https://zapf.wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Gamuel+%28ZaPF-Auth%29 ZaPFWiki - Benutzerbeiträge [de] 2026-06-01T19:21:34Z Benutzerbeiträge MediaWiki 1.43.8 https://zapf.wiki/index.php?title=SoSe24_AK_Leistungskultur&diff=35822 SoSe24 AK Leistungskultur 2024-11-01T13:42:05Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): /* Zusammenfassung/Ausblick */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Vorstellung des AKs==<br /> '''Verantwortliche*r:''' Felicia (KommGremm/Unilos/Bielefeld), Samuel (KomGrem/Hamburg) &lt;br \&gt;<br /> <br /> '''Einleitung und Ziel des AK''' &lt;br \&gt;<br /> ''Ziel des AKs ist die Formulierung einer Handreichung, die Fachschaften im Umgang mit der Leistungskultur in der Physik unterstützt. Es sollen Ideen für Veranstaltungen sowie förderliche und schädliche Botschaften zum Thema Leistungskultur ausformuliert werden.''<br /> <br /> '''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' &lt;br \&gt;<br /> ''Ja, werft gerne vor her einen Blick hinein: [https://zapf.wiki/WiSe23_AK_Leistungskultur WiSe23_AK_Leistungskultur]'' <br /> <br /> '''Wer ist die Zielgruppe?''' &lt;br \&gt;<br /> ''DUUUUUU'' <br /> <br /> '''Wie läuft der AK ab?''' &lt;br \&gt;<br /> ''Wir bereiten ein Pad vor mit einigen Themenbereichen vom letzen AK vor, die wir dann ausführen, sodass am Ende eine Handreichung entsteht.'' <br /> <br /> '''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' &lt;br \&gt;<br /> ''Laptop wäre gut, ansonsten könnt ihr euch zu einer Person mit einem Laptop setzen und bei Formulierungen unterstützen :)''<br /> <br /> '''Materialien und weitere Informationen''' &lt;br \&gt;<br /> ''Link zum letzten AK (nochmal): [https://zapf.wiki/WiSe23_AK_Leistungskultur WiSe23_AK_Leistungskultur] '' &lt;br \&gt;<br /> <br /> = Arbeitskreis: AK Leistungskultur =<br /> <br /> Anwesende Fachschaften<br /> <br /> :Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,<br /> :Technische Universität Braunschweig,<br /> :Universität Hamburg,<br /> :Leibniz Universität Hannover,<br /> :Universität Konstanz,<br /> :Universität Osnabrück,<br /> :Universität Rostock,<br /> :Julius-Maximilians-Universität Würzburg,<br /> :Universitas Saccos Veteres<br /> <br /> == Protokoll ==<br /> https://pads.zapf.in/SoSe24_Kiel_AK_Leistungskultur<br /> <br /> === Diskussion im Plenum ===<br /> <br /> Welche Themen in Bezug auf Leistungskultur wollen wir besprechen?<br /> * zu Studienbeginn vermitteln<br /> ** Zeitmanagement<br /> ** Pausen sind wichtig: feste unifreie Zeiten planen (z.B. freier Wochenendtag), egal, wie viel Arbeit noch ansteht<br /> ** keine Schande, wenn Regelstudienzeit nicht eingehalten wird<br /> ** keine Angst vor schlechten Noten<br /> *** „Uni-Noten sind nicht Schulnoten, denn 4,0 ist bestanden“ ;)<br /> *** Gesamtnote im Bachelor ist nicht unbedingt wichtig, wenn man einen Master anschließt<br /> *** viele im Physikstudium haben keine guten Noten<br /> ** realistische Darstellung der formellen Anforderungen an den Studienverlauf, z.B. Mindestleistungspunkte/Orientierungsprüfung nach einer bestimmten Zeit<br /> * Regelungen in der Prüfungsordnung schaffen<br /> ** Versuchsbeschränkungen (und evtl. Benotung in den ersten Semestern) abschaffen<br /> ** kann Vorbildfunktion für andere Unis sein, an denen die Studiengänge/Prüfungsordnungen überarbeitet werden<br /> <br /> Übergang in Gruppenarbeitsphase, um einzelne Themen zu erarbeiten<br /> <br /> === Positive und negative Botschaften ===<br /> <br /> Vor allem in den Ersti-Wochen ist es wichtig, den richtigen Eindruck vom Studium zu vermitteln. Dazu gehört, den Erstis eventuelle Ängste vor dem Studium zu nehmen, aber auch nicht unrealistisch positiv zu werden.<br /> <br /> Außerdem ist es wichtig, dass die Erstis ihr Sozialleben und ihre mentale Gesundheit nicht vernachlässigen. Gerade am Anfang des Studiums kann das schnell vergessen werden und es lohnt sich, die Relevanz von mentaler Gesundheit zu betonen und auf mögliche Aktivitäten oder Angebote hinzuweisen.<br /> <br /> Es könnte beispielsweise Folgendes gesagt werden: „Wir haben die Erfahrung gemacht, dass die folgenden Tipps vielen sehr helfen, aber es gibt auch immer Ausnahmen. Falls ihr der Meinung seid, dass die Ratschläge der Fachschaft für euch nicht hilfreich sind, fühlt euch frei, sie zu ignorieren. Wir haben auch nicht immer Recht.“<br /> <br /> === Studienalltag ===<br /> <br /> * Studium ist schwer, das geht allen so<br /> ** nicht mit Schule vergleichen<br /> ** Arbeitsaufwand höher als in der Schule<br /> ** 100 Prozent in den Aufgaben nicht nötig<br /> * Es ist in Ordnung am Studium zu zweifeln.<br /> ** Auch viele, die nun erfolgreich in der Physik sind, hatten an irgendeinem Punkt Zweifel.<br /> ** Manche Menschen entdecken während des Studiums, dass sie mit einer anderen Entscheidung glücklicher sind.<br /> ** Studium ist Findungsphase.<br /> * Sucht euch Hilfe bei den Aufgaben!<br /> ** Lerngruppen<br /> ** ältere Studierende<br /> ** Übungsleitungen<br /> ** Profs<br /> ** Hilfsangebote der Fachschaft<br /> ** auch Erklärungen von KI-Chatbots können hilfreich sein, falls man Angst hat, anderen Personen „dumme Fragen“ zu stellen<br /> * Nachfragen ist immer erlaubt.<br /> ** Profs in der Vorlesung fragen<br /> ** ins Büros gehen, E-Mails schreiben<br /> ** mit Kommiliton*innen oder älteren Studis reden<br /> <br /> === Sozialleben ===<br /> <br /> * Setzt euch nicht zu sehr unter Druck, kennt eure Grenzen.<br /> * Hobbys und Ausgleich sind wichtig.<br /> ** Aktivitäten finden, die nichts mit dem Studium zu tun haben (Sport, kreativ sein, Freunde treffen ohne Unidinge zu machen, Freizeit ohne festes Vorhaben, …)<br /> ** sich die Zeit dafür aktiv nehmen, z.B. sich durch Sportkurse zum Abschalten „zwingen“ zu lassen<br /> * Es ist keine Schande, mentale Unterstützungsangebote zu nutzen, z.B. die Studienberatung oder andere Beratungsstellen.<br /> * Bei Problemen sind die Fachschaft und ältere Studierende immer ein guter Ansprechpartner.<br /> * Ihr seid mit euren Probleme nicht allein, redet darüber!<br /> * Kontakte außerhalb der Uni sollten nicht vernachlässigt werden.<br /> <br /> === Angebote ===<br /> <br /> * Versammlung von Studis zum Austausch von Kritik an Vorlesungen<br /> ** Menschen treffen sich um Kritik zu sammeln und weiterzuleiten an Lehrende (Marburg: Pöbelparty)<br /> ** nettem Beisammensein mit Essen &amp; Trinken (Heidelberg: Frustcafe)<br /> ** organisierter Austausch (Köln: Dialoglehre)<br /> * Versammlung von Studis und kritikfähigen bzw. dafür offenen Lehrenden, um sich auszutauschen<br /> * Schwarzes Brett, an welchem Studis Ihre Kritik und Lob zu laufenden Vorlesungen anonym auf einen Klebezettel anhängen können (Kiel: in der Mathematik)<br /> * „Partnerbörse“ für Studis, die eine Lerngruppe suchen<br /> * Fachschaften <br /> ** Vorträge zu Mental-Health- und Uni-Angeboten organisieren (Kaiserslautern)<br /> ** zusätzlich könnte man die Fakultät anregen, Vorträge zu Themen wie Zeitmanagement und How-to-Klausurvorbereitung anzubieten – Anlaufstelle: Studiengangskoordinator*in<br /> ** hinweisen auf Uni-Sport, Uni-Kino und sonstige Angebote, die einen Ausgleich zum Studium bieten und soziale Kontakte auch außerhalb der Physik ermöglichen<br /> ** unterschiedliche Veranstaltungen organisieren, damit Studis (vor allem Erstis) Kontakte knüpfen können<br /> *** Wandertage<br /> *** Grill-, Spiele- und (Powerpoint-)Karaoke-Abende <br /> ** Veranstaltungen mit Fachschaften anderen Fachbereichen organisieren (weniger Arbeit für einzelne Fachschaften), somit Möglichkeit, Personen aus einem anderen Fach kennenzulernen<br /> ** Sport- und Spielgeräte sämtlicher Art zur Ausleihe stellen für kleine Pause zwischendurch, vor allem in der Klausurenphase <br /> *** Frisbee, Wikinger-Schach, Volleyball, Tischtennis oder Gesellschaftsspiele und Brettspiele <br /> *** alles, was sich in den Fachschaftsräumen lagern lässt (Rostock, Würzburg)<br /> * auch auf Freizeitangebote und Veranstaltungen außerhalb der Uni hinweisen (Wenn es im Studium mal schwieriger läuft, kann es helfen, wenn dieses nicht der alleinige Lebensmittelpunkt ist.)<br /> * offener Austausch zum Studienabbruch mit Physikstudis, die schon Zweifel hatten und weitergemacht haben, und Menschen, die abgebrochen haben (Göttingen: Runder Tisch zum Studienabbruch)<br /> <br /> === Besser nicht ===<br /> <br /> * ungerechtfertigte Angst machen<br /> ** „Ihr werdet keine Freizeit haben“<br /> ** „Ihr werdet nicht schlafen“<br /> ** „Ihr werdet durch Prüfung X durchfallen“<br /> ** „Schaut nach links, schaut nach rechts, die, die ihr dort seht, werden das Studium abbrechen“<br /> * zu starke Betonung von Zusammenarbeit in Lerngruppen<br /> ** Wenn man nicht mit Leuten klarkommt, muss man nicht mit ihnen zusammenarbeiten.<br /> ** Nicht für alle ist die Arbeit in Lerngruppen das Richtige.<br /> * permanentes Arbeiten glorifizieren (Leiden ist keine Kompetenz!)<br /> * Mentale Gesundheit herunterspielen<br /> ** „Das muss man eben aushalten“<br /> ** „Mir ging es auch schlecht“<br /> ** „So ist das im Studium halt“<br /> * Regelstudienzeit als nicht schaffbar darstellen<br /> ** kann Personen mit finanzieller Abhängigkeit (z.B. von Bafög) entmutigen<br /> ** dennoch betonen, dass Regelstudienzeit nicht verpflichtend ist<br /> * Konkurrenzdenken untereinander befördern<br /> <br /> === Wichtige inhaltliche Informationen zum Studium ===<br /> <br /> über Fristen und Formalitäten informieren<br /> * es gibt oft Regeln, dass nach X Semestern Y Kurse abgeschlossen sein müssen<br /> * Prüfungsanmeldungen, Modulanmeldungen<br /> * es gibt manchmal eine maximale Anzahl an Semestern, die man für einen Studiengang benötigen darf<br /> * oft begrenzte Anzahl an Prüfungsversuchen<br /> * Nebenfächer, Zusatzqualifikationen<br /> <br /> === Prüfungen ===<br /> <br /> * Noten in ersten Klausuren nicht überbewerten<br /> ** nicht vergleichen mit Schulnoten<br /> ** (Bachelor-)Noten generell nicht überbewerten<br /> ** Wenn man einen Master anschließt, ist die Bachelornote deutlich weniger wichtig<br /> ** Momentan (und hinsichtlich des demographischen Wandels auch zukünftig) sind Fachkräfte sehr gefragt.<br /> * Regelstudienzeit nicht so relevant, wie man denkt<br /> ** Es kann finanzielle Gründe geben, an die Regelstudienzeit gebunden zu sein.<br /> ** ansonsten aber keine direkten Konsequenzen<br /> * durch Prüfungen durchfallen ist keine Schande (hier evtl. eine Statistik einfügen)<br /> <br /> === Gute Beispiele für Studienaufbau und Prüfungsordnung ===<br /> <br /> Stress und Druck im Physikstudium entstehen oft durch curriculare Rahmenbedingungen und lassen sich somit durch eine Änderung dieser Bedingungen reduzieren. Wir haben bewährte Konzepte aus verschiedenen Hochschulen gesammelt, die dort jeweils zu einer Erleichterung des Studienalltags beitragen. Falls eine Erneuerung der Prüfungsordnungen ansteht, können Fachschaften folgende erprobte Modelle in den entsprechenden Gremien einbringen.<br /> <br /> * Heidelberg: „Basiskurs für ein nachhaltiges Studium“ (4 ETCS)<br /> * Prüfungsdruck aus dem Studium herausnehmen<br /> ** Abschaffung von Versuchsbeschränkungen: Bielefeld, Braunschweig, Köln, Rostock, …<br /> ** Bielefelder Studienmodell: keine Höchststudiendauer, keine Prüfungsversuchsbeschränkung, Studienleistung ist keine Vorraussetzung für Prüfungsleistung (zumindest manchmal), Studien- und Prüfungsleistung liefern jeweils 5 ECTS, die sich auch einzeln anrechnen lassen (außer, beide sind explizit Pflicht)<br /> ** Abschaffung der Benotung von Klausuren, insbesondere in den ersten Semestern: Braunschweig<br /> *** Einschätzung des eigenen Resultats dann über anonymisierte Klausurstatistik mit Punkten oder inoffiziellen Noten als Maßstab<br /> * ECTS für externes Engagement: Bonn (Philosophische Fakultät), Mittweida<br /> * Machbarkeit des Studiums unabhängig von Beginn in Sommer- und Wintersemester sicherstellen<br /> * flexible Studienmodelle/Orientierungsstudium (in zusätzlicher Zeit)<br /> ** MINT-Semester<br /> ** „Gemeinsames erstes Jahr“ mit anderem Studiengang (z.B. Elektrotechnik), danach Entscheidung für einen der beiden Studiengänge: Braunschweig<br /> ** Leuphana-Semester: Lüneburg (keine MINT-Uni, aber gutes Konzept)<br /> ** Bachelor+ (8 Semester Bachelor, danach trotzdem 4 Semester Master): Aachen<br /> ** Junior- und Sommerstudienangebote sind hilfreich für Personen, die sich vorher orientieren wollen (während der Schulzeit, der Ausbildung oder eines Freiwilligendiensts) oder vor dem Studium Zeit haben, um Module vorzuziehen <br /> *** Juniorstudium: Münster, Hannover, …<br /> *** Sommerstudium: Göttingen (nur für Analysis 1)<br /> * keine benötigten Leistungen für die Zulassung zu Prüfungen<br /> ** Hamburg: keine Zulassungsbeschränkung zu Prüfungen<br /> *** Übungsaufgaben sind nicht verpflichtend <br /> *** durch Erreichen von 50 Prozent der Übungspunkte und Beteiligung an den Übungen (je nach Übungsleiter:in) gibt es eine Verbesserung der Prüfungsnote um 0,3 Notenpunkte (hin und wieder kleine Abweichungen)<br /> ** Bielefeld: siehe „Bielefelder Studienmodell“<br /> ** Braunschweig: Klausuren können auch ohne bestandene Studienleistung (50 Prozent der Hausaufgabenpunkte) geschrieben werden<br /> ** früher waren Prüfungsvorleistungen und Studienleitungen ohnein nicht sonderlich üblich<br /> <br /> == Zusammenfassung/Ausblick ==<br /> <br /> Wir haben in verschiedenen Themenblöcken wichtige Informationen zusammengetragen, die Fachschaften nutzen können, um ihren Studierenden das Studium zu erleichtern. Insbesondere sind wir auf folgende Aspekte eingegangen:<br /> * positive und negative Botschaften zum Studienbeginn<br /> * Studienalltag<br /> * Sozialleben<br /> * Angebote (insb. von Fachschaften)<br /> * Dinge, die Fachschaften besser nicht sagen sollten<br /> * wichtige inhaltliche Informationen zum Studium<br /> * Prüfungen<br /> * gute Beispiele für Studienaufbau und Prüfungsordnung (zum Einbringen in Gremien, falls eine Änderung der Prüfungsordnung ansteht)<br /> <br /> Handreichung als PDF: [[Medium:Handreichung_Leistungskultur_SoSe24.pdf]]<br /> <br /> [[Kategorie:AK-Protokolle]]<br /> [[Kategorie:SoSe24]]<br /> [[Kategorie:Psychische Gesundheit]]</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=Datei:Handreichung_Leistungskultur_SoSe24.pdf&diff=35821 Datei:Handreichung Leistungskultur SoSe24.pdf 2024-11-01T13:38:38Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): Handreichung die im Zusammenhang mit dem AK Leistungskultur im SoSe24 in Kiel entstanden ist.</p> <hr /> <div>== Beschreibung ==<br /> Handreichung die im Zusammenhang mit dem AK Leistungskultur im SoSe24 in Kiel entstanden ist.</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=Kommunikationsgremium&diff=35212 Kommunikationsgremium 2024-09-02T20:37:42Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): /* Mitglieder */</p> <hr /> <div>== Allgemein ==<br /> <br /> Das Kommunikationsgremium ist als gemeinsames Gremium von ZaPF und jDPG (junge Deutsche Physikalische Gesellschaft) in der Satzung der ZaPF festgelegt. Die Aufgaben dieses Gremiums sind die Vernetzung und Kommunikation zwischen ZaPF und jDPG sowie die Vertretung der ZaPF und jDPG auf den Tagungen der jeweils anderen Organisation. Die ZaPF und jDPG entsenden je zwei Mitglieder in das Kommunikationsgremium. Weiterhin entsendet dieses Gremium zwei gemeinsame Vertretende zur KFP (je einer Person von der ZaPF und von der jDPG).<br /> <br /> Die Kommunikationsaufgabe des KomGrem beinhaltet auch eine Absprache, falls die ZaPF oder ihre Strukturen oder Gremien auf Veranstaltungen der jDPG oder DPG sprechen möchten. Eine Kommunikation hierzu sollte über das Kommunikationsgremium laufen.<br /> <br /> Die Zusammenarbeit zwischen ZaPF und jDPG beinhaltet beispielsweise die Bereiche [[:Category:CHE|CHE-Hochschulranking]] (in Zusammenarbeit auch mit der DPG und der KFP), NFDI (Nationale ForschungsDatenInfrastruktur), Nachhaltigkeit und Mental Health. Hierbei übernimmt das KomGrem jeweils eine Koordinationsaufgabe, die inhaltliche Ausarbeitung der Themen ist nicht Aufgabe des KomGrem.<br /> In der Vergangenheit wurden außerdem weitere gemeinsame Projekte wie die [[:Category:BaMa-Umfrage|Bachelor-Master-Umfrage]] durchgeführt.<br /> <br /> Dieses Gremium wurde auf der Sommer-ZaPF 2009 in Göttingen ins Leben gerufen und ist paritätisch besetzt. Die Amtszeit der Mitglieder im Kommunikationsgremium beläuft sich auf ein Jahr. Näheres regelt das Dokument zur &quot;Regelung zur Zusammenarbeit von jDPG und ZaPF in hochschulpolitischen Fragestellungen&quot; in der Fassung vom Endplenum der ZaPF im Sommersemester 2010 in Frankfurt.<br /> <br /> == Mitglieder ==<br /> [[Benutzer:Samuel081542_(ZaPF-Auth)|Samuel Ritzkowski]] (jDPG) (seit 10/2020) &lt;br /&gt;<br /> René Höntsch (jDPG) (seit 08/2024) &lt;br /&gt;<br /> Samuel Gorr (ZaPF) (Uni Hamburg) (seit 11/2022) &lt;br /&gt;<br /> Mio Folger (ZaPF) (Uni Hamburg) (seit 05/2024) &lt;br /&gt;<br /> <br /> === Ehemalige ===<br /> Jan Rothörl (jDPG) (seit 11/2022) &lt;br /&gt;<br /> Felicia Eimermacher (ZaPF) (Uni Göttingen) (von 06/2021 bis 05/2024) &lt;br /&gt;<br /> Jonah Nitschke (jDPG) (von 11/2019 bis 11/2022) &lt;br /&gt;<br /> [[Benutzer:Sebbo_(ZaPF-Auth)|Sebastian Blänsdorf]] (ZaPF) (Uni Heidelberg) &lt;!-- (seit 06/2019) --&gt; &lt;br /&gt;<br /> Jacob Brunner (ZaPF) &lt;br /&gt;<br /> Anastasia Boushmelev (jDPG) &lt;br /&gt;<br /> Sonja Gehring (ZaPF) &lt;br /&gt;<br /> Merten Dahlkemper (jDPG)&lt;br /&gt;<br /> Janice Bode (ZaPF)&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Regelung der Zusammenarbeit ==<br /> * [[Datei:Zusammenarbeit_von_jDPG_und_ZaPF.pdf|Konzept zur Zusammenarbeit von jDPG und ZaPF]]<br /> * siehe dazu auch: [[Diskussion Zusammenarbeit von jDPG und ZaPF]]<br /> <br /> [[Kategorie:KommGrem]]</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=WiSe23_AK_N%C3%A4gel-lackieren&diff=34879 WiSe23 AK Nägel-lackieren 2024-06-04T20:12:44Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Vorstellung des AKs==<br /> * '''Verantwortliche/r:''' Samuel Gorr (Hamburg) &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Ziel des AK:''' Farbenfrohe Nägel.<br /> <br /> * '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' Nö &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Materialien und weitere Informationen:''' Bringt am möglichst Nagellacke mit &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Wer ist die Zielgruppe?:''' Menschen die Lust haben ihre Nägel und/oder die einer anderen lieben Person zu lackieren. &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Wie läuft der AK ab?:'''<br /> ** Wir treffen uns breiten unseren Nagellack aus und lackieren uns die Nägel<br /> <br /> * '''Materielle (und immaterielle) Voraussetzung:'''<br /> <br /> * '''Sonstige Vorstellung:''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> ==Protokoll==<br /> Es wurde sich nach dem Anfangsplenum in der Schweinemensa getroffen und sich gegenseitig die Nägel lackiert.<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:WiSe23]]<br /> [[Kategorie:Protokoll_Einpflegen]]</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=SoSe24_AK_Zentrale-Klausurdatenbanken&diff=34300 SoSe24 AK Zentrale-Klausurdatenbanken 2024-05-17T16:22:12Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): /* Vorstellung des AKs */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Vorstellung des AKs==<br /> '''Verantwortliche*r:''' Raja (Jena), Samuel (KomGrem, Hamburg) &lt;br \&gt;<br /> <br /> '''Einleitung und Ziel des AK''' &lt;br \&gt;<br /> ''Viele Fachbereich haben eine Altklausurdatenbank, die meistens inoffiziell und Rechtlich shady sind. Das würden wir gerne ändern. Das die Einrichtung einer solchen Datenbank geht zeigt uns Bochum. Wir wollen uns darüber Austauschen, wie man Fachbereiche dazu zu bewegen kann eine zentrale Klausurdatenbank einzurichten. Auf welche Probleme stößt man darauf und wie wir dafür Lösungen finden.''<br /> <br /> '''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' &lt;br \&gt;<br /> ''Nein'' <br /> <br /> '''Wer ist die Zielgruppe?''' &lt;br \&gt;<br /> ''Alle die sich mal mit Altklausursammlungen beschäftigt haben und/oder das wollen'' <br /> <br /> '''Wie läuft der AK ab?''' &lt;br \&gt;<br /> ''Wir wollen zunächst den ist-Zustand besprechen. Die Probleme auf die man stößt. und Mögliche Lösungen.'' <br /> <br /> '''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' &lt;br \&gt;<br /> ''Keine Voraussetzungen''<br /> <br /> = Arbeitskreis: AK Zentrale Klausurdatenbanken =<br /> '''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br /> ; Beginn<br /> : HH:MM Uhr<br /> ; Ende<br /> : HH:MM Uhr <br /> ; Redeleitung<br /> : Vorname Nachname (Uni)<br /> ; Protokoll<br /> : Vorname Nachname (Uni)<br /> ; Anwesende Fachschaften<br /> <br /> &lt;!--:RWTH Aachen,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Augsburg,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Bayreuth,--&gt;<br /> &lt;!--:Freie Universität Berlin,--&gt;<br /> &lt;!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität Berlin (Physik),--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität Berlin (Naturwissenschaften),--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Bielefeld,--&gt;<br /> &lt;!--:Ruhr-Universität Bochum,--&gt;<br /> &lt;!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität Braunschweig,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Bremen,--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität Chemnitz,--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität Clausthal,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität Darmstadt,--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität Dortmund,--&gt;<br /> &lt;!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf (Physik und Medizinische Physik),--&gt;<br /> &lt;!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf (Naturwissenschaften),--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Duisburg,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität Dresden,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--&gt;<br /> &lt;!--:Goethe-Universität Frankfurt a. Main,--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--&gt;<br /> &lt;!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--&gt;<br /> &lt;!--:Justus-Liebig-Universität Gießen,--&gt;<br /> &lt;!--:Georg-August-Universität Göttingen,--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität Graz,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Greifswald,--&gt;<br /> &lt;!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Hamburg,--&gt;<br /> &lt;!--:Leibniz Universität Hannover,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Heidelberg,--&gt;<br /> &lt;!--:HAWK Hildesheim/Holzminden/Göttingen,--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität Ilmenau,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Innsbruck,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität Kaiserslautern,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Kassel,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Karlsruher Institut für Technologie,--&gt;<br /> &lt;!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Universität zu Köln,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Konstanz,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Leipzig,--&gt;<br /> &lt;!--:Pädagogische Hochschule Ludwigsburg,--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Hochschule Lübeck,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Universität zu Lübeck,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Johannes Gutenberg-Universität Mainz,--&gt;<br /> &lt;!--:Philipps-Universität Marburg,--&gt;<br /> &lt;!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität München,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Münster,--&gt;<br /> &lt;!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Osnabrück,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Potsdam,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Regensburg,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Rostock,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität des Saarlandes,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Siegen,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Stuttgart--&gt;<br /> &lt;!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Ulm,--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität Wien,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Wien,--&gt;<br /> &lt;!--:Fachhochschule Wildau,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--&gt;<br /> &lt;!--:Bergische Universität Wuppertal--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--&gt;<br /> &lt;!--:Universitas Saccos Veteres,--&gt;<br /> <br /> == Protokoll ==<br /> https://pads.zapf.in/SoSe24_Kiel_AK_Zentrale-Klausurendatenbank<br /> <br /> == Zusammenfassung/Ausblick ==<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br \&gt;<br /> &lt;!--<br /> * Das Ergebnis der Abstimmung:<br /> ** &lt;span style=&quot;color:green&quot;&gt;'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl&lt;/span&gt;<br /> ** &lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl&lt;/span&gt;<br /> ** &lt;span style=&quot;color:red&quot;&gt;'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl&lt;/span&gt;<br /> --&gt;<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:Informationen_Fehlen]]<br /> [[Kategorie:AK-Protokolle]]<br /> [[Kategorie:SoSe24]]<br /> [[Kategorie:Prüfungen]]</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=SoSe24_AK_Leistungskultur&diff=34299 SoSe24 AK Leistungskultur 2024-05-17T16:09:12Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Vorstellung des AKs==<br /> '''Verantwortliche*r:''' Felicia(KommGremm/Unilos/Bielefeld), Samuel(KomGrem/Hamburg) &lt;br \&gt;<br /> <br /> '''Einleitung und Ziel des AK''' &lt;br \&gt;<br /> ''Ziel des AKs ist die Formulierung einer Handreichung, die Faschschaften im Umgang mit der Leistungskultur in der Physik unterstützt. Es sollen Ideen für Veranstaltungen sowie förderliche und schädliche Message zum Thema Leistungskultur ausformuliert werden.''<br /> <br /> '''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' &lt;br \&gt;<br /> ''Ja, werft gerne vor her einen Blick hinein. [https://zapf.wiki/WiSe23_AK_Leistungskultur WiSe23_AK_Leistungskultur]'' <br /> <br /> '''Wer ist die Zielgruppe?''' &lt;br \&gt;<br /> ''DUUUUUU'' <br /> <br /> '''Wie läuft der AK ab?''' &lt;br \&gt;<br /> ''Wir bereiten ein Pad vor mit einigen Themenbereichen vom Letzen AK vor, die wir dann ausführen, sodass am Ende eine Handreichung entsteht.'' <br /> <br /> '''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' &lt;br \&gt;<br /> ''Laptop wäre gut, ansonsten könnt ihr euch zu einer Person mit einem Laptop setzten und bei Formulierungen unterstützen :)''<br /> <br /> '''Materialien und weitere Informationen''' &lt;br \&gt;<br /> ''Link zum letzten AK(nochmal)[https://zapf.wiki/WiSe23_AK_Leistungskultur WiSe23_AK_Leistungskultur]: '' &lt;br \&gt;<br /> <br /> <br /> = Arbeitskreis: AK Leistungskultur =<br /> '''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br /> ; Beginn<br /> : HH:MM Uhr<br /> ; Ende<br /> : HH:MM Uhr <br /> ; Redeleitung<br /> : Vorname Nachname (Uni)<br /> ; Protokoll<br /> : Vorname Nachname (Uni)<br /> ; Anwesende Fachschaften<br /> <br /> &lt;!--:RWTH Aachen,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Augsburg,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Bayreuth,--&gt;<br /> &lt;!--:Freie Universität Berlin,--&gt;<br /> &lt;!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität Berlin (Physik),--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität Berlin (Naturwissenschaften),--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Bielefeld,--&gt;<br /> &lt;!--:Ruhr-Universität Bochum,--&gt;<br /> &lt;!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität Braunschweig,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Bremen,--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität Chemnitz,--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität Clausthal,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität Darmstadt,--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität Dortmund,--&gt;<br /> &lt;!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf (Physik und Medizinische Physik),--&gt;<br /> &lt;!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf (Naturwissenschaften),--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Duisburg,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität Dresden,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--&gt;<br /> &lt;!--:Goethe-Universität Frankfurt a. Main,--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--&gt;<br /> &lt;!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--&gt;<br /> &lt;!--:Justus-Liebig-Universität Gießen,--&gt;<br /> &lt;!--:Georg-August-Universität Göttingen,--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität Graz,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Greifswald,--&gt;<br /> &lt;!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Hamburg,--&gt;<br /> &lt;!--:Leibniz Universität Hannover,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Heidelberg,--&gt;<br /> &lt;!--:HAWK Hildesheim/Holzminden/Göttingen,--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität Ilmenau,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Innsbruck,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität Kaiserslautern,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Kassel,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Karlsruher Institut für Technologie,--&gt;<br /> &lt;!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Universität zu Köln,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Konstanz,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Leipzig,--&gt;<br /> &lt;!--:Pädagogische Hochschule Ludwigsburg,--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Hochschule Lübeck,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Universität zu Lübeck,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Johannes Gutenberg-Universität Mainz,--&gt;<br /> &lt;!--:Philipps-Universität Marburg,--&gt;<br /> &lt;!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität München,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Münster,--&gt;<br /> &lt;!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Osnabrück,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Potsdam,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Regensburg,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Rostock,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität des Saarlandes,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Siegen,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Stuttgart--&gt;<br /> &lt;!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Ulm,--&gt;<br /> &lt;!--:Technische Universität Wien,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Universität Wien,--&gt;<br /> &lt;!--:Fachhochschule Wildau,--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--&gt;<br /> &lt;!--:Bergische Universität Wuppertal--&gt;&lt;!--: Nicht in Kiel SoSe24--&gt;<br /> &lt;!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--&gt;<br /> &lt;!--:Universitas Saccos Veteres,--&gt;<br /> <br /> == Protokoll ==<br /> https://pads.zapf.in/SoSe24_Kiel_AK_Leistungskultur<br /> <br /> == Zusammenfassung/Ausblick ==<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br \&gt;<br /> &lt;!--<br /> * Das Ergebnis der Abstimmung:<br /> ** &lt;span style=&quot;color:green&quot;&gt;'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl&lt;/span&gt;<br /> ** &lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl&lt;/span&gt;<br /> ** &lt;span style=&quot;color:red&quot;&gt;'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl&lt;/span&gt;<br /> --&gt;<br /> <br /> &lt;div style=&quot;width: 75%; border: 4px solid #F55; padding: 3px 8px 3px 8px; font-size: medium; margin: 5px auto 5px auto; text-align: center&quot;&gt;<br /> Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist (im [https://zapf.wiki/Spezial:Kategorienbaum?target=Kategorie%3AKategorien&amp;mode=categories&amp;namespaces=&amp;title=Spezial%3AKategorienbaum Kategorienbaum] unter Inhalte). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&amp;action=edit&amp;redlink=1]).<br /> &lt;/div&gt; <br /> <br /> [[Kategorie:Informationen_Fehlen]]<br /> [[Kategorie:AK-Protokolle]]<br /> [[Kategorie:SoSe24]]<br /> [[Kategorie:Psychische Gesundheit]]</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=SoSe24_Arbeitskreise&diff=34287 SoSe24 Arbeitskreise 2024-05-17T15:06:53Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): /* Arbeitskreise und Workshops */</p> <hr /> <div>==Arbeitskreise und Workshops==<br /> <br /> '''Erinnerung:'''<br /> <br /> ''Simon says: Es stehen bis zu 11 Räume pro Slot zur Verfügung, tragt euch bitte zuerst in die Slots mit den wenigsten AKs ein, aber achtet darauf nicht alles zu einem Thema im gleichen Slot zu haben.''<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | AK Slot 1: Samstag, 18.05., 8:00 - 10:00<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_MeTaFa|Was geht eigentlich bei den anderen BuFaTa?]] || [[StAPF]] und Svenja (fzs e.V.) || [[:Kategorie:MeTaFa|MeTaFa]] || keine || Diskussion zu den aktuellen Themen und Resolutionen der anderen BuFaTa; Diskussion über Anschluss an Resos<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_WissZeitVGFAQ|WissZeitVG-FAQ]] || [[Benutzer:VictoriaS|Vicky]], Opa (Alumnus), Jörg (FUB), Sophie (UzK) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || keine || Was ist das WissZeitVG und warum reden alle davon? Was hat es mit wissenschaftlichem Nachwuchs auf sich und was sind Drittmittel? Und was hat 6+6 damit zu tun? Und wieso ist mein Chef gleichzeitig auch mein Betreuer und Gutachter? Kurz: Wir stellen vor, warum gerade alle aus der Wissenschaft fliehen.<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_WS_Akkreditierung|Einführungsworkshop Akkreditierung]] || '''Dringend gesucht!''' (Infos bei [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy]]) || [[:Kategorie:Akkreditierung|Akkreditierung]] || explizit keine, aber ein Laptop, mobiles Endgerät zum Dokumente lesen || Was ist Akkreditierung und was hat es mit der ZaPF zu tun? Kennenlernen der relevanten Dokumente und Strukturen in Gruppenarbeit<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Nahostkonflikt_und_Hochschulen|Nahost Konflikt und die Hochschulen]] || Jonathan (Frankfurt), Stefan (Köln), Bernhard (Köln), Freddy (Köln), Philipp (Köln) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || keine || Zerstörung der Unis in Gaza, Zwangsexmatrikulationen, Wissenschaftskooperationen: Diskussion und Reso<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Schule_und_Krieg | Schule und Krieg]] || [[Benutzer:AntoniaFAU_(ZaPF-Auth)|Antonia (Erlangen)]], [[Benutzer:Simon_(Uni_Kiel_/_IPN)|Simon (Kiel)]] || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || ggf. Artikel zum Thema lesen || Austausch<br /> |- <br /> | || [[SoSe24_WS_Awareness|WS Awareness]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]] || [[:Kategorie:Awareness|Awareness]] ||<br /> |- <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | AK Slot 2: Samstag, 18.05., 10:30 - 12:30<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Lehramtsumfrage| Unsere Meinung zu Äußerungen der DPG zum Lehramtsstudium]] || [[Benutzer:AntoniaFAU_(ZaPF-Auth)|Antonia (Erlangen)]], [[Benutzer:Samuel081542_(ZaPF-Auth)|Samuel (jDPG)]] || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || Stellungnahme der DPG lesen, ggf. Lehramtsstudie und alte AK-Protokolle lesen || Resolution<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Anti-Diskriminierungsstrukturen|Anti-Diskriminierungsstrukturen]] || Kwantum (Bremen), Linne (Bremen) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] ||keine, aber Anti-Diskriminierungskonzepte und Anlaufstellen der Uni zu kennen ist vorteilhaft || Austausch über die Strukturen und Umsetzung im fachbereichs-/ uniweiten Kontext<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Struktur-ZaPF-eV|Rechtliche Stuktur der ZaPF und des e.V.]] || [[ZaPF_e.V.|Vorstand ZaPF e.V.]], [[Benutzer:Robotob|Tobi (D)]] || [[:Kategorie:ZaPF_e.V.|ZaPF e.V.]] || Kenntnisse von Satzungen. Möglichst Interesse an Vereinsrecht || Erkundung von rechtlichen Strukturen<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Zivilklausel-Geopolitik|Zivilklausel und Geopolitik]] || Jonathan (Frankfurt), Stefan, Annemarie, Freddy, Philipp (Köln) || [[:Kategorie:Zivilklausel|Zivilklausel]] || Keine besonderen Vorkenntnisse nötig || Einordnung der aktuellen wissenschaftspolitischen Auseinandersetzung an deutschen Hochschulen mit Blick auf internationale Beziehungen. Vielleicht Reso. <br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Studienführer|AK Studienführer]] || Ruben || [[:Kategorie:Studienführer|Studienführer]] || Nein, aber Kenntnis der eigenen Stadt, Hochschule und des Studiengangs helfen. Bitte wenn möglich 1 Teilnehmika pro Fachschaft mit Laptop || Aktualisierung der eigenen Seite im [https://studienführer-physik.de/Studienführer_Physik Studienführer Physik]<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Grüne_Energie_für_Studiwerke|Grüne Energie für Studiwerke]] ||[[Benutzer:Tim_(ZaPF-Auth)|Tim (Göttingen)]], [[Benutzer:vincent.rau_(ZaPF-Auth)|Vincent (Göttingen)]]|| || Nein || Resolution zur Finanzierung von Grüner Energie für Studiwerke<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | AK Slot 3: Samstag, 18.05., 13:30 - 15:30<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Gremien-der-ZaPF|Wie kann ich mich einbringen?]] || [[StAPF]], [[Kommunikationsgremium|KomGrem]], [[TOPF]], [[ZaPF_e.V.|e.V.]] || [[:Kategorie:Gremien|Gremien]] || Explizit keine || Austausch über und Vorstellung der Möglichkeiten, sich in die ZaPF einzubringen <br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Mehr_Leben_an_der_Uni| Mehr Leben an der Uni]] || Vale(Köln) || Struktur an der Uni || Protokoll vom letzten mal lesen || Diskussion, Positionspapier schreiben <br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Digitale_Fachschaft|Digitale Fachschaft]] ||[[Benutzer:Filipe (ZaPF-Auth)|Filipe (Mainz)]]||[[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]]|| Keine notwendig, es ist aber super wenn man Erfahrungen mit Technik hat || Sich über Tools austauschen um Fachschaftsarbeit zu digitalisieren und zu vereinfachen <br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_WissZeitVG|WissZeitVG]] || [[Benutzer:VictoriaS|Vicky]], Opa (Alumnus), Jörg (FUB), Sophie (UzK) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || WissZeitVG-FAQ aus AK Slot 1 || Geschichte des WissZeitVG, dessen Novellierung und Anekdotensammlung <br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Laborpraktika| Laborpraktika im Physikstudium]] || Frowin (TU München) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] [[:Kategorie:Curriculum|Curriculum]] || Keine notwendig, wer motiviert ist kann die Positionspapiere von der ZaPF Bezüglich der Lernziele in Anfänger- und Fortgeschrittenenpraktika lesen || Kurze Bestandsaufnahme, welche unterschiedlichen Modelle Laborpraktika (Anfänger- und Fortgeschrittenenpraktika) bereits existieren und dann eine Ideensammlung erstellen, mit welcher Umsetzung die Lernziele am besten erreicht werden könnten.<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Vertrauenspersonen_goes_Awareness|Vertrauenspersonen goes Awareness]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]]|| [[:Kategorie:Awareness|Awareness]], [[:Kategorie:Vertrauenspersonen|Vertrauenspersonen]]|| VP Konzept der ZaPF kennen || Weiterentwicklung des zu einem umfassenden Awarenesskonzept <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | AK Slot 4: Sonntag, 19.05., 8:00 - 10:00<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Personalstrukturen|Personalstrukturen in der Wissenschaft]] || [[Benutzer:VictoriaS|Vicky]], Opa (Alumnus), Jörg (FUB), Sophie (UzK) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || Am besten WissZeitVG-AKs aus Slot 1 und/oder 3|| Diskussion zu möglichen Personalstrukturen in der Wissenschaft, ggf. Erstellung eines Positionspapiers<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_GewinnungLehrkräfte | Gewinnung von Lehrkräften]] || [[Benutzer:AntoniaFAU_(ZaPF-Auth)|Antonia (Erlangen)]] || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || ggf. Protokolle zu Lehrkäftemangel lesen || Austausch ggf. Positionspapier/Reso/...<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Veroeffentlichung_von_Vorlesungsevaluationen | Veröffentlichung von Vorlesungsevaluationen]] || Delia (TU München) || [[:Kategorie:Evaluation|Evaluation]] || Keins || Austausch und Positionspapier<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Awareness_Fachschaften|Awarenesskonzepte in Fachschaften]] || [[Benutzer:Sarina (ZaPF-Auth)|Sarina (TU Braunschweig)]], [[Benutzer:Henholzk (ZaPF-Auth)|Henry (TU Braunschweig)]] || [[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]], [[:Kategorie:Austausch|Austausch]], [[:Kategorie:Awareness|Awareness]] || nein, wenn Awarenesskonzept in eigener Fachschaft vorhanden, gerne mitbringen || Austausch über Erfahrungen mit eigenen Awarenesskonzepten, Anregungen für neue Awarenesskonzepte <br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Pruefungsplaene| Wie werden eure Prüfungspläne gebaut?]] || Svenja (fzs e.V.) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || nein || Diskussion, Positionspapier<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Teambuilding|Teambuilding]] || [[Benutzer:Njambore_(ZaPF-Auth)|Niklas (UHH)]] || [[:Kategorie:Fachschaftsarbeit‎|Fachschaftsarbeit]] || Notwendig: Keine; Optimal: Erfahrung mit Teambuildingmaßnahmen || Austausch und ggf. Aktivitätssammlung<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Fachschafts_Finanzen|Fachschaftsfinanzen]] || Patrick (Mainz), [[Benutzer:Filipe (ZaPF-Auth)|Filipe (Mainz)]]|| [[:Kategorie:Austausch|Austausch]]|| Protokolle alter Finanz-AKs|| Austausch <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | AK Slot 5: Sonntag, 19.05., 10:30 - 12:30<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Austausch|Austausch-AK]] || Katrin (TU Darmstadt), Teresa (Uni Freiburg) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || Keine || Allgemeiner Austausch <br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Bachelorarbeiten| Bearbeitungszeit von Bachelorarbeiten]] || [[Benutzer:Samuel081542_(ZaPF-Auth)|Samuel (jDPG)]] || [[:Kategorie:Bachelor/Master|Bachelor]] || Kenntnisse zu Regelungen und Abläufen der Bachelorarbeit an der eigenen Uni || ggf. Positionspapier<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Orgaaustausch|Orgaaustausch]] || [[darquisemk|Maggie (DUS)]] || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] [[:Kategorie:Orga-Doku‎|Orga]] || Keine || Austausch für Fachschaften, die ZaPFen ausrichten, ausgerichtet haben, ausrichten wollen oder sich dies vorstellen können<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Wissenschaft_von_Rechts| Wissenschaft von Rechts: Was bedeutet das und wie setzen wir uns dem entgegen? Wie macht man es umgekehrt besser?]] || Menschen us Kölle || [[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]] [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || ||Diskussion, PosPa/Reso wäre optimal <br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Awarenessgremium|Awareness als Gremium der ZaPF]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]]|| [[:Kategorie:Awareness|Awareness]]|| nein || Idee erarbeiten<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Leistungskultur|Leistungskultur]] || Felicia(KommGremm), Samuel(Hamburg/KommGremm) || [[:Kategorie:Psychische_Gesundheit|Psychische Gesundheit]] || Nein || Ideen zur Besserung der Leistungskultur in einem Dokument zusammentragen <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | AK Slot 6: Sonntag, 19.05., 13:30 - 15:30<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Wiki-Pflege|Wiki-Pflege]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]]|| [[:Kategorie:ZaPFWiki|ZaPFWiki]] [[:Kategorie:IT|IT]] [[:Kategorie:Ergebnissicherung‎|Sicherung]] || Wiki-Code lesen können || Wir räumen im Wiki auf. Arbeits-AK mit viel Hilfsbedarf<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_KI_in_der_Lehre|Anwendung von KI in der Lehre]] || [[Benutzer:Samuel081542_(ZaPF-Auth)|Samuel (jDPG)]] || KI || Nein, Wissen über die Verwendung von KI in der Lehre an der eigenen Uni oder Ideen wie man KI in der Lehre einsetzten kann || Sammlung von Best Practis und Ideen - Austausch<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Durchsetzungsvermögen_gegenüber_der_Uni|Durchsetzungsvermögen gegenüber der Uni]] ||[[Benutzer:Tim_(ZaPF-Auth)|Tim (Göttingen)]]||[[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]], [[:Kategorie:Austausch|Austausch]]|| Nein || Austausch über die Beziehung zur Fakultät und Uni und was funktioniert, um sich durchzusetzen<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Semesterticket|Semesterticket]] || Bernhard (Köln), Vincenz (Ilmenau) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || keine || Austausch über Implementierung vom Deutschlandticket, Probleme bei der Umsetzung, Reso <br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_TVStud|Studentische Hilfskräfte / TVStud]] || Anton (Köln), Felix (Darmstadt) || || Nein || Stand TVStud. Wie wird die Schuldrechtliche Vereinbarung umgesetzt und wie geht es weiter.<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Wissen-FSR|Wissenweitergabe in FSRen]] || Alice (UHH) || [[:Kategorie:Nachwuchs|Nachwuchs]] || || Austausch darüber wie Wissen von langjährigen Mitgliedern an neulinge in FSRen weitergegeben wird/werden kann <br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Niveau_Und_Workload|Niveau und Workload]] ||[[Benutzer:Vincent.rau_(ZaPF-Auth)|Vincent (Göttingen)]]||Gremien/ [[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]]|| Nein || Über notwendigen Workload reden und überlegen, wie man das Studium effizienter gestaltet <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | AK Slot 7: Sonntag, 19.05., 16:00 - 18:00<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_MV-ZaPF-eV|Mitgliederversammlung des ZaPF e.V.]] || [[ZaPF_e.V.|Vorstand ZaPF e.V.]] || [[:Kategorie:ZaPF_e.V.|ZaPF e.V.]] || keine || Wir machen eine Mitgliederversammlung<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Quantum_Hype| Quantum Hype, Quantum Network]] || Menschen us Kölle || Physik und so || Kein Expert*innenwissen nötig || Thematische Einleitung, Diskussion, Wissen erarbeiten (open end) <br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Chemnitz|Studentische Beschäftigte oder &quot;Von Chemnitz lernen, heißt siegen lernen&quot;]] || Gabriel, Opa || [[:Kategorie:Studienfinanzierung|Studienfinanzierung]] || gerne AK in Slot 6|| Die TU Chemnitz setzt erstaunlich revolutionäre Sachen um. Da kann ein sachter Hinweis an die anderen Hochschulen im Lande nichts schaden aka Reso<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_WS_UnconciousBias|Workshop &quot;Unconcious Bias&quot;]] || [[darquisemk|Maggie (DUS)]] || [[:Kategorie:Gleichstellung|Gleichstellung]] || keine; wenn möglich Laptop mitbringen (kein muss) || Dieser Workshop soll dabei helfen, die Awareness für unbewusste Vorurteile zu erhöhen, die eigene Defizite durch Selbstreflexion zu erkennen und Muster von Unconcious Bias auch im professionellen Kontext aufzudecken.<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_CHE|CHE]] || Felicia(KomGrem), Niklas(Freiberg) || [[:Kategorie:CHE|CHE]] || Nein || Nachbesprechung des letzten Rankings und Fachbeirats, Wissensweitergabe <br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_GO_Überarbeitung|Überarbeitung der GO]] ||[[Benutzer:Filipe (ZaPF-Auth)|Filipe (Mainz)]]|| || GO kennen und allgemein Erfahrung mit Ordnungen haben || Ich habe einen Entwurf, um die GO zu überarbeiten, im wesentlichen ist es nur eine Umstrukturierung, aber ich habe auch einige QoL-Änderungen.<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_NFDI|NFDI]] || [[Benutzer:Hannah...(ZaPF-Auth)|Hannah (Bonn)]] || [[:Kategorie:NFDI|NFDI]] || Nein || NFDI Vorstellen, über den Rolle der ZaPF in Forschungsdaten-Management austauschen, Ideen sammeln <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | Backkup AK Slot 1: Sonntag, 19.05., 18:00 - 19:00<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Diplom|Opa erzählt vom Diplom]] || Opa || [[:Kategorie:Diplom|Diplom]] || keine || Opa erzählt ganz gemütlich, wie das früher im Diplom eigentlich so war.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | AK Slot 8: Montag, 20.05., 8:00 - 10:00<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Orga_Kompendium|Orga Kompendium]] || [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (Alumnus)]], Max (Alumnus), [[Benutzer:Jörg_(Uni-Siegen)|Jörg (Siegen)]], [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]]|| [[:Kategorie:HowTo|HowTo]] [[:Kategorie:Orga-Doku|Orga-Doku]] || Nein. Den Ist-Stand des Orga-Kompendiums anschauen wäre sicher Hilfreich || Ein noch Besseres Orga Kompendium<br /> |-<br /> | ||[[SoSe24_AK_Zentrale-Klausurdatenbanken|Zentrale Klausurdatenbanken]] || Raja(Jena), Samuel(Hamburg/KomGrem) || [[:Kategorie:Prüfungen|Prüfungen]] || Nein || Austausch über die Einrichtung von Klausurdatenbanken von Seiten der Studis und des Fachbereichs<br /> |-<br /> | ||[[Neurodivergenz Austausch]] || Svenja, Marwin, Xaver (alle Wien) || [[:Kategorie:Austausch]] || Nein, aber hat Bezug auf vorgehende ND-AKs, alle sind willkommen || Austausch über die Handreiche die vor ein paar zapfen entstand und sonstige Entwicklungen<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Lehramtsaustausch | Lehramtsaustausch]] || [[Benutzer:AntoniaFAU_(ZaPF-Auth)|Antonia (Erlangen)]] || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || ggf. alte Protokolle lesen || Austausch<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Antifaschismus|Antifaschismus]] || [[Benutzer:Lobachevsky|lobachevsky]], Opa, [[Benutzer:Björn_(RWTH)|Björn (alter Sack)]] || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || nein || Selbstverpflichtung, etwaig Satzungsänderung<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Ausschluss|Ausschluss von Einzelmenschen von der ZaPF]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]]|| [[:Kategorie:Awareness|Awareness]]|| nein || Idee erarbeiten<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Schulwerbung|Schulwerbung für MINT Nachwuchs]] || [[Benutzer:Simon.spier (ZaPF-Auth)|Simon (Gießen)]] || Austausch || nein || Austausch<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | Backkup AK Slot 2: Montag, 20.05., 17:00 - 19:00<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK__Selbstberichtsbewertung|AK Selbstberichtsbewertung]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]] || || Selbstberichte gelesen haben - denn wir ermitteln Gewinnende <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> ==Arbeitskreise ohne Slot==<br /> Redaktionelle Anmerkung: Tabelleneinträge können ab jetzt (7.5.2024) direkt kopiert werden, hab Tabellenformat an das Format der anderen angepasst.<br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse, wichtig? !! Ziel des AK <br /> |-<br /> | R1|| [[SoSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs <br /> |-<br /> | || [[SoSe24_Rote_Faeden|Rote Fäden der Studienreform]] || Studienreformforum || || Nein || <br /> |-<br /> &lt;!-- | || || [[SoSe24_AK_Sprachvoraussetzungen|Sprachkenntnisse als Zulassungsvoraussetzung]] || [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (Alumnus)]] || [[:Kategorie:Prä-Studiales|Prä-Studiales]] || Nein, aber Beispiele sind gern gesehen || Konzept &quot;Sprachvoraussetzung&quot; im Detail durcharbeiten, Austausch über Konzepte || Nur Montags möglich, reise Sonntag erst an<br /> |- Ich verschiebe den AK auf WiSe 24, keine Zeit für nix aktuell... --&gt;<br /> |- <br /> |}<br /> <br /> ==Workshops==<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> ! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen<br /> |-<br /> | AK0 || Beispielhausen || [[SoSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki ||<br /> |- <br /> | AK1 || Raum || [[SoSe24_WS_Awareness|WS Awareness]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]] || [[:Kategorie:Awareness|Awareness]] || vor allen anderen Awareness AK<br /> |- <br /> | AK6 || || [[SoSe24_Praesentieren|wissenschaftliches Praesentieren]] || [[Benutzer:VictoriaS|Vicky (ehemals Potsdam&amp;Karlsruhe)]] || [[:Kategorie:Wissenschaftskommunikation|Wissenschaftskommunikation]] ||nicht gleichzeitig mit WissZeitVG<br /> |-<br /> | AK2|| || [[SoSe24_Schreiben|wissenschaftliches Schreiben]] || [[Benutzer:VictoriaS|Vicky (ehemals Potsdam&amp;Karlsruhe)]] ||[[:Kategorie:Wissenschaftskommunikation|Wissenschaftskommunikation]] || nicht gleichzeitig mit WissZeitVG<br /> |}<br /> <br /> ==Mindestgrößen-AKs und anderes, das außerhalb der AK-Slots läuft==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> ! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortung !! Kategorie !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen<br /> |- <br /> |voraussichtlich Abends, auch mehrmals möglich je nach Bedarf (abh. vom Abendprogramm)|| || [[SoSe24_AK_Anti-Prokrastination|Anti-Prokrastinations AK]] || [[Benutzer:Darquisemk|Maggie (Düsseldorf)]] || spontan || Wer Übungszettel oder eine Abschlussarbeit zu prokrastinieren hat, ist hier richtig aufgehoben. So prokrastiniert man nicht alleine <br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_Online-Wahlen|Online-Wahlen]] || [[Benutzer:Filipe (ZaPF-Auth)|Filipe (Mainz)]] || || Wenn ihr Erfahrungen mit Online-Wahlen habt, würde ich mich sehr über ein Austausch freuen! <br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_Alumniverein|AK Alumniverein]] || Patrick (Mainz) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || <br /> |-<br /> | || || Entenohrringe ||Raja (Jena) || Wir basteln Entenohrringe || Sowohl für Menschen mit und ohne Ohrlöcher<br /> |-<br /> | || || Social Media || Simon (Gießen) || Austausch || Updates seit der letzten ZaPF? Fragen zum Thema Social Media oder Canva? Quatscht mich einfach an.<br /> |-<br /> | Montag oder Dienstag || || [[SoSe24_Inventur|AK Inventur ZapF e.V.]] || Patrick (Mainz) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || Wir wollen zusammentragen was der e.V. besitzt, besitzen sollte und besitzen wird.<br /> |-<br /> | Sonntag Abends || || [[SoSe24_Knigge_Kurs|Origamikurs]] || [[Benutzer:robotob|Tobi(D)]] || Wir falten Enten, und wahrscheinlich auch Möwen || Keine Vorrausetzungen. Papier wird da sein.<br /> |-<br /> | || || Bafög || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]] || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]],[[:Kategorie:BAföG|Bafög]], [[:Kategorie:Studienfinanzierung|Studienfinanzierung]] ||<br /> |-<br /> | || || Fachschaftsfreundschafts-AK || Vincenz (Ilmenau) || || Wir reden über vergangene und geplante #FSFS-AKs <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> ==Hilfe==<br /> {{HowTo Wikipage für AK|Semester=SoSe24}}<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:SoSe24]]<br /> [[Kategorie:AK-Listen]]</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=SoSe24_Arbeitskreise&diff=33898 SoSe24 Arbeitskreise 2024-05-06T16:07:03Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): /* Arbeitskreise ohne Slot */</p> <hr /> <div>==Arbeitskreise und Workshops==<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | AK Slot 1: Samstag, 18.05., 8:00 - 10:00<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_MeTaFa|Was geht eigentlich bei den anderen BuFaTa?]] || [[StAPF]] und Svenja || [[:Kategorie:MeTaFa|MeTaFa]] || keine || Diskussion zu den aktuellen Themen und Resolutionen der anderen BuFaTa; Diskussion über Anschluss an Resos<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | AK Slot 2: Samstag, 18.05., 10:30 - 12:30<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Lehramtsumfrage| Unsere Meinung zu Äußerungen der DPG zum Lehramtsstudium]] || [[Benutzer:AntoniaFAU_(ZaPF-Auth)|Antonia (Erlangen)]], [[Benutzer:Samuel081542_(ZaPF-Auth)|Samuel (jDPG)]] || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || Stellungnahme der DPG lesen, ggf. Lehramtsstudie und alte AK-Protokolle lesen || Resolution<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Anti-Diskriminierungsstrukturen|Anti-Diskriminierungsstrukturen]] || Kwantum (Bremen), Linne (Bremen) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] ||keine, aber Anti-Diskriminierungskonzepte und Anlaufstellen der Uni zu kennen ist vorteilhaft || Austausch über die Strukturen und Umsetzung im fachbereichs-/ uniweiten Kontext<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Struktur-ZaPF-eV|Rechtliche Stuktur der ZaPF und des e.V.]] || [[ZaPF_e.V.|Vorstand ZaPF e.V.]], [[Benutzer:Robotob|Tobi (D)]] || [[:Kategorie:ZaPF_e.V.|ZaPF e.V.]] || Kenntnisse von Satzungen. Möglichst Interesse an Vereinsrecht || Erkundung von rechtlichen Strukturen<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Zivilklausel-Geopolitik|Zivilklausel und Geopolitik]] || Jonathan (Frankfurt), Stefan (Köln) || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | AK Slot 3: Samstag, 18.05., 13:30 - 15:30<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Bachelorarbeiten| Bearbeitungszeit von Bachelorarbeiten]] || [[Benutzer:Samuel081542_(ZaPF-Auth)|Samuel (jDPG)]] || [[:Kategorie:Bachelor/Master|Bachelor]] || Kenntnisse zu Regelungen und Abläufen der Bachelorarbeit an der eigenen Uni || ggf. Positionspapier<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Teambuilding|Teambuilding]] || [[Benutzer:Njambore_(ZaPF-Auth)|Niklas (UHH)]] || [[:Kategorie:Fachschaftsarbeit‎|Fachschaftsarbeit]] || Notwendig: Keine; Optimal: Erfahrung mit Teambuildingmaßnahmen || Austausch und ggf. Aktivitätssammlung<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Mehr_Leben_an_der_Uni| Mehr Leben an der Uni]] || Vale(Köln) || Struktur an der Uni || Protokoll vom letzten mal lesen || Diskussion, Positionspapier schreiben <br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Leistungskultur|Leistungskultur]] || Felicia(KommGremm), Samuel(Hamburg/KommGremm) || [[:Kategorie:Psychische_Gesundheit|Psychische Gesundheit]] || Nein || Ideen zur Besserung der Leistungskultur in einem Dokument zusammentragen <br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Digitale_Fachschaft|Digitale Fachschaft]] ||[[Benutzer:Filipe (ZaPF-Auth)|Filipe (Mainz)]]||[[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]]|| Keine notwendig, es ist aber super wenn man Erfahrungen mit Technik hat || Sich über Tools austauschen um Fachschaftsarbeit zu digitalisieren und zu vereinfachen <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | AK Slot 4: Sonntag, 19.05., 8:00 - 10:00<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Gremien-der-ZaPF|Wie kann man sich einbringen?]] || [[StAPF]], [[Kommunikationsgremium|KomGrem]], [[TOPF]], [[ZaPF_e.V.|e.V.]] || [[:Kategorie:Gremien|Gremien]] || Explizit keine || Austausch über und Vorstellung der Möglichkeiten, sich in die ZaPF einzubringen <br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Internationals-FSR|Internationale Studierende in den FS(R)en]] || Moritz (UHH) || [[:Kategorie:International|International]] || || Diskussion von Möglichkeiten, Internationale Studierende in die FS zu holen <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | AK Slot 5: Sonntag, 19.05., 10:30 - 12:30<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Austausch|Austausch-AK]] || Katrin (TU Darmstadt), Teresa (Uni Freiburg) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || Keine || Allgemeiner Austausch <br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Orgaaustausch|Orgaaustausch]] || TBD || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] [[:Kategorie:Orga-Doku‎|Orga]] || Keine || Austausch für Fachschaften, die ZaPFen ausrichten, ausgerichtet haben, ausrichten wollen oder sich dies vorstellen können<br /> |-<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Wissenschaft_von_Rechts| Wissenschaft von Rechts: Was bedeutet das und wie setzen wir uns dem entgegen? Wie macht man es umgekehrt besser?]] || Menschen us Kölle || [[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]] [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || ||Diskussion, PosPa/Reso wäre optimal <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | AK Slot 6: Sonntag, 19.05., 13:30 - 15:30<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Wiki-Pflege|Wiki-Pflege]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]]|| [[:Kategorie:ZaPFWiki|ZaPFWiki]] [[:Kategorie:IT|IT]] [[:Kategorie:Ergebnissicherung‎|Sicherung]] || Wiki-Code lesen können || Wir räumen im Wiki auf. Arbeits-AK mit viel Hilfsbedarf<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_KI_in_der_Lehre|Anwendung von KI in der Lehre]] || [[Benutzer:Samuel081542_(ZaPF-Auth)|Samuel (jDPG)]] || KI || Nein, Wissen über die Verwendung von KI in der Lehre an der eigenen Uni oder Ideen wie man KI in der Lehre einsetzten kann || Sammlung von Best Practis und Ideen - Austausch<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Durchsetzungsvermögen_gegenüber_der_Uni|Durchsetzungsvermögen gegenüber der Uni]] ||[[Benutzer:Tim_(ZaPF-Auth)|Tim (Göttingen)]]||[[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]], [[:Kategorie:Austausch|Austausch]]|| Nein || Austausch über die Beziehung zur Fakultät und Uni und was funktioniert, um sich durchzusetzen<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Semesterticket|Semesterticket]] || Bernhard (Köln) || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs <br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_TVStud|Studentische Hilfskräfte / TVStud]] || Anton (Köln), Felix (Darmstadt) || || Nein || Stand TVStud. Wie wird die Schuldrechtliche Vereinbarung umgesetzt und wie geht es weiter.<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | AK Slot 7: Sonntag, 19.05., 16:00 - 18:00<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_MV-ZaPF-eV|Mitgliederversammlung des ZaPF e.V.]] || [[ZaPF_e.V.|Vorstand ZaPF e.V.]] || [[:Kategorie:ZaPF_e.V.|ZaPF e.V.]] || keine || Wir machen eine Mitgliederversammlung<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Quantum_Hype| Quantum Hype, Geopolitische Relevanz von Quantentechnologien]] || Menschen us Kölle || Physik und so || Kein Expert*innenwissen nötig || Diskussion, Austausch, Wissenerarbeiten (Die ganze Nacht) <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | Backkup AK Slot 1: Sonntag, 19.05., 18:00 - 19:00<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | AK Slot 8: Montag, 20.05., 8:00 - 10:00<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Orga_Kompendium|Orga Kompendium]] || [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (Alumnus)]], Daniela (Alumnus), Max (Alumnus), Jörg (Siegen), [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]]|| [[:Kategorie:HowTo|HowTo]] [[:Kategorie:Orga-Doku|Orga-Doku]] || Nein. Den Ist-Stand des Orga-Kompendiums anschauen wäre sicher Hilfreich || Ein noch Besseres Orga Kompendium<br /> |-<br /> | ||[[SoSe24_AK_Zentrale-Klausurdatenbanken|Zentrale Klausurdatenbanken]] || Raja(Jena), Samuel(Hamburg/KomGrem) || [[:Kategorie:Prüfungen|Prüfungen]] || Nein || Austausch über die Einrichtung von Klausurdatenbanken von Seiten der Studis und des Fachbereichs<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | Backkup AK Slot 2: Montag, 20.05., 17:00 - 19:00<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK__Selbstberichtsbewertung|AK Selbstberichtsbewertung]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]] || || Selbstberichte gelesen haben - denn wir ermitteln Gewinnende <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> ==Arbeitskreise ohne Slot==<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> ! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse, wichtig? !! Ziel des AK !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen<br /> |-<br /> | AK0 || Beispielhausen || [[SoSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs || <br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_NFDI|NFDI]] || [[Benutzer:Hannah...(ZaPF-Auth)|Hannah (Bonn)]] || [[:Kategorie:NFDI|NFDI]] || Nein || NFDI Vorstellen, über den Rolle der ZaPF in Forschungsdaten-Management austauschen, Ideen sammeln ||<br /> |-<br /> &lt;!-- | || || [[SoSe24_AK_Sprachvoraussetzungen|Sprachkenntnisse als Zulassungsvoraussetzung]] || [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (Alumnus)]] || [[:Kategorie:Prä-Studiales|Prä-Studiales]] || Nein, aber Beispiele sind gern gesehen || Konzept &quot;Sprachvoraussetzung&quot; im Detail durcharbeiten, Austausch über Konzepte || Nur Montags möglich, reise Sonntag erst an<br /> |- Ich verschiebe den AK auf WiSe 24, keine Zeit für nix aktuell... --&gt;<br /> | || || [[SoSe24_AK_WissZeitVG|WissZeitVG]] || [[Benutzer:VictoriaS|Vicky]], Opa (Alumnus), Jörg (FUB), Sophie (UzK) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || || Geschichte des WissZeitVG, dessen Novellierung und Anekdotensammlung ||<br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_Personalstrukturen|Personalstrukturen in der Wissenschaft]] || [[Benutzer:VictoriaS|Vicky]], Opa (Alumnus), Jörg (FUB), Sophie (UzK) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || || Diskussion zu möglichen Personalstrukturen in der Wissenschaft, möglichst Erstellung eines Positionspapiers ||möglichst nach WissZeitVG <br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_Wissen-FSR|Wissenweitergabe in FSRen]] || Alice (UHH) || [[:Kategorie:Nachwuchs|Nachwuchs]] || || Austausch darüber wie Wissen von langjährigen Mitgliedern an neulinge in FSRen weitergegeben wird/werden kann || <br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_CHE|CHE]] || Felicia(KommGremm),Niklas(Freiberg) || [[:Kategorie:CHE|CHE]] || Nein || Nachbesprechung des letzten Rankings und Fachbeirats, Wissensweitergabe || <br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_Awareness_Fachschaften|Awarenesskonzepte in Fachschaften]] || [[Benutzer:Sarina (ZaPF-Auth)|Sarina (TU Braunschweig)]], [[Benutzer:Henholzk (ZaPF-Auth)|Henry (TU Braunschweig)]] || [[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]], [[:Kategorie:Austausch|Austausch]], [[:Kategorie:Awareness|Awareness]] || nein, wenn Awarenesskonzept in eigener Fachschaft vorhanden, gerne mitbringen || Austausch über Erfahrungen mit eigenen Awarenesskonzepten, Anregungen für neue Awarenesskonzepte || <br /> |- <br /> | || || [[SoSe24_AK_Lehramtsaustausch | Lehramtsaustausch]] || [[Benutzer:AntoniaFAU_(ZaPF-Auth)|Antonia (Erlangen)]] || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || ggf. alte Protokolle lesen || Austausch|| nicht zeitgleich zu anderen Lehramts-AKs <br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_Schule_und_Krieg | Schule und Krieg]] || [[Benutzer:AntoniaFAU_(ZaPF-Auth)|Antonia (Erlangen)]], [[Benutzer:Simon_(Uni_Kiel_/_IPN)|Simon (Kiel)]] || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || ggf. Artikel zum Thema lesen || Austausch und ggf. Positionspapier/Reso|| nicht zeitgleich zu anderen Lehramts-AKs <br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_GewinnungLehrkräfte | Gewinnung von Lehrkräften]] || [[Benutzer:AntoniaFAU_(ZaPF-Auth)|Antonia (Erlangen)]] || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || ggf. Protokolle zu Lehrkäftemangel lesen || Austausch ggf. Positionspapier/Reso/...|| nicht zeitgleich zu anderen Lehramts-AKs <br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_Niveau_Und_Workload|Niveau und Workload]] ||[[Benutzer:Vincent.rau_(ZaPF-Auth)|Vincent (Göttingen)]]||Gremien/[[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]]|| Nein || Über notwendigen Workload reden und überlegen, wie man das Studium effizienter gestaltet ||<br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_Digitale_Fachschaft|Digitale Fachschaft]] ||[[Benutzer:Filipe (ZaPF-Auth)|Filipe (Mainz)]]||[[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]]|| Keine notwendig, es ist aber super wenn man Erfahrungen mit Technik hat || Sich über Tools austauschen um Fachschaftsarbeit zu digitalisieren und zu vereinfachen ||<br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_Fachschafts_Finanzen|Fachschaftsfinanzen]] || Patrick (Mainz),[[Benutzer:Filipe (ZaPF-Auth)|Filipe (Mainz)]]|| [[:Kategorie:Austausch|Austausch]]|| Protokolle alter Finanz-AKs|| Austausch || <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> ==Workshops==<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> ! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen<br /> |-<br /> | AK0 || Beispielhausen || [[SoSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki ||<br /> |- <br /> | AK0 || Beispielhausen || [[SoSe24_WS_Awareness|WS Awareness]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]] || [[:Kategorie:Awareness|Awareness]] || vor dem AK [[SoSe24_AK_Awareness_Fachschaften]]<br /> |- <br /> |}<br /> <br /> ==Mindestgrößen-AKs und anderes, das außerhalb der AK-Slots läuft==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> ! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortung !! Kategorie !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen<br /> |- <br /> |voraussichtlich Abends, auch mehrmals möglich je nach Bedarf (abh. vom Abendprogramm)|| || [[SoSe24_AK__Anti-Prokrastination|Anti-Prokrastinations AK]] || [[Benutzer:Darquisemk|Maggie (Düsseldorf)]] || spontan || Wer Übungszettel oder eine Abschlussarbeit zu prokrastinieren hat, ist hier richtig aufgehoben. So prokrastiniert man nicht alleine <br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK__Online-Wahlen|Online-Wahlen]] || [[Benutzer:Filipe (ZaPF-Auth)|Filipe (Mainz)]] || || Wenn ihr Erfahrungen mit Online-Wahlen habt, würde ich mich sehr über ein Austausch freuen! <br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_Alumniverein|AK Alumniverein]] || Patrick (Mainz) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || <br /> |}<br /> <br /> ==Hilfe==<br /> {{HowTo Wikipage für AK|Semester=SoSe24}}<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:SoSe24]]<br /> [[Kategorie:AK-Listen]]</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=SoSe24_Arbeitskreise&diff=33886 SoSe24 Arbeitskreise 2024-05-05T17:17:52Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): /* Arbeitskreise und Workshops */</p> <hr /> <div>==Arbeitskreise und Workshops==<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | AK Slot 1: Samstag, 18.05., 8:00 - 10:00<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_MeTaFa|Was geht eigentlich bei den anderen BuFaTa?]] || [[StAPF]] und Svenja || [[:Kategorie:MeTaFa|MeTaFa]] || keine || Diskussion zu den aktuellen Themen und Resolutionen der anderen BuFaTa; Diskussion über Anschluss an Resos<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | AK Slot 2: Samstag, 18.05., 10:30 - 12:30<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Lehramtsumfrage| Unsere Meinung zu Äußerungen der DPG zum Lehramtsstudium]] || [[Benutzer:AntoniaFAU_(ZaPF-Auth)|Antonia (Erlangen)]], [[Benutzer:Samuel081542_(ZaPF-Auth)|Samuel (jDPG)]] || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || Stellungnahme der DPG lesen, ggf. Lehramtsstudie und alte AK-Protokolle lesen || Resolution<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Anti-Diskriminierungsstrukturen|Anti-Diskriminierungsstrukturen]] || Kwantum (Bremen), Linne (Bremen) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] ||keine, aber Anti-Diskriminierungskonzepte und Anlaufstellen der Uni zu kennen ist vorteilhaft || Austausch über die Strukturen und Umsetzung im fachbereichs-/ uniweiten Kontext<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Struktur-ZaPF-eV|Rechtliche Stuktur der ZaPF und des e.V.]] || [[ZaPF_e.V.|Vorstand ZaPF e.V.]], [[Benutzer:Robotob|Tobi (D)]] || [[:Kategorie:ZaPF_e.V.|ZaPF e.V.]] || Kenntnisse von Satzungen. Möglichst Interesse an Vereinsrecht || Erkundung von rechtlichen Strukturen<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Zivilklausel-Geopolitik|Zivilklausel und Geopolitik]] || Jonathan (Frankfurt), Stefan (Köln) || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | AK Slot 3: Samstag, 18.05., 13:30 - 15:30<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Bachelorarbeiten| Bearbeitungszeit von Bachelorarbeiten]] || [[Benutzer:Samuel081542_(ZaPF-Auth)|Samuel (jDPG)]] || [[:Kategorie:Bachelor/Master|Bachelor]] || Kenntnisse zu Regelungen und Abläufen der Bachelorarbeit an der eigenen Uni || ggf. Positionspapier<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Teambuilding|Teambuilding]] || [[Benutzer:Njambore_(ZaPF-Auth)|Niklas (UHH)]] || [[:Kategorie:Fachschaftsarbeit‎|Fachschaftsarbeit]] || Notwendig: Keine; Optimal: Erfahrung mit Teambuildingmaßnahmen || Austausch und ggf. Aktivitätssammlung<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Mehr_Leben_an_der_Uni| Mehr Leben an der Uni]] || Vale(Köln) || Struktur an der Uni || Protokoll vom letzten mal lesen || Diskussion, Positionspapier schreiben <br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Leistungskultur|Leistungskultur]] || Felicia(KommGremm), Samuel(Hamburg/KommGremm) || [[:Kategorie:Psychische_Gesundheit|Psychische Gesundheit]] || Nein || Ideen zur Besserung der Leistungskultur in einem Dokument zusammentragen <br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Digitale_Fachschaft|Digitale Fachschaft]] ||[[Benutzer:Filipe (ZaPF-Auth)|Filipe (Mainz)]]||[[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]]|| Keine notwendig, es ist aber super wenn man Erfahrungen mit Technik hat || Sich über Tools austauschen um Fachschaftsarbeit zu digitalisieren und zu vereinfachen <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | AK Slot 4: Sonntag, 19.05., 8:00 - 10:00<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Gremien-der-ZaPF|Wie kann man sich einbringen?]] || [[StAPF]], [[Kommunikationsgremium|KomGrem]], [[TOPF]], [[ZaPF_e.V.|e.V.]] || [[:Kategorie:Gremien|Gremien]] || Explizit keine || Austausch über und Vorstellung der Möglichkeiten, sich in die ZaPF einzubringen <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | AK Slot 5: Sonntag, 19.05., 10:30 - 12:30<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Austausch|Austausch-AK]] || Katrin (TU Darmstadt), Teresa (Uni Freiburg) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || Keine || Allgemeiner Austausch <br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Orgaaustausch|Orgaaustausch]] || TBD || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] [[:Kategorie:Orga-Doku‎|Orga]] || Keine || Austausch für Fachschaften, die ZaPFen ausrichten, ausgerichtet haben, ausrichten wollen oder sich dies vorstellen können<br /> |-<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Wissenschaft_von_Rechts| Wissenschaft von Rechts: Was bedeutet das und wie setzen wir uns dem entgegen? Wie macht man es umgekehrt besser?]] || Menschen us Kölle || [[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]] [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || ||Diskussion, PosPa/Reso wäre optimal <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | AK Slot 6: Sonntag, 19.05., 13:30 - 15:30<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Wiki-Pflege|Wiki-Pflege]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]]|| [[:Kategorie:ZaPFWiki|ZaPFWiki]] [[:Kategorie:IT|IT]] [[:Kategorie:Ergebnissicherung‎|Sicherung]] || Wiki-Code lesen können || Wir räumen im Wiki auf. Arbeits-AK mit viel Hilfsbedarf<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_KI_in_der_Lehre|Anwendung von KI in der Lehre]] || [[Benutzer:Samuel081542_(ZaPF-Auth)|Samuel (jDPG)]] || KI || Nein, Wissen über die Verwendung von KI in der Lehre an der eigenen Uni oder Ideen wie man KI in der Lehre einsetzten kann || Sammlung von Best Practis und Ideen - Austausch<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Durchsetzungsvermögen_gegenüber_der_Uni|Durchsetzungsvermögen gegenüber der Uni]] ||[[Benutzer:Tim_(ZaPF-Auth)|Tim (Göttingen)]]||[[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]], [[:Kategorie:Austausch|Austausch]]|| Nein || Austausch über die Beziehung zur Fakultät und Uni und was funktioniert, um sich durchzusetzen<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Semesterticket|Semesterticket]] || Bernhard (Köln) || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs || <br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | AK Slot 7: Sonntag, 19.05., 16:00 - 18:00<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_MV-ZaPF-eV|Mitgliederversammlung des ZaPF e.V.]] || [[ZaPF_e.V.|Vorstand ZaPF e.V.]] || [[:Kategorie:ZaPF_e.V.|ZaPF e.V.]] || keine || Wir machen eine Mitgliederversammlung<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Quantum_Hype| Quantum Hype, Geopolitische Relevanz von Quantentechnologien]] || Menschen us Kölle || Physik und so || Kein Expert*innenwissen nötig || Diskussion, Austausch, Wissenerarbeiten (Die ganze Nacht) <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | Backkup AK Slot 1: Sonntag, 19.05., 18:00 - 19:00<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | AK Slot 8: Montag, 20.05., 8:00 - 10:00<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK_Orga_Kompendium|Orga Kompendium]] || [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (Alumnus)]], Daniela (Alumnus), Max (Alumnus), Jörg (Siegen), [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]]|| [[:Kategorie:HowTo|HowTo]] [[:Kategorie:Orga-Doku|Orga-Doku]] || Nein. Den Ist-Stand des Orga-Kompendiums anschauen wäre sicher Hilfreich || Ein noch Besseres Orga Kompendium<br /> |-<br /> | ||[[SoSe24_AK_Zentrale-Klausurdatenbanken|Zentrale Klausurdatenbanken]] || Raja(Jena), Samuel(Hamburg/KomGrem) || [[:Kategorie:Prüfungen|Prüfungen]] || Nein || Austausch über die Einrichtung von Klausurdatenbanken von Seiten der Studis und des Fachbereichs<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> !colspan=&quot;7&quot; | Backkup AK Slot 2: Montag, 20.05., 17:00 - 19:00<br /> |-<br /> ! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK<br /> |-<br /> | || [[SoSe24_AK__Selbstberichtsbewertung|AK Selbstberichtsbewertung]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]] || || Selbstberichte gelesen haben - denn wir ermitteln Gewinnende <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> ==Arbeitskreise ohne Slot==<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> ! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse, wichtig? !! Ziel des AK !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen<br /> |-<br /> | AK0 || Beispielhausen || [[SoSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs || <br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_NFDI|NFDI]] || [[Benutzer:Hannah...(ZaPF-Auth)|Hannah (Bonn)]] || [[:Kategorie:NFDI|NFDI]] || Nein || NFDI Vorstellen, über den Rolle der ZaPF in Forschungsdaten-Management austauschen, Ideen sammeln ||<br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_Sprachvoraussetzungen|Sprachkenntnisse als Zulassungsvoraussetzung]] || [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (Alumnus)]] || [[:Kategorie:Prä-Studiales|Prä-Studiales]] || Nein, aber Beispiele sind gern gesehen || Konzept &quot;Sprachvoraussetzung&quot; im Detail durcharbeiten, Austausch über Konzepte || Nur Montags möglich, reise Sonntag erst an<br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_WissZeitVG|WissZeitVG]] || [[Benutzer:VictoriaS|Vicky]], Opa (Alumnus), Jörg (FUB), Sophie (UzK) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || || Geschichte des WissZeitVG, dessen Novellierung und Anekdotensammlung ||<br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_Personalstrukturen|Personalstrukturen in der Wissenschaft]] || [[Benutzer:VictoriaS|Vicky]], Opa (Alumnus), Jörg (FUB), Sophie (UzK) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || || Diskussion zu möglichen Personalstrukturen in der Wissenschaft, möglichst Erstellung eines Positionspapiers ||möglichst nach WissZeitVG <br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_Internationals-FSR|Internationale Studierende in den FS(R)en]] || Moritz (UHH) || [[:Kategorie:International|International]] || || Diskussion von Möglichkeiten, Internationale Studierende in die FS zu holen || nicht vor Sonntag<br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_Wissen-FSR|Wissenweitergabe in FSRen]] || Alice (UHH) || [[:Kategorie:Nachwuchs|Nachwuchs]] || || Austausch darüber wie Wissen von langjährigen Mitgliedern an neulinge in FSRen weitergegeben wird/werden kann || <br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_Zentrale-Klausurdatenbanken|Zentrale Klausurdatenbanken]] || Raja(Jena), Samuel(Hamburg/KomGrem) || [[:Kategorie:Prüfungen|Prüfungen]] || Nein || Austausch über die Einrichtung von Klausurdatenbanken von Seiten der Studis und des Fachbereichs ||<br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_CHE|CHE]] || Felicia(KommGremm),Niklas(Freiberg) || [[:Kategorie:CHE|CHE]] || Nein || Nachbesprechung des letzten Rankings und Fachbeirats, Wissensweitergabe || <br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_Awareness_Fachschaften|Awarenesskonzepte in Fachschaften]] || [[Benutzer:Sarina (ZaPF-Auth)|Sarina (TU Braunschweig)]], [[Benutzer:Henholzk (ZaPF-Auth)|Henry (TU Braunschweig)]] || [[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]], [[:Kategorie:Austausch|Austausch]], [[:Kategorie:Awareness|Awareness]] || nein, wenn Awarenesskonzept in eigener Fachschaft vorhanden, gerne mitbringen || Austausch über Erfahrungen mit eigenen Awarenesskonzepten, Anregungen für neue Awarenesskonzepte || <br /> |- <br /> | || || [[SoSe24_AK_Lehramtsaustausch | Lehramtsaustausch]] || [[Benutzer:AntoniaFAU_(ZaPF-Auth)|Antonia (Erlangen)]] || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || ggf. alte Protokolle lesen || Austausch|| nicht zeitgleich zu anderen Lehramts-AKs <br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_Schule_und_Krieg | Schule und Krieg]] || [[Benutzer:AntoniaFAU_(ZaPF-Auth)|Antonia (Erlangen)]], [[Benutzer:Simon_(Uni_Kiel_/_IPN)|Simon (Kiel)]] || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || ggf. Artikel zum Thema lesen || Austausch und ggf. Positionspapier/Reso|| nicht zeitgleich zu anderen Lehramts-AKs <br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_GewinnungLehrkräfte | Gewinnung von Lehrkräften]] || [[Benutzer:AntoniaFAU_(ZaPF-Auth)|Antonia (Erlangen)]] || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || ggf. Protokolle zu Lehrkäftemangel lesen || Austausch ggf. Positionspapier/Reso/...|| nicht zeitgleich zu anderen Lehramts-AKs <br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_Niveau_Und_Workload|Niveau und Workload]] ||[[Benutzer:Vincent.rau_(ZaPF-Auth)|Vincent (Göttingen)]]||Gremien/[[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]]|| Nein || Über notwendigen Workload reden und überlegen, wie man das Studium effizienter gestaltet ||<br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_Digitale_Fachschaft|Digitale Fachschaft]] ||[[Benutzer:Filipe (ZaPF-Auth)|Filipe (Mainz)]]||[[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]]|| Keine notwendig, es ist aber super wenn man Erfahrungen mit Technik hat || Sich über Tools austauschen um Fachschaftsarbeit zu digitalisieren und zu vereinfachen ||<br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_TVStud|Studentische Hilfskräfte / TVStud]] || Anton (Köln), Felix (Darmstadt) || || Nein || Stand TVStud. Wie wird die Schuldrechtliche Vereinbarung umgesetzt und wie geht es weiter.|| <br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_Fachschafts_Finanzen|Fachschaftsfinanzen]] || Patrick (Mainz),[[Benutzer:Filipe (ZaPF-Auth)|Filipe (Mainz)]]|| [[:Kategorie:Austausch|Austausch]]|| Protokolle alter Finanz-AKs|| Austausch || <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> ==Workshops==<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> ! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen<br /> |-<br /> | AK0 || Beispielhausen || [[SoSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki ||<br /> |- <br /> | AK0 || Beispielhausen || [[SoSe24_WS_Awareness|WS Awareness]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]] || [[:Kategorie:Awareness|Awareness]] || vor dem AK [[SoSe24_AK_Awareness_Fachschaften]]<br /> |- <br /> |}<br /> <br /> ==Mindestgrößen-AKs und anderes, das außerhalb der AK-Slots läuft==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> ! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortung !! Kategorie !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen<br /> |- <br /> |voraussichtlich Abends, auch mehrmals möglich je nach Bedarf (abh. vom Abendprogramm)|| || [[SoSe24_AK__Anti-Prokrastination|Anti-Prokrastinations AK]] || [[Benutzer:Darquisemk|Maggie (Düsseldorf)]] || spontan || Wer Übungszettel oder eine Abschlussarbeit zu prokrastinieren hat, ist hier richtig aufgehoben. So prokrastiniert man nicht alleine <br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK__Online-Wahlen|Online-Wahlen]] || [[Benutzer:Filipe (ZaPF-Auth)|Filipe (Mainz)]] || || Wenn ihr Erfahrungen mit Online-Wahlen habt, würde ich mich sehr über ein Austausch freuen! <br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_Alumniverein|AK Alumniverein]] || Patrick (Mainz) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || <br /> |}<br /> <br /> ==Hilfe==<br /> {{HowTo Wikipage für AK|Semester=SoSe24}}<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:SoSe24]]<br /> [[Kategorie:AK-Listen]]</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=SoSe24_Arbeitskreise&diff=33592 SoSe24 Arbeitskreise 2024-03-20T12:58:18Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): /* Arbeitskreise */</p> <hr /> <div><br /> ==Arbeitskreise==<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> ! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse, wichtig? !! Ziel des AK !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen<br /> |-<br /> | AK0 || Beispielhausen || [[SoSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs || <br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_NFDI|NFDI]] || [[Benutzer:Hannah...(ZaPF-Auth)|Hannah (Bonn)]] || [[:Kategorie:NFDI|NFDI]] || Nein || NFDI Vorstellen, über den Rolle der ZaPF in Forschungsdaten-Management austauschen, Ideen sammeln ||<br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_Sprachvoraussetzungen|Sprachkenntnisse als Zulassungsvoraussetzung]] || [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (Alumnus)]] || [[:Kategorie:Prä-Studiales|Prä-Studiales]] || Nein, aber Beispiele sind gern gesehen || Konzept &quot;Sprachvoraussetzung&quot; im Detail durcharbeiten, Austausch über Konzepte || Nur Montags möglich, reise Sonntag erst an<br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_Wiki-Pflege|Wiki-Pflege]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]]|| [[:Kategorie:ZaPFWiki|ZaPFWiki]] [[:Kategorie:IT|IT]] [[:Kategorie:Ergebnissicherung‎|Sicherung]] || Wiki-Code lesen können || Wir räumen im Wiki auf. Arbeits-AK mit viel Hilfsbedarf ||<br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_WissZeitVG|WissZeitVG]] || [[Benutzer:VictoriaS|Vicky]], Opa (Alumnus), Jörg (FUB), Sophie (UzK) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || || Geschichte des WissZeitVG, dessen Novellierung und Anekdotensammlung ||<br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_Personalstrukturen|Personalstrukturen in der Wissenschaft]] || [[Benutzer:VictoriaS|Vicky]], Opa (Alumnus), Jörg (FUB), Sophie (UzK) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || || Diskussion zu möglichen Personalstrukturen in der Wissenschaft, möglichst Erstellung eines Positionspapiers ||möglichst nach WissZeitVG <br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_MeTaFa|Was geht eigentlich bei den anderen BuFaTa?]] || [[StAPF]] || [[:Kategorie:MeTaFa|MeTaFa]] || || Diskussion zu den aktuellen Themen und Resolutionen der anderen BuFaTa; Diskussion über Anschluss an Resos || möglichst früh, weil man sich ggf. noch an Resos anschließen kann<br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_MV-ZaPF-eV|Mitgliederversammlung des ZaPF e.V.]] || [[ZaPF_e.V.|Vorstand ZaPF e.V.]] || [[:Kategorie:ZaPF_e.V.|ZaPF e.V.]] || keine || Wir machen eine Mitgliederversammlung || <br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_Internationals-FSR|Internationale Studierende in den FS(R)en]] || Moritz (UHH) || [[:Kategorie:International|International]] || || Diskussion von Möglichkeiten, Internationale Studierende in die FS zu holen || nicht vor Sonntag<br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_Wissen-FSR|Wissenweitergabe in FSRen]] || Alice (UHH) || [[:Kategorie:Nachwuchs|Nachwuchs]] || || Austausch darüber wie Wissen von langjährigen Mitgliedern an neulinge in FSRen weitergegeben wird/werden kann || <br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_Zentrale-Klausurdatenbanken|Zentrale Klausurdatenbanken]] || Raja(Jena), Samuel(Hamburg/KomGrem) || [[:Kategorie:Prüfungen|Prüfungen]] || Nein || Austausch über die Einrichtung von Klausurdatenbanken von Seiten der Studis und des Fachbereichs ||<br /> |-<br /> | || || [[SoSe24_AK_Leistungskultur|Leistungskultur]] || Felicia(KomGrem), Samuel(Hamburg/KomGrem) || [[:Kategorie:Psychische_Gesundheit|Psychische Gesundheit]] || Nein || Ideen zur Verbesserung der Leistungskultur in einem Dokument zusammentragen || <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> ==Workshops==<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> ! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen<br /> |-<br /> | AK0 || Beispielhausen || [[SoSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki ||<br /> |- <br /> |}<br /> <br /> ==Mindestgrößen-AKs und anderes, das außerhalb der AK-Slots läuft==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> ! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortung !! Kategorie !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen<br /> |- <br /> | kurz vor Party || || [[SoSe24_AK__Selbstberichtsbewertung|AK Selbstberichtsbewertung]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]] || || Selbstberichte gelesen haben - denn wir ermitteln Gewinnende || <br /> |-<br /> |voraussichtlich Abends, auch mehrmals möglich je nach Bedarf (abh. vom Abendprogramm)|| || [[SoSe24_AK__Anti-Prokrastination|Anti-Prokrastinations AK]] || [[Benutzer:Darquisemk|Maggie (Düsseldorf)]] || spontan || Wer Übungszettel oder eine Abschlussarbeit zu prokrastinieren hat, ist hier richtig aufgehoben. So prokrastiniert man nicht alleine ||<br /> |}<br /> <br /> ==Hilfe==<br /> {{HowTo Wikipage für AK|Semester=SoSe24}}<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:SoSe24]]<br /> [[Kategorie:AK-Listen]]</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=WiSe23_AK_Leistungskultur&diff=33399 WiSe23 AK Leistungskultur 2024-01-06T13:19:59Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): /* Zusammenfassung */</p> <hr /> <div>== Vorstellung des AKs ==<br /> * '''Verantwortliche/r:''' Felicia (Bielefeld), Samuel(Hamburg) &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Ziel des AK:''' Austausch über Leistungskultur an Hochschulen und die damit verbundenen Problematiken. Wir suchen gemeinsam nach Verbesserungsansätzen für die Fachschaften sich einsetzen können. &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' Jein. Es gab bisher keinen AK zu diesem Thema, wurde sich aber im Mental Health AK in Bochum SoSe22 gewünscht. Verwandte Themen wurden bereits in verschiedenen vorherigen AKs in der Kategorie psychische Gesundheit besprochen. '''Vorwissen ist nicht erforderlich!''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Materialien und weitere Informationen:''' Leitfragen: https://pad.uni-hamburg.de/dJeABUmmRz2Rd5Sq2LYzvw?view &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Wer ist die Zielgruppe?:''' ALLE! &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Wie läuft der AK ab?:''' Wir starten in die Diskusion mit einigen Leitfragen und tauschen uns dann weiter über die einzelnen Aspekte der Leistungskultur an Hochschulen aus. &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Materielle (und immaterielle) Voraussetzung:''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Sonstige Vorstellung:''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> = Arbeitskreis: AK =<br /> '''Protokoll''' vom 28.10.2022<br /> ; Beginn<br /> : 16:30 Uhr<br /> ; Ende<br /> : 18:30 Uhr<br /> ; Redeleitung<br /> : Felicia (Göttingen)<br /> : Samuel (Hamburg)<br /> ; Protokoll<br /> : Jan Rothörl (jDPG/Mainz)<br /> : Malte Busmann (LMU)<br /> ; Anwesende Fachschaften<br /> :Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,<br /> :Deutsche Physikalische Gesellschaft e.V.,<br /> :Freie Universität Berlin,<br /> :Humboldt Universität zu Berlin,<br /> :Georg-August-Universität Göttingen,<br /> :Johann Wolfgang Goethe Universität Frankfurt am Main,<br /> :Johannes Gutenberg Universität Mainz,<br /> :Leibniz Universität Hannover,<br /> :Ludwig-Maximilians-Universität München<br /> :Philipps-Universität Marburg,<br /> :Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,<br /> :Technische Universität München,<br /> :Universität Bielefeld,<br /> :Universität Bremen,<br /> :Universität Duisburg-Essen - Duisburg,<br /> :Universität Hamburg,<br /> :Universität Heidelberg,<br /> :Universität Leipzig,<br /> :Universität Potsdam,<br /> :Universität Rostock,<br /> :Universität zu Köln,<br /> <br /> <br /> == Protokoll ==<br /> <br /> * dieser AK ist ein Folge-AK zu Bochum (SoSe22)<br /> * Kommt aus der Richtung psychischer Gesundheit<br /> * Einleitung: Teilweise ist Stresslevel im Physikstudium sehr hoch (bzw. starker Stress wird als normal hingenommen), daher Austausch über Erfahrungen<br /> * Diskussion anhand von Leitfragen<br /> <br /> ===Welche Aspekte der Leistungskultur werden euch zum Studienbeginn vermittelt?===<br /> * allgemein:<br /> ** FUB: viel Arbeit wurde schon vor dem Studium erwartet, war aber noch mehr<br /> ** Heidelberg: Anfang des Studiums ein &quot;Basiskurs für ein nachhaltiges Studium&quot; (4 ETCS) geleitet von als Tutoren angestellten Studierende aus höhere Semester, die auch mitteilen wie viel Arbeit es sein kann, und was man denn vielleicht eher fallen lassen kann. Erstis können in kleiner Runde über Stress und Studiumsprobleme reden.<br /> * Seitens des Fachbereichs<br /> ** FUB: wenig Kommunikation von Seiten der Uni; Brückenkurs wurde als nicht unbedingt notwendig angekündigt, war es aber; Erwartung, permanent Leistung zu bringen wird nicht ausreichend kommuniziert<br /> ** Bonn: Fachbereich sieht auch nur Leute denen das Studium einfach fällt; Arbeitsaufwand für schlechtere Studis wird oft unterschätzt; oft wird 60-80 Wochenstunden erwartet<br /> ** Potsdam: Vollzeitstudium, also soll man ALLE Zeit ins Studium investieren; Studienberatung rät dazu, Aufgaben in Gruppen aufzuteilen, um diese bewältigen zu können; sehr hoher Druck in Mathe, da 4 Module von der gleichen Person gelehrt werden<br /> ** Köln: wenig Druck seitens des Fachbereiches, weniger Veranstaltungen wird als Möglichkeit gesehen, Teilzeitstudium unproblematisch, neue PO: keine Klausurversuchsbeschränkungen (vorher haben diese nicht zu Exmatrikulation geführt, daher wurden sie zur Stressreduktion abgeschafft)<br /> ** Marburg: 6 Versuche pro Klausur (jede Klausur zählt als 1 Versuch), wird von Studienbeginn an kommuniziert<br /> ** Bonn: 1 Semester hat 2 Klausuren, welche nur einen Versuch brauchen<br /> ** Bremen: Extra Gespräche mit Studiendekan, Erstis,und weiteren, um Versuchsweise einzufuhren um, zum Beispiel, Praktikumsberichte statt verspätet abzugeben, einmal nicht abzugeben, um einfach eine Pause zu haben (was ansonsten nicht im Semester möglich ist).<br /> * Seitens der O-Woche<br /> ** Bonn: Stark betont, dass sehr wenige Regelstudienzeit schaffen und es normal ist, länger zu brauchen und mal eine Klausur nicht zu bestehen<br /> ** Potsdam: sehr durchgetaktet, was verschieden jedes Tag<br /> ** an vielen Unis Vermittlung, dass es sehr zu empfehlen ist, 60-80 Stunden pro Woche zu investieren<br /> ** Frage: Gibt es Fachschaften, die vor der O-Phase besprechen, was man dort vermitteln will/wie man dort auftreten will?<br /> *** FUB: Nicht wirklich Gedanken darüber gemacht, aber Betonung, dass das Studium kein Wettkampf ist und man gemeinsam arbeiten soll; Frage an Köln, wie Aufhebung der Versuchsbegrenzung umgesetzt werden konnte<br /> *** Köln: Lange Verhandlungen über 5 Jahre, Nutzung von Daten und Dokumentation u.a. in Bielefeld, Abbau über mehrere Prüfungsordnungen<br /> * Seitens der Mitstudies<br /> ** Potsdam: Durchfallen ist nicht so schlimm, Hinweis auf Freiversuche im 1. Semester, Regelstudienzeit wird als nicht so wichtig angesehen<br /> ** Mainz: Studium braucht viel Zeit und man sollte sich überlegen, welche Hobbies man noch weiter machen möchte. Empfehlung, nach Mainz zu ziehen, um Aufwand zu schaffen<br /> ** FUB: Gruppenarbeit hat total geholfen, aber für Vergleich mit anderen Studis (man kriegt immer mit wie es anderen leichter fällt). Zum Thema Hobbies: Im Jahrgang ist es sehr wichtig ein oder zwei Hobbies zu haben, mit den Fokus auf ein Bisschen Hobbies gelegt.<br /> ** Marburg: Ehrliche Kommunikation über Durchfall* und Abbruchquote, Empfehlung, nicht zu viele Module auf einmal zu belegen, durchschnittliche Dauer vom Bachelor ist 8 Semester<br /> ** Jena: Leistungsdruck geht auch von Studis aufeinander aus, zu wenig Betonung von anderen Studis auf Bedeutung von Hobbies, Schlaf, etc.<br /> ** Bremen: Leistungsdruck von Mitstudis ist nicht so hoch wenn es um Studiendauer geht; spätere Abgabe von Gruppenarbeiten oder Hobbies ausüben während andere lernen wird eher negativ gesehen und es besteht mehr Druck<br /> * Kiel: Nichteinhaltung der Regelstudienzeit ist finanziell problematisch (Bafög, Stipendien, etc.), daher Schieben schwierig; Regelstudienzeit mit Nebenjob nicht möglich<br /> * Frankfurt: Kann man im Sommer anfangen? Wie wirkt sich das auf Studiendauer aus?<br /> ** ca die Hälfte kann im Sommer anfangen<br /> ** bei Mehrheit unterscheidet sich Machbarkeit abhängig von Beginn im Sommer oder Winter<br /> ** Marburg: Letztes SoSe 7 Ersties, nur 1 davon noch im Winter übrig, vom SoSe davor noch 3 von 8 übrig; Grund ist viel geringere Unterstützung als im Winter: Vorlesungen werden teilweise verspätet besucht aber trotzdem vorausgesetzt<br /> ** Kiel: theoretisch kann man im Sommer Semester anfangen, aber es ist deutlich, deutlich schwieriger, obwohl Einzelfälle die nach ein Sommersemesterstart Regelstudienzeit schaffen.<br /> ** Mainz: Fast alle Vorlesungen sind im beiden Semestern angeboten, außer Mathe 3 und Mathe 4, die nicht aufeinander aufbauen; kleiner Nachteil durch geringere Studierendenzahl im SoSe; die Abbrecherquote ist auch etwas geringer im Sommersemester, da im Rheinland-Pfalz Abitur kurz vor Anfang des Sommer Semesters erfolgt.<br /> * Ist Schaffen des Studienganges in 6 Semestern erstrebenswertes Ziel? -&gt; Diskussion wird abgebrochen aus Zeitgründen<br /> * LMU: Strenge Regeln in 1. Jahr (Vorlesungen müssen im 1. Jahr geschafft werden), danach nur Regeln ab 9. Semester wenn man noch nicht fertig ist (gibt dabei aber Ausnahmen wenn man diese begründen kann), dazwischen wenig Druck<br /> ** Göttingen: Diskussion über Pflichtstudienberatung ab ca. 20 Semestern, nur möglich mit Höchststudiendauer, dies ist auch von Seiten der Lehrenden keine Möglichkeit<br /> * Heidelberg: Buddyprogramm mit der Fakultät, wo 2 ältere Studis 5 Erstis beim Studienbeginn helfen (soziale Events), erste Anlaufstelle bei Fragen<br /> <br /> ===Soziales===<br /> ====In wie weit ist euer Sozialleben durch das Studium/Leistungsdruck eingeschränkt und geprägt?====<br /> * Bremen: Man sieht Freunde von außerhalb der Uni nur noch selten, da man sehr viel Zeit an der Uni verbringt<br /> * Potsdam: Sozialer Arbeitsraum in der Uni, dort gefestigte Gruppe, in der man Leute kennenlernt -&gt; Vernetzung primär nur unter Physikstudis; andere Leute muss man an anderen Orten kennenlernen, dazu meistens nur wenig Zeit zur Verfügung<br /> * Marburg: Weniger Module belegen erlaubt es eher, Leute außerhalb der Physik kennenzulernen und mehr mit ihnen zu machen, dadurch ist Regelstudienzeit aber nicht machbar<br /> * Bonn: Es hat auch negative Auswirkungen auf den Sozialleben, wenn es nur aus Physikstudierende besteht. Die Hobbies die man behält sind eher denen die man alleine machen kann, da man sie legen kann wo man will. Da sind Leute, die auf Parties gehen (aus dem PhysikstudentInnen), aber dafür besteht für die meisten kein Zeit. Durch den Physikstudierenden Freundeskreis wird ein Echo Chamber aufgebaut. <br /> * Kiel: Es gibt noch einen &quot;Schwesterstudiengang&quot; Physik des Erdsystems, dadurch eine gewisse Durchmischung, Tendenz ist aber, dass man primär mit dem eigenen Studiengang zu tun hat; Beobachtung, dass viele gerne mit Physikstudis befreundet sind und sich darauf fokussieren<br /> * Rostock: Über mehrere Semester hinweg, 2 Parteien, eine Gruppe Leuten, die sich nur auf den Studium konzentriert haben, zweite Gruppe, die kein 'Sacrifices' gemacht haben, und für denen hat es auch irgendwie geklappt. Vielleicht haben viele das Gefuhl das es nicht gehen wurde, aber es könnte gehen.<br /> * FUB: Man lernt erstmal nur Menschen in der Physik kennen; andere Leute kennenlernen ist zeitlich sehr kompliziert<br /> * TUM: Wenn man eher alleine lernt, hat man kaum menschlichen Kontakt und redet mit fast niemandem; Tage komplett ohne Gespräch kommen vor<br /> * Bonn: Bubble des Studienganges ist in vielen Fächern so, Physik glorifiziert aber die hohe Arbeitsbelastung<br /> * Kiel: Zustimmung zu vorherigen Aussagen, in Schweden (Erasmus) hat man nur 2 Module, dadurch hat man dort Sozialleben<br /> * Potsdam: Wie steigert man denn im Physikstudium Sozialleben? Insbesondere mit Veranstaltungen?<br /> * Potsdam: Vorschläge zum Beispiel Spieleabende, Kunst, Pub, etc.<br /> * Welche Dinge sollte man in der O-Woche vermitteln?<br /> * Marburg: Beratungsfrühstück mit Prüfungsamt, Lehrenden des 1. Semesters und Studis aus höheren Semestern mit ehrlichen Infos zum Studium: Hinweis, sich Zeit für sich selbst zu nehmen<br /> * Potsdam: Studis mitteilen, dass alle eine Daseinsberechtigung im Studium haben. Man hat sich entschieden, Physik zu studieren und sollte zusammen daran arbeiten. Man muss sich die Atmospäre so schön wie möglich machen. Man sollte auf das Ziel im Studium hinarbeiten<br /> * Rostock: Studis mitteilen, dass man sich Zeit für Sport und Freundschaften nehmen soll. Wer sich Zeit für Ausgleich nimmt, ist eher erfolgreich im Studium<br /> * Hannover: Konkrete Werbung für Angebote, z.B. Hochschulsport und Unikino<br /> * Kiel: Kommunizieren, dass man kooperativ studieren soll und nicht alles alleine machen solle, Fokus auf Teamwork<br /> * Göttingen: Message, dass man kooperativ sein soll, darf auch nicht übertrieben werden: Lieber mal was alleine machen als mit Leuten arbeiten, mit denen man nicht arbeiten will<br /> * Alumni: von Anfang an ein gesundes Verhältnis zu Noten und Regelstudienzeit finden, klarmachen, dass Bachelornoten nicht so wichtig sind<br /> * Bremen: Leistungsdruck kommt oft aus Schulzeit, Unterschiede dazu erklären<br /> * Göttingen: Betonung von gesunden Arbeitszeiten, freien Wochenendstag empfehlen<br /> * FUB: okay, wenn nicht alle Aufgaben perfekt bearbeitet sind; viele Veranstaltungen in O-Wochen, auch realistische Erklärung des Studienverlaufs, Gründe nennen dass man keine Regelstudienzeit schafft; Mentoring in O-Wochen vorstellen, Austausch über Erfahrungen mit älteren Semestern; Workshop über Mental Health in 1. Semester; Beschäftigung auch mit Sport, Musik etc.; Zusammenarbeit fördern, aber nicht erzwingen; Arbeitszeiten aktiv begrenzen durch Termine am Abend (Sport etc.)<br /> * Göttingen: Pausen sind wichtig, auch für Gesundheit; Pausen nehmen ist eine wichtige Kopetenz im Studium und danach; Studienabbruch auch als Möglichkeit betrachten<br /> * HUB: Zeigen, dass man nicht als einziger Dinge nicht versteht, Probleme der anderen offen kommunizieren; erklären, dass im Studium alle gut sind (in Physik etc.)<br /> * Bonn: Kontaktdaten von Mental Health Beratung etc. in Erstsemestertüten packen<br /> * Kiel: Übergang Schule-Studium und veränderten Leistungsdruck klarmachen<br /> * Kiel: Gibt es Profs, die sagen, dass Mitstudierende bald nicht mehr studieren werden? Ca. 1/3 meldet sich<br /> <br /> ===Angebote===<br /> * Marburg: Mitte Dezember Durchführung einer &quot;Pöbelparty&quot; bei der Studierende ihre Kritik anbringen können; Einladung von Lehrenden, um Kritik an Vorlesung mitzuteilen und Rückmeldung von Studis weiterzugeben<br /> * Heidelberg: &quot;Frustcafe&quot; Ende November, ähnliches Konzept wie Marburg, Leute mit Waffeln locken, nicht in der Weihnachtszeit<br /> * Rostock: Sets an Sportsachen im Fachschaftsraum für sportlichen Ausgleich im Studium (Spikeball, Volleyball, etc.)<br /> * Potsdam: Ähnliches Konzept, Frisbee im Innenhof und Brettspielesammlung; Weihnachtsfeier jeden Winter als Party im Semester<br /> * TUB: &quot;Frustcafe&quot; sowie Verein für Coaching von Studierenden, welcher bei Stressbewältigung hilft<br /> * Bremen: Erstsemestermodul &quot;Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens&quot; mit Zeitmanagement als Thema<br /> * Kaiserslautern (nicht anwesend) hat wohl Mental Health-Vortrag in O-Wochen, Informationen zu Neurodivergenz werden weitergegeben<br /> * FUB: Kein allgemeiner Kursfür Zeitmanagement, aber How to Klausurvorbereitung<br /> * Bonn: Relativ viele Veranstaltungen der Fachschaft, davon nur wenige fachbezogen, sondern Cocktailabende, Spieleabende, Grillen, etc. (generell immer auch ohne Alkohol möglich)<br /> * Was gibt es für Regelungen, die man mit Lehrenden gemeinsam einführt, die das Sozialleben stärken/den Stress reduzieren (z.B. vorhin genannt einen Versuch nicht bearbeiten)?<br /> ** Bremen: Monatliches Treffen, um mit Lehrenden über Probleme zu sprechen (mit Studiendekan und anderen)<br /> ** TUM: Ähnlich, aber Besprechung aktiv zu einzelnen Semestern<br /> ** Kiel: Mathe hat schwarzes Brett mit Klebezetteln, auf denen man Probleme angeben kann -&gt; wird von Studis und Lehrenden gelesen<br /> ** Köln: Dialog Lehre, wo Übungsleitende und teilweise Profs miteinander über ein gewisses Thema aus der Lehre sprechen und sich gegenseitig Tipps geben<br /> <br /> ===Während der Diskusion aufgekommene Fragen und Punkte===<br /> * Nur Bestehenskurse in 1.2. Semester?<br /> ** etwa bei der Hälfte gibt es reine Bestehenskurse ohne Note<br /> ** Bonn: mehrere reine Bestehensmodule, auch in höheren Semestern, stattdessen mündliche Prüfungen mit hohen Creditzahlen, keine Noten im 1. Semester<br /> ** Hannover: Keine Noten in 1. Semester<br /> ** FUB: Es gibt ein reines Bestehensmodul (Exp. und Theo. 1), LinAlg benotet<br /> ** Bremen: Im ersten Semester gibe es nur eine Note für Höhere Mathematik, und dann im höheren Semester gibts auch andere Beispiele. <br /> ** Göttingen: Ein unbenotetes Modul (Rechenmethoden), danach alles benotet<br /> ** LMU: Rechenmethoden ist nicht benotet, und Mathe ist generell ist nicht benotet (dafür ist Experimentalphysik und theoretische Physik immer benotet)<br /> ** TUM: alles wird benotet in Semester 1 und 2 (außer Grundpraktika)<br /> * Kiel: 2 Semester als Mitglied im FSR gibt ein weiteres Semester Bafög, dies könnte man den Studis anbieten -&gt; System etwas ausnutzen<br /> ** potentiell mit Problemen verbunden, da es Probleme nur verschiebt und Beschlussfähigkeit des FSR verhindern kann; man kann nicht alle in den FSR holen<br /> ** andere Notlösung für Finanzierung wäre über AstA möglich<br /> ** Kiel: Kommunikation von Finanzierungsmöglichkeiten ist auch ein wichtiger Punkt<br /> ** Bonn: Nebenjob zur Studienfinanzierung hilft nicht gegen den Leistungsdruck sondern macht diesen schlimmer, da es nohmal &gt;= 10 Stunden pro Woche kostet<br /> * Heidelberg: Gibt es Deadlines für Übungen direkt nach dem Wochenende?<br /> ** Hamburg: Klärungsversuch mit Lehrenden, Abgabe eher Montag Abend als Montag Morgen<br /> ** Bonn: Vermutlich kann man wenig machen gegen solche Deadlines, da Blätter ja normal auch vorher bearbeitet werden können<br /> ** Göttingen: Einige Lehrende haben Abgabefristen verschoben<br /> ** Alumni: Fachschaft kann schauen, was gute Abgabefristen im 1. Semester wären und dies vorschlagen<br /> ** FUB: Andere Abgabetermine machen einen großen Unterschied, lieber Stress unter der Woche<br /> <br /> == Zusammenfassung ==<br /> Der Leistungsdruck im Physik Studium ist hoch, so dass für viele Studierenden eine 60 Stunden-Woche keine Seltenheit sind. Durch Veranstaltungen wie “Basiskurs für ein nachhaltiges Studium” (Heidelberg), Brückenkurse, Mentor*innen Programme etc. und eine Erhöhung bzw. Abschaffung der Klausurversuchsbeschränkung, wird versucht die Symptome zu lindern. Am Grundsätzlichem Problem: &quot;Zu viele Inhalte, zu wenig Zeit&quot; ändert sich dadurch jedoch nichts. Sich mehr Zeit zu nehmen ist aus finanziellen Gründen für viele dabei nur schwer realisierbar.<br /> <br /> Das hat große Auswirkungen auf das Sozialleben. Soziale Kontakte gibt es zumeist vor allem mit andere Physikstudierende beim Übungen rechnen. Veranstaltungen von Fachschaften (Spieleabende usw.) sorgen für ausgleich. Soziale Kontakte außerhalb der Physik sind jedoch schwer zu finden/führen. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Kategorie:AK-Protokolle]]<br /> [[Kategorie:WiSe23]]<br /> [[Kategorie:Psychische Gesundheit]]<br /> <br /> <br /> &lt;noinclude&gt;<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> [[Kategorie:Protokoll_Einpflegen]]</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=WiSe23_AK_Leistungskultur&diff=33398 WiSe23 AK Leistungskultur 2024-01-06T13:11:58Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): /* Arbeitskreis: Austausch Leistungskultur */</p> <hr /> <div>== Vorstellung des AKs ==<br /> * '''Verantwortliche/r:''' Felicia (Bielefeld), Samuel(Hamburg) &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Ziel des AK:''' Austausch über Leistungskultur an Hochschulen und die damit verbundenen Problematiken. Wir suchen gemeinsam nach Verbesserungsansätzen für die Fachschaften sich einsetzen können. &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' Jein. Es gab bisher keinen AK zu diesem Thema, wurde sich aber im Mental Health AK in Bochum SoSe22 gewünscht. Verwandte Themen wurden bereits in verschiedenen vorherigen AKs in der Kategorie psychische Gesundheit besprochen. '''Vorwissen ist nicht erforderlich!''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Materialien und weitere Informationen:''' Leitfragen: https://pad.uni-hamburg.de/dJeABUmmRz2Rd5Sq2LYzvw?view &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Wer ist die Zielgruppe?:''' ALLE! &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Wie läuft der AK ab?:''' Wir starten in die Diskusion mit einigen Leitfragen und tauschen uns dann weiter über die einzelnen Aspekte der Leistungskultur an Hochschulen aus. &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Materielle (und immaterielle) Voraussetzung:''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Sonstige Vorstellung:''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> = Arbeitskreis: AK =<br /> '''Protokoll''' vom 28.10.2022<br /> ; Beginn<br /> : 16:30 Uhr<br /> ; Ende<br /> : 18:30 Uhr<br /> ; Redeleitung<br /> : Felicia (Göttingen)<br /> : Samuel (Hamburg)<br /> ; Protokoll<br /> : Jan Rothörl (jDPG/Mainz)<br /> : Malte Busmann (LMU)<br /> ; Anwesende Fachschaften<br /> :Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,<br /> :Deutsche Physikalische Gesellschaft e.V.,<br /> :Freie Universität Berlin,<br /> :Humboldt Universität zu Berlin,<br /> :Georg-August-Universität Göttingen,<br /> :Johann Wolfgang Goethe Universität Frankfurt am Main,<br /> :Johannes Gutenberg Universität Mainz,<br /> :Leibniz Universität Hannover,<br /> :Ludwig-Maximilians-Universität München<br /> :Philipps-Universität Marburg,<br /> :Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,<br /> :Technische Universität München,<br /> :Universität Bielefeld,<br /> :Universität Bremen,<br /> :Universität Duisburg-Essen - Duisburg,<br /> :Universität Hamburg,<br /> :Universität Heidelberg,<br /> :Universität Leipzig,<br /> :Universität Potsdam,<br /> :Universität Rostock,<br /> :Universität zu Köln,<br /> <br /> <br /> == Protokoll ==<br /> <br /> * dieser AK ist ein Folge-AK zu Bochum (SoSe22)<br /> * Kommt aus der Richtung psychischer Gesundheit<br /> * Einleitung: Teilweise ist Stresslevel im Physikstudium sehr hoch (bzw. starker Stress wird als normal hingenommen), daher Austausch über Erfahrungen<br /> * Diskussion anhand von Leitfragen<br /> <br /> ===Welche Aspekte der Leistungskultur werden euch zum Studienbeginn vermittelt?===<br /> * allgemein:<br /> ** FUB: viel Arbeit wurde schon vor dem Studium erwartet, war aber noch mehr<br /> ** Heidelberg: Anfang des Studiums ein &quot;Basiskurs für ein nachhaltiges Studium&quot; (4 ETCS) geleitet von als Tutoren angestellten Studierende aus höhere Semester, die auch mitteilen wie viel Arbeit es sein kann, und was man denn vielleicht eher fallen lassen kann. Erstis können in kleiner Runde über Stress und Studiumsprobleme reden.<br /> * Seitens des Fachbereichs<br /> ** FUB: wenig Kommunikation von Seiten der Uni; Brückenkurs wurde als nicht unbedingt notwendig angekündigt, war es aber; Erwartung, permanent Leistung zu bringen wird nicht ausreichend kommuniziert<br /> ** Bonn: Fachbereich sieht auch nur Leute denen das Studium einfach fällt; Arbeitsaufwand für schlechtere Studis wird oft unterschätzt; oft wird 60-80 Wochenstunden erwartet<br /> ** Potsdam: Vollzeitstudium, also soll man ALLE Zeit ins Studium investieren; Studienberatung rät dazu, Aufgaben in Gruppen aufzuteilen, um diese bewältigen zu können; sehr hoher Druck in Mathe, da 4 Module von der gleichen Person gelehrt werden<br /> ** Köln: wenig Druck seitens des Fachbereiches, weniger Veranstaltungen wird als Möglichkeit gesehen, Teilzeitstudium unproblematisch, neue PO: keine Klausurversuchsbeschränkungen (vorher haben diese nicht zu Exmatrikulation geführt, daher wurden sie zur Stressreduktion abgeschafft)<br /> ** Marburg: 6 Versuche pro Klausur (jede Klausur zählt als 1 Versuch), wird von Studienbeginn an kommuniziert<br /> ** Bonn: 1 Semester hat 2 Klausuren, welche nur einen Versuch brauchen<br /> ** Bremen: Extra Gespräche mit Studiendekan, Erstis,und weiteren, um Versuchsweise einzufuhren um, zum Beispiel, Praktikumsberichte statt verspätet abzugeben, einmal nicht abzugeben, um einfach eine Pause zu haben (was ansonsten nicht im Semester möglich ist).<br /> * Seitens der O-Woche<br /> ** Bonn: Stark betont, dass sehr wenige Regelstudienzeit schaffen und es normal ist, länger zu brauchen und mal eine Klausur nicht zu bestehen<br /> ** Potsdam: sehr durchgetaktet, was verschieden jedes Tag<br /> ** an vielen Unis Vermittlung, dass es sehr zu empfehlen ist, 60-80 Stunden pro Woche zu investieren<br /> ** Frage: Gibt es Fachschaften, die vor der O-Phase besprechen, was man dort vermitteln will/wie man dort auftreten will?<br /> *** FUB: Nicht wirklich Gedanken darüber gemacht, aber Betonung, dass das Studium kein Wettkampf ist und man gemeinsam arbeiten soll; Frage an Köln, wie Aufhebung der Versuchsbegrenzung umgesetzt werden konnte<br /> *** Köln: Lange Verhandlungen über 5 Jahre, Nutzung von Daten und Dokumentation u.a. in Bielefeld, Abbau über mehrere Prüfungsordnungen<br /> * Seitens der Mitstudies<br /> ** Potsdam: Durchfallen ist nicht so schlimm, Hinweis auf Freiversuche im 1. Semester, Regelstudienzeit wird als nicht so wichtig angesehen<br /> ** Mainz: Studium braucht viel Zeit und man sollte sich überlegen, welche Hobbies man noch weiter machen möchte. Empfehlung, nach Mainz zu ziehen, um Aufwand zu schaffen<br /> ** FUB: Gruppenarbeit hat total geholfen, aber für Vergleich mit anderen Studis (man kriegt immer mit wie es anderen leichter fällt). Zum Thema Hobbies: Im Jahrgang ist es sehr wichtig ein oder zwei Hobbies zu haben, mit den Fokus auf ein Bisschen Hobbies gelegt.<br /> ** Marburg: Ehrliche Kommunikation über Durchfall* und Abbruchquote, Empfehlung, nicht zu viele Module auf einmal zu belegen, durchschnittliche Dauer vom Bachelor ist 8 Semester<br /> ** Jena: Leistungsdruck geht auch von Studis aufeinander aus, zu wenig Betonung von anderen Studis auf Bedeutung von Hobbies, Schlaf, etc.<br /> ** Bremen: Leistungsdruck von Mitstudis ist nicht so hoch wenn es um Studiendauer geht; spätere Abgabe von Gruppenarbeiten oder Hobbies ausüben während andere lernen wird eher negativ gesehen und es besteht mehr Druck<br /> * Kiel: Nichteinhaltung der Regelstudienzeit ist finanziell problematisch (Bafög, Stipendien, etc.), daher Schieben schwierig; Regelstudienzeit mit Nebenjob nicht möglich<br /> * Frankfurt: Kann man im Sommer anfangen? Wie wirkt sich das auf Studiendauer aus?<br /> ** ca die Hälfte kann im Sommer anfangen<br /> ** bei Mehrheit unterscheidet sich Machbarkeit abhängig von Beginn im Sommer oder Winter<br /> ** Marburg: Letztes SoSe 7 Ersties, nur 1 davon noch im Winter übrig, vom SoSe davor noch 3 von 8 übrig; Grund ist viel geringere Unterstützung als im Winter: Vorlesungen werden teilweise verspätet besucht aber trotzdem vorausgesetzt<br /> ** Kiel: theoretisch kann man im Sommer Semester anfangen, aber es ist deutlich, deutlich schwieriger, obwohl Einzelfälle die nach ein Sommersemesterstart Regelstudienzeit schaffen.<br /> ** Mainz: Fast alle Vorlesungen sind im beiden Semestern angeboten, außer Mathe 3 und Mathe 4, die nicht aufeinander aufbauen; kleiner Nachteil durch geringere Studierendenzahl im SoSe; die Abbrecherquote ist auch etwas geringer im Sommersemester, da im Rheinland-Pfalz Abitur kurz vor Anfang des Sommer Semesters erfolgt.<br /> * Ist Schaffen des Studienganges in 6 Semestern erstrebenswertes Ziel? -&gt; Diskussion wird abgebrochen aus Zeitgründen<br /> * LMU: Strenge Regeln in 1. Jahr (Vorlesungen müssen im 1. Jahr geschafft werden), danach nur Regeln ab 9. Semester wenn man noch nicht fertig ist (gibt dabei aber Ausnahmen wenn man diese begründen kann), dazwischen wenig Druck<br /> ** Göttingen: Diskussion über Pflichtstudienberatung ab ca. 20 Semestern, nur möglich mit Höchststudiendauer, dies ist auch von Seiten der Lehrenden keine Möglichkeit<br /> * Heidelberg: Buddyprogramm mit der Fakultät, wo 2 ältere Studis 5 Erstis beim Studienbeginn helfen (soziale Events), erste Anlaufstelle bei Fragen<br /> <br /> ===Soziales===<br /> ====In wie weit ist euer Sozialleben durch das Studium/Leistungsdruck eingeschränkt und geprägt?====<br /> * Bremen: Man sieht Freunde von außerhalb der Uni nur noch selten, da man sehr viel Zeit an der Uni verbringt<br /> * Potsdam: Sozialer Arbeitsraum in der Uni, dort gefestigte Gruppe, in der man Leute kennenlernt -&gt; Vernetzung primär nur unter Physikstudis; andere Leute muss man an anderen Orten kennenlernen, dazu meistens nur wenig Zeit zur Verfügung<br /> * Marburg: Weniger Module belegen erlaubt es eher, Leute außerhalb der Physik kennenzulernen und mehr mit ihnen zu machen, dadurch ist Regelstudienzeit aber nicht machbar<br /> * Bonn: Es hat auch negative Auswirkungen auf den Sozialleben, wenn es nur aus Physikstudierende besteht. Die Hobbies die man behält sind eher denen die man alleine machen kann, da man sie legen kann wo man will. Da sind Leute, die auf Parties gehen (aus dem PhysikstudentInnen), aber dafür besteht für die meisten kein Zeit. Durch den Physikstudierenden Freundeskreis wird ein Echo Chamber aufgebaut. <br /> * Kiel: Es gibt noch einen &quot;Schwesterstudiengang&quot; Physik des Erdsystems, dadurch eine gewisse Durchmischung, Tendenz ist aber, dass man primär mit dem eigenen Studiengang zu tun hat; Beobachtung, dass viele gerne mit Physikstudis befreundet sind und sich darauf fokussieren<br /> * Rostock: Über mehrere Semester hinweg, 2 Parteien, eine Gruppe Leuten, die sich nur auf den Studium konzentriert haben, zweite Gruppe, die kein 'Sacrifices' gemacht haben, und für denen hat es auch irgendwie geklappt. Vielleicht haben viele das Gefuhl das es nicht gehen wurde, aber es könnte gehen.<br /> * FUB: Man lernt erstmal nur Menschen in der Physik kennen; andere Leute kennenlernen ist zeitlich sehr kompliziert<br /> * TUM: Wenn man eher alleine lernt, hat man kaum menschlichen Kontakt und redet mit fast niemandem; Tage komplett ohne Gespräch kommen vor<br /> * Bonn: Bubble des Studienganges ist in vielen Fächern so, Physik glorifiziert aber die hohe Arbeitsbelastung<br /> * Kiel: Zustimmung zu vorherigen Aussagen, in Schweden (Erasmus) hat man nur 2 Module, dadurch hat man dort Sozialleben<br /> * Potsdam: Wie steigert man denn im Physikstudium Sozialleben? Insbesondere mit Veranstaltungen?<br /> * Potsdam: Vorschläge zum Beispiel Spieleabende, Kunst, Pub, etc.<br /> * Welche Dinge sollte man in der O-Woche vermitteln?<br /> * Marburg: Beratungsfrühstück mit Prüfungsamt, Lehrenden des 1. Semesters und Studis aus höheren Semestern mit ehrlichen Infos zum Studium: Hinweis, sich Zeit für sich selbst zu nehmen<br /> * Potsdam: Studis mitteilen, dass alle eine Daseinsberechtigung im Studium haben. Man hat sich entschieden, Physik zu studieren und sollte zusammen daran arbeiten. Man muss sich die Atmospäre so schön wie möglich machen. Man sollte auf das Ziel im Studium hinarbeiten<br /> * Rostock: Studis mitteilen, dass man sich Zeit für Sport und Freundschaften nehmen soll. Wer sich Zeit für Ausgleich nimmt, ist eher erfolgreich im Studium<br /> * Hannover: Konkrete Werbung für Angebote, z.B. Hochschulsport und Unikino<br /> * Kiel: Kommunizieren, dass man kooperativ studieren soll und nicht alles alleine machen solle, Fokus auf Teamwork<br /> * Göttingen: Message, dass man kooperativ sein soll, darf auch nicht übertrieben werden: Lieber mal was alleine machen als mit Leuten arbeiten, mit denen man nicht arbeiten will<br /> * Alumni: von Anfang an ein gesundes Verhältnis zu Noten und Regelstudienzeit finden, klarmachen, dass Bachelornoten nicht so wichtig sind<br /> * Bremen: Leistungsdruck kommt oft aus Schulzeit, Unterschiede dazu erklären<br /> * Göttingen: Betonung von gesunden Arbeitszeiten, freien Wochenendstag empfehlen<br /> * FUB: okay, wenn nicht alle Aufgaben perfekt bearbeitet sind; viele Veranstaltungen in O-Wochen, auch realistische Erklärung des Studienverlaufs, Gründe nennen dass man keine Regelstudienzeit schafft; Mentoring in O-Wochen vorstellen, Austausch über Erfahrungen mit älteren Semestern; Workshop über Mental Health in 1. Semester; Beschäftigung auch mit Sport, Musik etc.; Zusammenarbeit fördern, aber nicht erzwingen; Arbeitszeiten aktiv begrenzen durch Termine am Abend (Sport etc.)<br /> * Göttingen: Pausen sind wichtig, auch für Gesundheit; Pausen nehmen ist eine wichtige Kopetenz im Studium und danach; Studienabbruch auch als Möglichkeit betrachten<br /> * HUB: Zeigen, dass man nicht als einziger Dinge nicht versteht, Probleme der anderen offen kommunizieren; erklären, dass im Studium alle gut sind (in Physik etc.)<br /> * Bonn: Kontaktdaten von Mental Health Beratung etc. in Erstsemestertüten packen<br /> * Kiel: Übergang Schule-Studium und veränderten Leistungsdruck klarmachen<br /> * Kiel: Gibt es Profs, die sagen, dass Mitstudierende bald nicht mehr studieren werden? Ca. 1/3 meldet sich<br /> <br /> ===Angebote===<br /> * Marburg: Mitte Dezember Durchführung einer &quot;Pöbelparty&quot; bei der Studierende ihre Kritik anbringen können; Einladung von Lehrenden, um Kritik an Vorlesung mitzuteilen und Rückmeldung von Studis weiterzugeben<br /> * Heidelberg: &quot;Frustcafe&quot; Ende November, ähnliches Konzept wie Marburg, Leute mit Waffeln locken, nicht in der Weihnachtszeit<br /> * Rostock: Sets an Sportsachen im Fachschaftsraum für sportlichen Ausgleich im Studium (Spikeball, Volleyball, etc.)<br /> * Potsdam: Ähnliches Konzept, Frisbee im Innenhof und Brettspielesammlung; Weihnachtsfeier jeden Winter als Party im Semester<br /> * TUB: &quot;Frustcafe&quot; sowie Verein für Coaching von Studierenden, welcher bei Stressbewältigung hilft<br /> * Bremen: Erstsemestermodul &quot;Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens&quot; mit Zeitmanagement als Thema<br /> * Kaiserslautern (nicht anwesend) hat wohl Mental Health-Vortrag in O-Wochen, Informationen zu Neurodivergenz werden weitergegeben<br /> * FUB: Kein allgemeiner Kursfür Zeitmanagement, aber How to Klausurvorbereitung<br /> * Bonn: Relativ viele Veranstaltungen der Fachschaft, davon nur wenige fachbezogen, sondern Cocktailabende, Spieleabende, Grillen, etc. (generell immer auch ohne Alkohol möglich)<br /> * Was gibt es für Regelungen, die man mit Lehrenden gemeinsam einführt, die das Sozialleben stärken/den Stress reduzieren (z.B. vorhin genannt einen Versuch nicht bearbeiten)?<br /> ** Bremen: Monatliches Treffen, um mit Lehrenden über Probleme zu sprechen (mit Studiendekan und anderen)<br /> ** TUM: Ähnlich, aber Besprechung aktiv zu einzelnen Semestern<br /> ** Kiel: Mathe hat schwarzes Brett mit Klebezetteln, auf denen man Probleme angeben kann -&gt; wird von Studis und Lehrenden gelesen<br /> ** Köln: Dialog Lehre, wo Übungsleitende und teilweise Profs miteinander über ein gewisses Thema aus der Lehre sprechen und sich gegenseitig Tipps geben<br /> <br /> ===Während der Diskusion aufgekommene Fragen und Punkte===<br /> * Nur Bestehenskurse in 1.2. Semester?<br /> ** etwa bei der Hälfte gibt es reine Bestehenskurse ohne Note<br /> ** Bonn: mehrere reine Bestehensmodule, auch in höheren Semestern, stattdessen mündliche Prüfungen mit hohen Creditzahlen, keine Noten im 1. Semester<br /> ** Hannover: Keine Noten in 1. Semester<br /> ** FUB: Es gibt ein reines Bestehensmodul (Exp. und Theo. 1), LinAlg benotet<br /> ** Bremen: Im ersten Semester gibe es nur eine Note für Höhere Mathematik, und dann im höheren Semester gibts auch andere Beispiele. <br /> ** Göttingen: Ein unbenotetes Modul (Rechenmethoden), danach alles benotet<br /> ** LMU: Rechenmethoden ist nicht benotet, und Mathe ist generell ist nicht benotet (dafür ist Experimentalphysik und theoretische Physik immer benotet)<br /> ** TUM: alles wird benotet in Semester 1 und 2 (außer Grundpraktika)<br /> * Kiel: 2 Semester als Mitglied im FSR gibt ein weiteres Semester Bafög, dies könnte man den Studis anbieten -&gt; System etwas ausnutzen<br /> ** potentiell mit Problemen verbunden, da es Probleme nur verschiebt und Beschlussfähigkeit des FSR verhindern kann; man kann nicht alle in den FSR holen<br /> ** andere Notlösung für Finanzierung wäre über AstA möglich<br /> ** Kiel: Kommunikation von Finanzierungsmöglichkeiten ist auch ein wichtiger Punkt<br /> ** Bonn: Nebenjob zur Studienfinanzierung hilft nicht gegen den Leistungsdruck sondern macht diesen schlimmer, da es nohmal &gt;= 10 Stunden pro Woche kostet<br /> * Heidelberg: Gibt es Deadlines für Übungen direkt nach dem Wochenende?<br /> ** Hamburg: Klärungsversuch mit Lehrenden, Abgabe eher Montag Abend als Montag Morgen<br /> ** Bonn: Vermutlich kann man wenig machen gegen solche Deadlines, da Blätter ja normal auch vorher bearbeitet werden können<br /> ** Göttingen: Einige Lehrende haben Abgabefristen verschoben<br /> ** Alumni: Fachschaft kann schauen, was gute Abgabefristen im 1. Semester wären und dies vorschlagen<br /> ** FUB: Andere Abgabetermine machen einen großen Unterschied, lieber Stress unter der Woche<br /> <br /> == Zusammenfassung ==<br /> Der Leistungsdruck im Physik Studium ist hoch, so dass für viele Studierenden eine 60 Stunden-Woche keine Seltenheit sind. Durch Veranstaltungen wie “Basiskurs für ein nachhaltiges Studium” (Heidelberg), Brückenkurse, Mentor*innen Programme etc. und eine Erhöhung bzw. Abschaffung der Klausurversuchsbeschränkung, wird versucht die Symptome zu lindern. Am Grundsätzlichem Problem: &quot;Zu viele Inhalte, zu wenig Zeit&quot; ändert sich dadurch jedoch nichts. Sich mehr Zeit zu nehmen ist aus finanziellen Gründen für viele nur schwer realisierbar.<br /> <br /> Das hat große Auswirkungen auf das Sozialleben. Soziale Kontakte gibt es zumeist vor allem mit andere Physikstudierende beim Übungen rechnen. Veranstaltungen von Fachschaften (Spieleabende usw.) sorgen für ausgleich. Soziale Kontakte außerhalb der Physik sind jedoch schwer zu finden/führen. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Kategorie:AK-Protokolle]]<br /> [[Kategorie:WiSe23]]<br /> [[Kategorie:Psychische Gesundheit]]<br /> <br /> <br /> &lt;noinclude&gt;<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> [[Kategorie:Protokoll_Einpflegen]]</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=WiSe23_AK_Leistungskultur&diff=32960 WiSe23 AK Leistungskultur 2023-10-28T14:32:34Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): /* Vorstellung des AKs */</p> <hr /> <div>== Vorstellung des AKs ==<br /> * '''Verantwortliche/r:''' Felicia (Bielefeld), Samuel(Hamburg) &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Ziel des AK:''' Austausch über Leistungskultur an Hochschulen und die damit verbundenen Problematiken. Wir suchen gemeinsam nach Verbesserungsansätzen für die Fachschaften sich einsetzen können. &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' Jein. Es gab bisher keinen AK zu diesem Thema, wurde sich aber im Mental Health AK in Bochum SoSe22 gewünscht. Verwandte Themen wurden bereits in verschiedenen vorherigen AKs in der Kategorie psychische Gesundheit besprochen. '''Vorwissen ist nicht erforderlich!''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Materialien und weitere Informationen:''' Leitfragen: https://pad.uni-hamburg.de/dJeABUmmRz2Rd5Sq2LYzvw?view &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Wer ist die Zielgruppe?:''' ALLE! &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Wie läuft der AK ab?:''' Wir starten in die Diskusion mit einigen Leitfragen und tauschen uns dann weiter über die einzelnen Aspekte der Leistungskultur an Hochschulen aus. &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Materielle (und immaterielle) Voraussetzung:''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Sonstige Vorstellung:''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> = Arbeitskreis: {{{Vorlage}}} =<br /> '''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br /> ; Beginn<br /> : HH:MM Uhr<br /> ; Ende<br /> : HH:MM Uhr <br /> ; Redeleitung<br /> : Vorname Nachname (Uni)<br /> ; Protokoll<br /> : Vorname Nachname (Uni)<br /> ; Anwesende Fachschaften<br /> &lt;!--Liste der Fachschaften wird noch aktualisiert. Eine aktuelle Liste findest du in der AK-Vorlage--&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;!-- == Einleitung/Ziel des AK ==--&gt;<br /> <br /> == Protokoll ==<br /> [https://pads.zapf.in/WiSe23_AK_Leistungskultur:Protokollpad WiSe23_AK_Leistungskultur]<br /> <br /> == Ausblick ==<br /> <br /> == Zusammenfassung ==<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:AK-Protokolle]]<br /> [[Kategorie:WiSe23]]<br /> [[Kategorie:Psychische Gesundheit]]<br /> <br /> <br /> &lt;noinclude&gt;<br /> &lt;/noinclude&gt;</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=WiSe23_AK_Austausch&diff=32954 WiSe23 AK Austausch 2023-10-28T13:59:08Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): /* Veranstaltung für Leute in Abschlussarbeiten */</p> <hr /> <div>== Vorstellung des AKs==<br /> '''Verantwortliche/r:''' Noch zu benennen &lt;br \&gt;<br /> <br /> Im Austausch-AK können alle Fachschaften Fragen stellen, die an alle oder größere Gruppen gerichtet sind und nur schwer in Einzelgesprächen zu beantworten sind.<br /> <br /> Damit sich die Leitung, wie auch die Teilnehmika darauf vorbereiten können, sollen alle Fragen bereits im Vorfeld ins Wiki eingetragen werden. Dazu gehört:<br /> * Die Frage<br /> * Der/Die Verantwortliche<br /> * ggf. nötige Zusatzinformationen<br /> <br /> <br /> === Fragen und ggf. Hintergründe===<br /> ==== '''Unbenotete Semester:''' ====<br /> Kommt von: Samuel (KomGremm, Hamburg)&lt;br \&gt;<br /> Gibt es bei euch Semester ohne Noten und wie viele Semsester sind es?&lt;br \&gt;<br /> Hintergrund: Frage kam auf der KFP auf&lt;br \&gt;&lt;br \&gt;<br /> <br /> ==== '''Studiengang Klimaphysik:''' ====<br /> Kommt von: Samuel (KommGrem, Hamburg)&lt;br \&gt;<br /> Gibt es bei euch einen Studiengang Klimaphysik?&lt;br \&gt;<br /> Hintergrund: Frage kam auf der KFP auf&lt;br \&gt;<br /> <br /> ==== '''Wahlbeteiligung Gremienwahlen:''' ====<br /> Kommt von: Emily (Darmstadt)&lt;br \&gt;<br /> Wie hoch ist bei euch die Wahlbeteiligung bei den Hochschulwahlen? Was tut ihr, um die Wahlbeteiligung zu steigern bzw. habt ihr Ideen, wie man die Wahlbeteiligung steigern kann?&lt;br \&gt;<br /> Zur Info: Bei uns wählen die Studierenden in einer Wahl den FSR, den FBR, das StuPa und die UV. Wir sind grundsätzlich an allen Daten, die ihr habt, interessiert, unabhängig vom zu wählenden Gremium.&lt;br \&gt;<br /> Hintergrund: Bei uns ist die Wahlbeteiligung richtig scheiße&lt;br \&gt;<br /> <br /> ==== '''Freiwilliges Übertreten Studienordnung:''' ====<br /> Kommt von: Jona (TU Dresden)&lt;br \&gt;<br /> Kann man bei euch freiwillig in eine aktuellere Studienordnung wechseln?&lt;br \&gt;<br /> Hintergrund: Bei uns kann man es nicht und wird in die neue Studienordnung überführt, wenn man es nicht in Regelstudienzeit schafft. (zumindest im Lehramt)&lt;br \&gt;<br /> <br /> ==== '''Umgang mit externen Ersti-Gruppen''' ====<br /> Kommt von: Jonah (Hannover)&lt;br /&gt;<br /> &lt;em&gt;Thema kam auch schon in ZaPF-Messengergruppen auf&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;<br /> Auf https://ersti-gruppen.de/ gab es zu Beginn des Semesters Ersti-Gruppen für Studiengänge deutschlandweit. Ziel der dahinterstehenden Menschen ist scheinbar, dadurch ihre (kommerziellen) Partys zu bewerben. Das Thema kam auch schon auf Telegram auf, es kam in diesen Gruppen unter anderem zu Diskriminierungsvorfällen und es wurden falsche Infos geteilt.&lt;br /&gt;<br /> Wird in eurer Uni schon gegen diese Art von Gruppen vorgegangen?&lt;br /&gt;<br /> Was für Maßnahmen habt ihr unternommen?<br /> <br /> ==== '''Fachschaftssitzungsgestaltung''' ====<br /> Kommt von: Leonie (Oldenburg)&lt;br \&gt;<br /> Wie gestaltet ihr Fachschaftssitzungen, sodass sie sowohl produktiv als auch spaßig sind? Wie lange tagt ihr so, habt ihr eine feste Tagesordnung?<br /> Hintergrund: Bei und sind die 2 Stunden Sitzung jede Woche sehr anstrengend, selbst mit Pause. Ich möchte etwas Inspiration sammeln, um vielleicht etwas zu verändern. <br /> <br /> ==== '''Transcript of Records''' ====<br /> Kommt von: Lea (Marburg)&lt;br \&gt;<br /> Werden bei euch auf dem Transcript of Records neben den Modulnamen auch die Namen der dadrin belegten Veranstaltungen aufgelistet?<br /> Hintergrund: In unserer Studienordnung gibt es im Vertiefungsbereich Module mit sehr unspezifischen Namen (z.B. Fortgeschrittene Experimentelle Physik A) und im Transcript of Records wird dann der Name der Veranstaltung nicht genannt. Dafür müsste man dann den Vollständigen Leistungsnachweis einreichen, aber da stehen dann ja auch alle Fehlversuche etc. drauf.<br /> <br /> ==== '''Veranstaltung für Leute in Abschlussarbeiten''' ====<br /> Kommt von: Alice (Hamburg)&lt;br \&gt;<br /> Gibt es bei euch Veranstaltungen die explizit Leute die eine Bachelor- oder Masterarbeit schreiben, vernetzen soll?<br /> Hintergrund: In der Phase des Studiums verliert man Mitstudierende etwas aus den Augen. Explizite Vernetzung könnte bewirken, dass mehr Arbeitsgruppenübergreifender Austausch entsteht und Leute besser vorankommen.<br /> <br /> ==== '''Digitale Prüfungen''' ====<br /> Kommt von: Samuel (Hamburg)&lt;br \&gt;<br /> Gibt es an euerer Uni/Fachbereich Digitale Prüfungen? <br /> Hintergrund: Damit sind Prüfungen gemeint bei denen man zwar in Präsenz die Prüfung schreibt nur auf einem von der Uni gestelltem Laptop.<br /> <br /> ==== '''Status der Ersti-Zahlen''' ====<br /> Kommt von: LCFA (Bochum)&lt;br \&gt;<br /> Gibt es bemerkenswerte Änderungen an den Ersti-Zahlen bei euch? Gibt es Differenzen zwischen Einschreibung und aktiver Teilnahme an den VL/Übungen? Wie sehen die Zahlen für 1-Fach/2-Fach/Lehramt/etc. aus?<br /> <br /> ==== '''Situation bzgl. Semesterticket''' ====<br /> Kommt von: Jonathan B. (Frankfurt)&lt;br \&gt;<br /> Wie sieht die Lage zum Semesterticket bei euch aus? Habt ihr noch ein Semesterticket auf Solidarbasis? Falls ja, droht es abgeschafft zu werden? Falls nein, wie war die Debatte zur Abschaffung? Wie ist die Meinung eurer Studierendenschaften zum Semesterticket? Wie ist die Position eurer Fachschaften zum Semesterticket? Gibt es Widerstand gegen die Abschaffung des Semestertickets auf Solidarbasis?<br /> <br /> ==== '''Statistiken Studium''' ====<br /> Kommt von: Katharina J. (Heidelberg.) &lt;br \&gt;<br /> Statistiken: Abbrecherquoten, Einschreibungsquoten, Frauenquote, Master of Education<br /> <br /> ==== '''Teilnahme an Mathe-Fakultät Vorlesungen''' ====<br /> Kommt von: Katharina J. (Heidelberg.) &lt;br \&gt;<br /> Wie sieht euer Verhätnis zur Mathe-Fakultät aus (wg. Mathevorlesungen, die von Physikern belegt werden)<br /> <br /> ==== '''Zusammenarbeit innerhalb der FS''' ====<br /> Kommt von: Katharina J. (Heidelberg.) &lt;br \&gt;<br /> Wie funktioniert bei euch Fachschaftszusammenhalt/Wissensweitergabe/Verhältnis zwischen Erstis und alten Säcken?<br /> <br /> ==== '''Wie wichtig sind Uni Rankings (insbesondere das Chef-Ranking) bei der Auswahl vom Studienort''' ====<br /> Kommt von: Frowin Wild (TUM) &lt;br \&gt;<br /> <br /> Vielleicht habt ihr bei euren Erstis mal Statistiken erhoben wie &quot;warum seid ihr eigentlich genau an Uni X gelandet&quot;. Vielleicht habt ihr auch persönliche Erfahrungen. Es interessiert mich auf jeden Fall, inwiefern Uni-Rankings (und eben insbesondere das CHE-Ranking) auf den <br /> endgültigen Entscheidungsprozess einwirkt.<br /> Hintergrund: Unser Studiendekan (und unsere Fachschaft auch) findet Uni-Rankings eigentlich eher kontraproduktiv und hat uns gebeten herauszufinden ob die Teilnahme an den Befragungen wirklich sinnvoll ist.<br /> <br /> ==== '''Gibt es an anderen Unis Umweltprojekte und wenn ja, welche und wie werden die umgesetzt?''' ====<br /> Kommt von: Frowin Wild (TUM) &lt;br \&gt;<br /> <br /> Umweltprojekte können dabei alles mögliche sein, zum Beispiel haben wir bei uns eine studentische Initiative, die an der Uni Hochbeete anlegt, um Gemüse anzubauen und wo wir überlegen uns mit einzuklinken. Es wäre in dem Sinne cool zu wissen, was andere so machen und auf welche Hindernisse sie dabei stoßen.<br /> <br /> ==== '''Nicht deutschsprachige Fachschaftsratmitglieder''' ====<br /> Kommt von: Filipe (Mainz) &lt;br \&gt;<br /> <br /> Habt ihr nicht deutschsprachige Fachschaftsratsmitglieder? Wenn ja, wie geht ihr damit um? (Sitzungen, Protokolle auf Englisch, ...)<br /> <br /> ==== '''Wachstum des Fachschaftrats''' ====<br /> Kommt von: Filipe (Mainz) &lt;br \&gt;<br /> <br /> Wächst euer Fachschaftsrat? Wenn ja, habt ihr konkret etwas dafür getan oder was ist eurer Meinung nach der Grund dafür?<br /> <br /> ==== '''FS-Wikis''' ====<br /> Kommt von: Filipe (Mainz) &lt;br \&gt;<br /> <br /> Habt ihr ein öffentliches Wiki? Wenn ja, welche Informationen findet man dort?<br /> <br /> ==== '''LGBT-Gruppen/-Treffen mit STEM-Bezug''' ====<br /> Kommt von: Filipe (Mainz) &lt;br \&gt;<br /> <br /> Gibt es an eurer Hochschule/Universität LGBT-Gruppen/-Treffen mit STEM-Bezug? Organisiert ihr ggf. als Fachschaft selbst eine solche Gruppe/Treffen?<br /> <br /> ==== '''GEMA-Pauschalvertrag''' ====<br /> Kommt von: Samuel (Jena) &lt;br \&gt;<br /> <br /> Hat eure Studierendenschaft (/Fachschaft) einen Pauschalvertrag mit der GEMA?<br /> Bitte Unis mit &quot;Ja&quot; im Protokoll aufnehmen.<br /> <br /> ==== '''Finanzierung von FS(R) und Ersti-Woche''' ====<br /> Kommt von: Darek (Hamburg) &lt;br \&gt;<br /> <br /> Welche finanziellen Mittel stehen der/dem FS(R) und der OE/Ersti-woche zur Verfügung, aus welchen Geldtöpfe kommt das Geld, wofür darf es ausgegeben werden und wie werden die Summen berechnet?<br /> Betrag (Betrag pro Student bzw. pro Ersti): für FSR, OE oder OE+FSR gemeinsam?<br /> Berechnung<br /> Quelle: AStA, Fachbereich, Sponsoren?<br /> <br /> ==== '''Arten des Nachteilsausgleich''' ====<br /> Kommt von: Philipp (Innsbruck) &lt;br \&gt;<br /> <br /> Welche Arten des Nachteilsausgleiches sind euch bekannt? (Wir meinen damit sowas wie: Mehr Zeit für Prüfungen, Mehr Zeit für Hausaufgaben, eigener ruhiger Raum für Prüfung, eigener Lernraum, Schalldämpfende Kopfhörer, schriftliche Prüfung statt mündlicher Prüfung und vice versa, … ) <br /> <br /> ==== '''Tipps für Neubau des Physikgebäudes''' ====<br /> Kommt von: Philipp (Innsbruck) &lt;br \&gt;<br /> <br /> Gibt es kleine, aber feine Dinge, die eure Uni im Bereich der Infrastruktur hat/macht, die ihr im Vergleich zu anderen Unis als besonders empfindet? (Wir meinen damit sowas wie: Steckdosen in Hörsälen, viele Trinkwasserspender, Foodsharing Kühlschränke, offenes Studierenden Labor, selbstverwaltete Seminarräume, nicht binäre Toiletten, … ) Gibt es Dinge, die ihr Physikgebäude der Zukunft nicht missen wollen würdet?<br /> <br /> == Protokoll ==<br /> [https://pads.zapf.in/WiSe23_AK_Austausch:Protokollpad WiSe23_AK_Austausch]</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=Datei:Satzungs%C3%A4nderungsantrag_KomGrem-WiSe23.pdf&diff=32896 Datei:Satzungsänderungsantrag KomGrem-WiSe23.pdf 2023-10-28T06:46:38Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): Gamuel (ZaPF-Auth) lud eine neue Version von Datei:Satzungsänderungsantrag KomGrem-WiSe23.pdf hoch</p> <hr /> <div>== Beschreibung ==<br /> Satzungsänderungsantrag für den Punkt §5(d) seitens des Kommunikationsgremium</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=WiSe23_AK_Austausch&diff=32813 WiSe23 AK Austausch 2023-10-27T06:56:02Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): /* Vorstellung des AKs */</p> <hr /> <div>== Vorstellung des AKs==<br /> '''Verantwortliche/r:''' Noch zu benennen &lt;br \&gt;<br /> <br /> Im Austausch-AK können alle Fachschaften Fragen stellen, die an alle oder größere Gruppen gerichtet sind und nur schwer in Einzelgesprächen zu beantworten sind.<br /> <br /> Damit sich die Leitung, wie auch die Teilnehmika darauf vorbereiten können, sollen alle Fragen bereits im Vorfeld ins Wiki eingetragen werden. Dazu gehört:<br /> * Die Frage<br /> * Der/Die Verantwortliche<br /> * ggf. nötige Zusatzinformationen<br /> <br /> === Fragen und ggf. Hintergründe===<br /> ==== '''Unbenotete Semester:''' ====<br /> Kommt von: Samuel (KomGremm, Hamburg)&lt;br \&gt;<br /> Gibt es bei euch Semester ohne Noten und wie viele Semsester sind es?&lt;br \&gt;<br /> Hintergrund: Frage kam auf der KFP auf&lt;br \&gt;&lt;br \&gt;<br /> <br /> ==== '''Studiengang Klimaphysik:''' ====<br /> Kommt von: Samuel (KommGrem, Hamburg)&lt;br \&gt;<br /> Gibt es bei euch einen Studiengang Klimaphysik?&lt;br \&gt;<br /> Hintergrund: Frage kam auf der KFP auf&lt;br \&gt;<br /> <br /> ==== '''Wahlbeteiligung Gremienwahlen:''' ====<br /> Kommt von: Emily (Darmstadt)&lt;br \&gt;<br /> Wie hoch ist bei euch die Wahlbeteiligung bei den Hochschulwahlen? Was tut ihr, um die Wahlbeteiligung zu steigern bzw. habt ihr Ideen, wie man die Wahlbeteiligung steigern kann?&lt;br \&gt;<br /> Zur Info: Bei uns wählen die Studierenden in einer Wahl den FSR, den FBR, das StuPa und die UV. Wir sind grundsätzlich an allen Daten, die ihr habt, interessiert, unabhängig vom zu wählenden Gremium.&lt;br \&gt;<br /> Hintergrund: Bei uns ist die Wahlbeteiligung richtig scheiße&lt;br \&gt;<br /> <br /> ==== '''Freiwilliges Übertreten Studienordnung:''' ====<br /> Kommt von: Jona (TU Dresden)&lt;br \&gt;<br /> Kann man bei euch freiwillig in eine aktuellere Studienordnung wechseln?&lt;br \&gt;<br /> Hintergrund: Bei uns kann man es nicht und wird in die neue Studienordnung überführt, wenn man es nicht in Regelstudienzeit schafft. (zumindest im Lehramt)&lt;br \&gt;<br /> <br /> ==== '''Umgang mit externen Ersti-Gruppen''' ====<br /> Kommt von: Jonah (Hannover)&lt;br /&gt;<br /> &lt;em&gt;Thema kam auch schon in ZaPF-Messengergruppen auf&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;<br /> Auf https://ersti-gruppen.de/ gab es zu Beginn des Semesters Ersti-Gruppen für Studiengänge deutschlandweit. Ziel der dahinterstehenden Menschen ist scheinbar, dadurch ihre (kommerziellen) Partys zu bewerben. Das Thema kam auch schon auf Telegram auf, es kam in diesen Gruppen unter anderem zu Diskriminierungsvorfällen und es wurden falsche Infos geteilt.&lt;br /&gt;<br /> Wird in eurer Uni schon gegen diese Art von Gruppen vorgegangen?&lt;br /&gt;<br /> Was für Maßnahmen habt ihr unternommen?<br /> <br /> ==== '''Fachschaftssitzungsgestaltung''' ====<br /> Kommt von: Leonie (Oldenburg)&lt;br \&gt;<br /> Wie gestaltet ihr Fachschaftssitzungen, sodass sie sowohl produktiv als auch spaßig sind? Wie lange tagt ihr so, habt ihr eine feste Tagesordnung?<br /> Hintergrund: Bei und sind die 2 Stunden Sitzung jede Woche sehr anstrengend, selbst mit Pause. Ich möchte etwas Inspiration sammeln, um vielleicht etwas zu verändern. <br /> <br /> ==== '''Transcript of Records''' ====<br /> Kommt von: Lea (Marburg)&lt;br \&gt;<br /> Werden bei euch auf dem Transcript of Records neben den Modulnamen auch die Namen der dadrin belegten Veranstaltungen aufgelistet?<br /> Hintergrund: In unserer Studienordnung gibt es im Vertiefungsbereich Module mit sehr unspezifischen Namen (z.B. Fortgeschrittene Experimentelle Physik A) und im Transcript of Records wird dann der Name der Veranstaltung nicht genannt. Dafür müsste man dann den Vollständigen Leistungsnachweis einreichen, aber da stehen dann ja auch alle Fehlversuche etc. drauf.<br /> <br /> ==== '''Nachteilsausgleich''' ====<br /> Kommt von: Lukas (HUB) &lt;br \&gt;<br /> Seit einiger Zeit hat unser Physikfachbereich einen neunen Prüfungsausschuss.<br /> Dieser ist generell gegen Nachteilsausgleiche und sieht ab diesem Semester bei ADH(S) den<br /> Nachteilsausgleich als unfähr, da dies ja auch später bei der Arbeit bestehen bleibt und argumentiert, dass dauerleiden generell nicht Ausgleichbar sind.<br /> Zudem muss nun jedes Semester ein neues Attest eingereicht werden, was eigentlich auch eine eigene Diagnose stellen soll. <br /> Daher die Farge: Wie sieht es bei euch aus?<br /> Tragt die Antworten gerne in der Umfrage (folgt)<br /> <br /> ==== '''Veranstaltung für Leute in Abschlussarbeiten''' ====<br /> Kommt von: Alice (Hamburg)&lt;br \&gt;<br /> Gibt es bei euch Veranstaltungen die explizit Leute die eine Bachelor- oder Masterarbeit schreiben, vernetzen soll?<br /> Hintergrund: In der Phase des Studiums verliert man Mitstudierende etwas aus den Augen. Explizite Vernetzung könnte bewirken, dass mehr Arbeitsgruppenübergreifender Austausch entsteht und Leute besser vorankommen.<br /> <br /> ==== '''Veranstaltung für Leute in Abschlussarbeiten''' ====<br /> Kommt von: Samuel (Hamburg)&lt;br \&gt;<br /> Gibt es an euerer Uni/Fachbereich Digitale Prüfungen? <br /> Hintergrund: Damit sind Prüfungen gemeint bei denen man zwar in Präsenz die Prüfung schreibt nur auf einem von der Uni gestelltem Laptop.</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=WiSe23_Arbeitskreise&diff=32812 WiSe23 Arbeitskreise 2023-10-27T06:25:11Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): </p> <hr /> <div><br /> ==Arbeitskreise==<br /> Länge: 1h (KURZ) 1,5h (MITTEL) 2h (LANG)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> ! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse, wichtig? !! Ziel des AK !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen !! AK-Länge<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Gremien-der-ZaPF|Wie kann ich mich einbringen?]] || [[StAPF]], [[Kommunikationsgremium|KomGrem]], [[TOPF]], [[ZaPF_e.V.|e.V.]] || [[:Kategorie:Gremien|Gremien]] || Explizit keine || Austausch über und Vorstellung der Möglichkeiten, sich in die ZaPF einzubringen || Je früher im Ablauf, umso besser. Optimal: 1 oder 2 || KURZ<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Satzungsaenderungsantrag-KomGrem|Satzungsänderungsantrag KomGrem]] || [[Kommunikationsgremium|KomGrem]] || [[:Kategorie:KommGrem|KommGrem]] || keine || Änderung des §5 (d) der Satzung || || MITTEL<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Austausch|Austausch AK]] || || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || keine || Austausch über Herausforderungen und Best-Practices || || LANG<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_LA-Austausch|Lehramtsaustausch AK]] || Antonia || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || keine || Austausch über Herausforderungen und Best-Practices || nicht zeitgleich mit anderen Lehramts-AKs || mittel<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Orga-Austausch|Orgaaustausch AK]] || || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] [[:Kategorie:Orga-Doku‎|Orga]] || keine || Austausch über Herausforderungen und Best-Practices || ||<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Wiki-Pflege|Wiki-Pflege]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]]|| [[:Kategorie:ZaPFWiki|ZaPFWiki]] [[:Kategorie:IT|IT]] [[:Kategorie:Ergebnissicherung‎|Sicherung]] || Wiki-Code lesen können || Wir räumen im Wiki auf. Arbeits-AK mit viel Hilfsbedarf || || MITTEL, LANG<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe_23_AK_NFDI|NFDI]] || [[Benutzer:Hannh...(ZaPF-Auth)|Hannah (Bonn)]]|| [[:Kategorie:NFDI|NFDI]] ||JA || Die Nationale Forschungsdaten Infrastruktur vorstellen, Ideen für Anwendung usw im Studium einzuholen || ||<br /> |- <br /> | AK || || [[WiSe_23_AK_Mail-Adressen|Reso-Adressat*innen-Liste]] || [[StAPF]] ||[[:Kategorie:Ergebnissicherung|Ergebnissicherung]] [[:Kategorie:StAPF|StAPF]]|| Keine ||Email-Adressen von möglichen Reso-Adressat*innen herausfinden und festhalten || am besten vor dem Schreiben der meisten Resos aka früh || MITTEL<br /> |- <br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Unterrichtskonzepte|Unterrichtskonzepte]] || Amélie (Kiel) ||[[:Kategorie:Austausch|Austausch]] [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]]|| Nein, richtet sich primär an LA-Studis aber jeder ist wilkommen|| Sich über verschiedene Formen von Physikunterricht unterhalten, Ideen für guten Unterricht miteinander teilen, Fragen stellen und beantworten || || MITTEL, LANG<br /> |- <br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Satzungsaenderung|Satzungsänderung]] || [[Benutzer:Björn_(RWTH)|Björn]] und [[Benutzer:Lobachevsky|Jörg]]|| [[:Kategorie:GO_und_Satzung|GO und Satzung]] || AK Code of Conduct der letzten ZaPF und Wissen um Vertrauenspersonen || Satzungsänderung || ||<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_WS_Akkreditierung |WS Einführung Akkreditierung]] || [[Benutzer:DKM|Daniela (Ehemals FFM)]], [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (ehemals Würzburg)]], [[Benutzer:Phisch|PhiSch (HHU)]] ||[[:Kategorie:Akkreditierung|Akkreditierung]] || Keine || Grundsätze der Akkreditierung vermitteln und ZaPFika von Pool-Arbeit überzeugen || || LANG<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_AkkPool|Akk.Pool]]||[[Benutzer:Phisch|PhiSch (HHU)]] || [[:Kategorie:Akkreditierung|Akkreditierung]] || Im Pool sein oder hin möchten und [[:Kategorie:Akkreditierung|Akkreditierung]] volständig lesen || Wir ändern die Handreichungen aktualisieren Satzungsänderung. Neukommentierte MRVO || ||<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Outsourcing|Outsourcing]] || Freddy, Philipp (Köln) || [[:Kategorie:Ethik und Soziales‎|Soziales]] || Alle || Kritische Auseinandersetzung mit Outsourcing-Strategien der Hochschulen + ggf. Reso gegen Outsourcing || || egal<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Lehre-und-AI|Lehre und AI]] || [[Benutzer:Njambore_(ZaPF-Auth)|Niklas (UHH)]] || [[:Kategorie:Studienreform|Studienreform]] [[:Kategorie:IT|IT]] || Notwendig: Keine, Optimal: Antrag und Protokoll aus Berlin gelesen || Erfahrungsaustausch und ggf. Reso || Deutlich vor Poster, weil ggf. Reso ||<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Cheatsheet-Plenum|Cheatsheet Plenum]] || [[Benutzer:Braincoke_(ZaPF-Auth)|Konrad (Mainz)]] || [[:Kategorie:GO_und_Satzung|GO und Satzung]] [[:Kategorie:Nachwuchs|Nachwuchs]] || Notwendig: Plenumserfahrung (nicht notwendigerweise ZaPF-Plena!),&lt;br \&gt;Optimal: Geschäftsordnung der ZaPF gelesen haben || Erstellen eines übersichtlichen &quot;Cheatsheets&quot; für ZaPF-Plena || || LANG<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Lehrkraeftemangel_2.0|AK Lehrkräftemangel 2.0]] || Antonia || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || keine || Reaktion auf die Resolution und neue Erfahrungen/Erkenntnisse || nicht zeitgleich mit anderen Lehramts-AKs || lang<br /> |-<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Geschichte der Verfassten Studschaft ReLoaded|Geschichte der Verfassten Studschaft ReLoaded]] || [[Benutzer:Stefan, Vale|Stefan, Vale]] (Köln) || [[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]], [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || keine || || ||Lang<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Evaluation_Qualität|Evaluation und Lehrqualität]] || [[Benutzer:Simon (Uni Kiel / IPN)|Simon (Uni Kiel / IPN)]] || [[:Kategorie:Evaluation|Evaluation]] || Bringt gerne einen &quot;typischen&quot; Evaluationsbogen von euch mit. Für motivierte gibt es auch Literatur im Wiki. || Es soll darum gehen, wie Evaluationen und Evaluationsfragebögen gestaltet werden können, um die Lehrqualität möglichst objektiv und vergleichbar bewerten zu können || ||<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Nachteilsausgleich|Nachteilsausgleich aufgrund psychischer Erkrankungen]] || Leonie (Düsseldorf) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || nicht unbedingt, Grundverständnis, was physische und psychische Beeinträchtigungen sind || Vorstellung ausgewerteter Umfrage Nachteilsausgleich aufgrund psychischer Beeinträchtigungen, Austausch, Erkennung Hindernisse zum Nachteilsausgleich ||nicht 1. AK Slot || egal<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Safe_Space| Safe Space für Menschen mit psychischen Beeinträchtigungen]] || Leonie (Düsseldorf) und Jenny (extern) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || es ist ein Safe Space, deswegen komme nur vorbei, wenn du eine psychische Beeinträchtigung hast (es ist keine Diagnose notwendig; es reicht, wenn du dich der Gruppe zugehörig fühlst) || Austausch über psychische Beeinträchtigung || am Samstag im 1. AK Slot (weil Kooperation mit Psychotherapeutin) || KURZ<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Leistungskultur|Austausch Leistungskultur]] || Samuel (Hamburg), [[Benutzer:Felicia.eimermacher_(ZaPF-Auth)|Felicia (Göttingen)]]|| [[:Kategorie:Psychische Gesundheit|Psychische Gesundheit]], [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || nö || Austausch über Probleme und Lösungsansätze || || MITTEL<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_MeTaFa-Resos|Verfahren der MeTaFa Resos]] || StAPF, Vicky, [[Benutzer:Petrie|Peter Steinmüller]] ||[[:Kategorie:MeTaFa| MeTaFa]] [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || nö || Erarbeiten wie Resos über die MeTaFa zeitnahe und mit direkter Beteiligung der BuFaTas entstehen können || Nicht mit: Wie kann ich mich einbringen? Und Email AK || MITTEL<br /> |-<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_WissKoop|Wissenschaftskooperationen]] || Stefan, Annemarie, Bernhard (Köln) || || nö || Reso || Sonntag ||<br /> |-<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Schüler*innen Labore|Schüler*innen Labore]] || Anton, Svenja (Köln)||nicht nur [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || nö || || ||<br /> |-<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Studienfinanzierung|Studienfinanzierung]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]], Freddy, Vale (Köln) || [[:Kategorie:BAföG|Bafög]] [[:Kategorie:Studienfinanzierung|Studienfinanzierung]] || keine || || ||<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_SHK_und_stud_Tarifvertraege|SHK und studentische Tarifverträge]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]] und Anton (Köln) || [[:Kategorie:BAföG|Bafög]] [[:Kategorie:Studienfinanzierung|Studienfinanzierung]] || keine || || ||<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Ersti_Einfuerungen|Ersti-Einführungen]] || Maxi (Erlangen) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || keine || Austausch über Ersti-Einführungen. Wie sollten diese unserer Meinung nach aufgebaut sein? || || Mittel<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Semesterticket|Semesterticket]] || Jonathan (FFM), Kai (Gießen) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] [[:Kategorie:Studienfinanzierung|Studienfinanzierung]] || keine Vorkenntnisse aber gerne Unis wo gerade akut der Kampf um das Semesterticket geführt wird || Positionierung/Reso zum Semesterticket als Solidarmodell, welches an vielen Unis gerade droht gekündigt zu werden bzw. schon gekündigt wurde || am liebsten Slot 9 am Montag, da Verantwortliche davor nur z.T. vor Ort ||<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_DuKannstDas|Du kannst das]] || Jakob (Alte Säcke) || [[:Kategorie:Zukunft der ZaPF|Zukunft der ZaPF]] [[:Kategorie:HowTo|HowTo]] || Erfahrung ist nützlich, aber nicht notwendig || Hilfetexte für kommende ZaPFen optimieren || || LANG<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Hochschulgesetz_Novelle_NRW| Hochschulgesetz Novelle NRW]] || Philipp, Freddy, Stefan (Köln) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || Bitte um thematischen Einstieg zu erleichtern das geleakte Eckpunktepapier und Positionierung AStA/FS-Physik UzK lesen.|| Vorhaben der Landesregierung diskutieren und eigene Forderungen erarbeiten. Auf Basis dessen Resolution schreiben und überlegen wie wir gemeinsam Vorangehen können. || || LANG<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Cinderella|Der Cinderella Komplex]] || Daniela (ehemals FFM) || [[:Kategorie:Gleichstellung|Gleichstellung]] || keine || Feminismus Diskussion an Hand von Buchausschnitten || || MITTEL<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_eV-Mitgliederversammlung|Mitgliederversammlung des ZaPF e.V.]] || [[Benutzer:Petrie|Peter Steinmüller]], [[Benutzer:Njambore_(ZaPF-Auth)|Niklas]] || [[:Kategorie:ZaPF_e.V.|ZaPF e.V.]] || keine || Eine Mitgliederversammlung durchführen || Möglichst Montag || KURZ<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_Ziele der ZaPF|Ziele der ZaPF]] || Jakob (Alte Säcke) || [[:Kategorie:Zukunft der ZaPF|Zukunft der ZaPF]] || keine || Sammeln, was neue ZaPFika von der ZaPF wollen || möglichst wenig erfahrene ZaPFika || <br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Mehr_Leben_an_der_Uni| Mehr Leben an der Uni]] || Philipp, Freddy, Vale (Köln) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || kleine optionale Vorbereitung ist verlinkt|| Studentische Begegnungsorte sterben aktuell aus, das gilt nicht nur für Arbeitsplätze sondern auch für alles andere: Cafes/Bars/Kulturräume usw. Wir müssen dringend etwas gegen diese Politik der Unis tun! Ziel Reso|| || egal<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Internationals| Internationals]] || Freddy, Michi (Köln) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]], [[:Kategorie:Gleichstellung|Gleichstellung]] || ungefähr die Lage an der eigenen Uni einschätzen können || Reso: Es muss sich was Ändern || slot 2,5 oder 6 wegen Gast || MITTEL<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Rote Fäden der Studienreform|Rote Fäden der Studienreform]] || Stefan, ?? (Köln) || [[:Kategorie:Studienreformforum|Studienreformforum]] || Diskussion von Ideen, Plänen und Erfahrungen zur Studienreform || Austausch und Ideenfindung || nicht am Samstag || egal<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Physikstudium: Wofür?|Physikstudium: Wofür?]] || Stefan, Annemarie (Köln), Barbara (Innsbruck), Amr (Berlin)? || [[:Kategorie:Studienreformforum|Studienreformforum]] || Was sind Ziel, Bildungsgehalt und gesellschaftliche Relevanz des Physikstudiums || Diskussion des neuen Call for Papers des SreFoFo + Wer hat Ideen? || nicht am Samstag || egal<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_AuMa | AuMa (Austausch zu Marginalisierungen in der Physik)]] || Calle (FUB), Vismaya (FUB) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || keine, entsprechende Erfahrungen/Gedanken || Austausch und Sammeln von Erfahrungswerten zu Queer-, Antirassismus-, Frauen*-Austausch und strukturellen Problemen (und mehr)|| AK Slots 3, 4, 5 oder 6 || MITTEL oder LANG<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Master Prüfungen|Master Prüfungen]] || Alice (Hamburg), [[Benutzer:NerdyBirdy_(ZaPF-Auth)|Emily (Darmstadt)]] || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]], [[:Kategorie:Master|Master]] || nein || Austausch über Prüfungen im Master || || mittel<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Machtmissbrauch|Machtmissbrauch an Unis]] || Steph (HUB) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || nein || Austausch über Machtmissbrauch an Universitäten || || <br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Workloadanalysen|Workloadanalysen]] || Steph (HUB) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || nein || Austausch über bereits durchgeführte bzw geplante Workloadanalysen || || <br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_WissZeitVG|WissZeitVG]] || Opa (Alumnus), Jörg (FUB), Sophie (UzK) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || ja || Austausch über WissZeitVG mit Fokus auf Personalstrukturen/Arbeitsrecht || nur am Montag || LANG (oder zwei kurze Slots)<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Social Media|Social Media]] || Simon (JLU) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || nein || Austausch über Social Media Content für Fachschaften || || kurz oder mittel<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Finanzen|Studierendenschafts- und Fachschaftsfinanzen]] || [[Benutzer:Samuel081542_(ZaPF-Auth)|Samuel (Jena)]] || || Kenntnisse über das Finanzsystem von Fachschaft und Studierendenschaft || Austausch über die bestehenden Systeme, Diskussion von Vor- und Nachteilen, Sammlung guter Umsetzungen || || LANG, MITTEL<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> ==Workshops==<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> ! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen<br /> |-<br /> | AK0 || Beispielhausen || [[WiSe23_WS_Beispiel|WS Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki <br /> |- <br /> | || || [[WiSe23_WS_Verständliches_Schreiben|Verständliches Schreiben]] || Antonia || [[:Kategorie:HowTo|HowTo]] || nicht zeigleich mit einem meiner anderen AKs; mittel oder lang<br /> |-<br /> | || || [[WiSe23_WS_Safe_Spaces| Safe Spaces]] || AG Entstigmatisierung des PsyFaKo e.V. || [[:Kategorie:Psychische_Gesundheit|Mental Health]] || 1,5 Std. Slot / Beide Mental Health AKs an einem Tag, gerne am Sonntag <br /> |-<br /> | || || [[WiSe23_WS_Stressbewältigung_im_Studium | Stressbewältigung im Studium]] || AG Entstigmatisierung des PsyFaKo e.V. || [[:Kategorie:Psychische_Gesundheit|Mental Health]] || 1,5 Std. Slot / Beide Mental Health AKs an einem Tag, gerne am Sonntag <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> ==Mindestgrößen-AKs und anderes, das außerhalb der AK-Slots läuft==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> ! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortung !! Kategorie !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen<br /> |- <br /> | BU0 || Beispielhausen || [[WiSe23_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki ||<br /> |- <br /> | || || [[WiSe23_AK_HowToKuschel_Evalutation|How-To-Kuschel-AK Evaluation]] || Antonia || [[:Kategorie:HowTo|HowTo]] || kurz<br /> |- <br /> | || || [[WiSe23_AK_Evaluation_Qualität|Evaluation und Lehrqualität - Fragebogen entwickeln]] || [[Benutzer:Simon (Uni Kiel / IPN|Simon (Uni Kiel / IPN)]] || [[:Kategorie:Evaluation|Evaluation]] ||<br /> |-<br /> | || || [[WiSe23_AK_FS-Freunschaften|FS Freundschaften]] || Teresa und Ruben || [[:Kategorie:FS-Freundschaft|FS-Freunschaft]] ||<br /> |-<br /> | Montag vor Party? || AnPhy-Prüfungszimmer || [[WiSe23_AK__Selbstberichtsbewertung|AK Selbstberichtsbewertung]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]] || || Selbstberichte gelesen haben - denn wir ermitteln Gewinnende || <br /> |-<br /> | Nach dem Anfangsplenum || noch ungeklärt || [[WiSe23_AK_Nägel-lackieren|Nägel lackieren]] || Samuel (Hamburg) || || bringt möglichst Nagellack mit<br /> |-<br /> | TBD || TBD || [[WiSe23_AK_Teeaustausch|Teeaustausch]] || Niklas (Hamburg) || || Tee mitbringen :)<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> ==Hilfe==<br /> {{HowTo Wikipage für AK|Semester=WiSe23}}<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:WiSe23]]<br /> [[Kategorie:AK-Listen]]</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=WiSe23_AK_N%C3%A4gel-lackieren&diff=32745 WiSe23 AK Nägel-lackieren 2023-10-24T09:06:57Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Vorstellung des AKs==<br /> * '''Verantwortliche/r:''' Samuel Gorr (Hamburg) &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Ziel des AK:''' Farbenfrohe Nägel.<br /> <br /> * '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' Nö &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Materialien und weitere Informationen:''' Bringt am möglichst Nagellacke mit &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Wer ist die Zielgruppe?:''' Menschen die Lust haben ihre Nägel und/oder die einer anderen lieben Person zu lackieren. &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Wie läuft der AK ab?:'''<br /> ** Wir treffen uns breiten unseren Nagellack aus und lackieren uns die Nägel<br /> <br /> * '''Materielle (und immaterielle) Voraussetzung:'''<br /> <br /> * '''Sonstige Vorstellung:''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Kategorie:WiSe23]]</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=WiSe23_AK_Satzungsaenderungsantrag-KomGrem&diff=32657 WiSe23 AK Satzungsaenderungsantrag-KomGrem 2023-10-20T06:49:18Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): </p> <hr /> <div>== Vorstellung des AKs ==<br /> * '''Verantwortliche/r:''' KomGrem &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Ziel des AK:''' Wir stellen unseren Satzungsänderungsantrag vor. &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' Nein''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Materialien und weitere Informationen:''' Aktuelle Satzung [https://zapfev.de/zapf/satzung/] und das dazu gehörige Dokument zur Regelung der [[Datei:Zusammenarbeit von jDPG und ZaPF.pdf|Zusammenarbeit von jDPG und ZaPF]] von 2010. Aktueller [[Datei:Satzungsänderungsantrag_KomGrem-WiSe23.pdf|Satzungsänderungsantrag]] &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Wer ist die Zielgruppe?:''' Alle &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Wie läuft der AK ab?:''' Wir stellen unseren Satzungsänderungsantrag vor und erklären warum wir aufgrund der aktuellen Arbeitsweise des Kommunikationsgremiums eine Änderung der Satzung für notwendig halten. Anschließend diskutieren wir über den Änderungsantrag und führen evtl. Änderungen am Antrag durch.&lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Materielle (und immaterielle) Voraussetzung:''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Sonstige Vorstellung:''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> = Arbeitskreis: {{{Vorlage}}} =<br /> '''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br /> ; Beginn<br /> : HH:MM Uhr<br /> ; Ende<br /> : HH:MM Uhr <br /> ; Redeleitung<br /> : Vorname Nachname (Uni)<br /> ; Protokoll<br /> : Vorname Nachname (Uni)<br /> ; Anwesende Fachschaften<br /> &lt;!--Liste der Fachschaften wird noch aktualisiert. Eine aktuelle Liste findest du in der AK-Vorlage--&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;!-- == Einleitung/Ziel des AK ==--&gt;<br /> <br /> == Protokoll ==<br /> <br /> == Ausblick ==<br /> <br /> == Zusammenfassung ==<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:AK-Protokolle]]<br /> [[Kategorie:WiSe23]]<br /> [[Kategorie:KommGrem]]<br /> <br /> <br /> &lt;noinclude&gt;<br /> &lt;/noinclude&gt;</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=Datei:Satzungs%C3%A4nderungsantrag_KomGrem-WiSe23.pdf&diff=32656 Datei:Satzungsänderungsantrag KomGrem-WiSe23.pdf 2023-10-20T06:47:42Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): Satzungsänderungsantrag für den Punkt §5(d) seitens des Kommunikationsgremium</p> <hr /> <div>== Beschreibung ==<br /> Satzungsänderungsantrag für den Punkt §5(d) seitens des Kommunikationsgremium</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=WiSe23_AK_Satzungsaenderungsantrag-KomGrem&diff=32655 WiSe23 AK Satzungsaenderungsantrag-KomGrem 2023-10-20T06:45:42Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): </p> <hr /> <div>== Vorstellung des AKs ==<br /> * '''Verantwortliche/r:''' KomGrem &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Ziel des AK:''' Wir stellen unseren Satzungsänderungsantrag vor. &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' Nein''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Materialien und weitere Informationen:''' Aktuelle Satzung [https://zapfev.de/zapf/satzung/] und das dazu gehörige Dokument zur Regelung der [[Datei:Zusammenarbeit von jDPG und ZaPF.pdf|Zusammenarbeit von jDPG und ZaPF]] von 2010. Aktueller [[Datei:Satzungsänderungsantrag_KomGrem-WiSe23|Satzungsänderungsantrag]] &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Wer ist die Zielgruppe?:''' Alle &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Wie läuft der AK ab?:''' Wir stellen unseren Satzungsänderungsantrag vor und erklären warum wir aufgrund der aktuellen Arbeitsweise des Kommunikationsgremiums eine Änderung der Satzung für notwendig halten. Anschließend diskutieren wir über den Änderungsantrag und führen evtl. Änderungen am Antrag durch.&lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Materielle (und immaterielle) Voraussetzung:''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Sonstige Vorstellung:''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> = Arbeitskreis: {{{Vorlage}}} =<br /> '''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br /> ; Beginn<br /> : HH:MM Uhr<br /> ; Ende<br /> : HH:MM Uhr <br /> ; Redeleitung<br /> : Vorname Nachname (Uni)<br /> ; Protokoll<br /> : Vorname Nachname (Uni)<br /> ; Anwesende Fachschaften<br /> &lt;!--Liste der Fachschaften wird noch aktualisiert. Eine aktuelle Liste findest du in der AK-Vorlage--&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;!-- == Einleitung/Ziel des AK ==--&gt;<br /> <br /> == Protokoll ==<br /> <br /> == Ausblick ==<br /> <br /> == Zusammenfassung ==<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:AK-Protokolle]]<br /> [[Kategorie:WiSe23]]<br /> [[Kategorie:KommGrem]]<br /> <br /> <br /> &lt;noinclude&gt;<br /> &lt;/noinclude&gt;</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=WiSe23_AK_Satzungsaenderungsantrag-KomGrem&diff=32621 WiSe23 AK Satzungsaenderungsantrag-KomGrem 2023-10-16T18:07:57Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): </p> <hr /> <div>== Vorstellung des AKs ==<br /> * '''Verantwortliche/r:''' KomGrem &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Ziel des AK:''' Wir stellen unseren Satzungsänderungsantrag vor. &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' Nein''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Materialien und weitere Informationen:''' Aktuelle Satzung [https://zapfev.de/zapf/satzung/] und das dazu gehörige Dokument zur Regelung der [[Datei:Zusammenarbeit von jDPG und ZaPF.pdf|Zusammenarbeit von jDPG und ZaPF]] von 2010 &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Wer ist die Zielgruppe?:''' Alle &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Wie läuft der AK ab?:''' Wir stellen unseren Satzungsänderungsantrag vor und erklären warum wir aufgrund der aktuellen Arbeitsweise des Kommunikationsgremiums eine Änderung der Satzung für notwendig halten. Anschließend diskutieren wir über den Änderungsantrag und führen evtl. Änderungen am Antrag durch.&lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Materielle (und immaterielle) Voraussetzung:''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Sonstige Vorstellung:''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> = Arbeitskreis: {{{Vorlage}}} =<br /> '''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br /> ; Beginn<br /> : HH:MM Uhr<br /> ; Ende<br /> : HH:MM Uhr <br /> ; Redeleitung<br /> : Vorname Nachname (Uni)<br /> ; Protokoll<br /> : Vorname Nachname (Uni)<br /> ; Anwesende Fachschaften<br /> &lt;!--Liste der Fachschaften wird noch aktualisiert. Eine aktuelle Liste findest du in der AK-Vorlage--&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;!-- == Einleitung/Ziel des AK ==--&gt;<br /> <br /> == Protokoll ==<br /> <br /> == Ausblick ==<br /> <br /> == Zusammenfassung ==<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:AK-Protokolle]]<br /> [[Kategorie:WiSe23]]<br /> [[Kategorie:KommGrem]]<br /> <br /> <br /> &lt;noinclude&gt;<br /> &lt;/noinclude&gt;</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=WiSe23_AK_Satzungsaenderungsantrag-KomGrem&diff=32620 WiSe23 AK Satzungsaenderungsantrag-KomGrem 2023-10-16T18:04:40Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): Die Seite wurde neu angelegt: „== Vorstellung des AKs == * &#039;&#039;&#039;Verantwortliche/r:&#039;&#039;&#039; KomGrem &lt;br \&gt; * &#039;&#039;&#039;Ziel des AK:&#039;&#039;&#039; Wir stellen unseren Satzungsänderungsantrag vor. &lt;br \&gt; * &#039;&#039;&#039;Handelt es sich um einen Folge-AK:&#039;&#039;&#039; Nein&#039;&#039;&#039; &lt;br \&gt; * &#039;&#039;&#039;Materialien und weitere Informationen:&#039;&#039;&#039; Aktuelle Satzung [https://zapfev.de/zapf/satzung/] und das dazu gehörige Dokument zur Regelung der Zusammenarbeit von jDPG und ZaPF &lt;br \&gt; * &#039;&#039;&#039;Wer ist die…“</p> <hr /> <div>== Vorstellung des AKs ==<br /> * '''Verantwortliche/r:''' KomGrem &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Ziel des AK:''' Wir stellen unseren Satzungsänderungsantrag vor. &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' Nein''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Materialien und weitere Informationen:''' Aktuelle Satzung [https://zapfev.de/zapf/satzung/] und das dazu gehörige Dokument zur Regelung der [[Datei:Zusammenarbeit von jDPG und ZaPF.pdf|Zusammenarbeit von jDPG und ZaPF]] &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Wer ist die Zielgruppe?:''' Alle &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Wie läuft der AK ab?:''' Wir stellen unseren Satzungsänderungsantrag vor und erklären warum wir aufgrund der aktuellen Arbeitsweise des Kommunikationsgremiums eine Änderung der Satzung für notwendig halten. Anschließend diskutieren wir über den Änderungsantrag und führen evtl. Änderungen am Antrag durch.&lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Materielle (und immaterielle) Voraussetzung:''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Sonstige Vorstellung:''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> = Arbeitskreis: {{{Vorlage}}} =<br /> '''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br /> ; Beginn<br /> : HH:MM Uhr<br /> ; Ende<br /> : HH:MM Uhr <br /> ; Redeleitung<br /> : Vorname Nachname (Uni)<br /> ; Protokoll<br /> : Vorname Nachname (Uni)<br /> ; Anwesende Fachschaften<br /> &lt;!--Liste der Fachschaften wird noch aktualisiert. Eine aktuelle Liste findest du in der AK-Vorlage--&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;!-- == Einleitung/Ziel des AK ==--&gt;<br /> <br /> == Protokoll ==<br /> <br /> == Ausblick ==<br /> <br /> == Zusammenfassung ==<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:AK-Protokolle]]<br /> [[Kategorie:WiSe23]]<br /> [[Kategorie:KommGrem]]<br /> <br /> <br /> &lt;noinclude&gt;<br /> &lt;/noinclude&gt;</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=WiSe23_Arbeitskreise&diff=32619 WiSe23 Arbeitskreise 2023-10-16T17:49:43Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): /* Arbeitskreise */</p> <hr /> <div><br /> ==Arbeitskreise==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> ! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse, wichtig? !! Ziel des AK !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen <br /> |-<br /> | AK0 || Beispielhausen || [[WiSe23_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPFWiki || Braucht man Vorwissen? || Ziele des AKs?||<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Gremien-der-ZaPF|Wie kann ich mich einbringen?]] || StAPF, TOPF, KomGrem, e.V. || [[:Kategorie:Gremien|Gremien]] || Explizit keine || Austausch über und Vorstellung der Möglichkeiten, sich in die ZaPF einzubringen || Je früher im Ablauf, umso besser. Optimal: 1 oder 2<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Satzungsaenderungsantrag-KomGrem|Satzungsänderungsantrag KomGrem]] || KomGrem || [[:Kategorie:KommGrem|KommGrem]] || keine || Änderung des §5 (d) der Satzung || <br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Austausch|Austausch AK]] || || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || keine || Austausch über Herausforderungen und Best-Practices || In einem Längeren AK-Slot<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_LA-Austausch|Lehramtsaustausch AK]] || Antonia || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || keine || Austausch über Herausforderungen und Best-Practices <br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Orga-Austausch|Orgaaustausch AK]] || || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] [[:Kategorie:Orga-Doku‎|Orga]] || keine || Austausch über Herausforderungen und Best-Practices <br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Wiki-Pflege|Wiki-Pflege]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]]|| [[:Kategorie:ZaPFWiki|ZaPFWiki]] [[:Kategorie:IT|IT]] [[:Kategorie:Ergebnissicherung‎|Sicherung]] || Wiki-Code lesen können || Wir räumen im Wiki auf. Arbeits-AK mit viel Hilfsbedarf <br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe_23_AK_NFDI|NFDI]] || [[Benutzer:Hannh...(ZaPF-Auth)|Hannah (Bonn)]]|| [[:Kategorie:NFDI|NFDI]] ||JA || Die Nationale Forschungsdaten Infrastruktur vorstellen, Ideen für Anwendung usw im Studium einzuholen <br /> |- <br /> | AK || || [[WiSe_23_AK_Mail-Adressen|Reso-Adressat*innen-Liste]] || [[StAPF]] ||[[:Kategorie:Ergebnissicherung|Ergebnissicherung]] [[:Kategorie:StAPF|StAPF]]|| Keine ||Email-Adressen von möglichen Reso-Adressat*innen herausfinden und festhalten <br /> |- <br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Unterichtskonzepte|Unterichtskonzepte]] || Amélie (Kiel) ||[[:Kategorie:Austausch|Austausch]] [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]]|| Nein, richtet sich primär an LA-Studis aber jeder ist wilkommen|| Sich über verschiedene Formen von Physikunterricht unterhalten, Ideen für guten Unterricht miteinander teilen, Fragen stellen und beantworten ||<br /> |- <br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Satzungsaenderung|Satzungsänderung]] || [[Benutzer:Björn_(RWTH)|Björn]] und [[Benutzer:Lobachevsky|Jörg]]|| [[:Kategorie:GO_und_Satzung|GO und Satzung]] || AK Code of Conduct der letzten ZaPF und Wissen um Vertrauenspersonen || Satzungsänderung<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_WS_Akkreditierung |WS Einführung Akkreditierung]] || [[Benutzer:DKM|Daniela (Ehemals FFM)]], [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (ehemals Würzburg)]], [[Benutzer:Phisch|PhiSch (HHU)]] ||[[:Kategorie:Akkreditierung|Akkreditierung]] || Keine || Grundsätze der Akkreditierung vermitteln und ZaPFika von Pool-Arbeit überzeugen <br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_AkkPool|Akk.Pool]]||[[Benutzer:Phisch|PhiSch (HHU)]] || [[:Kategorie:Akkreditierung|Akkreditierung]] || Im Pool sein oder hin möchten und [[:Kategorie:Akkreditierung|Akkreditierung]] volständig lesen || Wir ändern die Handreichungen aktualisieren Satzungsänderung. Neukommentierte MRVO <br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Outsourcing|Outsourcing]] || Freddy, Philipp (Köln) || [[:Kategorie:Ethik und Soziales‎|Soziales]] || Alle || Kritische Auseinandersetzung mit Outsourcing-Strategien der Hochschulen + ggf. Reso gegen Outsourcing <br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Lehre-und-AI|Lehre und AI]] || [[Benutzer:Njambore_(ZaPF-Auth)|Niklas (UHH)]] || [[:Kategorie:Studienreform|Studienreform]] [[:Kategorie:IT|IT]] || Notwendig: Keine, Optimal: Antrag und Protokoll aus Berlin gelesen || Erfahrungsaustausch und ggf. Reso || Deutlich vor Poster, weil ggf. Reso<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Cheatsheet-Plenum|Cheatsheet Plenum]] || [[Benutzer:Braincoke_(ZaPF-Auth)|Konrad (Mainz)]] || [[:Kategorie:GO_und_Satzung|GO und Satzung]] [[:Kategorie:Nachwuchs|Nachwuchs]] || Notwendig: Plenumserfahrung (nicht notwendigerweise ZaPF-Plena!),&lt;br \&gt;Optimal: Geschäftsordnung der ZaPF gelesen haben || Erstellen eines übersichtlichen &quot;Cheatsheets&quot; für ZaPF-Plena <br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Lehrkraeftemangel_2.0|AK Lehrkräftemangel 2.0]] || Antonia || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || keine || Reaktion auf die Resolution und neue Erfahrungen/Erkenntnisse <br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Evaluation_Qualität|Evaluation und Lehrqualität]] || [[Benutzer:Simon (Uni Kiel / IPN)|Simon (Uni Kiel / IPN)]] || [[:Kategorie:Evaluation|Evaluation]] || Bringt gerne einen &quot;typischen&quot; Evaluationsbogen von euch mit. Für motivierte gibt es auch Literatur im Wiki. || Es soll darum gehen, wie Evaluationen und Evaluationsfragebögen gestaltet werden können, um die Lehrqualität möglichst objektiv und vergleichbar bewerten zu können <br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Nachteilsausgleich|Nachteilsausgleich aufgrund psychischer Erkrankungen]] || Leonie (Düsseldorf) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || nicht unedingt, Grundverständnis, was physische und psychische Beeinträchtigungen sind || Vorstellung ausgewerteter Umfrage Nachteilsausgleich aufgrund psychischer Beeinträchtigungen, Austausch, Erkennung Hindernisse zum Nachteilsausgleich | nicht 1. AK Slot<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Safe Space für Menschen mit psychischen Beeinträchtigungen| Safe Space für Menschen mit psychischen Beeinträchtigungen]] || Leonie (Düsseldorf) und Jenny (extern) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || es ist ein Safe Space, deswegen komme nur vorbei, wenn du eine psychische Beeinträchtigung hast (es ist keine Diagnose notwendig; es reicht, wenn du dich der Gruppe zugehörig fühlst) || Austausch über psychische Beeinträchtigung | am Samstag im 1. AK Slot (weil Kooperation mit Psychotherapeutin)<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Leistungskultur|Austausch Leistungskultur]] || Samuel (Hamburg), [[Benutzer:Felicia.eimermacher_(ZaPF-Auth)|Felicia (Göttingen)]]|| [[:Kategorie:Psychische Gesundheit|Psychische Gesundheit]], [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || nö || Austausch über Probleme und Lösungsansätze <br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_MeTaFa-Resos|Verfahren für MeTaFa Resos]] || StAPF, Vicky, Peter ||[[:Kategorie:MeTaFa| MeTaFa]] [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || nö || Erarbeiten wie Resos über die MeTaFa zeitnahe und mit direkter Beteiligung der BuFaTas entstehen können || Nicht mit: Wie kann ich mich einbringen? <br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Studienfinanzierung|Studienfinanzierung]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]] || [[:Kategorie:BAföG|Bafög]] [[:Kategorie:Studienfinanzierung|Studienfinanzierung]] || keine || <br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_SHK_und_stud_Tarifvertraege|SHK und studentische Tarifverträge]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]] und ? || [[:Kategorie:BAföG|Bafög]] [[:Kategorie:Studienfinanzierung|Studienfinanzierung]] || keine || <br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Ersti_Einfuerungen|Ersti-Einführungen]] || Maxi (Erlangen) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || keine || Austausch über Ersti-Einführungen. Wie sollten diese unserer Meinung nach aufgebaut sein? || <br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Semesterticket|Semesterticket]] || Jonathan (FFM), Kai (Gießen) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] [[:Kategorie:Studienfinanzierung|Studienfinanzierung]] || keine Vorkenntnisse aber gerne Unis wo gerade akut der Kampf um das Semesterticket geführt wird || Positionierung/Reso zum Semesterticket als Solidarmodell, welches an vielen Unis gerade droht gekündigt zu werden bzw. schon gekündigt wurde || am liebsten Slot 9 am Montag, da Verantwortliche davor nur z.T. vor Ort<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_DuKannstDas|Du kannst das]] || Jakob (Alte Säcke) || [[:Kategorie:Zukunft der ZaPF|Zukunft der ZaPF]] [[:Kategorie:HowTo|HowTo]] || Erfahrung ist nützlich, aber nicht notwendig || Hilfetexte für kommende ZaPFen optimieren || <br /> |-<br /> | AK || || [[Hochschulgesetz Novelle NRW]] || Philipp, Freddy, Stefan (Köln) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || Bitte um thematischen Einstieg zu erleichtern das geleakte Eckpunktepapier und Positionierung AStA/FS-Physik UzK lesen.|| Vorhaben der Landesregierung diskutieren und eigene Forderungen erarbeiten. Auf Basis dessen Resolution schreiben und überlegen wie wir gemeinsam Vorangehen können. ||<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Cinderella|Der Cinderella Komplex]] || Daniela (ehemals FFM) || [[:Kategorie:Gleichstellung|Gleichstellung]] || keine || Feminismus Diskussion an Hand von Buchausschnitten || <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> ==Workshops==<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> ! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen<br /> |-<br /> | AK0 || Beispielhausen || [[WiSe23_WS_Beispiel|WS Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki <br /> |- <br /> | || || [[WiSe23_WS_Verständliches_Schreiben|Verständliches Schreiben]] || Antonia || || <br /> |-<br /> | || || [[WiSe23_WS_Safe_Spaces| Safe Spaces]] || AG Entstigmatisierung des PsyFaKo e.V. || Mental Health || 1,5 Std. Slot / Beide Mental Health AKs an einem Tag, gerne am Sonntag <br /> |-<br /> | || || [[WiSe23_WS_Stressbewältigung_im_Studium | Stressbewältigung im Studium]] || AG Entstigmatisierung des PsyFaKo e.V. || Mental Health || 1,5 Std. Slot / Beide Mental Health AKs an einem Tag, gerne am Sonntag <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> ==Mindestgrößen-AKs und anderes, das außerhalb der AK-Slots läuft==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> ! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortung !! Kategorie !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen<br /> |- <br /> | BU0 || Beispielhausen || [[WiSe23_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki ||<br /> |- <br /> | || || [[WiSe23_AK_HowToKuschel_Evalutation|How-To-Kuschel-AK Evaluation]] || Antonia || <br /> |- <br /> | || || [[WiSe23_AK_Evaluation_Qualität|Evaluation und Lehrqualität - Fragebogen entwickeln]] || [[Benutzer:Simon (Uni Kiel / IPN|Simon (Uni Kiel / IPN)]] || [[:Kategorie:Evaluation|Evaluation]] ||<br /> |-<br /> | || || [[WiSe23_AK_FS-Freunschaften|FS Freundschaften]] || Teresa und Ruben || [[:Kategorie:FS-Freundschaft|FS-Freunschaft]] ||<br /> |-<br /> | Montag vor Party? || AnPhy-Prüfungszimmer || [[WiSe23_AK__Selbstberichtsbewertung|AK Selbstberichtsbewertung]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]] || || Selbstberichte gelesen haben - denn wir ermitteln Gewinnende || <br /> |-<br /> | Nach dem Anfangsplenum || noch ungeklärt || [[WiSe23_AK_Nägel-lackieren|Nägel lackieren]] || Samuel (Hamburg) || || bringt möglichst Nagellack mit<br /> |-<br /> | TBD || TBD || [[WiSe23_AK_Teeaustausch|Teeaustausch]] || Niklas (Hamburg) || || Tee mitbringen :)<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> ==Hilfe==<br /> {{HowTo Wikipage für AK|Semester=WiSe23}}<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:WiSe23]]<br /> [[Kategorie:AK-Listen]]</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=WiSe23_AK_Leistungskultur&diff=32610 WiSe23 AK Leistungskultur 2023-10-14T13:18:13Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): Die Seite wurde neu angelegt: „== Vorstellung des AKs == * &#039;&#039;&#039;Verantwortliche/r:&#039;&#039;&#039; Felicia (Bielefeld), Samuel(Hamburg) &lt;br \&gt; * &#039;&#039;&#039;Ziel des AK:&#039;&#039;&#039; Austausch über Leistungskultur an Hochschulen und die damit verbundenen Problematiken. Wir suchen gemeinsam nach Verbesserungsansätzen für die Fachschaften sich einsetzen können. &lt;br \&gt; * &#039;&#039;&#039;Handelt es sich um einen Folge-AK:&#039;&#039;&#039; Jein. Es gab bisher keinen AK zu diesem Thema, wurde sich aber im Mental Health AK in Bochum SoSe22 gewü…“</p> <hr /> <div>== Vorstellung des AKs ==<br /> * '''Verantwortliche/r:''' Felicia (Bielefeld), Samuel(Hamburg) &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Ziel des AK:''' Austausch über Leistungskultur an Hochschulen und die damit verbundenen Problematiken. Wir suchen gemeinsam nach Verbesserungsansätzen für die Fachschaften sich einsetzen können. &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' Jein. Es gab bisher keinen AK zu diesem Thema, wurde sich aber im Mental Health AK in Bochum SoSe22 gewünscht. Verwandte Themen wurden bereits in verschiedenen vorherigen AKs in der Kategorie psychische Gesundheit besprochen. '''Vorwissen ist nicht erforderlich!''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Materialien und weitere Informationen:''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Wer ist die Zielgruppe?:''' ALLE! &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Wie läuft der AK ab?:''' Wir starten in die Diskusion mit einigen Leitfragen und tauschen uns dann weiter über die einzelnen Aspekte der Leistungskultur an Hochschulen aus. &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Materielle (und immaterielle) Voraussetzung:''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Sonstige Vorstellung:''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> = Arbeitskreis: {{{Vorlage}}} =<br /> '''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br /> ; Beginn<br /> : HH:MM Uhr<br /> ; Ende<br /> : HH:MM Uhr <br /> ; Redeleitung<br /> : Vorname Nachname (Uni)<br /> ; Protokoll<br /> : Vorname Nachname (Uni)<br /> ; Anwesende Fachschaften<br /> &lt;!--Liste der Fachschaften wird noch aktualisiert. Eine aktuelle Liste findest du in der AK-Vorlage--&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;!-- == Einleitung/Ziel des AK ==--&gt;<br /> <br /> == Protokoll ==<br /> <br /> == Ausblick ==<br /> <br /> == Zusammenfassung ==<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:AK-Protokolle]]<br /> [[Kategorie:WiSe23]]<br /> [[Kategorie:Psychische Gesundheit]]<br /> <br /> <br /> &lt;noinclude&gt;<br /> &lt;/noinclude&gt;</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=WiSe23_AK_N%C3%A4gel-lackieren&diff=32572 WiSe23 AK Nägel-lackieren 2023-09-28T09:04:05Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): Die Seite wurde neu angelegt: „ == Vorstellung des AKs== * &#039;&#039;&#039;Verantwortliche/r:&#039;&#039;&#039; Samuel Gorr (Hamburg) &lt;br \&gt; * &#039;&#039;&#039;Ziel des AK:&#039;&#039;&#039; Farbenfrohe Nägel. * &#039;&#039;&#039;Handelt es sich um einen Folge-AK:&#039;&#039;&#039; Nö &lt;br \&gt; * &#039;&#039;&#039;Materialien und weitere Informationen:&#039;&#039;&#039; Bringt am möglichst Nagellacke mit &lt;br \&gt; * &#039;&#039;&#039;Wer ist die Zielgruppe?:&#039;&#039;&#039; Menschen die Lust haben ihre Nägel und/oder die einer anderen lieben Person zu lackieren. &lt;br \&gt; * &#039;&#039;&#039;Wie läuft der AK ab?:&#039;&#039;&#039; ** Wir treffen uns brei…“</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Vorstellung des AKs==<br /> * '''Verantwortliche/r:''' Samuel Gorr (Hamburg) &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Ziel des AK:''' Farbenfrohe Nägel.<br /> <br /> * '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' Nö &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Materialien und weitere Informationen:''' Bringt am möglichst Nagellacke mit &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Wer ist die Zielgruppe?:''' Menschen die Lust haben ihre Nägel und/oder die einer anderen lieben Person zu lackieren. &lt;br \&gt;<br /> <br /> * '''Wie läuft der AK ab?:'''<br /> ** Wir treffen uns breiten unseren Nagellack aus und lackieren uns die Nägel<br /> <br /> * '''Materielle (und immaterielle) Voraussetzung:'''<br /> <br /> * '''Sonstige Vorstellung:''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> <br /> == Protokoll ==<br /> <br /> == Zusammenfassung/Ausblick ==<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:WiSe23]]</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=WiSe23_Arbeitskreise&diff=32571 WiSe23 Arbeitskreise 2023-09-28T08:57:06Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): /* Mindestgrößen-AKs und anderes, das außerhalb der AK-Slots läuft */</p> <hr /> <div><br /> ==Arbeitskreise==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> ! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse, wichtig? !! Ziel des AK !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen <br /> |-<br /> | AK0 || Beispielhausen || [[WiSe23_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPFWiki || Braucht man Vorwissen? || Ziele des AKs?||<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Gremien-der-ZaPF|Wie kann ich mich einbringen?]] || StAPF, TOPF, KomGrem, e.V. || [[:Kategorie:Gremien|Gremien]] || Explizit keine || Austausch über und Vorstellung der Möglichkeiten, sich in die ZaPF einzubringen || Je früher im Ablauf, umso besser. Optimal: 1 oder 2<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Austausch|Austausch AK]] || || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || keine || Austausch über Herausforderungen und Best-Practices || <br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_LA-Austausch|Lehramtsaustausch AK]] || Antonia || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || keine || Austausch über Herausforderungen und Best-Practices ||<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Orga-Austausch|Orgaaustausch AK]] || || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] [[:Kategorie:Orga-Doku‎|Orga]] || keine || Austausch über Herausforderungen und Best-Practices ||<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Wiki-Pflege|Wiki-Pflege]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]]|| [[:Kategorie:ZaPFWiki|ZaPFWiki]] [[:Kategorie:IT|IT]] [[:Kategorie:Ergebnissicherung‎|Sicherung]] || Wiki-Code lesen können || Wir räumen im Wiki auf. Arbeits-AK mit viel Hilfsbedarf ||<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe_23_AK_NFDI|NFDI]] || [[Benutzer:Hannh...(ZaPF-Auth)|Hannah (Bonn)]]|| [[:Kategorie:NFDI|NFDI]] ||JA || Die Nationale Forschungsdaten Infrastruktur vorstellen, Ideen für Anwendung usw im Studium einzuholen ||<br /> |- <br /> | AK || || [[WiSe_23_AK_Mail-Adressen|Reso-Adressat*innen-Liste]] || [[StAPF]] ||[[:Kategorie:Ergebnissicherung|Ergebnissicherung]] [[:Kategorie:StAPF|StAPF]]|| Keine ||Email-Adressen von möglichen Reso-Adressat*innen herausfinden und festhalten ||<br /> |- <br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Unterichtskonzepte|Unterichtskonzepte]] || Amélie (Kiel) ||[[:Kategorie:Austausch|Austausch]] [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]]|| Nein, richtet sich primär an LA-Studis aber jeder ist wilkommen|| Sich über verschiedene Formen von Physikunterricht unterhalten, Ideen für guten Unterricht miteinander teilen, Fragen stellen und beantworten ||<br /> |- <br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Satzungsaenderung|Satzungsänderung]] || [[Benutzer:Björn_(RWTH)|Björn]] und [[Benutzer:Lobachevsky|Jörg]]|| [[:Kategorie:GO_und_Satzung|GO und Satzung]] || AK Code of Conduct der letzten ZaPF und Wissen um Vertrauenspersonen || Satzungsänderung||<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_WS_Akkreditierung |WS Einführung Akkreditierung]] || [[Benutzer:DKM|Daniela (Ehemals FFM)]], [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (ehemals Würzburg)]], [[Benutzer:Phisch|PhiSch (HHU)]] ||[[:Kategorie:Akkreditierung|Akkreditierung]] || Keine || Grundsätze der Akkreditierung vermitteln und ZaPFika von Pool-Arbeit überzeugen ||<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_AkkPool|Akk.Pool]]||[[Benutzer:Phisch|PhiSch (HHU)]] || [[:Kategorie:Akkreditierung|Akkreditierung]] || Im Pool sein oder hin möchten und [[:Kategorie:Akkreditierung|Akkreditierung]] volständig lesen || Wir ändern die Handreichungen aktualisieren Satzungsänderung. Neukommentierte MRVO ||<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Outsourcing|Outsourcing]] || Freddy, Philipp (Köln) || [[:Kategorie:Ethik und Soziales‎|Soziales]] || Alle || Kritische Auseinandersetzung mit Outsourcing-Strategien der Hochschulen + ggf. Reso gegen Outsourcing ||<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Lehre-und-AI|Lehre und AI]] || [[Benutzer:Njambore_(ZaPF-Auth)|Niklas (UHH)]] || [[:Kategorie:Studienreform|Studienreform]] [[:Kategorie:IT|IT]] || Notwendig: Keine, Optimal: Antrag und Protokoll aus Berlin gelesen || Erfahrungsaustausch und ggf. Reso || Deutlich vor Poster, weil ggf. Reso<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Cheatsheet-Plenum|Cheatsheet Plenum]] || [[Benutzer:Braincoke_(ZaPF-Auth)|Konrad (Mainz)]] || [[:Kategorie:GO_und_Satzung|GO und Satzung]] [[:Kategorie:Nachwuchs|Nachwuchs]] || Notwendig: Plenumserfahrung (nicht notwendigerweise ZaPF-Plena!),&lt;br \&gt;Optimal: Geschäftsordnung der ZaPF gelesen haben || Erstellen eines übersichtlichen &quot;Cheatsheets&quot; für ZaPF-Plena ||<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Lehrkraeftemangel_2.0|AK Lehrkräftemangel 2.0]] || Antonia || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || keine || Reaktion auf die Resolution und neue Erfahrungen/Erkenntnisse ||<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Evaluation_Qualität|Evaluation und Lehrqualität]] || [[Benutzer:Simon (Uni Kiel / IPN)|Simon (Uni Kiel / IPN)]] || [[:Kategorie:Evaluation|Evaluation]] || Bringt gerne einen &quot;typischen&quot; Evaluationsbogen von euch mit. Für motivierte gibt es auch Literatur im Wiki. || Es soll darum gehen, wie Evaluationen und Evaluationsfragebögen gestaltet werden können, um die Lehrqualität möglichst objektiv und vergleichbar bewerten zu können ||<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Nachteilsausgleich|Nachteilsausgleich aufgrund psychischer Erkrankungen]] || Leonie || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || nicht unedingt, Grundverständnis, was physische und psychische Beeinträchtigungen sind || Vorstellung ausgewerteter Umfrage Nachteilsausgleich aufgrund psychischer Beeinträchtigungen, Austausch, Erkennung Hindernisse zum Nachteilsausgleich ||<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Leistungskultur|Austausch Leistungskultur]] || Samuel (Hamburg), [[Benutzer:Felicia.eimermacher_(ZaPF-Auth)|Felicia (Göttingen)]]|| [[:Kategorie:Psychische Gesundheit|Psychische Gesundheit]], [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || nö || Austausch über Probleme und Lösungsansätze ||<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_MeTaFa-Resos|Verfahren für MeTaFa Resos]] || StAPF, Vicky, Peter ||[[:Kategorie:MeTaFa| MeTaFa]] [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || nö || Erarbeiten wie Resos über die MeTaFa zeitnahe und mit direkter Beteiligung der BuFaTas entstehen können || Nicht mit: Wie kann ich mich einbringen? ||<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Austausch|Austausch-AK]] || nn ||[[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || nö || Austausch zu aktuellen Themen || ||<br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_Studienfinanzierung|Studienfinanzierung]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]] || [[:Kategorie:BAföG|Bafög]] [[:Kategorie:Studienfinanzierung|Studienfinanzierung]] || keine || || <br /> |-<br /> | AK || || [[WiSe23_AK_SHK_und_stud_Tarifvertraege|SHK und studentische Tarifverträge]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]] und ? || [[:Kategorie:BAföG|Bafög]] [[:Kategorie:Studienfinanzierung|Studienfinanzierung]] || keine || || <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> ==Workshops==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> ! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen<br /> |-<br /> | AK0 || Beispielhausen || [[WiSe23_WS_Beispiel|WS Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki <br /> |- <br /> | || || [[WiSe23_WS_Verständliches_Schreiben|Verständliches Schreiben]] || Antonia || || <br /> |-<br /> | || || [[WiSe23_WS_Safe_Spaces| Safe Spaces]] || AG Entstigmatisierung des PsyFaKo e.V. || Mental Health || 1,5 Std. Slot / Beide Mental Health AKs an einem Tag, gerne am Sonntag <br /> |-<br /> | || || [[WiSe23_WS_Stressbewältigung_im_Studium | Stressbewältigung im Studium]] || AG Entstigmatisierung des PsyFaKo e.V. || Mental Health || 1,5 Std. Slot / Beide Mental Health AKs an einem Tag, gerne am Sonntag <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> ==Mindestgrößen-AKs und anderes, das außerhalb der AK-Slots läuft==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> |-<br /> ! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortung !! Kategorie !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen<br /> |- <br /> | BU0 || Beispielhausen || [[WiSe23_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki ||<br /> |- <br /> | || || [[WiSe23_AK_HowToKuschel_Evalutation|How-To-Kuschel-AK Evaluation]] || Antonia || <br /> |- <br /> | || || [[WiSe23_AK_Evaluation_Qualität|Evaluation und Lehrqualität - Fragebogen entwickeln]] || [[Benutzer:Simon (Uni Kiel / IPN|Simon (Uni Kiel / IPN)]] || [[:Kategorie:Evaluation|Evaluation]] ||<br /> |-<br /> | || || [[WiSe23_AK_FS-Freunschaften|FS Freundschaften]] || Teresa und Ruben || [[:Kategorie:FS-Freundschaft|FS-Freunschaft]] ||<br /> |-<br /> | Montag vor Party? || AnPhy-Prüfungszimmer || [[WiSe23_AK__Selbstberichtsbewertung|AK Selbstberichtsbewertung]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]] || Selbstberichte gelesen haben - denn wir ermitteln Gewinnende || <br /> |-<br /> | Nach dem Anfangsplenum || noch ungeklärt || [[WiSe23_AK_Nägel-lackieren|Nägel lackieren]] || Samuel (Hamburg) || || bringt möglichst Nagellack mit<br /> |-}<br /> <br /> ==Hilfe==<br /> {{HowTo Wikipage für AK|Semester=WiSe23}}<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:WiSe23]]<br /> [[Kategorie:AK-Listen]]</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=WiSe23_AK_Austausch&diff=32538 WiSe23 AK Austausch 2023-09-23T17:53:59Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): /* Fragen und ggf. Hintergründe */</p> <hr /> <div>== Vorstellung des AKs==<br /> '''Verantwortliche/r:''' Noch zu benennen &lt;br \&gt;<br /> <br /> Im Austausch-AK können alle Fachschaften Fragen stellen, die an alle oder größere Gruppen gerichtet sind und nur schwer in Einzelgesprächen zu beantworten sind.<br /> <br /> Damit sich die Leitung, wie auch die Teilnehmika darauf vorbereiten können, sollen alle Fragen bereits im Vorfeld ins Wiki eingetragen werden. Dazu gehört:<br /> * Die Frage<br /> * Der/Die Verantwortliche<br /> * ggf. nötige Zusatzinformationen<br /> <br /> === Fragen und ggf. Hintergründe===<br /> Kommt von: Samuel (KomGremm, Hamburg)&lt;br \&gt;<br /> Gibt es bei euch Semester ohne Noten und wie viele Semsester sind es?&lt;br \&gt;<br /> Hintergrund: Frage kam auf der KFP auf&lt;br \&gt;&lt;br \&gt;<br /> <br /> Kommt von: Samuel (KommGrem, Hamburg)&lt;br \&gt;<br /> Gibt es bei euch einen Studiengang Klimaphysik?&lt;br \&gt;<br /> Hintergrund: Frage kam auf der KFP auf&lt;br \&gt;<br /> <br /> ==== '''Beispielfrage:''' ====<br /> Kommt von: Fredi (Hamburg) über Tobi (Düsseldorf)<br /> <br /> Mögt ihr Enten? &lt;br \&gt;<br /> a) so grundsätzlich &lt;br \&gt;<br /> b) auch wenn sie sich mit ihren kalten, nassen Füßen an dich rankuscheln wollen &lt;br \&gt;</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=WiSe23_AK_Austausch&diff=32537 WiSe23 AK Austausch 2023-09-23T17:53:28Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): /* Fragen und ggf. Hintergründe */</p> <hr /> <div>== Vorstellung des AKs==<br /> '''Verantwortliche/r:''' Noch zu benennen &lt;br \&gt;<br /> <br /> Im Austausch-AK können alle Fachschaften Fragen stellen, die an alle oder größere Gruppen gerichtet sind und nur schwer in Einzelgesprächen zu beantworten sind.<br /> <br /> Damit sich die Leitung, wie auch die Teilnehmika darauf vorbereiten können, sollen alle Fragen bereits im Vorfeld ins Wiki eingetragen werden. Dazu gehört:<br /> * Die Frage<br /> * Der/Die Verantwortliche<br /> * ggf. nötige Zusatzinformationen<br /> <br /> === Fragen und ggf. Hintergründe===<br /> Kommt von: Samuel (Komgrem)&lt;br \&gt;<br /> Gibt es bei euch Semester ohne Noten und wie viele Semsester sind es?&lt;br \&gt;<br /> Hintergrund: Frage kam auf der KFP auf&lt;br \&gt;&lt;br \&gt;<br /> <br /> Kommt von: Samuel (Komgrem)&lt;br \&gt;<br /> Gibt es bei euch einen Studiengang Klimaphysik?&lt;br \&gt;<br /> Hintergrund: Frage kam auf der KFP auf&lt;br \&gt;<br /> <br /> ==== '''Beispielfrage:''' ====<br /> Kommt von: Fredi (Hamburg) über Tobi (Düsseldorf)<br /> <br /> Mögt ihr Enten? &lt;br \&gt;<br /> a) so grundsätzlich &lt;br \&gt;<br /> b) auch wenn sie sich mit ihren kalten, nassen Füßen an dich rankuscheln wollen &lt;br \&gt;</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=SoSe22_AK_Psychische_Gesundheit&diff=32503 SoSe22 AK Psychische Gesundheit 2023-09-23T10:06:39Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): /* Protokoll */</p> <hr /> <div>== Vorstellung des AKs ==<br /> '''Verantwortliche/r:''' Felicia (Göttingen) &lt;br \&gt;<br /> <br /> '''Ziel des AK:'''&lt;br \&gt;<br /> Die ZaPF beschäftigt sich seit längerem mit dem Thmenkomplex &quot;psychische Gesundheit&quot;. Dabei wurden auch bereits Positionen verabschiedet, Handreichungen erstellt und Hilfestellungen für Fachschaften im Umgang mit dem Thema gesammelt. In diesem AK soll ein grober Überblick über die bisherige Arbeit entstehen und so auch klar ausgearbeitet werden, welche Themen vielleicht bisher unbetrachtet geblieben sind, an welchen Stellen Weiterarbeit möglich ist und wo diese am meisten gewünscht wird. Dabei könnte es z.B. um Möglichkeiten gehen, Fachschaften besser bei der Sensibilisierungsarbeit zu unterstützen, Wissen (und ggf. Daten) als ZaPF zu sammeln, an Teilnehmika zu vermitteln oder Forderungen zur Unterstützung betroffener Studis zu stellen. &lt;br \&gt;<br /> <br /> '''Handelt es sich um einen Folge-AK:'''&lt;br \&gt;<br /> Ja, schon irgendwie. Vorwissen ist aber nicht notwendig. &lt;br \&gt;<br /> <br /> '''Materialien und weitere Informationen:''' &lt;br \&gt;<br /> <br /> '''Wer ist die Zielgruppe?:''' &lt;br \&gt;<br /> Alle, die interessiert sind. &lt;br \&gt;<br /> <br /> '''Wie läuft der AK ab?:''' &lt;br \&gt;<br /> Erst wird grob vorgestellt (und vielleicht auch von Teilnehmika zusammengetragen), wie die bisherige Arbeit der ZaPF zum Thema aussieht. Es wird versucht eine grobe Übersicht der bisherigen Themen entstehen zu lassen und noch nicht behandelte Dimensionen der Thematik gesammelt. Anschließend werden bereits angeklungende Ansätze zur Weiterarbeit gesammelt, um neue Ideen ergänzt und mögliche Priorisierungen diskutiert. - So die Idee. Ein Austausch zum Thema allgemeinen soll dabei auch irgendwie möglich sein. &lt;br \&gt;<br /> <br /> '''Materielle (und immaterielle) Voraussetzung:'''&lt;br \&gt;<br /> <br /> '''Sonstige Vorstellung:'''&lt;br \&gt;<br /> <br /> = Arbeitskreis: AK Psychische Gesundheit =<br /> <br /> == Protokoll ==<br /> Arbeitskreis: Psychische Gesundheit<br /> <br /> Protokoll vom: 04.06.2022<br /> Beginn: 7:40<br /> Ende: [Uhrzeit]<br /> <br /> Redeleitung: Felicia (Göttingen)<br /> Protokollführung: Svenja (Bonn)<br /> <br /> Anwesende Fachschaften:<br /> Universidad de los Saccos Veteres<br /> Carl von Ossietzky Universität Oldenburg<br /> Georg-August-Universität Göttingen<br /> Heinrich Heine Universität Düsseldorf<br /> Humboldt-Universität zu Berlin<br /> Johannes Gutenberg Universität Mainz<br /> Julius-Maximilians-Universität Würzburg<br /> Philipps-Universität Marburg<br /> Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn<br /> Technische Universität Bergakademie Freiberg<br /> Technische Universität Berlin<br /> Technische Universität Darmstadt<br /> Technische Universität Kaiserslautern<br /> Technische Universität Wien - Physik<br /> Universität Bremen<br /> Universität Hamburg<br /> Universität Konstanz<br /> Universität Potsdam<br /> Universität Siegen<br /> Universität Stuttgart<br /> Universität Wien<br /> Universität zu Köln<br /> jDPG<br /> <br /> Protokoll:<br /> Felicia stellt vor, was in den vorherigen AKs zu diesem Thema passiert ist.<br /> Idee: Struktur in die vielen von der ZaPF aufgegriffenen Themen bringen.<br /> Felicia will anschreiben, was sie da rausgeschrieben hat und mögliche Lösungsansätze/Hilfsmöglichkeiten sammeln.<br /> Offene Arbeitspunkte sollen gesammelt werden.<br /> <br /> Themen:<br /> Prävention<br /> Vernetzung<br /> Stress(-reduktion)<br /> Mögliche Auslöser:<br /> Diskriminierung<br /> Finanzen<br /> Workload (und Prüfungen)<br /> Leistungsdruck<br /> unsensible Professorika<br /> Selbstkompetenzen<br /> Sozialleben<br /> Ausgleich (Freizeit, Hobbys etc.)<br /> Übergang zum Studium<br /> Awareness<br /> Wohnungssuche<br /> Corona<br /> Psychische Krankheiten<br /> Barrierefreiheit<br /> Content Warnungen<br /> Hilfsangebote<br /> Beratungsstelle der Universitäten<br /> Kommunikation und Information<br /> Therapieplatzsuche (Hilfe und Möglichkeiten)<br /> Vertrauenspersonen im Studienfach<br /> Stigmatisierung und Aufklärung<br /> Diskriminierungsfreie Sprache<br /> Bisherige Arbeitsansätze:<br /> Handreichungen zum Umgang mit verschiedenen psychischen Krankheiten im Studium<br /> <br /> Awareness-Flyer für Fachschaften zum Verteilen<br /> <br /> werden die überhaupt gelesen oder nur weggeschmissen?<br /> lieber ein ständiges Materialangebot?<br /> Möglichkeit: Teil eines Erstivortrags<br /> Awareness sollte schon in der ersten paar Wochen des ersten Semesters stattfinden<br /> in die Ersti-Tüte<br /> zu überfordernd?<br /> muss jede FS individuell erstellen, um hilfreich zu sein<br /> Awareness auch für die Kontaktpersonen von Erkrankten und für Vertrauenspersonen, evtl. auch Tutoren, Lehrende, Professoren<br /> kann erkennen, ob man selbst erkrankt ist bzw. dass man mit einer Erkrankung nicht allein ist<br /> Gegenmaßnahmen bei Stigmata, Prävention von Diskriminierung<br /> Wo kriegt man sowas her? Auf der ZaPF erstellt?<br /> Flyer von andere Einrichtungen, da wir selbst nicht qualifiziert genug für die Erstellung von Flyer sind<br /> Materialsammlungen zu Zeit- und Stressmanagement<br /> <br /> Material zur Sensibilisierung der Fachschaftsvertretung<br /> <br /> für Vertrauenspersonen<br /> Notfallsituationen<br /> [ https://www.suizidprophylaxe.de/hilfsangebote/hilfsangebote/]<br /> [Im Notfall bei akuter Fremd- und Eigengefährdung 112 anrufen oder 116117 Ärztlicher Notdienst ]<br /> <br /> Aufklärungsangebote für ZaPFika<br /> <br /> Stress durch Prüfungen<br /> Bewerbung von Veranstaltungen<br /> Expertika einladen<br /> Sicht der Lehrenden?<br /> Vermittlung zwischen Lehrenden und FSen<br /> die Hamburger Orga versucht, jemanden einzuladen :heart:<br /> Material für FS-Veranstaltungen<br /> <br /> sollten von professionellen Kräften gehalten werden<br /> Coaching für FSen/Vertrauenspersonen<br /> Ideen aus dem AK:<br /> Materialsammlung auf einer Wikiseite<br /> Finanzierung<br /> BAföG<br /> Mental Health Semester<br /> realistische Vorstellungen schaffen<br /> Regelstudienzeit<br /> Kommunikation mit Familie<br /> Statistiken zur Studienzeit<br /> Noten<br /> Vorkenntnisse<br /> auf Erstiveranstaltungen kommunizieren<br /> wiederholt ansprechen<br /> psychische Erkrankungen als Extremfall für BAföG<br /> in den BAföG-AK<br /> eigener Beschluss?<br /> Leistungsdruck AK<br /> Workload AK<br /> Probleme mit dem Modulplan<br /> Kommunikation mit höheren Semestern<br /> Mail-Verteiler mit Newsletter<br /> Umfrage zum Leistungsdruck und zur Regelstudienzeit<br /> ZaPF nicht qualifiziert<br /> im Kleinen evtl. möglich<br /> bei der PsyFaKo ist das Thema eingeschlafen, Kontakt kann aber vermittelt werden<br /> Was gibt es bereits an Unis?<br /> Düsseldorf: https://www.diversity.hhu.de/diversity-dimensionen-an-der-hhu/koerperliche-und-geistige-faehigkeiten/informationen-bei-psychischen-krisen-und-erkrankungen<br /> Köln hat Team Obelix, da kann man sich dran wenden, wenn man Probleme hat<br /> Mail-Verteiler<br /> oft Vorstellung des Teams<br /> wird gut angenommen<br /> Göttingen hat ein soziales Team<br /> separate Ansprechbarkeit<br /> Organisation<br /> Mentoring<br /> Frust-Kaffee<br /> runder Tisch zu Studienabbruch<br /> Veranstaltungen zu Diskriminierung im Studium<br /> Studieren mit einer psychischen Erkrankung: (wie) geht das? https://blogs.hoou.de/psychestudium/<br /> Nachteilsausgleiche<br /> kann individuell ausgemacht werden<br /> zentrale Beratungsstelle ansprechen<br /> Ideenpool ins Wiki<br /> Vertrauensperson (Therapeutika etc.) bei Prüfungen<br /> Hilfstiere anwesend<br /> andere Zeiten<br /> eigene Räume<br /> speziell gedruckte Prüfungen<br /> mehr Zeit<br /> in den Austausch-AK<br /> Abfrage Interesse &lt;br&gt;<br /> Handreichungen&lt;br&gt;<br /> Awarenessflyer, Wikiseite, Materialsammlungen (Zeit/Stressmanagement, Sensibilisierung der FSen)(1), &lt;br&gt; Nachteilsausgleich und Barrierefreiheit (19)&lt;br&gt;<br /> Vortrag auf der ZaPF, Aufklärung von ZaPFika (viele)&lt;br&gt;<br /> Austausch zu Stress bei Prüfungen (11)&lt;br&gt;<br /> Austausch Leistungskultur (12)&lt;br&gt;<br /> Austausch Werbung zu Veranstaltungen (4)&lt;br&gt;<br /> Workload AK (13)&lt;br&gt;<br /> BAföG Extremfälle (8)&lt;br&gt;<br /> Telegram-Gruppe “Taskforce Psychische Gesundheit auf der ZaPF” wird erstellt<br /> <br /> == Zusammenfassung ==<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br \&gt;<br /> &lt;!--<br /> * Das Ergebnis der Abstimmung:<br /> ** &lt;span style=&quot;color:green&quot;&gt;'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl&lt;/span&gt;<br /> ** &lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl&lt;/span&gt;<br /> ** &lt;span style=&quot;color:red&quot;&gt;'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl&lt;/span&gt;<br /> --&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Kategorie:AK-Protokolle]]<br /> [[Kategorie:SoSe22]]<br /> [[Kategorie:Psychische Gesundheit]]</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=WiSe06_AK_Ba&diff=31448 WiSe06 AK Ba 2023-04-23T09:15:58Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): /* Fazit */</p> <hr /> <div>== Daten ==<br /> Zeit: Fr, 24.11.2006 9:00-10:40 &lt;br/&gt;<br /> Ort: HPP G6 &lt;br/&gt;<br /> Sitzungsleitung: Markus Schmassmann (ETH Zürich) &lt;br/&gt;<br /> Protokollführung: Karina Schreiber (TU Dresden)<br /> <br /> == Kommentar ==<br /> * [[Studienpläne/Ordnungen|Materialsammlung Bachelor/Master]]<br /> * [[Akkreditierungsrichtlinien|Akkreditierungsrichtlinien der ZaPF]]<br /> * [[HowTo Akkreditierung|HowTo Akkreditierung]]<br /> <br /> == anwesende Fachschaften ==<br /> * [[#TU Berlin|TU Berlin]]<br /> * [[#HU Berlin|HU Berlin]]<br /> * [[#Uni Bielefeld|Uni Bielefeld]]<br /> * [[#RU Bochum|RU Bochum]]<br /> * [[#Uni Bonn|Uni Bonn]]<br /> * [[#TU Dresden|TU Dresden]]<br /> * [[#FH Emden|FH OOW (Emden)]]<br /> * [[#FAU Erlangen|FAU Erlangen-Nürnberg]]<br /> * [[#Uni Freiburg|Uni Freiburg]]<br /> * [[#JWGU Frankfurt|JWGU Frankfurt]]<br /> * [[#Uni Göttingen|Uni Göttingen]]<br /> * [[#Uni Hamburg|Uni Hamburg]]<br /> * [[#TU Kaiserslautern|TU Kaiserslautern]]<br /> * [[#Uni Karlsruhe|Uni Karlsruhe]]<br /> * [[#JKU Linz|JKU Linz]]<br /> * [[#UdS Saarbrücken|UdS Saarbrücken]]<br /> * [[#JMU Würzburg|JMU Würzburg]]<br /> * [[#ETH Zürich|ETH Zürich]]<br /> <br /> Wer fehlte: <br /> Kiel, Chemnitz, Konstanz, Stuttgart, Regensburg, Wuppertal? ''Bitte Vorstellung nachtragen :-)''<br /> <br /> == Protokoll ==<br /> === Vorstellung der Fachschaften ===<br /> ====ETH Zürich====<br /> * Ba seit WiSe 04/05, Diplom läuft aus<br /> * bei der Umstellung zum Ba wurde vieles gestaucht, daher ist der Ba überladen<br /> * Reglemente werden finegetuned, voraussichtlich Überarbeitung Praktika &amp; Semesterarbeiten<br /> * Lehramtsausbildung siehe [[#Modell Schweiz|unten]] <br /> <br /> ==== UdS Saarbrücken ==== <br /> * Ba soll möglichst bald akkreditiert werden<br /> * Planungen fertig<br /> <br /> ==== Uni Karlsruhe==== <br /> * Einführung in zwei Jahren<br /> * Kommission, die selten tagt und lediglich einen Überblick über bestehende Modelle anderer Unis schafft<br /> * LA wichtiges Thema, allerdings existiert bisher kein Konzept<br /> <br /> ==== RU Bochum ====<br /> * Fach-Ba seit WiSe 04/05 parallel zum Diplom<br /> * 2-Fach Ba of Arts (Lehramt) seit WiSe 02/03<br /> * Problem: viele Klausuren, Diskussion über Scheinvergabe und studienbegleitende Prüfungen (Seminarvorträge Übungsscheine, Mini-Klausuren etc.) <br /> <br /> ==== TU Kaiserslautern ====<br /> * Einführung zum WiSe 07/08<br /> * Praktika problematisch (''siehe [[WiSe06_AK_Praktika|AK Praktika]]?'') <br /> * Ba entspricht Diplomstudiengang in 6 Semestern, nach studentischer Meinung nicht schaffbar<br /> <br /> ==== FH Emden ====<br /> * Ba seit WiSe 05/06 <br /> * Ma entspricht reduziertem Diplom (ohne Auslandssemester, Industriepraktikum etc.?)<br /> * Anfangsschwierigkeiten: Kursinhalte teilweise unklar<br /> <br /> ==== TU Berlin ====<br /> * Ba seit WiSe 06/07<br /> * Masterstudium entpricht etwa früherem Diplomstudium<br /> * Einschreibung der Ba-Studenten ohne Kenntnis des Fachbereiches<br /> * Ba wird nicht als berufsqualifizierend angesehen<br /> * Besonderheit: so gut wie alle Prüfungen mündlich<br /> <br /> ==== JKU Linz ====<br /> * Ba ab WiSe 07/08<br /> * Umstellung so gut wie fertig<br /> <br /> ==== JWGU Frankfurt ==== <br /> * Ba seit WiSe 05/06<br /> * Masterstudium entpricht etwa früherem Diplomstudium<br /> * Formulierung der Prüfungsordnung: Module, die länger als ein Semester dauern, werden &quot;in der Regel&quot; mündlich geprüft, Realität: Prüfungen sind schriftlich<br /> * Neue Uniweite Rahmenprüfungsordnung enthält Bestimmungen, die bei der Entwicklung des Ba als &quot;nicht akkreditierbar&quot; abgestempelt wurden. Konsequenz: bereits akkreditierte Ordnungen weichen von der neuen Rahmenprüfungsordnung ab.<br /> * Besonderheit: im Ba 25 ECTS für ein oder zwei Nebenfächer<br /> * Wollen Wissenschaftler ausbilden, keine Arbeitnehmer → Ma als Ziel des Studiums<br /> * Lehramtsausbildung siehe [[#Modell Frankfurt|unten]] <br /> ''Zitat Marburg: &quot;Physiker müssen Probleme erkennen; Dass sie sie lösen können ist selbstverständlich.''<br /> <br /> ==== Uni Göttingen ====<br /> * LA-Ba seit WiSe 05/06<br /> * Fach-Ba seit WiSe 06/07 <br /> * Aufgrund des Workloads wurde eine Vorlesung im Ba gestrichen, später evtl. noch mehr<br /> <br /> ==== Uni Hamburg ====<br /> * Vorlesungen teilweise gekürzt, teilweise integriert<br /> * Mehr Nebenfach als im Diplom<br /> * Abschließende mündliche Prüfung über alle Physik-Inhalte<br /> <br /> ==== HU Berlin ====<br /> * LA-Ba seit WiSe 04/05 <br /> * &quot;Flickenteppich&quot; in den Ordnungen (Studienordnung wurde zuletzt mehrmals im Jahr geändert) <br /> * Probleme mit integriertem Kurs und Praktikum<br /> * Benotungs-/Prüfungsabwicklung über Software: KISS''??''; KISS kann nur ein Beifach anerkennen, es sind jedoch mehrere vorgesehen<br /> <br /> ==== Uni Bonn ==== <br /> * Ba seit WiSe 06/07<br /> * Abstimmungsprobleme mit den Nebenfächern<br /> * Übersichtsprüfungen über den gesamten Theorie- und ExPhy-Bereich<br /> * Akkreditiert durch ASIIN <br /> <br /> ==== TU Dresden ====<br /> * Stand zum Fach-Ba siehe [[SoSe06_AK_BaMaI|Protokoll des AK BaMa I in Dresden]], keine wesentlichen Änderungen seither<br /> * Lehramtsausbildung siehe [[#Modell Sachsen|unten]] <br /> <br /> ==== Uni Freiburg ====<br /> * bisher existiert lediglich die zeitliche Abstimmung mit Nebenfach<br /> * bald: Scheinvergabe elektronisch?<br /> * bei nicht bestandenen Prüfungen wird Härtefallregelung exzessiv genutzt (z.b. Begründung: &quot;Falsche Prüfungsordnung gelesen&quot;)<br /> <br /> ==== JMU Würzburg ====<br /> * zur Zeit viele neue Geräte für das Praktikum, die aber nirgends untergebracht werden können<br /> * altes Praktikumsprogramm wird abgeschaltet, bevor das neue anlaufen kann<br /> * Ba-Arbeit 6 Wochen<br /> * hohe Durchfallquoten in der Theorie (80%)<br /> <br /> ==== Uni Bielefeld ==== <br /> * Ba seit WiSe 02/03, akkreditiert seit WiSe 04/05<br /> * Masterstudium entspricht etwa früherem Diplomstudium<br /> * Profilierungsmöglichkeiten: Biophysik, Nanophysik<br /> <br /> ==== FAU Erlangen ==== <br /> * nur noch Ba ab WiSe 07/08, Wechsel von Diplomstudiengang zum Bachelorstudiengang möglich<br /> * zuversichtlich, dass Prüfungsordnung bis dahin fertig ist <br /> * Ma-Zugangsvoraussetzung: Ba mit Abschluss &quot;gut&quot;; Real: jeder mit Erlangen-Ba darf in den Ma<br /> * Für Bewerber aus dem Ausland ist Sprachtest (Englisch oder Deutsch) verpflichtend<br /> <br /> === Durchfallquoten ===<br /> Treten hohe Durchfallquoten auf, ist eine mögliche Konsequenz, dass Klausuren leichter gemacht werden müssen -&gt; Qualität der Lehre sinkt<br /> <br /> Es gibt verschiedene Herangehensweisen, hohen Durchfallquoten zu begegnen. Diese hängen aber meist von den Individuellen Studien- bzw. Prüfungsordnungen ab. <br /> <br /> === Benotung ===<br /> '''Bonn''': die beiden Module mit den schlechtesten Noten nicht mit in die Gesamtnote einbezogen (gibt es mehrere &quot;gleich schlechte&quot; Modulnoten, wird die am höchsten gewichtete der Noten gestrichen)<br /> <br /> '''Frankfurt''': generell erstes Semester Theorie und Mathe notenfrei<br /> <br /> '''Zürich''': gesamtes erstes Jahr ein Modul, ohne Einfluss auf Ba-Note<br /> <br /> '''TU Berlin''': Benotung komplett über mündliche Prüfungen<br /> <br /> === Lehramtsausbildung ===<br /> ==== Modell Schweiz ====<br /> * Zwingend ein MSc, danach Master of Advanced Studies in Secondary and Higher Education (60 ECTS)<br /> * Falls Lehramt in zwei Fächern, beim zweiten Fach Auflagen im Umfang von BSc minus ein halbes Jahr<br /> * [http://www.zhsf-edu.ch ZHSF] (Zürcher Hochschulinstitut für Schulpädagogik und Fachdidaktik) koordiniert einheitliche Regelungen an den Zürcher Universitäten<br /> <br /> ==== Modell Sachsen ====<br /> * Sachsenweit Einführung des &quot;polyvalenten&quot; Ba für Lehramt bis WiSe 07/08 <br /> * [http://www.zlsb.tu-dresden.de ZLSB] (Zentrum für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung) koordiniert Projekte und einheitliche Regelung in Sachsen <br /> * Unklar über Titel (BSc?) und ob bzw. in welcher Form das Staatsexamen weitergeführt wird<br /> <br /> Die Lehrerausbildung soll in Sachsen bis zum WiSe 07/08 auf ein konsekutives Studienmodell mit Ba- und Ma umgestellt werden. Zunächst muss ein &quot;polyvalenter Bachelorstudiengang mit dem berufsfeldspezifischen Profil für das Lehramt an Mittelschulen und Berufsbildenden Schulen sowie das Höhere Lehramt an Gymnasien&quot; mit der Ausrichtung auf ein bestimmtes Lehramt studiert werden. Daran schließt sich ein &quot;Schulformspezifischer Masterstudiengang für das Lehramt an Mittel- und Berufsbildenden Schulen und das Höhere Lehramt an Gymnasien&quot; gleicher Ausrichtung an. Das Studium beinhaltet das Kernfach 1 und 2 einschließlich Fachdidaktiken, Bildungswissenschaften sowie Vertiefungen. Der Masterabschluss ist der Ersten Staatsprüfung gleichgestellt und berechtigt für das Referendariat. <br /> <br /> ==== Modell Frankfurt ====<br /> * [http://www.zlf.uni-frankfurt.de ZLF] (Zentrum für Lehrerbildung und Schul- und Unterrichtsforschung) koordiniert einheitliche Regelung an der Uni<br /> * da bei der Zusammenstellung des neuen LA-Ausbildung nur eine gewisse Anzahl Credit Points für die Experimentalphysik zur Verfügung stand, hören die LA-Studenten jetzt Experimentalphysik für Biologen<br /> * weiterhin Staatsexamen; LA ist modularisiert, aber nicht auf Ba umgestellt<br /> <br /> ==== Sonstige ====<br /> '''Göttingen''': Kombibachelor ohne LA (quasi Magister)<br /> <br /> '''Bielefeld''': generell Haupt- und Nebenfach (Lehrer: Hauptfach Physik, Nebenfach Didaktik, Zweites Fach im Master)<br /> <br /> '''Bochum''': Zweifach-Ba, Fachdidaktik erst im Ma Ed, BA Physik-Mathe wird als BaSc und somit als Zulassung für Ma Physik anerkannt<br /> <br /> '''Hamburg''': nicht über Fachbereich, sondern Fakultät: keine Beteiligung der Studenten<br /> <br /> '''Saarbrücken''': Einführung Ba LA früher als Fach-Ba<br /> <br /> === Prüfungen ===<br /> ==== Übersichtsprüfungen ====<br /> Da in vielen Rahmenbestimmungen für die Ba/Ma-Studiengänge (so auch die Akkreditierungsrichtlinien der ZaPF) studienbegleitende Prüfungen vorgeschrieben sind, wurden in vielen Fachbereichen die ursprünglichen Übersichtsprüfungen über mehrere Semester (Vordiplom) ganz oder teilweise abgeschafft. Um trotzdem große Übersichtsprüfungen durchzuführen, kann man jedoch Inhalte vorangegangener Semester implizit als Prüfungsstoff verlangen (etwa Experimentalphysik 1-3). Übersichtsprüfungen über Inhalte theoretischer und experimenteller Vorlesungen (getrennte Kurse vorausgesetzt) sind damit eigentlich nicht mehr möglich, werden aber teilweise trotzdem durchgeführt und sogar akkreditiert.<br /> <br /> ==== Modelle für Noten-/Schein-Vergabe ====<br /> Werden Prüfungsleistungen komplett über Klausuren am Ende des Semesters / zu Beginn der vorlesungsfreien Zeit verlangt, ist die Workload-Berechnung für die Studenten unrealistisch. Es sollten alternative / parallele Möglichkeiten zum &quot;Scheinerwerb&quot; ermöglicht werden: z.B. Seminararbeiten, Hausaufgaben, Ferienprojekt, mündliche Prüfungen, alternative Prüfungen am Ende der vorlesungsfreien Zeit<br /> <br /> === Berufsqualifizierung ===<br /> '''Linz''': Bestrebungen, Ba berufsqualifizierend zu gestalten (interessant für Wirtschaft: allgemeine Problemlösungsfähigkeit)<br /> <br /> '''Bonn''': Wunsch: Masterstudenten machen später automatisch PHD<br /> <br /> '''Zürich''': Ba ist nicht berufsqualifizierend, großer Teil der Studenten macht Ma <br /> <br /> '''TU Berlin''': Meinung: Ba nicht berufsqualifizierend, da dies Bottleneck für Ma-Zulassung bedeuten könnte; Ba sind durchaus in der Lage, in der Wirtschaft zu arbeiten <br /> <br /> '''Linz''': Unklarheit über Berufsbild eines BSc, sollte man den Ba auf die Arbeit in der Industrie vorbereiten? <br /> <br /> <br /> Sollte man den Ba an Wirtschafts-Anforderungen anpassen? Dies würde die Qualifikation für Ma-Studenten beeinträchtigen. Unmöglich, verschiedene Ba-Studiengänge (qualifizierend für Wirtschaft oder Forschung) anzubieten. <br /> <br /> Momentan wenig Motivation, mit Ba-Abschluss in die Wirtschaft zu gehen, da Bezahlung schlechter.<br /> <br /> <br /> Paradox: In Biologie und Chemie ist die Promotion de facto Vorraussetzung für guten Berufseinstieg, anders in der Physik.<br /> <br /> === Bachelor-Arbeit - Einbindung in die Arbeitsgruppe ===<br /> * in der Experimentalphysik teilweise gut möglich; bei höheren Studentenzahlen meist jedoch nur Schraubarbeiten oder aufgeblasene Fortgeschrittenenpraktika-Versuche<br /> * in der Theorie kaum möglich, da Grundlagen für aktuelle Forschung fehlen; läuft auf Literaturarbeit hinaus<br /> <br /> === Übergang vom Bachelor zum Master === <br /> * sehr abhängig von der jeweiligen Landes- und Hochschulpolitik (Kapazitätsvereinbarungen, Curricularnormwerte)<br /> * Ma-Zulassungsbeschränkungen z.B. über fixe Prozentsätze oder Ba-Noten<br /> <br /> === Einführung des Bachelor und Akkreditierung ===<br /> * politische Entscheidung, ob Einführung Ba parallel zum Diplom oder direkter Übergang<br /> <br /> == Fazit ==<br /> Um die allZaPFlichen Vorstellungsrunden schneller durchführen zu können, gibt es eine [[BaMa|Informationssammlung BaMa]]. Bitte ergänzt/korrigiert die vorhandenen Reglemente.<br /> <br /> ----<br /> [[WiSe06_Arbeitskreise|Zurück]]<br /> <br /> [[Kategorie:AK-Protokolle]]<br /> [[Kategorie:Bachelor/Master]]<br /> [[Kategorie:WiSe06]]</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Bachelor/Master&diff=31447 Kategorie:Bachelor/Master 2023-04-23T09:13:44Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): /* Zusammenfassung */</p> <hr /> <div>== Zusammenfassung ==<br /> Auf der ZaPF wird regelmäßig über die verschiedensten Themen rund um Struktur und Durchführung des Physikstudiums im Bachelor und Master System diskutiert.<br /> <br /> Auf fast jeder ZaPF finden mehrere Arbeitskreise zu Themen des Physikstudiums statt.<br /> Diese Seite ist aus dem alten [[BaMa|BaMa Arbeitskreis]] hervorgegangen. Sie beinhaltet mindestens alles aus der Kategorie:BaMa<br /> <br /> == Themenbereiche ==<br /> Folgende Themen werden auf der ZaPF behandelt:<br /> <br /> ===Arbeitsbelastung/Workload===<br /> *[[SoSe11_AK_Workload_im_Bachelor|AK Workload im Bachelor]] SoSe 11<br /> * [[WiSe11 AK ZEITlast-Studie]] WiSe 11<br /> * [[WiSe12_AK_Zeitlaststudie | AK Zeitlaststudie ]] WiSe12<br /> <br /> ===Auslandsstudium===<br /> * [[WiSe11 AK Semesterzeiten|AK Semesterzeiten]] WiSe11<br /> * [[WiSe11 AK Auslandsstudium|AK Auslansstudium]] WiSe11<br /> &lt;!--* [http://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/AK_Semesterzeiten AK Semesterzeiten] --&gt;<br /> * [[WiSe12_AK_Auslandssemester | AK Auslandssemester]] WiSe12<br /> * [[SoSe13_AK_Auslandssemester|AK Auslandssemester]] SoSe13<br /> * [[WiSe13_AK_Auslandssemester|AK Auslandssemester/Fragen an DAAD]] WiSe13<br /> <br /> ===Inhalte des Physikstudiums===<br /> * [[WiSe10 AK Forschen im Studium|AK Forschen im Studium]] WiSe10<br /> * [[SoSe11_AK_Höhere Mathematik für Physiker| AK Höhere Mathematik für Physiker]] SoSe11<br /> * [[WiSe11 AK Ziele Physikstudium| AK Ziele des Physikstudiums]] WiSe11 <br /> * [[SoSe12_AK_Gesonderte_Mathevorlesung| AK Gesonderte Mathevorlesungen]] SoSe12<br /> * [[SoSe13_AK_Austausch#Praktika|AK Praktika]] SoSe13<br /> * [[WiSe13_AK_MatheImPhysikstudium|AK Mathe im Physikstudium]] WiSe13<br /> * Kommentierte Studienordnungen:[[Datei:KommentierteStudienordnungen.pdf|Dokument zu den Studienordnungen von 12 Universitäten]]<br /> ** [[SoSe14_AK_Kommentierte_Studienordnungen | AK Kommentierte Studienordnungen]] SoSe14<br /> ** [[WiSe14_AK_Kommentierte_SO_PO|AK Kommentierte Studienordnung und Prüfungsordnung]] WiSe14<br /> ** [[SoSe15_AK_Kommentierte_Studienordnungen_und_Pruefungssysteme|AK Kommentierte Studienordnung und Prüfungsordnung]] SoSe15<br /> <br /> ===Modularisierung und Komepetenzen===<br /> * [[WiSe12_AK_Kompetenzorientierte_Module | AK Kompetenzorientierte Module]] WiSe12<br /> * [[WiSe12_AK_Fuenf_ECTS | AK 5 ECTS]] WiSe12<br /> * [[SoSe13_AK_Kompetenzen|AK Kompetenzen]] SoSe13<br /> <br /> ===Ordnungen (Studienordnungen für Bachelor und Master)===<br /> * [[SoSe11_AK_Rahmenordnung_Bachelor_Master|AK Rahmenordnung Bachelor/Master]] SoSe11<br /> * [[SoSe13_AK_Masterordnung|AK Masterordnung]] SoSe13 <br /> * Kommentierte Studienordnungen:[[Datei:KommentierteStudienordnungen.pdf|Dokument zu den Studienordnungen von 12 Universitäten]]<br /> ** [[SoSe14_AK_Kommentierte_Studienordnungen | AK Kommentierte Studienordnungen]] SoSe14<br /> ** [[WiSe14_AK_Kommentierte_SO_PO|AK Kommentierte Studienordnung und Prüfungsordnung]] WiSe14<br /> ** [[SoSe15_AK_Kommentierte_Studienordnungen_und_Pruefungssysteme|AK Kommentierte Studienordnung und Prüfungsordnung]] SoSe15<br /> <br /> ===Prüfungen===<br /> *[[SoSe11_AK_Zahl_der_Prüfungen|AK Zahl der Prüfungen]] SoSe11<br /> * [[WiSe11 AK Prüfungszeiten|AK Prüfungszeiten]] WiSe11<br /> * [[SoSe12_AK_Wiederholungsmöglichkeiten | AK Wiederholungsmöglichkeiten in POs]] SoSe12<br /> * [[WiSe12_AK_Pruefungsordnung | AK Prüfungsordnung]] WiSe12<br /> * [[SoSe13_AK_Austausch#Prüfungsanmeldung_und_Abmeldung|AK Prüfungsan-/abmeldung]] SoSe13<br /> * [[WiSe13_AK_Pruefungssysteme|AK Prüfungssysteme]] WiSe13<br /> * [[SoSe14_AK_Prüfungssystem_Sammlung| Prüfungssystem-Sammlung]] SoSe14<br /> <br /> ===Übungen/Tutorien===<br /> * [[WiSe10 AK Uebungskonzepte|AK Uebungskonzepte]] WiSe10<br /> * [[WiSe12_AK_Kontrolle | AK Kontrolle der Übungen]] WiSe12<br /> * [[WiSe10 AK Tutoren|AK Tutoren]] WiSe10<br /> <br /> ===Zulassung===<br /> * [[WiSe10_AK Masterzulassung|AK Masterzulassung]] WiSe10<br /> * [[WiSe11 AK Masterzulassung|AK Masterzulassung]] WiSe11<br /> *[[SoSe11_AK_Zulassungsklausuren| AK Zulassungsklausuren]] SoSe11<br /> *[[SoSe11_AK_Doppelabiproblem| AK Doppelabiproblem]] SoSe11<br /> * [[WiSe11 AK Zulassung Bachelor]] WiSe11<br /> <br /> ===Physiknahe Studiengänge (z.B. Medizinphysik)===<br /> * [[WiSe11 AK Bindestrich-Studiengänge]] WiSe11<br /> * [[WiSe11 AK Medizinische Physik]] WiSe11<br /> * [[WiSe10 AK Medizinphysik|AK Medizinphysik]] WiSe10<br /> * [[WiSe12_AK_Medizinische_Physik | AK medizinische Physik]] WiSe12<br /> *[[SoSe13_AK_Austausch#Medizinphysik|AK Medizinphysik]] SoSe13<br /> *[[WiSe13_AK_BindestrichStudiengaenge|AK Bindestrich-Studiengänge (Medizinische Physik etc.)]] WiSe13<br /> <br /> <br /> ===weitere Themen===<br /> *[[WiSe13_AK_EnglishMaster|AK English Master]] WiSe13<br /> *[[SoSe13_AK_Teilzeitstudium|AK Teilzeitstudium]] SoSe13<br /> *[[SoSe13_AK_Inlandssemester|AK Inlandssemester]] SoSe13<br /> *[[SoSe13_AK_Austausch#Vorlesungsverzeichniss|Ak Vorlesungsverzeichniss]] SoSe13<br /> * [[WiSe11 AK SGeb Abschlussarbeiten]] WiSe11<br /> *[[SoSe14_AK_Berufsqualifizierung | AK Bachelor Physik (k)ein Berufsqualifizierender Abschluss]] SoSe14<br /> * [[WiSe10 AK Teleteaching|AK Teleteaching]] WiSe10<br /> * [[SoSe12_AK_Online-Vorlesungen| AK Online-Vorlesungen]] SoSe12<br /> <br /> <br /> * [[Abschlussarbeiten|Abschlussarbeiten]]<br /> * [[Auslandsaufenthalte und Uniwechsel im Bachelor und Master|Auslandsaufenthalte und Uniwechsel im Bachelor und Master]]<br /> * [[Finanzierungskonsequenzen|Finanzierungskonsequenzen]]<br /> * [[Nebenfächer und Wahlmöglichkeiten im Bachelor|Nebenfächer und Wahlmöglichkeiten im Bachelor]]<br /> * [[Prüfungen im Bachelor und Master|Prüfungen im Bachelor und Master]]<br /> * [[Zugangsvoraussetzung für den Bachelor und Master und Berufsqualifizierung des Bachelor|Zugangsvoraussetzung für den Bachelor und Master und Berufsqualifizierung des Bachelor]] <br /> * [[WiSe10 AK Uebungskonzepte|AK Uebungskonzepte]]<br /> *<br /> <br /> &lt;!-- == Stand der Diskussionen == --&gt;<br /> <br /> == Umfrage von ZaPF und jDPG zur Ausgestaltung von Bachelor- und Masterstudiengängen ==<br /> ===Ba-Ma-Umfrage 2010===<br /> Gemeinsam mit der jDPG wurde im SoSe 2010 eine Umfrage unter den Studierenden in den (damals teilweise) neuen Bachelor- und Masterstudiengängen durchgeführt. Ziel war es, ein erstes repräsentatives Feedback seitens der Studierenden zu den neuen Studienordnungen zu bekommen. Weiterhin gab es eine Befragung an die beteiligten Fachschaften zur Studiensituation um die Ergebnisse besser werten und einordnen zu können. An der Umfrage haben sich 3500 Studierende aus etwa 33 Universitäten beteiligt. Die Ergebnisse sind in den gemeinsamen Empfehlungen zu finden (siehe Veröffentlichungen). Erfahrungen und Verbesserungsvorschläge zur Umfrage sind im How-To zu finden. Es wird angeregt eine Befragung in angemessener Zeit zu wiederholen um die Ergebnisse noch einmal zu bekräftigen und in einem verbesserten Fragebogen konkretere Fragestellungen behandeln zu können.<br /> <br /> * [[Media:Umfrage.pdf|Umfrage]] <br /> * [[Media:Studiensituation.pdf|Befragung zur Studiensituation]] <br /> * [[HowTo-Umfrage|HowTo-Umfrage]]<br /> * [[Empfehlungen der ZaPF und jDPG zur Ausgestaltung der Mono-Bachelor- und Master-Studiengänge im Fach Physik|Stellungnahme]]<br /> <br /> Aus den Ergebnissen der Umfrage wurde eine detaillierte Stellungnahme (https://www.dpg-physik.de/dpg/gliederung/junge/profil/ateam/hochschulpolitik/BaMaEmpfehlungen.pdf) zur Umsetzung der Bachelor- und Master-Studiengänge erstellt, die im PhysikJournal veröffentlicht und allen lokalen wie bundesweiten Vertretungen zugänglich gemacht wurde.<br /> <br /> Dank tatkräftiger Unterstützung durch viele Fachschaften vor Ort konnten insgesamt rund 3500 Physik-Studierende an 33 deutschen Universitäten befragt werden, die Auskunft darüber gaben, wie gut ihrer Meinung nach die Gestaltung der Physik-Studiengänge gelungen war. Gerade durch ihre einmalige Größenordnung ermöglichte die Umfrage es, die Stimme der Studierenden in den Prozess der Studiengangsentwicklung einzubringen, zum Beispiel bei der Gestaltung der bundesweiten Empfehlungen für Physik-Studiengänge durch die professorale Konferenz der Fachbereiche Physik (KFP).<br /> <br /> ===Ba-Ma-Umfrage 2014===<br /> Vier Jahre später wurde eine Neuauflage dieser Umfrage (nach Anregung auf der jDPG-Mitgliederversammlung im September und Beschluss der ZaPF im November 2012)im Sommersemester 2014 durchgeführt. <br /> Zum Einen wurde bei den Fachschaften der Ist-Zustand der Bachelor- und Master-Studiengänge erfragt („Hochschulfragebogen“), zum Anderen wurden Bachelor- und Masterstudierende um ihre Einschätzungen gebeten bzgl. des Studieneinstiegs, der Studieninhalte und -struktur, Prüfungen und Noten, Wahlmöglichkeiten, etc. Ziel war es dabei auch zu untersuchen, inwieweit sich seit der letzten Umfrage 2010 etwas an den Studiengängen getan hat. Im Gegensatz zu 2010, als es bundesweit nur wenige Master-Studierende gab, sollte 2014 auch die Lage in den Master-Studiengänge erfasst sowie eine rückblickende Meinung auf das Bachelor-Studium eingeholt werden.<br /> <br /> Um einigen Fachschaften, die das Geld für den Druck der Umfragebögen oder die Koordination der Durchführung der Umfrage nicht geschafft hatt, eine nachträgliche Teilnahme an der Umfrage zu ermöglichen, wurde im Wintersemester 2014/2015 eine Nachbefragung an einzelnen Universitäten durchgeführt.<br /> <br /> Die Ergebnisse wurden vom Kommunikationsgremium auf der Klausutagung im Frühjahr 2015 zusammengetragen und ausgwertet. Die Ergebnisse sollen auf der ZaPF in Aachen (SoSe 2015) vorgestellt werden.<br /> <br /> == Resolutionen, Positionspapiere und Beschlüsse == <br /> <br /> == Weiterführende Informationen ==<br /> <br /> * [http://www.kfp-physik.de] Homepage der Konferenz der Fachbereiche der Physik<br /> * [http://www.dpg-physik.de/veroeffentlichung/stellungnahmen/index.html] Stellungnahmen der DPG<br /> <br /> == Arbeitskreis-Treffen ==<br /> Themen aus dem Bereich Studium werden fast auf jeder ZaPF diskutiert, siehe dazu unter Anderem die obige Liste. Diese Seite soll im Wesentlichen einen Überblick über auf der ZaPF diskutierte Themen aus dem Bereich Physik-Studium geben. <br /> <br /> <br /> <br /> [[Kategorie:Inhalte]]</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Bachelor/Master&diff=31446 Kategorie:Bachelor/Master 2023-04-23T08:53:06Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): /* Zusammenfassung */</p> <hr /> <div>== Zusammenfassung ==<br /> Auf der ZaPF wird regelmäßig über die verschiedensten Themen rund um Struktur und Durchführung des Physikstudiums im Bachelor und Master System diskutiert.<br /> <br /> Auf fast jeder ZaPF finden mehrere Arbeitskreise zu Themen des Physikstudiums statt.<br /> Diese Seite ist aus dem alten [[Bachelor-Master-Umfrage|BaMa Arbeitskreis]] hervorgegangen. Sie beinhaltet mindestens alles aus der Kategorie:BaMa<br /> <br /> == Themenbereiche ==<br /> Folgende Themen werden auf der ZaPF behandelt:<br /> <br /> ===Arbeitsbelastung/Workload===<br /> *[[SoSe11_AK_Workload_im_Bachelor|AK Workload im Bachelor]] SoSe 11<br /> * [[WiSe11 AK ZEITlast-Studie]] WiSe 11<br /> * [[WiSe12_AK_Zeitlaststudie | AK Zeitlaststudie ]] WiSe12<br /> <br /> ===Auslandsstudium===<br /> * [[WiSe11 AK Semesterzeiten|AK Semesterzeiten]] WiSe11<br /> * [[WiSe11 AK Auslandsstudium|AK Auslansstudium]] WiSe11<br /> &lt;!--* [http://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/AK_Semesterzeiten AK Semesterzeiten] --&gt;<br /> * [[WiSe12_AK_Auslandssemester | AK Auslandssemester]] WiSe12<br /> * [[SoSe13_AK_Auslandssemester|AK Auslandssemester]] SoSe13<br /> * [[WiSe13_AK_Auslandssemester|AK Auslandssemester/Fragen an DAAD]] WiSe13<br /> <br /> ===Inhalte des Physikstudiums===<br /> * [[WiSe10 AK Forschen im Studium|AK Forschen im Studium]] WiSe10<br /> * [[SoSe11_AK_Höhere Mathematik für Physiker| AK Höhere Mathematik für Physiker]] SoSe11<br /> * [[WiSe11 AK Ziele Physikstudium| AK Ziele des Physikstudiums]] WiSe11 <br /> * [[SoSe12_AK_Gesonderte_Mathevorlesung| AK Gesonderte Mathevorlesungen]] SoSe12<br /> * [[SoSe13_AK_Austausch#Praktika|AK Praktika]] SoSe13<br /> * [[WiSe13_AK_MatheImPhysikstudium|AK Mathe im Physikstudium]] WiSe13<br /> * Kommentierte Studienordnungen:[[Datei:KommentierteStudienordnungen.pdf|Dokument zu den Studienordnungen von 12 Universitäten]]<br /> ** [[SoSe14_AK_Kommentierte_Studienordnungen | AK Kommentierte Studienordnungen]] SoSe14<br /> ** [[WiSe14_AK_Kommentierte_SO_PO|AK Kommentierte Studienordnung und Prüfungsordnung]] WiSe14<br /> ** [[SoSe15_AK_Kommentierte_Studienordnungen_und_Pruefungssysteme|AK Kommentierte Studienordnung und Prüfungsordnung]] SoSe15<br /> <br /> ===Modularisierung und Komepetenzen===<br /> * [[WiSe12_AK_Kompetenzorientierte_Module | AK Kompetenzorientierte Module]] WiSe12<br /> * [[WiSe12_AK_Fuenf_ECTS | AK 5 ECTS]] WiSe12<br /> * [[SoSe13_AK_Kompetenzen|AK Kompetenzen]] SoSe13<br /> <br /> ===Ordnungen (Studienordnungen für Bachelor und Master)===<br /> * [[SoSe11_AK_Rahmenordnung_Bachelor_Master|AK Rahmenordnung Bachelor/Master]] SoSe11<br /> * [[SoSe13_AK_Masterordnung|AK Masterordnung]] SoSe13 <br /> * Kommentierte Studienordnungen:[[Datei:KommentierteStudienordnungen.pdf|Dokument zu den Studienordnungen von 12 Universitäten]]<br /> ** [[SoSe14_AK_Kommentierte_Studienordnungen | AK Kommentierte Studienordnungen]] SoSe14<br /> ** [[WiSe14_AK_Kommentierte_SO_PO|AK Kommentierte Studienordnung und Prüfungsordnung]] WiSe14<br /> ** [[SoSe15_AK_Kommentierte_Studienordnungen_und_Pruefungssysteme|AK Kommentierte Studienordnung und Prüfungsordnung]] SoSe15<br /> <br /> ===Prüfungen===<br /> *[[SoSe11_AK_Zahl_der_Prüfungen|AK Zahl der Prüfungen]] SoSe11<br /> * [[WiSe11 AK Prüfungszeiten|AK Prüfungszeiten]] WiSe11<br /> * [[SoSe12_AK_Wiederholungsmöglichkeiten | AK Wiederholungsmöglichkeiten in POs]] SoSe12<br /> * [[WiSe12_AK_Pruefungsordnung | AK Prüfungsordnung]] WiSe12<br /> * [[SoSe13_AK_Austausch#Prüfungsanmeldung_und_Abmeldung|AK Prüfungsan-/abmeldung]] SoSe13<br /> * [[WiSe13_AK_Pruefungssysteme|AK Prüfungssysteme]] WiSe13<br /> * [[SoSe14_AK_Prüfungssystem_Sammlung| Prüfungssystem-Sammlung]] SoSe14<br /> <br /> ===Übungen/Tutorien===<br /> * [[WiSe10 AK Uebungskonzepte|AK Uebungskonzepte]] WiSe10<br /> * [[WiSe12_AK_Kontrolle | AK Kontrolle der Übungen]] WiSe12<br /> * [[WiSe10 AK Tutoren|AK Tutoren]] WiSe10<br /> <br /> ===Zulassung===<br /> * [[WiSe10_AK Masterzulassung|AK Masterzulassung]] WiSe10<br /> * [[WiSe11 AK Masterzulassung|AK Masterzulassung]] WiSe11<br /> *[[SoSe11_AK_Zulassungsklausuren| AK Zulassungsklausuren]] SoSe11<br /> *[[SoSe11_AK_Doppelabiproblem| AK Doppelabiproblem]] SoSe11<br /> * [[WiSe11 AK Zulassung Bachelor]] WiSe11<br /> <br /> ===Physiknahe Studiengänge (z.B. Medizinphysik)===<br /> * [[WiSe11 AK Bindestrich-Studiengänge]] WiSe11<br /> * [[WiSe11 AK Medizinische Physik]] WiSe11<br /> * [[WiSe10 AK Medizinphysik|AK Medizinphysik]] WiSe10<br /> * [[WiSe12_AK_Medizinische_Physik | AK medizinische Physik]] WiSe12<br /> *[[SoSe13_AK_Austausch#Medizinphysik|AK Medizinphysik]] SoSe13<br /> *[[WiSe13_AK_BindestrichStudiengaenge|AK Bindestrich-Studiengänge (Medizinische Physik etc.)]] WiSe13<br /> <br /> <br /> ===weitere Themen===<br /> *[[WiSe13_AK_EnglishMaster|AK English Master]] WiSe13<br /> *[[SoSe13_AK_Teilzeitstudium|AK Teilzeitstudium]] SoSe13<br /> *[[SoSe13_AK_Inlandssemester|AK Inlandssemester]] SoSe13<br /> *[[SoSe13_AK_Austausch#Vorlesungsverzeichniss|Ak Vorlesungsverzeichniss]] SoSe13<br /> * [[WiSe11 AK SGeb Abschlussarbeiten]] WiSe11<br /> *[[SoSe14_AK_Berufsqualifizierung | AK Bachelor Physik (k)ein Berufsqualifizierender Abschluss]] SoSe14<br /> * [[WiSe10 AK Teleteaching|AK Teleteaching]] WiSe10<br /> * [[SoSe12_AK_Online-Vorlesungen| AK Online-Vorlesungen]] SoSe12<br /> <br /> <br /> * [[Abschlussarbeiten|Abschlussarbeiten]]<br /> * [[Auslandsaufenthalte und Uniwechsel im Bachelor und Master|Auslandsaufenthalte und Uniwechsel im Bachelor und Master]]<br /> * [[Finanzierungskonsequenzen|Finanzierungskonsequenzen]]<br /> * [[Nebenfächer und Wahlmöglichkeiten im Bachelor|Nebenfächer und Wahlmöglichkeiten im Bachelor]]<br /> * [[Prüfungen im Bachelor und Master|Prüfungen im Bachelor und Master]]<br /> * [[Zugangsvoraussetzung für den Bachelor und Master und Berufsqualifizierung des Bachelor|Zugangsvoraussetzung für den Bachelor und Master und Berufsqualifizierung des Bachelor]] <br /> * [[WiSe10 AK Uebungskonzepte|AK Uebungskonzepte]]<br /> *<br /> <br /> &lt;!-- == Stand der Diskussionen == --&gt;<br /> <br /> == Umfrage von ZaPF und jDPG zur Ausgestaltung von Bachelor- und Masterstudiengängen ==<br /> ===Ba-Ma-Umfrage 2010===<br /> Gemeinsam mit der jDPG wurde im SoSe 2010 eine Umfrage unter den Studierenden in den (damals teilweise) neuen Bachelor- und Masterstudiengängen durchgeführt. Ziel war es, ein erstes repräsentatives Feedback seitens der Studierenden zu den neuen Studienordnungen zu bekommen. Weiterhin gab es eine Befragung an die beteiligten Fachschaften zur Studiensituation um die Ergebnisse besser werten und einordnen zu können. An der Umfrage haben sich 3500 Studierende aus etwa 33 Universitäten beteiligt. Die Ergebnisse sind in den gemeinsamen Empfehlungen zu finden (siehe Veröffentlichungen). Erfahrungen und Verbesserungsvorschläge zur Umfrage sind im How-To zu finden. Es wird angeregt eine Befragung in angemessener Zeit zu wiederholen um die Ergebnisse noch einmal zu bekräftigen und in einem verbesserten Fragebogen konkretere Fragestellungen behandeln zu können.<br /> <br /> * [[Media:Umfrage.pdf|Umfrage]] <br /> * [[Media:Studiensituation.pdf|Befragung zur Studiensituation]] <br /> * [[HowTo-Umfrage|HowTo-Umfrage]]<br /> * [[Empfehlungen der ZaPF und jDPG zur Ausgestaltung der Mono-Bachelor- und Master-Studiengänge im Fach Physik|Stellungnahme]]<br /> <br /> Aus den Ergebnissen der Umfrage wurde eine detaillierte Stellungnahme (https://www.dpg-physik.de/dpg/gliederung/junge/profil/ateam/hochschulpolitik/BaMaEmpfehlungen.pdf) zur Umsetzung der Bachelor- und Master-Studiengänge erstellt, die im PhysikJournal veröffentlicht und allen lokalen wie bundesweiten Vertretungen zugänglich gemacht wurde.<br /> <br /> Dank tatkräftiger Unterstützung durch viele Fachschaften vor Ort konnten insgesamt rund 3500 Physik-Studierende an 33 deutschen Universitäten befragt werden, die Auskunft darüber gaben, wie gut ihrer Meinung nach die Gestaltung der Physik-Studiengänge gelungen war. Gerade durch ihre einmalige Größenordnung ermöglichte die Umfrage es, die Stimme der Studierenden in den Prozess der Studiengangsentwicklung einzubringen, zum Beispiel bei der Gestaltung der bundesweiten Empfehlungen für Physik-Studiengänge durch die professorale Konferenz der Fachbereiche Physik (KFP).<br /> <br /> ===Ba-Ma-Umfrage 2014===<br /> Vier Jahre später wurde eine Neuauflage dieser Umfrage (nach Anregung auf der jDPG-Mitgliederversammlung im September und Beschluss der ZaPF im November 2012)im Sommersemester 2014 durchgeführt. <br /> Zum Einen wurde bei den Fachschaften der Ist-Zustand der Bachelor- und Master-Studiengänge erfragt („Hochschulfragebogen“), zum Anderen wurden Bachelor- und Masterstudierende um ihre Einschätzungen gebeten bzgl. des Studieneinstiegs, der Studieninhalte und -struktur, Prüfungen und Noten, Wahlmöglichkeiten, etc. Ziel war es dabei auch zu untersuchen, inwieweit sich seit der letzten Umfrage 2010 etwas an den Studiengängen getan hat. Im Gegensatz zu 2010, als es bundesweit nur wenige Master-Studierende gab, sollte 2014 auch die Lage in den Master-Studiengänge erfasst sowie eine rückblickende Meinung auf das Bachelor-Studium eingeholt werden.<br /> <br /> Um einigen Fachschaften, die das Geld für den Druck der Umfragebögen oder die Koordination der Durchführung der Umfrage nicht geschafft hatt, eine nachträgliche Teilnahme an der Umfrage zu ermöglichen, wurde im Wintersemester 2014/2015 eine Nachbefragung an einzelnen Universitäten durchgeführt.<br /> <br /> Die Ergebnisse wurden vom Kommunikationsgremium auf der Klausutagung im Frühjahr 2015 zusammengetragen und ausgwertet. Die Ergebnisse sollen auf der ZaPF in Aachen (SoSe 2015) vorgestellt werden.<br /> <br /> == Resolutionen, Positionspapiere und Beschlüsse == <br /> <br /> == Weiterführende Informationen ==<br /> <br /> * [http://www.kfp-physik.de] Homepage der Konferenz der Fachbereiche der Physik<br /> * [http://www.dpg-physik.de/veroeffentlichung/stellungnahmen/index.html] Stellungnahmen der DPG<br /> <br /> == Arbeitskreis-Treffen ==<br /> Themen aus dem Bereich Studium werden fast auf jeder ZaPF diskutiert, siehe dazu unter Anderem die obige Liste. Diese Seite soll im Wesentlichen einen Überblick über auf der ZaPF diskutierte Themen aus dem Bereich Physik-Studium geben. <br /> <br /> <br /> <br /> [[Kategorie:Inhalte]]</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=WiSe06_AK_Ba&diff=31443 WiSe06 AK Ba 2023-04-23T08:47:58Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): /* Fazit */</p> <hr /> <div>== Daten ==<br /> Zeit: Fr, 24.11.2006 9:00-10:40 &lt;br/&gt;<br /> Ort: HPP G6 &lt;br/&gt;<br /> Sitzungsleitung: Markus Schmassmann (ETH Zürich) &lt;br/&gt;<br /> Protokollführung: Karina Schreiber (TU Dresden)<br /> <br /> == Kommentar ==<br /> * [[Studienpläne/Ordnungen|Materialsammlung Bachelor/Master]]<br /> * [[Akkreditierungsrichtlinien|Akkreditierungsrichtlinien der ZaPF]]<br /> * [[HowTo Akkreditierung|HowTo Akkreditierung]]<br /> <br /> == anwesende Fachschaften ==<br /> * [[#TU Berlin|TU Berlin]]<br /> * [[#HU Berlin|HU Berlin]]<br /> * [[#Uni Bielefeld|Uni Bielefeld]]<br /> * [[#RU Bochum|RU Bochum]]<br /> * [[#Uni Bonn|Uni Bonn]]<br /> * [[#TU Dresden|TU Dresden]]<br /> * [[#FH Emden|FH OOW (Emden)]]<br /> * [[#FAU Erlangen|FAU Erlangen-Nürnberg]]<br /> * [[#Uni Freiburg|Uni Freiburg]]<br /> * [[#JWGU Frankfurt|JWGU Frankfurt]]<br /> * [[#Uni Göttingen|Uni Göttingen]]<br /> * [[#Uni Hamburg|Uni Hamburg]]<br /> * [[#TU Kaiserslautern|TU Kaiserslautern]]<br /> * [[#Uni Karlsruhe|Uni Karlsruhe]]<br /> * [[#JKU Linz|JKU Linz]]<br /> * [[#UdS Saarbrücken|UdS Saarbrücken]]<br /> * [[#JMU Würzburg|JMU Würzburg]]<br /> * [[#ETH Zürich|ETH Zürich]]<br /> <br /> Wer fehlte: <br /> Kiel, Chemnitz, Konstanz, Stuttgart, Regensburg, Wuppertal? ''Bitte Vorstellung nachtragen :-)''<br /> <br /> == Protokoll ==<br /> === Vorstellung der Fachschaften ===<br /> ====ETH Zürich====<br /> * Ba seit WiSe 04/05, Diplom läuft aus<br /> * bei der Umstellung zum Ba wurde vieles gestaucht, daher ist der Ba überladen<br /> * Reglemente werden finegetuned, voraussichtlich Überarbeitung Praktika &amp; Semesterarbeiten<br /> * Lehramtsausbildung siehe [[#Modell Schweiz|unten]] <br /> <br /> ==== UdS Saarbrücken ==== <br /> * Ba soll möglichst bald akkreditiert werden<br /> * Planungen fertig<br /> <br /> ==== Uni Karlsruhe==== <br /> * Einführung in zwei Jahren<br /> * Kommission, die selten tagt und lediglich einen Überblick über bestehende Modelle anderer Unis schafft<br /> * LA wichtiges Thema, allerdings existiert bisher kein Konzept<br /> <br /> ==== RU Bochum ====<br /> * Fach-Ba seit WiSe 04/05 parallel zum Diplom<br /> * 2-Fach Ba of Arts (Lehramt) seit WiSe 02/03<br /> * Problem: viele Klausuren, Diskussion über Scheinvergabe und studienbegleitende Prüfungen (Seminarvorträge Übungsscheine, Mini-Klausuren etc.) <br /> <br /> ==== TU Kaiserslautern ====<br /> * Einführung zum WiSe 07/08<br /> * Praktika problematisch (''siehe [[WiSe06_AK_Praktika|AK Praktika]]?'') <br /> * Ba entspricht Diplomstudiengang in 6 Semestern, nach studentischer Meinung nicht schaffbar<br /> <br /> ==== FH Emden ====<br /> * Ba seit WiSe 05/06 <br /> * Ma entspricht reduziertem Diplom (ohne Auslandssemester, Industriepraktikum etc.?)<br /> * Anfangsschwierigkeiten: Kursinhalte teilweise unklar<br /> <br /> ==== TU Berlin ====<br /> * Ba seit WiSe 06/07<br /> * Masterstudium entpricht etwa früherem Diplomstudium<br /> * Einschreibung der Ba-Studenten ohne Kenntnis des Fachbereiches<br /> * Ba wird nicht als berufsqualifizierend angesehen<br /> * Besonderheit: so gut wie alle Prüfungen mündlich<br /> <br /> ==== JKU Linz ====<br /> * Ba ab WiSe 07/08<br /> * Umstellung so gut wie fertig<br /> <br /> ==== JWGU Frankfurt ==== <br /> * Ba seit WiSe 05/06<br /> * Masterstudium entpricht etwa früherem Diplomstudium<br /> * Formulierung der Prüfungsordnung: Module, die länger als ein Semester dauern, werden &quot;in der Regel&quot; mündlich geprüft, Realität: Prüfungen sind schriftlich<br /> * Neue Uniweite Rahmenprüfungsordnung enthält Bestimmungen, die bei der Entwicklung des Ba als &quot;nicht akkreditierbar&quot; abgestempelt wurden. Konsequenz: bereits akkreditierte Ordnungen weichen von der neuen Rahmenprüfungsordnung ab.<br /> * Besonderheit: im Ba 25 ECTS für ein oder zwei Nebenfächer<br /> * Wollen Wissenschaftler ausbilden, keine Arbeitnehmer → Ma als Ziel des Studiums<br /> * Lehramtsausbildung siehe [[#Modell Frankfurt|unten]] <br /> ''Zitat Marburg: &quot;Physiker müssen Probleme erkennen; Dass sie sie lösen können ist selbstverständlich.''<br /> <br /> ==== Uni Göttingen ====<br /> * LA-Ba seit WiSe 05/06<br /> * Fach-Ba seit WiSe 06/07 <br /> * Aufgrund des Workloads wurde eine Vorlesung im Ba gestrichen, später evtl. noch mehr<br /> <br /> ==== Uni Hamburg ====<br /> * Vorlesungen teilweise gekürzt, teilweise integriert<br /> * Mehr Nebenfach als im Diplom<br /> * Abschließende mündliche Prüfung über alle Physik-Inhalte<br /> <br /> ==== HU Berlin ====<br /> * LA-Ba seit WiSe 04/05 <br /> * &quot;Flickenteppich&quot; in den Ordnungen (Studienordnung wurde zuletzt mehrmals im Jahr geändert) <br /> * Probleme mit integriertem Kurs und Praktikum<br /> * Benotungs-/Prüfungsabwicklung über Software: KISS''??''; KISS kann nur ein Beifach anerkennen, es sind jedoch mehrere vorgesehen<br /> <br /> ==== Uni Bonn ==== <br /> * Ba seit WiSe 06/07<br /> * Abstimmungsprobleme mit den Nebenfächern<br /> * Übersichtsprüfungen über den gesamten Theorie- und ExPhy-Bereich<br /> * Akkreditiert durch ASIIN <br /> <br /> ==== TU Dresden ====<br /> * Stand zum Fach-Ba siehe [[SoSe06_AK_BaMaI|Protokoll des AK BaMa I in Dresden]], keine wesentlichen Änderungen seither<br /> * Lehramtsausbildung siehe [[#Modell Sachsen|unten]] <br /> <br /> ==== Uni Freiburg ====<br /> * bisher existiert lediglich die zeitliche Abstimmung mit Nebenfach<br /> * bald: Scheinvergabe elektronisch?<br /> * bei nicht bestandenen Prüfungen wird Härtefallregelung exzessiv genutzt (z.b. Begründung: &quot;Falsche Prüfungsordnung gelesen&quot;)<br /> <br /> ==== JMU Würzburg ====<br /> * zur Zeit viele neue Geräte für das Praktikum, die aber nirgends untergebracht werden können<br /> * altes Praktikumsprogramm wird abgeschaltet, bevor das neue anlaufen kann<br /> * Ba-Arbeit 6 Wochen<br /> * hohe Durchfallquoten in der Theorie (80%)<br /> <br /> ==== Uni Bielefeld ==== <br /> * Ba seit WiSe 02/03, akkreditiert seit WiSe 04/05<br /> * Masterstudium entspricht etwa früherem Diplomstudium<br /> * Profilierungsmöglichkeiten: Biophysik, Nanophysik<br /> <br /> ==== FAU Erlangen ==== <br /> * nur noch Ba ab WiSe 07/08, Wechsel von Diplomstudiengang zum Bachelorstudiengang möglich<br /> * zuversichtlich, dass Prüfungsordnung bis dahin fertig ist <br /> * Ma-Zugangsvoraussetzung: Ba mit Abschluss &quot;gut&quot;; Real: jeder mit Erlangen-Ba darf in den Ma<br /> * Für Bewerber aus dem Ausland ist Sprachtest (Englisch oder Deutsch) verpflichtend<br /> <br /> === Durchfallquoten ===<br /> Treten hohe Durchfallquoten auf, ist eine mögliche Konsequenz, dass Klausuren leichter gemacht werden müssen -&gt; Qualität der Lehre sinkt<br /> <br /> Es gibt verschiedene Herangehensweisen, hohen Durchfallquoten zu begegnen. Diese hängen aber meist von den Individuellen Studien- bzw. Prüfungsordnungen ab. <br /> <br /> === Benotung ===<br /> '''Bonn''': die beiden Module mit den schlechtesten Noten nicht mit in die Gesamtnote einbezogen (gibt es mehrere &quot;gleich schlechte&quot; Modulnoten, wird die am höchsten gewichtete der Noten gestrichen)<br /> <br /> '''Frankfurt''': generell erstes Semester Theorie und Mathe notenfrei<br /> <br /> '''Zürich''': gesamtes erstes Jahr ein Modul, ohne Einfluss auf Ba-Note<br /> <br /> '''TU Berlin''': Benotung komplett über mündliche Prüfungen<br /> <br /> === Lehramtsausbildung ===<br /> ==== Modell Schweiz ====<br /> * Zwingend ein MSc, danach Master of Advanced Studies in Secondary and Higher Education (60 ECTS)<br /> * Falls Lehramt in zwei Fächern, beim zweiten Fach Auflagen im Umfang von BSc minus ein halbes Jahr<br /> * [http://www.zhsf-edu.ch ZHSF] (Zürcher Hochschulinstitut für Schulpädagogik und Fachdidaktik) koordiniert einheitliche Regelungen an den Zürcher Universitäten<br /> <br /> ==== Modell Sachsen ====<br /> * Sachsenweit Einführung des &quot;polyvalenten&quot; Ba für Lehramt bis WiSe 07/08 <br /> * [http://www.zlsb.tu-dresden.de ZLSB] (Zentrum für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung) koordiniert Projekte und einheitliche Regelung in Sachsen <br /> * Unklar über Titel (BSc?) und ob bzw. in welcher Form das Staatsexamen weitergeführt wird<br /> <br /> Die Lehrerausbildung soll in Sachsen bis zum WiSe 07/08 auf ein konsekutives Studienmodell mit Ba- und Ma umgestellt werden. Zunächst muss ein &quot;polyvalenter Bachelorstudiengang mit dem berufsfeldspezifischen Profil für das Lehramt an Mittelschulen und Berufsbildenden Schulen sowie das Höhere Lehramt an Gymnasien&quot; mit der Ausrichtung auf ein bestimmtes Lehramt studiert werden. Daran schließt sich ein &quot;Schulformspezifischer Masterstudiengang für das Lehramt an Mittel- und Berufsbildenden Schulen und das Höhere Lehramt an Gymnasien&quot; gleicher Ausrichtung an. Das Studium beinhaltet das Kernfach 1 und 2 einschließlich Fachdidaktiken, Bildungswissenschaften sowie Vertiefungen. Der Masterabschluss ist der Ersten Staatsprüfung gleichgestellt und berechtigt für das Referendariat. <br /> <br /> ==== Modell Frankfurt ====<br /> * [http://www.zlf.uni-frankfurt.de ZLF] (Zentrum für Lehrerbildung und Schul- und Unterrichtsforschung) koordiniert einheitliche Regelung an der Uni<br /> * da bei der Zusammenstellung des neuen LA-Ausbildung nur eine gewisse Anzahl Credit Points für die Experimentalphysik zur Verfügung stand, hören die LA-Studenten jetzt Experimentalphysik für Biologen<br /> * weiterhin Staatsexamen; LA ist modularisiert, aber nicht auf Ba umgestellt<br /> <br /> ==== Sonstige ====<br /> '''Göttingen''': Kombibachelor ohne LA (quasi Magister)<br /> <br /> '''Bielefeld''': generell Haupt- und Nebenfach (Lehrer: Hauptfach Physik, Nebenfach Didaktik, Zweites Fach im Master)<br /> <br /> '''Bochum''': Zweifach-Ba, Fachdidaktik erst im Ma Ed, BA Physik-Mathe wird als BaSc und somit als Zulassung für Ma Physik anerkannt<br /> <br /> '''Hamburg''': nicht über Fachbereich, sondern Fakultät: keine Beteiligung der Studenten<br /> <br /> '''Saarbrücken''': Einführung Ba LA früher als Fach-Ba<br /> <br /> === Prüfungen ===<br /> ==== Übersichtsprüfungen ====<br /> Da in vielen Rahmenbestimmungen für die Ba/Ma-Studiengänge (so auch die Akkreditierungsrichtlinien der ZaPF) studienbegleitende Prüfungen vorgeschrieben sind, wurden in vielen Fachbereichen die ursprünglichen Übersichtsprüfungen über mehrere Semester (Vordiplom) ganz oder teilweise abgeschafft. Um trotzdem große Übersichtsprüfungen durchzuführen, kann man jedoch Inhalte vorangegangener Semester implizit als Prüfungsstoff verlangen (etwa Experimentalphysik 1-3). Übersichtsprüfungen über Inhalte theoretischer und experimenteller Vorlesungen (getrennte Kurse vorausgesetzt) sind damit eigentlich nicht mehr möglich, werden aber teilweise trotzdem durchgeführt und sogar akkreditiert.<br /> <br /> ==== Modelle für Noten-/Schein-Vergabe ====<br /> Werden Prüfungsleistungen komplett über Klausuren am Ende des Semesters / zu Beginn der vorlesungsfreien Zeit verlangt, ist die Workload-Berechnung für die Studenten unrealistisch. Es sollten alternative / parallele Möglichkeiten zum &quot;Scheinerwerb&quot; ermöglicht werden: z.B. Seminararbeiten, Hausaufgaben, Ferienprojekt, mündliche Prüfungen, alternative Prüfungen am Ende der vorlesungsfreien Zeit<br /> <br /> === Berufsqualifizierung ===<br /> '''Linz''': Bestrebungen, Ba berufsqualifizierend zu gestalten (interessant für Wirtschaft: allgemeine Problemlösungsfähigkeit)<br /> <br /> '''Bonn''': Wunsch: Masterstudenten machen später automatisch PHD<br /> <br /> '''Zürich''': Ba ist nicht berufsqualifizierend, großer Teil der Studenten macht Ma <br /> <br /> '''TU Berlin''': Meinung: Ba nicht berufsqualifizierend, da dies Bottleneck für Ma-Zulassung bedeuten könnte; Ba sind durchaus in der Lage, in der Wirtschaft zu arbeiten <br /> <br /> '''Linz''': Unklarheit über Berufsbild eines BSc, sollte man den Ba auf die Arbeit in der Industrie vorbereiten? <br /> <br /> <br /> Sollte man den Ba an Wirtschafts-Anforderungen anpassen? Dies würde die Qualifikation für Ma-Studenten beeinträchtigen. Unmöglich, verschiedene Ba-Studiengänge (qualifizierend für Wirtschaft oder Forschung) anzubieten. <br /> <br /> Momentan wenig Motivation, mit Ba-Abschluss in die Wirtschaft zu gehen, da Bezahlung schlechter.<br /> <br /> <br /> Paradox: In Biologie und Chemie ist die Promotion de facto Vorraussetzung für guten Berufseinstieg, anders in der Physik.<br /> <br /> === Bachelor-Arbeit - Einbindung in die Arbeitsgruppe ===<br /> * in der Experimentalphysik teilweise gut möglich; bei höheren Studentenzahlen meist jedoch nur Schraubarbeiten oder aufgeblasene Fortgeschrittenenpraktika-Versuche<br /> * in der Theorie kaum möglich, da Grundlagen für aktuelle Forschung fehlen; läuft auf Literaturarbeit hinaus<br /> <br /> === Übergang vom Bachelor zum Master === <br /> * sehr abhängig von der jeweiligen Landes- und Hochschulpolitik (Kapazitätsvereinbarungen, Curricularnormwerte)<br /> * Ma-Zulassungsbeschränkungen z.B. über fixe Prozentsätze oder Ba-Noten<br /> <br /> === Einführung des Bachelor und Akkreditierung ===<br /> * politische Entscheidung, ob Einführung Ba parallel zum Diplom oder direkter Übergang<br /> <br /> == Fazit ==<br /> Um die allZaPFlichen Vorstellungsrunden schneller durchführen zu können, gibt es eine [[Bachelor-Master-Umfrage|Informationssammlung BaMa]]. Bitte ergänzt/korrigiert die vorhandenen Reglemente.<br /> <br /> ----<br /> [[WiSe06_Arbeitskreise|Zurück]]<br /> <br /> [[Kategorie:AK-Protokolle]]<br /> [[Kategorie:Bachelor/Master]]<br /> [[Kategorie:WiSe06]]</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=Kommunikationsgremium&diff=31415 Kommunikationsgremium 2023-04-21T11:22:27Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): /* Mitglieder */</p> <hr /> <div>== Allgemein ==<br /> <br /> Das Kommunikationsgremium ist als gemeinsames Gremium von ZaPF und jDPG in der Satzung der ZaPF festgelegt. Die Aufgaben dieses Gremiums sind der Austausch zwischen ZaPF und jDPG sowie die Veröffentlichung gemeinsamer Beschlüsse. Weiterhin entsendet dieses Gremium einen gemeinsamen Vertreter oder eine gemeinsame Vertreterin zur KFP. Die ZaPF und jDPG entsenden je zwei Mitglieder in das Kommunikationsgremium. <br /> Das Kommunikationsgremium dient zum Austausch und zur engeren Zusammenarbeit zwischen ZaPF und jDPG. Weiterhin entsendet dieses Gremium zwei gemeinsame Vertreter zur KFP (einen von der ZaPF und einen von der jDPG). Außerdem wurden gemeinsame Projekte wie die Bachelor-Master-Umfrage durchgeführt und in einer Arbeitsgruppe der KFP zum CHE-Hochschulranking vertritt das Kommuninaktionsgremium regelmäßig die Position der Studierenden.<br /> <br /> Dieses Gremium wurde auf der Sommer-ZaPF 2009 in Göttingen ins Leben gerufen und ist paritätisch besetzt. Die Amtszeit der Mitglieder im Kommunikationsgremium beläuft sich auf ein Jahr. Näheres regelt das Dokument zur &quot;Regelung zur Zusammenarbeit von jDPG und ZaPF in hochschulpolitischen Fragestellungen&quot; in der Fassung vom Endplenum der ZaPF im Sommersemester 2010 in Frankfurt.<br /> <br /> == Mitglieder ==<br /> Samuel Ritzkowski (jDPG) (seit 10/2020) &lt;br /&gt;<br /> Jan Rothörl (jDPG) (seit 11/2022) &lt;br /&gt;<br /> Felicia Eimermacher (ZaPF) (Uni Göttingen) (seit 06/2021) &lt;br /&gt;<br /> Samuel Gorr (ZaPF) (Uni Hamburg) (seit 11/2022) &lt;br /&gt;<br /> <br /> === Ehemalige ===<br /> Jonah Nitschke (jDPG) (von 11/2019 bis 11/2022) &lt;br /&gt;<br /> [[Benutzer:Sebbo_(ZaPF-Auth)|Sebastian Blänsdorf]] (ZaPF) (Uni Heidelberg) &lt;!-- (seit 06/2019) --&gt; &lt;br /&gt;<br /> Jacob Brunner (ZaPF) &lt;br /&gt;<br /> Anastasia Boushmelev (jDPG) &lt;br /&gt;<br /> Sonja Gehring (ZaPF) &lt;br /&gt;<br /> Merten Dahlkemper (jDPG)&lt;br /&gt;<br /> Janice Bode (ZaPF)&lt;br /&gt;<br /> <br /> == Aktuelle Themen ==<br /> === [[Bachelor-Master-Umfrage]] ===<br /> Die Bachelor-Master-Umfrage ist eine regelmäßig von ZaPF und jDPG durchgeführte Befragung der Physikstudierenden im deutschsprachigen Bereich. Die Umfrage soll die Zufriedenheit der Studierenden und Entwicklung von Studiengängen untersuchen.<br /> Für eine neue Befragung wurden in Berlin die Rahmenbedingungen geklärt. Während der ZaPF in Heidelberg wurden letzte Details geklärt. Die Umfrage wurde anschließend im Sommersemester 2018 durchgeführt. <br /> Aktuell arbeiten die LEUTE daran, die Umfrage auszuwerten.<br /> Wenn ihr bei der Auswertung helfen wollt, meldet euch gerne unter bama-umfrage &lt;at&gt; zapf.in.<br /> <br /> === [[:Category:CHE|CHE Hochschulranking]] ===<br /> Bezüglich der nächsten Befragung stehen wir im Kontakt mit dem CHE.<br /> <br /> == Regelung der Zusammenarbeit ==<br /> * [[Datei:Zusammenarbeit_von_jDPG_und_ZaPF.pdf|Konzept zur Zusammenarbeit von jDPG und ZaPF]]<br /> * siehe dazu auch: [[Diskussion Zusammenarbeit von jDPG und ZaPF]]<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:KommGrem]]</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=Datei:ZeitplanHamburg.png&diff=30760 Datei:ZeitplanHamburg.png 2022-11-11T10:04:47Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): Gamuel (ZaPF-Auth) lud eine neue Version von Datei:ZeitplanHamburg.png hoch</p> <hr /> <div>== Beschreibung ==<br /> Zeitplan der WinterZaPF im WiSe22</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=WiSe22&diff=30651 WiSe22 2022-11-10T19:02:55Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): </p> <hr /> <div>{{ZaPFSeite<br /> |WiSo = Winter<br /> |Jahr = 2022<br /> |Stadt = Hamburg<br /> |Termin = 10. - 13. November 2022<br /> |Spitzname = zishh<br /> |Logo = zishh_wise22_logo_nobg.png<br /> |Website = https://zishh.physnet.uni-hamburg.de/<br /> }}<br /> <br /> = ZaPF im schönen Hamburg =<br /> <br /> Im Wintersemester 2022 werden wir ins schöne Hamburg fahren. Auf der verlinkten Webseite wird die Orga alle zukünftigen Informationen veröffentlichen.<br /> <br /> &lt;!--==Protokolle ==<br /> [[WiSe22_Anfangsplenum|Anfangsplenum]]<br /> <br /> [[WiSe22_Zwischenplenum|Zwischenplenum]]<br /> <br /> [[WiSe22_Endplenum|Endplenum]]--&gt;<br /> <br /> == Zeitplan ==<br /> Der Zeitplan.<br /> <br /> [[Bild:ZeitplanHamburg.png|500px]]<br /> <br /> === AKs ===<br /> [[WiSe22_Arbeitskreise|Link zu den Arbeitskreisen]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Kategorie:WiSe22]]</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=WiSe22&diff=30647 WiSe22 2022-11-10T17:01:34Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): </p> <hr /> <div>{{ZaPFSeite<br /> |WiSo = Winter<br /> |Jahr = 2022<br /> |Stadt = Hamburg<br /> |Termin = 10. - 13. November 2022<br /> |Spitzname = zishh<br /> |Logo = zishh_wise22_logo_nobg.png<br /> |Website = https://zishh.physnet.uni-hamburg.de/<br /> }}<br /> <br /> = ZaPF im schönen Hamburg =<br /> <br /> Im Wintersemester 2022 werden wir ins schöne Hamburg fahren. Auf der verlinkten Webseite wird die Orga alle zukünftigen Informationen veröffentlichen.<br /> <br /> &lt;!--==Protokolle ==<br /> [[WiSe22_Anfangsplenum|Anfangsplenum]]<br /> <br /> [[WiSe22_Zwischenplenum|Zwischenplenum]]<br /> <br /> [[WiSe22_Endplenum|Endplenum]]--&gt;<br /> <br /> &lt;!--== Zeitplan ==<br /> Der Zeitplan.<br /> <br /> [[Bild:ZeitplanHamburg.png|500px]]<br /> <br /> === AKs ===<br /> [[WiSe22_Arbeitskreise|Link zu den Arbeitskreisen]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Kategorie:WiSe22]]</div> Gamuel (ZaPF-Auth) https://zapf.wiki/index.php?title=Datei:ZeitplanHamburg.png&diff=30646 Datei:ZeitplanHamburg.png 2022-11-10T16:59:49Z <p>Gamuel (ZaPF-Auth): Zeitplan der WinterZaPF im WiSe22</p> <hr /> <div>== Beschreibung ==<br /> Zeitplan der WinterZaPF im WiSe22</div> Gamuel (ZaPF-Auth)