senkung des Niveaus?
** RL: esoterik streichen? ''''dagegen 0'''
*** soziale öffnung streichen?
*** Göttingen: Soziale öffnung gut; Konsenzfähiger: 'Diversität an Hochschulen'
** FUB: Die Transparenz der Drittmittel mit der soziale diversität zu gross für eine kleine Reso

:
:transparenz für drittmittel als Fussnotenverweis? 9/1/2
:
:streichung soziale öffnung und eigene Reso? dafür 4 -> Plenum
:etwas ausführlicher Punkt in dieser Reso? dafür 2
:soziale öffnung in diversität umzubenennen? dafür 4 -> Plenum
:Enthaltung 1 -> Meinungsbild im Plenum
:
: '''"gegen lüge und Falschdarstellung"'''
* Unformulierung: 'Aufklärung als Zentrale Aufgabe der Wissenschaft'
* FFM: wie passt das da rein? Aufklärung hat nichts mit Rüstungsforschung zu tun! -> Streichung?
** Göttingen: allgemeinere Thematik hat ja damit auch zu tun
** RL: 'zur demokratie beitragen' aus der Hochschulerklärung -> 'gegen Lügen und Falschdarstellungen' als aufgabe als prävention gegen Krieg
** TUMünchen: Punkt behalten aber erklären und beispiel
** FFM: Reso trennen: eine für demokratisierung und eine gegen Rüstungsindustrie
*** Köln: eine ist gut, denn nicht nur motzen und auch gleich noch alternativen mit einbringen
*** Kassel: zustimmen & hervorheben einer Alternative
:
: Ein gemeinsame Reso? '''dafür 8'''
: Resos aufteilen? '''dafür 3'''
: -> Es wird mit einer gemeinsamen Reso weitergemacht
:
: Streichung von 'gegen Lügen und Falschdarstellung'? '''einmütig dagegen'''
: beibehaltung des satzen? '''einmütig dagegen mit 2 enthaltungen'''
: nur eine erklärung des hauppunktes? '''1'''
: nur erklärung unterpunkte? '''5'''
: beide punkt erklären? '''5'''
: -> nur unterpunkte? '''5'''
: -> bedes erklären? '''6'''
: -> eine grosse gemeinsame erklärung der Haupt und unterpunkte
:
: Lügen und Falschdarstellung in die Wissenschaftsethik
* Göttingen: reduktion auf 'vorsätzliche Falschdarstellung'
* Kassel: 'Aufklärung von Falschdarstellungen'
: 'Lügen' streichen? 8/1/1
* Göttingen: antrag 'vorsetzlich' zurückgezogen
:
: Veröffentlichung von Drittmittelergebnissen
* FFM: Aufklärung von eigenen Drittmitteln
* TUMünchen: kritisch dass man drittmittel veröffentlichen muss, denn manche ergebnisse sollten geheim bleiben
* RL: warum sollte man an dieser stelle nochmal die Drittmittelergebnisse
: einführung von Drittmittelergebnissen? einmütig dagegen mt einer enthaltung
:
:
: Befassung mit Wissenschaftsethik besonders hervorheben?
: besonders hervorheben per agenommen akklamation
: ganz nach oben? 0
: ganz unten? 1
: ganzer eigener absatz? 8
: enthaltung 2
: -> Eigener Absatz zur Wissenschaftsethik
: Per akklamation verbindung zur 'Gestaltung des Studiums'

Aktueller (07.05.16) stand der Resolution [[Medium: Entwurf_ZiviDritt2.odt]].
== Zusammenfassung ==
In diesem AK wurde beschlossen, dass eine Resolution zum Thema Zivilklausel ausgearbeitet werden soll. Die genauen Empfänger wurden noch nicht beschlossen.
Allerdings wurde angedacht es möglichst vielen Leuten zu schicken, damit die Reso als ein Denk- und Diskussionsanstoß bei ohnehin schon kritisch eingestellten Leuten dienen soll.
Die Ausarbeitung der Reso wurde anhand der Vorlage begonnen und im AK diskutiert. Die daraus entstandene Arbeitsversion ist [[Medium: Entwurf_ZiviDritt2.odt]].



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe16]]

Diskussion:SoSe16 AK DrittMittelVSZivilklausel

2016-05-04T16:27:43Z

Jantheg: Die Seite wurde neu angelegt: „wir haben in unserem AK geschieben dass wir zsm arbeiten werden mit Ziel Reso oder Positionspapier (Jan aus Köln)“

wir haben in unserem AK geschieben dass wir zsm arbeiten werden mit Ziel Reso oder Positionspapier (Jan aus Köln)

SoSe16 AK Zivilklausel

2016-05-04T16:21:59Z

Jantheg: Die Seite wurde neu angelegt: „== Vorstellung des AKs== '''Verantwortliche/r:''' Jan G.(Uni Köln), Stefan (Uni Köln) „Unsere Waffen seien Waffen des Geistes, nicht Panzer und Geschosse.…“

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Jan G.(Uni Köln), Stefan (Uni Köln)

„Unsere Waffen seien Waffen des Geistes, nicht Panzer und Geschosse. Was für eine Welt könnten wir bauen, wenn wir die Kräfte, die ein Krieg entfesselt, für den Aufbau einsetzten.“
Einstein

Sollte sich die Physik klarer gegen Rüstungsforschung bzw. Drittmitteln aus der Rüstungsindustrie stellen? Sollte die Physik nicht eher Friedensforschung betreiben? In Anlehnung an die Zivilklausur der Uni Konstanz von 1991 und dem AK von Frankfurt wollen wir diese Frage vertiefen. Dabei wollen wir dieses Mal eine Resolution, in der wir eine Position zum Thema "Physik und Frieden; Physik und Demokratie", ausarbeiten.

Dieser AK wird inhaltlich zusammen mit dem AK: AK Drittmittel versus Zivilklausel [https://zapf.wiki/SoSe16_AK_DrittMittelVSZivilklausel] gestalltet. Ziel soll eine Resolution oder ein Positionspapier werden.

===Vorbereitung ===
Auf vergangenen ZaPFen gab es bereits Arbeitskreise zu ähnlichen Themen, zum Beispiel [[https://zapf.wiki/SoSe14_AK_Zivilklausel|SoSe14 in Düsseldorf]] [[https://zapf.wiki/WiSe15_AK_Zivilklausel|WiSe15 in Frankfurt]]

Mittwoch Abend wird der Dokumentarfilm "Akte D: Das Comeback der Rüstungsindustrie" voraussichtlich in Raum P6 gezeigt.

SoSe16 Arbeitskreise

2016-05-04T16:17:09Z

Jantheg: /* Arbeitskreise SoSe 16 Konstanz */

Hier können Arbeitskreise für die ZaPF am See vorher angekündigt werden.

== Arbeitskreise WiSe 15 Frankfurt ==

[[WiSe15_Arbeitskreise|Hier]] findet ihr die Protokolle sowie die Zusammenfassungen der AK's der letzten ZaPF.

== Arbeitskreise SoSe 16 Konstanz ==

{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r: !! Benötigt Protokollant
|-
| || || [[SoSe16_AK_Abbrecherquoten|AK Abbrecherquoten]]||Elli (Berlin) || Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_Accounts|AK Accounts und Anmeldesystem]]||[[Benutzer:fabs|Fabs (TU Berlin)]]||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Austausch|AK Austausch]]||Thomi (HD) || Ja, Profi
|-
| || || [[SoSe16_AK_CHE_Zusammenarbeit|AK CHE Zusammenarbeit]]||Thomi (HD) ||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Der_StAPF_stellt_sich_vor| AK Der StAPF stellt sich vor]]||[[user:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[user:karola| Karola(UP)]], [[user: Nyx| Adriana (HUB)]], [[user: Koebi| Jakob (Uni Heidelberg)]], [[user:Kathi M.|Kathii (GUF)]]|| Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_Diplom_Thüringen|AK Diplom in Thüringen]]||[[user:Eric|Eric (J)]] ||
|-
| || || [[SoSe16_AK_ZaPF-Wiki|AK Die dreckigen Geheimnisse der ZaPF oder was man in den Tiefen des Wikis (nicht) findet]]||[[user:Karola|Karola (P)]], [[user:Lukian|Lukian (Wü)]]|| Nein
|-
| || || [[SoSe16_AK_DrittMittelVSZivilklausel|AK Drittmittel versus Zivilklausel]]|| Philipp (HUB) ||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Ethikmodul|AK Ethikmodul]]||Jenny (FU Berlin), [[Benutzer:Jan (FUB)|Jan (FUB)]]||Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_ExIniIII|AK Exzellenzinitiative]]||Victoria Schemenz (KIT), Martin/Opa (FUB/Alter Sack)||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Fachschaftsneulinge|AK Fachschaftsneulinge]] Kombi-AK mit BuFaTa Philosophie||BuFaTa Philosophie ||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Frauenquotenreso|AK Frauenquotenreso]]||[[Benutzer:Nyx|Adriana (HUB)]], [[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:Lobachevsky|Jörg (FUB)]]|| Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_GO_und_Satzungsaenderung|AK GO- und Satzungsänderung]]||[[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:Lobachevsky|Jörg (FUB)]] || Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_Gute Lehre| AK Gute Lehre]]||Margret (<s>LMU</s>FFM)||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Kompetenzorientierter_Physikstudiengang| AK Kompetenzorientierter Physikstudiengang]]||Margret (<s>LMU</s>FFM)||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Wissenschaftsethik|AK Wissenschaftsethik]] Kombi-AK mit BuFaTa Philosophie|| BuFaTa Philosophie||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Internationale_Semesterzeiten|AK Internationale Semesterzeiten]]||[[Benutzer:Krümel|Christian (Uni Oldenburg)]]||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Klausurzulassungen_&_Übungsbetrieb|AK Klausurzulassungen & Übungsbetrieb]]||Stefan (Uni Köln)||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Lehramt|AK Lehramt]]||Kai Naumann (TU Darmstadt), [[Benutzer:Kathi M.|Kathii (FFM)]], [[Benutzer:karola|Karola (Potsdam)]]|| Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_Mentoring|AK Mentoring]]||Mascha (TU Berlin), Susanne (Uni Konstanz) || Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_MeTaFa|AK MeTaFa]]||||
|-
| || || [[SoSe16_AK_NC|AK NC]]||Stefan (Uni Köln)||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Zivilklausel|AK Zivilklausel]]||Jan G.(Uni Köln), Stefan (Uni Köln)||
|-
| || || [[SoSe16 AK Diplom|AK Opa erzählt vom Krieg]]||Martin/Opa (FUB/Alter Sack)|| Nö
|-
| || || [[SoSe16_AK_Praktika|AK Physikalische Praktika]]||[[Benutzer:zafer.elmokdad|Zafer (UP)]]||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Protokolle|AK Protokolle in Arbeitskreisen]]|| [[Benutzer:Nyx|Adriana (WWU)]]
|-
| || || [[SoSe16_AK_Zukunft_der_ZaPF_Themenzusammenfassung|ZdZ]] [[SoSe16_AK_Selbstreflektion_der_ZaPF|AK Selbstreflektion der ZaPF]]||[[user:karola|Karola (Potsdam)]], Valentin (HU Berlin)||Ja, Profi
|-
| || || [[SoSe16_AK_Selbstverständnis_der_alten_Säcke|AK Selbstverständnis der alten Säcke]]||[[user:robotob|Tobi (Düsseldorf)]], Fredi (HH)||Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_SLM|AK Student-Lifecycle-Managements]]||[[Benutzer:Fabs|Fabs (TUB)]]||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Studienführer|AK Studienführer]]||[[Benutzer:Fabs|Fabs (TUB)]]||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Studierende_mit_Asyl|AK Studierende mit Asyl]]||Paddy (Konstanz), Anna Blank (Referentin) ||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Symptompflicht|AK Symptompflicht auf Attesten]]||Elli (Berlin) || Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_Unterstützung finanzschwacher Fachschaften|AK Unterstützung finanzschwacher Fachschaften]]|| ZaPF e.V. ||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Vernetzung_ZaPF-Orgas|AK Vernetzung der ZaPF-Orgas]]||[[user:Kathi M.|Kathii (FFM)]]||Ja, Flexibel
|-
| || || [[SoSe16 AK Veröffentlichung von Drittmittelergebnissen|AK Veröffentlichung von Drittmittelergebnissen]]||Martin/Opa (FUB/Alter Sack), [[Benutzer:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja
|-
| || || [[SoSe16 AK Veröffentlichung von Nullergebnissen|AK Veröffentlichung von Nullergebnissen]]||Martin/Opa (FUB/Alter Sack), [[Benutzer:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_Verschulung|AK Verschulung außerhalb des Bologna-Prozesses]]||Mascha (TU Berlin), Martin/Opa (FUB/Alter Sack)|| Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_Was_findet_die_ZaPF_gut_an_Akkreditierung|AK Was findet die ZaPF gut an Akkreditierung?]]||[[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], Margret (<s>LMU</s>FFM)|| Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_Wissenschaftszeitvertragsgesetz|AK Wissenschaftszeitvertragsgesetz (Nachfolge-AK)]]||[[Benutzer:Lobachevsky|Jörg (FUB)]], [[Benutzer:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_IT|AK ZaPF-IT / TOPF-Arbeit]]||[[Benutzer:Lobachevsky|Jörg (FUB)]], [[Benutzer:Fabs|Fabs (TUB)]]||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Ziel-Institutionen|AK Ziel-Institutionen]]||[[Benutzer:Robotob|Tobi (Düsseldorf)]]||Nein
|-
| || || [[SoSe16_AK_Zukunft_der_ZaPF_Themenzusammenfassung|ZdZ]] [[SoSe16_AK_Zukunft_der_ZaPFen|AK Zukunft der ZaPFen - Konkrete Problemlösungen ]]||[[Benutzer:Kathi M.|Kathii (FFM)]], [[Benutzer:Robotob|Tobi (Düsseldorf)]]||Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_Zukunft_der_ZaPF_Themenzusammenfassung|ZdZ]] [[SoSe16_AK_AK_Gestaltung|AK AK-Gestaltung]]||[[Benutzer:Marius (DD)|Marius (DD)]]||Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_Mitgliederversammlung ZaPF e.V.| Mitgliederversammlung ZaPF e.V.]]||[[Benutzer:Zoe|Zoë (FFM)]], Floh (FFM)|| Sicher
|-
| || || [[SoSe16_AK_Programmierkenntnisse|AK Programmierkenntnisse im Physikstudium]]||[[Benutzer:Fabs|Fabs (TUB)]]|| Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_Doktorandenvernetzung|AK zur Vernetzung der Zapf mit Doktorandenvertretungen]]||[[Benutzer:Kuschelbär9000|Philipp(FFM /Helmholtz-juniors)]], Fredi (HH)|| Ja
|}

[[SoSe16_AK_Zukunft_der_ZaPF_Themenzusammenfassung|Übersicht zum Themenkomplex Zukunft der ZaPF in Konstanz]]

== AKs außerhalb der AK-Slots ==
Hier kommen AKs rein, die nicht im Zeitslotsystem bearbeitet werden sollen. Hierzu gehören "Mindestgrößen-AKs" auch Bier-AKs genannt weil man das auch bei nem Bier besprechen kann und Sachen die den AK-Verantwortlichen nicht Zeitslot-würdig genug erscheinen.
* [[SoSe16_AK_ZaPF-Sekretariat|AK Zapf Sekretariat]]|| [[user:Kathi_M.|Kathi FFM]]||, [[user:Robotob|Tobi (D)]]|| (Kurzbericht im Zwichenplenum)
* [[SoSe16_AK_Gremienkuriositaeten|AK Gremienkuriositäten]]|| [[user:Robotob|Tobi (D)]]|| (Mindestgrößen-AK: SPRICH MICH AN!)
* [[SoSe16_AK_Crackpot_Science| AK Crackpot-Science Esoterik und co]]|| [[user:Robotob|Tobi (D)]]|| (Mindestgrößen-AK: SPRICH MICH AN!)

== Workshops ==
{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r
|-
| || || [[SoSe16_WS_Akkreditierung|Akkreditierungsworkshop]]||[[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], Margret (<s>LMU</s>FFM), [[Benutzer:Kathi M.| Kathii (FFM)]]
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| || || [[SoSe16_WS_Git|Git Workshop]]||[[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:Lobachevsky|Jörg (FUB)]]
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| || || [[SoSe16_WS_GO-Schlacht|GO-Schlacht]]||[[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:Lobachevsky|Jörg (FUB)]]
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| || || [[SoSe16_AK_Gremienworkshop|Gremienworkshop]]||[[user:Robotob|Tobi (D)]]
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| || || [[SoSe16_WS_Krypto|Krypto Workshop]]||[[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:Lobachevsky|Jörg (FUB)]]
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| || || [[SoSe16_AK_LineDance_Workshop|LineDance Workshop]]||[[Benutzer:karola|Karola (Potsdam)]]
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| || || [[SoSe16_AK_Enten_nähen|Enten nähen]]||[[Benutzer:Lina|Lina (Siegen)]]
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| || || [[SoSe16_Workshop_VEUK_How_to_Alumni|Workshop VEUK - How to Alumni]]||BuFaTa Philosophie
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| || || [[SoSe16_Workshop_Tanzkurs|Anfänger-Tanzkurs]]||Philipp (Konstanz)
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| || Innenstadt || [[SoSe16_AK_Ingress_Field_art|AK Ingress Field Art]]||[[Benutzer:Wowue|Wolle (Alter Sack)]]
|}

==FS-Freundschaftliches==
* [[SoSe16_AK_Bier-Austausch-AK|<s>AK Bier Austausch</s> Bier Bier AK]] Verantwortliche/r: Mo(DD), Siggi (J), Tobi(D), Jupp (RUB)
* [[SoSe16_AK_FS-Freundschaften| Fachschaftsfreundschaften]] Verantwortliche/r: [[Benutzer:Karola|Karola (Protzdam)]], [[Benutzer:Robotob|Tobi (Düsseldorf)]], Jupp (Bochum)

==Hilfe==
{{HowTo Wikipage für AK|Semester=SoSe16}}

[[Kategorie:SoSe16]]
[[Kategorie:Arbeitskreise]]

SoSe16 AK Klausurzulassungen & Übungsbetrieb

2016-05-04T16:14:17Z

Jantheg: /* Vorstellung des AKs */

SoSe16 AK Klausurzulassungen & Übungsbetrieb

2016-05-04T16:13:38Z

Jantheg: /* Vorstellung des AKs */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Stefan (Uni Köln), Jan-Philip (Uni Köln) 

Folge-AK zu Sinnvolle Gestaltung von Übungs- und Praktikumsbetrieb; Projektarbeiten [https://zapf.wiki/WiSe15_AK_Uebungen]
In den Übungs-AKs der vergangenen Zapfen wurde umfangreich über die verschiedenen Varianten des Übungsbetriebs berichtet und das Für und Wider der Varianten diskutiert.

Im letzten Semester gab es in Köln ausgelöst durch ein Rechtsgutachhten in den Gremien einen recht heftigen Streit über den Sinn und Unsinn von Klusurulassungen. Derzeit läuft ein Evaluations- und Reformprozess an, bei dem ein sinnvollerer Übungs- und Praktikumsbetrieb herauskommen soll.

Im AK wollen wir zunächst an Hand der zwei am weitesten auseinander liegenden Stellungnahmen aus Köln der Frage nachgehen, warum diese Kontroverse relativ hohe Wellen schlägt und was wir selbst davon halten. Anschließend wollen wir das von den Kölner Fachschaften erarbeitete Konzept für den weiteren Evaluations- und Reformprozess vorstellen und diskutieren.

= Arbeitskreis: AK Klausurzulassungen & Übungsbetrieb =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften





















































== Einleitung/Ziel des AK ==

== Protokoll ==

== Zusammenfassung ==



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe16]]

SoSe16 AK Klausurzulassungen & Übungsbetrieb

2016-05-04T16:12:38Z

Jantheg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Stefan (Uni Köln), Jan-Philip (Uni Köln) 

Folge-AK zu [https://zapf.wiki/WiSe15_AK_Uebungen]
In den Übungs-AKs der vergangenen Zapfen wurde umfangreich über die verschiedenen Varianten des Übungsbetriebs berichtet und das Für und Wider der Varianten diskutiert.

Im letzten Semester gab es in Köln ausgelöst durch ein Rechtsgutachhten in den Gremien einen recht heftigen Streit über den Sinn und Unsinn von Klusurulassungen. Derzeit läuft ein Evaluations- und Reformprozess an, bei dem ein sinnvollerer Übungs- und Praktikumsbetrieb herauskommen soll.

Im AK wollen wir zunächst an Hand der zwei am weitesten auseinander liegenden Stellungnahmen aus Köln der Frage nachgehen, warum diese Kontroverse relativ hohe Wellen schlägt und was wir selbst davon halten. Anschließend wollen wir das von den Kölner Fachschaften erarbeitete Konzept für den weiteren Evaluations- und Reformprozess vorstellen und diskutieren.

= Arbeitskreis: AK Klausurzulassungen & Übungsbetrieb =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
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; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften





















































== Einleitung/Ziel des AK ==

== Protokoll ==

== Zusammenfassung ==



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe16]]

SoSe16 AK NC

2016-05-04T14:56:42Z

Jantheg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Stefan (Uni Köln), Jan (Uni Köln) 
1972 hat das Bundesverfassungsgericht geurteilt, dass es "ein Recht auf Zulassung zum Hochschulstudium" gibt. Dennoch gibt es an vielen Hochschulen auch in Physik NCs, teilwese sogar in Studiengängen, in denen die Kapazität nicht ausgeschöpft ist.

Warum ist das so? Was ist der Erziehungseffekt, was die kulturbildende Wirkung dieser "Bestenauslese"?

Beginnen wollen wir, indem wir uns einen Überblick über den aktuellen Stand der Diskussion an den verschiedenen Hochschulen verschaffen, enden wollen wir hoffentlich mit einer Resolution.

= Arbeitskreis: AK NC =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften





















































== Einleitung/Ziel des AK ==

== Protokoll ==

== Zusammenfassung ==



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe16]]

SoSe16 AK Klausurzulassungen & Übungsbetrieb

2016-05-04T14:43:33Z

Jantheg:

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Stefan (Uni Köln), Jan-Philip (Uni Köln) 

In den Übungs-AKs der vergangenen Zapfen wurde umfangreich über die verschiedenen Varianten des Übungsbetriebs berichtet und das Für und Wider der Varianten diskutiert.

Im letzten Semester gab es in Köln ausgelöst durch ein Rechtsgutachhten in den Gremien einen recht heftigen Streit über den Sinn und Unsinn von Klusurulassungen. Derzeit läuft ein Evaluations- und Reformprozess an, bei dem ein sinnvollerer Übungs- und Praktikumsbetrieb herauskommen soll.

Im AK wollen wir zunächst an Hand der zwei am weitesten auseinander liegenden Stellungnahmen aus Köln der Frage nachgehen, warum diese Kontroverse relativ hohe Wellen schlägt und was wir selbst davon halten. Anschließend wollen wir das von den Kölner Fachschaften erarbeitete Konzept für den weiteren Evaluations- und Reformprozess vorstellen und diskutieren.

= Arbeitskreis: AK Klausurzulassungen & Übungsbetrieb =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften





















































== Einleitung/Ziel des AK ==

== Protokoll ==

== Zusammenfassung ==



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe16]]

SoSe16 AK Zivilklausur

2016-05-04T12:11:42Z

Jantheg: Die Seite wurde neu angelegt: „„Unsere Waffen seien Waffen des Geistes, nicht Panzer und Geschosse. Was für eine Welt könnten wir bauen, wenn wir die Kräfte, die ein Krieg entfesselt, f…“

„Unsere Waffen seien Waffen des Geistes, nicht Panzer und Geschosse. Was für eine Welt könnten wir bauen, wenn wir die Kräfte, die ein Krieg entfesselt, für den Aufbau einsetzten.“
Einstein

Sollte sich die Physik klarer gegen Rüstungsforschung bzw. Drittmitteln aus der Rüstungsindustrie stellen? Sollte die Physik nicht eher Friedensforschung betreiben? In Anlehnung an die Zivilklausur der Uni Konstanz von 1991 und dem AK von Frankfurt wollen wir diese Frage vertiefen. Dabei wollen wir dieses Mal eine Resolution, in der wir eine Position zum Thema "Physik und Frieden; Physik und Demokratie", ausarbeiten.

SoSe16 Arbeitskreise

2016-05-04T12:10:06Z

Jantheg:

Hier können Arbeitskreise für die ZaPF am See vorher angekündigt werden.

== Arbeitskreise WiSe 15 Frankfurt ==

[[WiSe15_Arbeitskreise|Hier]] findet ihr die Protokolle sowie die Zusammenfassungen der AK's der letzten ZaPF.

== Arbeitskreise SoSe 16 Konstanz ==

{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r: !! Benötigt Protokollant
|-
| || || [[SoSe16_AK_Abbrecherquoten|AK Abbrecherquoten]]||Elli (Berlin) || Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_Accounts|AK Accounts und Anmeldesystem]]||[[Benutzer:fabs|Fabs (TU Berlin)]]||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Austausch|AK Austausch]]||Thomi (HD) || Ja, Profi
|-
| || || [[SoSe16_AK_CHE_Zusammenarbeit|AK CHE Zusammenarbeit]]||Thomi (HD) ||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Der_StAPF_stellt_sich_vor| AK Der StAPF stellt sich vor]]||[[user:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[user:karola| Karola(UP)]], [[user: Nyx| Adriana (HUB)]], [[user: Koebi| Jakob (Uni Heidelberg)]], [[user:Kathi M.|Kathii (GUF)]]|| Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_Diplom_Thüringen|AK Diplom in Thüringen]]||[[user:Eric|Eric (J)]] ||
|-
| || || [[SoSe16_AK_ZaPF-Wiki|AK Die dreckigen Geheimnisse der ZaPF oder was man in den Tiefen des Wikis (nicht) findet]]||[[user:Karola|Karola (P)]], [[user:Lukian|Lukian (Wü)]]|| Nein
|-
| || || [[SoSe16_AK_DrittMittelVSZivilklausel|AK Drittmittel versus Zivilklausel]]|| Philipp (HUB) ||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Ethikmodul|AK Ethikmodul]]||Jenny (FU Berlin)||Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_ExIniIII|AK Exzellenzinitiative]]||Victoria Schemenz (KIT), Martin/Opa (FUB/Alter Sack)||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Fachschaftsneulinge|AK Fachschaftsneulinge]] Kombi-AK mit BuFaTa Philosophie||BuFaTa Philosophie ||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Frauenquotenreso|AK Frauenquotenreso]]||[[Benutzer:Nyx|Adriana (HUB)]], [[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:Lobachevsky|Jörg (FUB)]]|| Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_GO_und_Satzungsaenderung|AK GO- und Satzungsänderung]]||[[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:Lobachevsky|Jörg (FUB)]] || Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_Gute Lehre| AK Gute Lehre]]||Margret (<s>LMU</s>FFM)||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Kompetenzorientierter_Physikstudiengang| AK Kompetenzorientierter Physikstudiengang]]||Margret (<s>LMU</s>FFM)||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Wissenschaftsethik|AK Wissenschaftsethik]] Kombi-AK mit BuFaTa Philosophie|| BuFaTa Philosophie||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Internationale_Semesterzeiten|AK Internationale Semesterzeiten]]||[[Benutzer:Krümel|Christian (Uni Oldenburg)]]||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Klausurzulassungen_&_Übungsbetrieb|AK Klausurzulassungen & Übungsbetrieb]]||Stefan (Uni Köln)||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Lehramt|AK Lehramt]]||Kai Naumann (TU Darmstadt), [[Benutzer:Kathi M.|Kathii (FFM)]], [[Benutzer:karola|Karola (Potsdam)]]|| Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_Mentoring|AK Mentoring]]||Mascha (TU Berlin), Susanne (Uni Konstanz) || Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_MeTaFa|AK MeTaFa]]||||
|-
| || || [[SoSe16_AK_NC|AK NC]]||Stefan (Uni Köln)||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Zivilklausur|AK Zivilklausur]]||Jan G.(Uni Köln), Stefan (Uni Köln)||
|-
| || || [[SoSe16 AK Diplom|AK Opa erzählt vom Krieg]]||Martin/Opa (FUB/Alter Sack)|| Nö
|-
| || || [[SoSe16_AK_Praktika|AK Physikalische Praktika]]||[[Benutzer:zafer.elmokdad|Zafer (UP)]]||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Protokolle|AK Protokolle in Arbeitskreisen]]|| [[Benutzer:Nyx|Adriana (WWU)]]
|-
| || || [[SoSe16_AK_Zukunft_der_ZaPF_Themenzusammenfassung|ZdZ]] [[SoSe16_AK_Selbstreflektion_der_ZaPF|AK Selbstreflektion der ZaPF]]||[[user:karola|Karola (Potsdam)]], Valentin (HU Berlin)||Ja, Profi
|-
| || || [[SoSe16_AK_Selbstverständnis_der_alten_Säcke|AK Selbstverständnis der alten Säcke]]||[[user:robotob|Tobi (Düsseldorf)]], Fredi (HH)||Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_SLM|AK Student-Lifecycle-Managements]]||Vale (HUB)||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Studienführer|AK Studienführer]]||Vale (HUB) ||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Studierende_mit_Asyl|AK Studierende mit Asyl]]||Paddy (Konstanz), Anna Blank (Referentin) ||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Symptompflicht|AK Symptompflicht auf Attesten]]||Elli (Berlin) || Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_Unterstützung finanzschwacher Fachschaften|AK Unterstützung finanzschwacher Fachschaften]]|| ZaPF e.V. ||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Vernetzung_ZaPF-Orgas|AK Vernetzung der ZaPF-Orgas]]||[[user:Kathi M.|Kathii (FFM)]]||Ja, Flexibel
|-
| || || [[SoSe16 AK Veröffentlichung von Drittmittelergebnissen|AK Veröffentlichung von Drittmittelergebnissen]]||Martin/Opa (FUB/Alter Sack), [[Benutzer:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja
|-
| || || [[SoSe16 AK Veröffentlichung von Nullergebnissen|AK Veröffentlichung von Nullergebnissen]]||Martin/Opa (FUB/Alter Sack), [[Benutzer:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_Verschulung|AK Verschulung außerhalb des Bologna-Prozesses]]||Mascha (TU Berlin), Martin/Opa (FUB/Alter Sack)|| Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_Was_findet_die_ZaPF_gut_an_Akkreditierung|AK Was findet die ZaPF gut an Akkreditierung?]]||[[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], Margret (<s>LMU</s>FFM)|| Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_Wissenschaftszeitvertragsgesetz|AK Wissenschaftszeitvertragsgesetz (Nachfolge-AK)]]||[[Benutzer:Lobachevsky|Jörg (FUB)]], [[Benutzer:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_IT|AK ZaPF-IT / TOPF-Arbeit]]||[[Benutzer:Lobachevsky|Jörg (FUB)]], [[Benutzer:Fabs|Fabs (TUB)]]||
|-
| || || [[SoSe16_AK_Ziel-Institutionen|AK Ziel-Institutionen]]||[[Benutzer:Robotob|Tobi (Düsseldorf)]]||Nein
|-
| || || [[SoSe16_AK_Zukunft_der_ZaPF_Themenzusammenfassung|ZdZ]] [[SoSe16_AK_Zukunft_der_ZaPFen|AK Zukunft der ZaPFen - Konkrete Problemlösungen ]]||[[Benutzer:Kathi M.|Kathii (FFM)]], [[Benutzer:Robotob|Tobi (Düsseldorf)]]||Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_Zukunft_der_ZaPF_Themenzusammenfassung|ZdZ]] [[SoSe16_AK_AK_Gestaltung|AK AK-Gestaltung]]||[[Benutzer:Marius (DD)|Marius (DD)]]||Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_Mitgliederversammlung ZaPF e.V.| Mitgliederversammlung ZaPF e.V.]]||[[Benutzer:Zoe|Zoë (FFM)]], Floh (FFM)|| Sicher
|-
| || || [[SoSe16_AK_Programmierkenntnisse|AK Programmierkenntnisse im Physikstudium]]||[[Benutzer:Fabs|Fabs (TUB)]]|| Ja
|-
| || || [[SoSe16_AK_Doktorandenvernetzung|AK zur Vernetzung der Zapf mit Doktorandenvertretungen]]||[[Benutzer:Kuschelbär9000|Philipp(FFM /Helmholtz-juniors)]], Fredi (HH)|| Ja
|}

[[SoSe16_AK_Zukunft_der_ZaPF_Themenzusammenfassung|Übersicht zum Themenkomplex Zukunft der ZaPF in Konstanz]]

== AKs außerhalb der AK-Slots ==
Hier kommen AKs rein, die nicht im Zeitslotsystem bearbeitet werden sollen. Hierzu gehören "Mindestgrößen-AKs" auch Bier-AKs genannt weil man das auch bei nem Bier besprechen kann und Sachen die den AK-Verantwortlichen nicht Zeitslot-würdig genug erscheinen.
* [[SoSe16_AK_ZaPF-Sekretariat|AK Zapf Sekretariat]]|| [[user:Kathi_M.|Kathi FFM]]||, [[user:Robotob|Tobi (D)]]|| (Kurzbericht im Zwichenplenum)
* [[SoSe16_AK_Gremienkuriositaeten|AK Gremienkuriositäten]]|| [[user:Robotob|Tobi (D)]]|| (Mindestgrößen-AK: SPRICH MICH AN!)
* [[SoSe16_AK_Crackpot_Science| AK Crackpot-Science Esoterik und co]]|| [[user:Robotob|Tobi (D)]]|| (Mindestgrößen-AK: SPRICH MICH AN!)

== Workshops ==
{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r
|-
| || || [[SoSe16_WS_Akkreditierung|Akkreditierungsworkshop]]||[[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], Margret (<s>LMU</s>FFM), [[Benutzer:Kathi M.| Kathii (FFM)]]
|-
| || || [[SoSe16_WS_Git|Git Workshop]]||[[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:Lobachevsky|Jörg (FUB)]]
|-
| || || [[SoSe16_WS_GO-Schlacht|GO-Schlacht]]||[[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:Lobachevsky|Jörg (FUB)]]
|-
| || || [[SoSe16_AK_Gremienworkshop|Gremienworkshop]]||[[user:Robotob|Tobi (D)]]
|-
| || || [[SoSe16_WS_Krypto|Krypto Workshop]]||[[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:Lobachevsky|Jörg (FUB)]]
|-
| || || [[SoSe16_AK_LineDance_Workshop|LineDance Workshop]]||[[Benutzer:karola|Karola (Potsdam)]]
|-
| || || [[SoSe16_AK_Enten_nähen|Enten nähen]]||[[Benutzer:Lina|Lina (Siegen)]]
|-
| || || [[SoSe16_Workshop_VEUK_How_to_Alumni|Workshop VEUK - How to Alumni]]||BuFaTa Philosophie
|-
| || || [[SoSe16_Workshop_Tanzkurs|Anfänger-Tanzkurs]]||Philipp (Konstanz)
|-
| || Innenstadt || [[SoSe16_AK_Ingress_Field_art|AK Ingress Field Art]]||[[Benutzer:Wowue|Wolle (Alter Sack)]]
|}

==FS-Freundschaftliches==
* [[SoSe16_AK_Bier-Austausch-AK|<s>AK Bier Austausch</s> Bier Bier AK]] Verantwortliche/r: Mo(DD), Siggi (J), Tobi(D), Jupp (RUB)
* [[SoSe16_AK_FS-Freundschaften| Fachschaftsfreundschaften]] Verantwortliche/r: [[Benutzer:Karola|Karola (Protzdam)]], [[Benutzer:Robotob|Tobi (Düsseldorf)]], Jupp (Bochum)

==Hilfe==
{{HowTo Wikipage für AK|Semester=SoSe16}}

[[Kategorie:SoSe16]]
[[Kategorie:Arbeitskreise]]