https://zapf.wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=ElliBerlinZaPFWiki - Benutzerbeiträge [de]2026-05-14T00:36:40ZBenutzerbeiträgeMediaWiki 1.43.8https://zapf.wiki/index.php?title=Diskussion:SoSe16_AK_Abbrecherquoten&diff=14752Diskussion:SoSe16 AK Abbrecherquoten2016-05-05T12:22:08Z<p>ElliBerlin: Die Seite wurde neu angelegt: „Chronologische Mitschrift mit weiteren Detailinformationen: - Jan/Köln Studiengänge reakkreditiert, im 1.Semester mehrere Versuche für Klausuren --> erle…“</p>
<hr />
<div>Chronologische Mitschrift mit weiteren Detailinformationen: <br />
<br />
<br />
- Jan/Köln Studiengänge reakkreditiert, im 1.Semester mehrere Versuche für Klausuren --> erleichtert das weitermachen, neue Mathematik VL (zsm mit den Mathermatikern), keine konkreten Zahlen da viele Studiengänge zsm (grobe Schätzung 20%)<br />
- Rebecka, Karlsruhe größere Probleme Geophysik, Meterologie sehr hohe Abbrecherquoten, nicht unbedingt zu schwere Klausuren das Problem<br />
<br />
- Martin/Saarland 2/3 durch die erste Klausur durchgefallen, ca noch 10 von 90 übrig (6.Sem), auch im Folgejahr, Vorstudium eingeführt(mathe Vorkurs, 2 sem), (Mathe VL mit den Mathematikern), meisten Abbrecher nach dem 2.Sem<br />
-Lukas/FUB Quote ca 20% nach den ersten 2 Sem, Probleme mit den Lehramtlern (neue Studienordnung), 4 Sem gleiche Dozentin, möglicherweise Wechsel der Dozente besser<br />
- Niklas/Bielefeld Problem mit Parkstundenten, einziger Studiengang ohne NC, 600Einschr, 120 in der 1.VL, 2. Woche 120.140 Anwesende, pro Jahr ca 40 Bachelor, 2 probl VL (Mathe mit Mathematikern, Quantenmechanik), neuer Studienplan, in den ersten Semestern weniger Klausuren, Klausuren dürfen beliebig oft wiederholt werden (macht es nicht unbedingt immer besser)<br />
- Kevin/Bonn NC/kein NC beides vorh. gewesen, mit NC brechen weniger ab, prüfungszwang 40% machen Abschluss, .... , 840 Einschr, 40 anwesend 1.VL (SoSe), nicht finanziell günstiger (Statistik wird über mehrer Sem gemittelt), keine konkrete Lösungsstrategie<br />
- Jan/Köln lange kein NC -> viele parkstudenten, jetzt nc (Schein NC) -> immer noch viele Parkstudenten(prozentual) (werden aber aus der Statistik rausgerechnet), wollen kein nc mehr, da deutlich weniger Einschreibungen insgesamt, allg. Abbrecherquote verringern -> Umgestaltung der Praktika, nicht bestandene Klausur kein Weltuntergang, nc aus Angst um den Ruf<br />
- Merten, Göttingen viel Vorbereitung vor dem Studium, problematisch da dies danach als Voraussetzung gesehen wird, ca50% belegen den Vorkurs<br />
- Marta/Rostock weniger Klausuren, große Prüfungen sind u.u. doch anspruchsvoller<br />
<br />
<br />
<br />
Forderungen aufgrund der Quote<br />
- Anna/Bremen keine offiziellen Forderungen, Profs setzen sich für das bestehen ein, Profs didaktisch inkompetent (in der Physik)<br />
- Lea/Halle wenig parkstudenten, Konzept Lernraum, Tutoren sind jeden Tag für Fragen da, zusätzlich zu den normalen Tutorien<br />
- Niklas/Bielefeld Entlastung nur der ersten Semester, vllt nicht im ersten Semester Matheprüfung; Fakultät bekommt nur Geld wenn Studenten Prüfung schreiben/anmelden; Vorkurs mittlerweile fast Pflicht; gute Verbreitung (Brief) der ersti-infos, viele gehen nciht zum Vorkurs, weil gutes Abi oder keine Wohnung in der Stadt; Diskussionsflur (ähnlich wie Lernraum) um erstis zu "halten"<br />
- Elisa/Darmstadt NC frei, aber, ab 2,3 im Abi muss ein Motivationsschreiben oder Gespräch geleistet werden (Fachbereich Mathe)<br />
<br />
Elli zusammenfassend:<br />
Meinsten Uni haben Parkstudierende, kaum Druck seitens der Uni<br />
<br />
- Stefan/Kassel A<br />
- Lukas/FUB Abbrecherquote nicht zwangsläufig schlecht, Studienfachänderung, Physik falscher Studiengang, <br />
- Darius/HUB eigene Meinung: nicht die richtige/genug Motivation für Physik<br />
- Jan/Köln differenzieren zwischen fehlender Motivitation/falsches Studiengebiet und wissenstechnisch nicht machbar<br />
- Rebecka/KIT hohe Abbrecherquoten nicht schlimm, da Leute schnell merken, dass Phxsik nicht unbedingt das richitge ist<br />
- Lucia / Essen differenzieren Motivation/Verständnis, Motivationsproblem da Pendleruni<br />
- mandy/Potsdam gleiches Problem, da Pendleruni; großes Parkstundentenproblem, Mathe und Theo schrecken Leute ab -> Studenten schreiben Klausur nicht, Anpassungs des Klausurniveaus für höhere Bestehensquote/nicht gut<br />
-Leo/TUM viele pendler, Vorkurs soll Leute auch ein bisschen abschrecken, Physik nicht ausgelastet, Professoren kein Problem mit hoher Durchfallquote, keine Ferien, da Praktika und prüfungen<br />
- Philipp/Kaiserslautern Abbrüche da die ersten Kurse sehr anspruchsvoll (Leistungsabbrecher), Studenten wissen nicht was das Physikstudium ihnen abverlangt<br />
- Stefan/Köln Beratung gibt auch Ausschlag für abbrechen/nicht abbrechen, sozialer Anschluss als Motivationsplus, Vernetzung der Kurse/Übungen, eigentliche Motivation geht während des Studiums verloren<br />
<br />
<br />
- Anna/Bremen Lehrämtler (wenn nicht MA als Fach kein mathe, wird aber in der Physik gebraucht, Fächer sind nciht aufeinander abgestimmt), Physik als "orientierung"(es werden andere kurse belegt)<br />
- Saskia/Wuppertal schnelles verlieren des Anschlusses an den Stoff, wenn keine verbidung zu anderen Studenten, eher tendenz zum abbrechen<br />
- Matthew, Erlangen Differenzieren Motivation/Leistung/die die nicht wissen worauf sie sich einlassen; Abbrecherquote nicht schlecht<br />
<br />
Abbrechen weil:<br />
-Motivation (Aufbau des Studiums)(Interesse*)<br />
** Aufbau des Studiums <br />
** Interesse<br />
* Verständnis<br />
-Verständnis (Unwissen*)(schaffen es wirklich nicht)<br />
<br />
Wünsche/Lösungen:<br />
- Darius HUB, Punkt "Eigenständigkeit der Studenten", Selbstdisziplin fehlt<br />
- Leo TUM, schwierige VL/ sehr hohes Niveau sind nicht zwangsläufig schlecht, erzw Hausaufgaben gg Unwissen, anfangs aufzeigen, dass Physik sehr Mathe lastig<br />
- Lukas FUB Lösung: 1,2 Sem: kleine VL, keine integrierten Module, frühe Resonanz, möglichkeit im SoSe anzufangen, wahlbereich früh legen<br />
- Virt LMU Kurs Rechenmethoden zusätzlich, spezielles Buch Mathe für Physiker</div>ElliBerlinhttps://zapf.wiki/index.php?title=SoSe16_AK_Abbrecherquoten&diff=14751SoSe16 AK Abbrecherquoten2016-05-05T12:21:02Z<p>ElliBerlin: </p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Elli (Berlin) <br \><br />
Die Abbrecherquote ist in naturwissenschaftlichen Studiengängen besonder hoch. Auf Druck der Politik versuchen jedoch immer mehr Universitäten ihre Abbrecherquoten niedrig zu halten. Doch was steht hinter dieser Kennzahl und wie aussagekräftig ist diese? Beispielsweise gibt es durch offene Studiengänge immer mehr "Parkstudierende", die das Studium garnicht antreten (36% im WiSe und 73% im SoSe!)). Wie hängen Abbrecherquoten mit der Betreuung der Studierenden zusammen und welchen Einfluss hat der politische Druck auf die Verschulung des universitären Lebens? Sind Studienabbrecherinnen und -abbrecher nicht vielleicht sogar sinnvoll? Die Situation der TU Berlin soll hier beispielhaft vorgestellt werden und mit den Zuständen an anderen Universitäten verglichen werden. <br />
<br />
* Statistiken der Studierendenzahlen Physik: http://kfp-physik.de/statistik/index.html<br />
<br />
= Arbeitskreis: AK Abbrecherquoten =<br />
'''Protokoll''' vom 05.05.2016<br />
; Beginn<br />
: 10:30 Uhr<br />
; Ende<br />
: 12:31 Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Elli Schlottmann (TU Berlin)<br />
; Protokoll<br />
: Felix Eichin (Uni Konstanz)<br />
: Lucas Kluge (TUB)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--: RWTH Aachen,--><br />
<!--: Uni Bayreuth--><br />
: FU Berlin<br />
: HU Berlin<br />
: TU Berlin<br />
: Uni Bielefeld<br />
: LMU München<br />
<!--: Uni Bochum--><br />
: Uni Bonn<br />
<!--: TU Braunschweig--><br />
: Uni Bremen<br />
<!--: TU Chemnitz--><br />
<!--: TU Clausthal--><br />
: TU Darmstadt<br />
<!--: TU Dortmund--><br />
<!--: TU Dresden--><br />
: Uni Duisburg-Essen<br />
: Uni Düsseldorf<br />
: Uni Erlangen-Nürnberg<br />
: Uni Frankfurt<br />
<!--: TU Freiberg--><br />
<!--: Uni Freiburg--><br />
: Uni Göttingen<br />
<!--: Uni Halle-Wittenberg--><br />
<!--: Uni Hamburg--><br />
<!--: Uni Heidelberg--><br />
: TU Ilmenau<br />
<!--: Uni Jena--><br />
: TU Kaiserslautern<br />
: KIT<br />
: Uni Kassel<br />
: Uni Kiel<br />
<!--: Uni Konstanz--><br />
: Uni Köln<br />
<!--: Uni Marburg--><br />
<!--: Uni München--><br />
: TU München<br />
<!--: Uni Münster--><br />
<!--: Uni Oldenburg--><br />
: Uni Potsdam<br />
<!--: Uni Regensburg--><br />
: Uni Rostock<br />
: Uni des Saarlandes<br />
: Uni Siegen<br />
: Uni Wuppertal<br />
: Uni Würzburg (später)<br />
<!--: TU Wien--><br />
<!--: Uni Wien--><br />
<!--: Uni Bern--><br />
<!--: ETH Zürich--><br />
<!--: Uni Koblenz--><br />
<!--: Uni Landau--><br />
<!--: FH Wildau--><br />
<!--: jDPG--><br />
<!--: Gäste--><br />
<br />
== Protokoll ==<br />
==== Austausch: Quoten / Besonderheiten der Unis ====<br />
* '''Gerne nachtragen!'''<br />
* Stefan/Köln Erhebung nach Ende des 1. Semesters nicht aussagekräftig. Besser wäre Statistik gegen Ende des 2. Semesters<br />
* Darius/HUB Zielzahl der Uni wären 400 Einschreibungen, tatsächlich nur 140<br />
* Leo/TUM GOP: schwere Pflichtprüfungen im 1. Sem sieben aus 450/ 300/ 180 (Einschreibungen/Antritt Studium/ nach 1. Sem)<br />
* Philipp/Kaiserslautern sehr viel Mathe mit Mathematikern zu Beginn bringt viele zu Abbruch <br />
* Fredo/Kiel gefühlt 50% Schwund im 1. Sem<br />
* Elli/TUB besonders im SoSe viele Parkstudierende, auch MINT-Orientierungsstudium (nur 2 Sem) zählt zu Physik, jedoch studieren die meisten etwas anderes<br />
* Stefan/Kassel 50/35/19, dabei nur 4 Klausuren bestanden, nur 2/3 studieren nach nichtbestandener Klausur weiter<br />
* Martin/Saarland nach 6. Sem 10/90 übrig<br />
* Lukas/FUB schlechte Lehre lässt Quote steigen<br />
* Niklas/Bielefeld 600/120/... ca. 40 BA Abschlüsse<br />
* Kevin/Bonn ohne NC 800/40 im SoSe (Damit hat Bonn den Rekord! 95% Parkstudierende!), Druck der Uni die Zahl zu senken, evtl wieder NC, Suche nach Lösungsansätzen<br />
<br />
<br />
==== Parkstudierende ==== <br />
* Aufgrund der fehlenden Zulassungsbeschränkungen (NC frei) gibt es im Studiengang Physik an den meisten Hochschulen viele Parkstudierende<br />
* Parkstudierende sind Studierende, die sich einschreiben, um die Vorteile einer Immatrikulation (Semesterticket, Krankenversicherung, manchmal VL des Wunschstudiums) zu genießen, das Studium jedoch nicht antreten<br />
* Parkstudierende bringen (an manchen Universitäten) zusätzliche Mittel<br />
* Erhebung der Zahlen: Wieviele beginnen das Studium? Z.B. Fragebogen in 2. Woche oder Praktikumsanmeldungen<br />
* Statistiken sind schwer zu erheben / deuten<br />
* KFP Statistik: Deutschlandweit ca. 30-35 % Parkstudierende<br />
<br />
==== Druck auf die Uni/ Reaktionen ====<br />
<br />
* insgesamt wird wenig Druck auf die Fachbereiche gespürt die Quote zu senken<br />
* teilweise wird Senkung der Quote gefordert, aber ohne konkreten Plan oder Zielsetzung<br />
* Parkstudierende werden teilweise durch NC Einführung reduziert (, aber nur auf andere Studiengänge geschoben)<br />
<br />
==== Gründe für Studienabbruch ====<br />
<br />
2 Hauptgründe wurden identifiziert<br />
* mangelnde Motivation<br />
** Aufbau des Studiums (Vorwissen, Vorkurse, zu große/ schwere Prüfungen, schlechte Lehre, unzureichende Tutorien) <br />
** Interesse (z.B. falsche Erwartungen)<br />
<br />
* Verständnis <br />
** Unwissen über Erwartungen (Überschneidung mit Interesse)<br />
** schaffen es wirklich nicht<br />
<br />
* Pendelstudierende bspw. Potsdam, Erlangen, Essen... : Wer nach der VL nach Hause fährt, schafft es häufig nicht. <br />
* Motivation für Studienbeginn findet sich nicht im Lehrplan (Forschung an regenerativen Energien gewollt, nur trockene Mathematik gekriegt)<br />
* Abbrecherquote kann nicht auf null reduziert werden, das will man auch nicht<br />
* große Umstellung von der Schule<br />
* Eigenständigkeit, Selbstdisziplin fehlt<br />
<br />
<br />
==== Lösungsansätze ====<br />
* (Bielefeld) Druck von den ersten 2 Semestern reduzieren (kleinere Teilprüfungen)<br />
* (einige) Intensitve Tutorien: z.B. offene Tutorien für alle Vorlesungen des 1.+2. Sem, teilweise mit Lehrenden, i.d.R. gut angenommen<br />
* NC führt verschiebt Parkstudierende lediglich in andere Studiengänge<br />
* (Halle) viele Ansätze/ Verbesserungen haben Quote dennoch nur leicht gesenkt<br />
* (TUM) Schwierige Übungsblätter/ hohes Nivau sind nicht unbedingt ein Problem, da die danach das ganze Studium durchziehen<br />
* (FUB) Die ersten 2 Semester sollten in kleineren Modulen angeboten werden um den Studenten ein größeres Erfolgserlebnis zu geben. Außerdem sollen Studenten die Möglichkeit haben, im 2. Semester neu anzufangen.<br />
* (LMU) Buch "Mathe für Nicht-Freaks" von Studierenden verfasst https://de.wikibooks.org/wiki/Mathe_f%C3%BCr_Nicht-Freaks<br />
* (Kassel) Selbsttest um Unwissenheit über das Studium zu klären.<br />
* (Würzburg) Verpflichtende Übungen helfen.<br />
<br />
== Folge-AK == <br />
Viele der Themen werden in anderen AKs (Gute Lehre, kreative Tutorien, ...) bearbeitet. Da kein großer Druck auf den Statistiken basierend ausgeübt wird, ist der Wunsch einen für einen direkten Folge-AK nicht da. Es wird jedoch ein weiterer AK zum Unterthema Studienabbruch durch falsches Interesse/ Unwissenheit über das Studium gewünscht.<br />
* Studienabbruch durch falsches Interesse / Unwissenheit über das Studium<br />
** Was kann die FS machen? <br />
** Selbsttest, (verpflichtende) Vorkurse<br />
** Wie weit könnte / sollte die Studienabbruchquote gesenkt werden?<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:SoSe16]]</div>ElliBerlinhttps://zapf.wiki/index.php?title=SoSe16_AK_Abbrecherquoten&diff=14750SoSe16 AK Abbrecherquoten2016-05-05T12:20:40Z<p>ElliBerlin: /* Folge-AK */</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Elli (Berlin) <br \><br />
Die Abbrecherquote ist in naturwissenschaftlichen Studiengängen besonder hoch. Auf Druck der Politik versuchen jedoch immer mehr Universitäten ihre Abbrecherquoten niedrig zu halten. Doch was steht hinter dieser Kennzahl und wie aussagekräftig ist diese? Beispielsweise gibt es durch offene Studiengänge immer mehr "Parkstudierende", die das Studium garnicht antreten (36% im WiSe und 73% im SoSe!)). Wie hängen Abbrecherquoten mit der Betreuung der Studierenden zusammen und welchen Einfluss hat der politische Druck auf die Verschulung des universitären Lebens? Sind Studienabbrecherinnen und -abbrecher nicht vielleicht sogar sinnvoll? Die Situation der TU Berlin soll hier beispielhaft vorgestellt werden und mit den Zuständen an anderen Universitäten verglichen werden. <br />
<br />
* Statistiken der Studierendenzahlen Physik: http://kfp-physik.de/statistik/index.html<br />
<br />
= Arbeitskreis: AK Abbrecherquoten =<br />
'''Protokoll''' vom 05.05.2016<br />
; Beginn<br />
: 10:30 Uhr<br />
; Ende<br />
: 12:31 Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Elli Schlottmann (TU Berlin)<br />
; Protokoll<br />
: Felix Eichin (Uni Konstanz)<br />
: Lucas Kluge (TUB)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--: RWTH Aachen,--><br />
<!--: Uni Bayreuth--><br />
: FU Berlin<br />
: HU Berlin<br />
: TU Berlin<br />
: Uni Bielefeld<br />
: LMU München<br />
<!--: Uni Bochum--><br />
: Uni Bonn<br />
<!--: TU Braunschweig--><br />
: Uni Bremen<br />
<!--: TU Chemnitz--><br />
<!--: TU Clausthal--><br />
: TU Darmstadt<br />
<!--: TU Dortmund--><br />
<!--: TU Dresden--><br />
: Uni Duisburg-Essen<br />
: Uni Düsseldorf<br />
: Uni Erlangen-Nürnberg<br />
: Uni Frankfurt<br />
<!--: TU Freiberg--><br />
<!--: Uni Freiburg--><br />
: Uni Göttingen<br />
<!--: Uni Halle-Wittenberg--><br />
<!--: Uni Hamburg--><br />
<!--: Uni Heidelberg--><br />
: TU Ilmenau<br />
<!--: Uni Jena--><br />
: TU Kaiserslautern<br />
: KIT<br />
: Uni Kassel<br />
: Uni Kiel<br />
<!--: Uni Konstanz--><br />
: Uni Köln<br />
<!--: Uni Marburg--><br />
<!--: Uni München--><br />
: TU München<br />
<!--: Uni Münster--><br />
<!--: Uni Oldenburg--><br />
: Uni Potsdam<br />
<!--: Uni Regensburg--><br />
: Uni Rostock<br />
: Uni des Saarlandes<br />
: Uni Siegen<br />
: Uni Wuppertal<br />
: Uni Würzburg (später)<br />
<!--: TU Wien--><br />
<!--: Uni Wien--><br />
<!--: Uni Bern--><br />
<!--: ETH Zürich--><br />
<!--: Uni Koblenz--><br />
<!--: Uni Landau--><br />
<!--: FH Wildau--><br />
<!--: jDPG--><br />
<!--: Gäste--><br />
<br />
== Protokoll ==<br />
==== Austausch: Quoten / Besonderheiten der Unis ====<br />
* '''Gerne nachtragen!'''<br />
* Stefan/Köln Erhebung nach Ende des 1. Semesters nicht aussagekräftig. Besser wäre Statistik gegen Ende des 2. Semesters<br />
* Darius/HUB Zielzahl der Uni wären 400 Einschreibungen, tatsächlich nur 140<br />
* Leo/TUM GOP: schwere Pflichtprüfungen im 1. Sem sieben aus 450/ 300/ 180 (Einschreibungen/Antritt Studium/ nach 1. Sem)<br />
* Philipp/Kaiserslautern sehr viel Mathe mit Mathematikern zu Beginn bringt viele zu Abbruch <br />
* Fredo/Kiel gefühlt 50% Schwund im 1. Sem<br />
* Elli/TUB besonders im SoSe viele Parkstudierende, auch MINT-Orientierungsstudium (nur 2 Sem) zählt zu Physik, jedoch studieren die meisten etwas anderes<br />
* Stefan/Kassel 50/35/19, dabei nur 4 Klausuren bestanden, nur 2/3 studieren nach nichtbestandener Klausur weiter<br />
* Martin/Saarland nach 6. Sem 10/90 übrig<br />
* Lukas/FUB schlechte Lehre lässt Quote steigen<br />
* Niklas/Bielefeld 600/120/... ca. 40 BA Abschlüsse<br />
* Kevin/Bonn ohne NC 800/40 im SoSe (Damit hat Bonn den Rekord! 95% Parkstudierende!), Druck der Uni die Zahl zu senken, evtl wieder NC, Suche nach Lösungsansätzen<br />
<br />
<br />
==== Parkstudierende ==== <br />
* Aufgrund der fehlenden Zulassungsbeschränkungen (NC frei) gibt es im Studiengang Physik an den meisten Hochschulen viele Parkstudierende<br />
* Parkstudierende sind Studierende, die sich einschreiben, um die Vorteile einer Immatrikulation (Semesterticket, Krankenversicherung, manchmal VL des Wunschstudiums) zu genießen, das Studium jedoch nicht antreten<br />
* Parkstudierende bringen (an manchen Universitäten) zusätzliche Mittel<br />
* Erhebung der Zahlen: Wieviele beginnen das Studium? Z.B. Fragebogen in 2. Woche oder Praktikumsanmeldungen<br />
* Statistiken sind schwer zu erheben / deuten<br />
* KFP Statistik: Deutschlandweit ca. 30-35 % Parkstudierende<br />
<br />
==== Druck auf die Uni/ Reaktionen ====<br />
<br />
* insgesamt wird wenig Druck auf die Fachbereiche gespürt die Quote zu senken<br />
* teilweise wird Senkung der Quote gefordert, aber ohne konkreten Plan oder Zielsetzung<br />
* Parkstudierende werden teilweise durch NC Einführung reduziert (, aber nur auf andere Studiengänge geschoben)<br />
<br />
==== Gründe für Studienabbruch ====<br />
<br />
2 Hauptgründe wurden identifiziert<br />
* mangelnde Motivation<br />
** Aufbau des Studiums (Vorwissen, Vorkurse, zu große/ schwere Prüfungen, schlechte Lehre, unzureichende Tutorien) <br />
** Interesse (z.B. falsche Erwartungen)<br />
<br />
* Verständnis <br />
** Unwissen über Erwartungen (Überschneidung mit Interesse)<br />
** schaffen es wirklich nicht<br />
<br />
* Pendelstudierende bspw. Potsdam, Erlangen, Essen... : Wer nach der VL nach Hause fährt, schafft es häufig nicht. <br />
* Motivation für Studienbeginn findet sich nicht im Lehrplan (Forschung an regenerativen Energien gewollt, nur trockene Mathematik gekriegt)<br />
* Abbrecherquote kann nicht auf null reduziert werden, das will man auch nicht<br />
* große Umstellung von der Schule<br />
* Eigenständigkeit, Selbstdisziplin fehlt<br />
<br />
<br />
==== Lösungsansätze ====<br />
* (Bielefeld) Druck von den ersten 2 Semestern reduzieren (kleinere Teilprüfungen)<br />
* (einige) Intensitve Tutorien: z.B. offene Tutorien für alle Vorlesungen des 1.+2. Sem, teilweise mit Lehrenden, i.d.R. gut angenommen<br />
* NC führt verschiebt Parkstudierende lediglich in andere Studiengänge<br />
* (Halle) viele Ansätze/ Verbesserungen haben Quote dennoch nur leicht gesenkt<br />
* (TUM) Schwierige Übungsblätter/ hohes Nivau sind nicht unbedingt ein Problem, da die danach das ganze Studium durchziehen<br />
* (FUB) Die ersten 2 Semester sollten in kleineren Modulen angeboten werden um den Studenten ein größeres Erfolgserlebnis zu geben. Außerdem sollen Studenten die Möglichkeit haben, im 2. Semester neu anzufangen.<br />
* (LMU) Buch "Mathe für Nicht-Freaks" von Studierenden verfasst https://de.wikibooks.org/wiki/Mathe_f%C3%BCr_Nicht-Freaks<br />
* (Kassel) Selbsttest um Unwissenheit über das Studium zu klären.<br />
* (Würzburg) Verpflichtende Übungen helfen.<br />
<br />
== Folge-AK == <br />
Viele der Themen werden in anderen AKs (Gute Lehre, kreative Tutorien, ...) bearbeitet. Da kein großer Druck auf den Statistiken basierend ausgeübt wird, ist der Wunsch einen für einen direkten Folge-AK nicht da. Es wird jedoch ein weiterer AK zum Unterthema Studienabbruch durch falsches Interesse/ Unwissenheit über das Studium gewünscht.<br />
* Studienabbruch durch falsches Interesse / Unwissenheit über das Studium<br />
** Was kann die FS machen? <br />
** Selbsttest, (verpflichtende) Vorkurse<br />
** Wie weit könnte / sollte die Studienabbruchquote gesenkt werden?<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
*Die meisten Unis haben Parkstudierende. Parkstudierende an sich sind kein Porblem für Unis und nur wenige Unis stehen unter starken Druck.<br />
*Für Studienabbrüche gibt es verschiedene Gründe, welche unterschiedlich zu behandeln sind.<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
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[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:SoSe16]]</div>ElliBerlinhttps://zapf.wiki/index.php?title=SoSe16_AK_Abbrecherquoten&diff=14748SoSe16 AK Abbrecherquoten2016-05-05T12:19:50Z<p>ElliBerlin: </p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Elli (Berlin) <br \><br />
Die Abbrecherquote ist in naturwissenschaftlichen Studiengängen besonder hoch. Auf Druck der Politik versuchen jedoch immer mehr Universitäten ihre Abbrecherquoten niedrig zu halten. Doch was steht hinter dieser Kennzahl und wie aussagekräftig ist diese? Beispielsweise gibt es durch offene Studiengänge immer mehr "Parkstudierende", die das Studium garnicht antreten (36% im WiSe und 73% im SoSe!)). Wie hängen Abbrecherquoten mit der Betreuung der Studierenden zusammen und welchen Einfluss hat der politische Druck auf die Verschulung des universitären Lebens? Sind Studienabbrecherinnen und -abbrecher nicht vielleicht sogar sinnvoll? Die Situation der TU Berlin soll hier beispielhaft vorgestellt werden und mit den Zuständen an anderen Universitäten verglichen werden. <br />
<br />
* Statistiken der Studierendenzahlen Physik: http://kfp-physik.de/statistik/index.html<br />
<br />
= Arbeitskreis: AK Abbrecherquoten =<br />
'''Protokoll''' vom 05.05.2016<br />
; Beginn<br />
: 10:30 Uhr<br />
; Ende<br />
: 12:31 Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Elli Schlottmann (TU Berlin)<br />
; Protokoll<br />
: Felix Eichin (Uni Konstanz)<br />
: Lucas Kluge (TUB)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--: RWTH Aachen,--><br />
<!--: Uni Bayreuth--><br />
: FU Berlin<br />
: HU Berlin<br />
: TU Berlin<br />
: Uni Bielefeld<br />
: LMU München<br />
<!--: Uni Bochum--><br />
: Uni Bonn<br />
<!--: TU Braunschweig--><br />
: Uni Bremen<br />
<!--: TU Chemnitz--><br />
<!--: TU Clausthal--><br />
: TU Darmstadt<br />
<!--: TU Dortmund--><br />
<!--: TU Dresden--><br />
: Uni Duisburg-Essen<br />
: Uni Düsseldorf<br />
: Uni Erlangen-Nürnberg<br />
: Uni Frankfurt<br />
<!--: TU Freiberg--><br />
<!--: Uni Freiburg--><br />
: Uni Göttingen<br />
<!--: Uni Halle-Wittenberg--><br />
<!--: Uni Hamburg--><br />
<!--: Uni Heidelberg--><br />
: TU Ilmenau<br />
<!--: Uni Jena--><br />
: TU Kaiserslautern<br />
: KIT<br />
: Uni Kassel<br />
: Uni Kiel<br />
<!--: Uni Konstanz--><br />
: Uni Köln<br />
<!--: Uni Marburg--><br />
<!--: Uni München--><br />
: TU München<br />
<!--: Uni Münster--><br />
<!--: Uni Oldenburg--><br />
: Uni Potsdam<br />
<!--: Uni Regensburg--><br />
: Uni Rostock<br />
: Uni des Saarlandes<br />
: Uni Siegen<br />
: Uni Wuppertal<br />
: Uni Würzburg (später)<br />
<!--: TU Wien--><br />
<!--: Uni Wien--><br />
<!--: Uni Bern--><br />
<!--: ETH Zürich--><br />
<!--: Uni Koblenz--><br />
<!--: Uni Landau--><br />
<!--: FH Wildau--><br />
<!--: jDPG--><br />
<!--: Gäste--><br />
<br />
== Protokoll ==<br />
==== Austausch: Quoten / Besonderheiten der Unis ====<br />
* '''Gerne nachtragen!'''<br />
* Stefan/Köln Erhebung nach Ende des 1. Semesters nicht aussagekräftig. Besser wäre Statistik gegen Ende des 2. Semesters<br />
* Darius/HUB Zielzahl der Uni wären 400 Einschreibungen, tatsächlich nur 140<br />
* Leo/TUM GOP: schwere Pflichtprüfungen im 1. Sem sieben aus 450/ 300/ 180 (Einschreibungen/Antritt Studium/ nach 1. Sem)<br />
* Philipp/Kaiserslautern sehr viel Mathe mit Mathematikern zu Beginn bringt viele zu Abbruch <br />
* Fredo/Kiel gefühlt 50% Schwund im 1. Sem<br />
* Elli/TUB besonders im SoSe viele Parkstudierende, auch MINT-Orientierungsstudium (nur 2 Sem) zählt zu Physik, jedoch studieren die meisten etwas anderes<br />
* Stefan/Kassel 50/35/19, dabei nur 4 Klausuren bestanden, nur 2/3 studieren nach nichtbestandener Klausur weiter<br />
* Martin/Saarland nach 6. Sem 10/90 übrig<br />
* Lukas/FUB schlechte Lehre lässt Quote steigen<br />
* Niklas/Bielefeld 600/120/... ca. 40 BA Abschlüsse<br />
* Kevin/Bonn ohne NC 800/40 im SoSe (Damit hat Bonn den Rekord! 95% Parkstudierende!), Druck der Uni die Zahl zu senken, evtl wieder NC, Suche nach Lösungsansätzen<br />
<br />
<br />
==== Parkstudierende ==== <br />
* Aufgrund der fehlenden Zulassungsbeschränkungen (NC frei) gibt es im Studiengang Physik an den meisten Hochschulen viele Parkstudierende<br />
* Parkstudierende sind Studierende, die sich einschreiben, um die Vorteile einer Immatrikulation (Semesterticket, Krankenversicherung, manchmal VL des Wunschstudiums) zu genießen, das Studium jedoch nicht antreten<br />
* Parkstudierende bringen (an manchen Universitäten) zusätzliche Mittel<br />
* Erhebung der Zahlen: Wieviele beginnen das Studium? Z.B. Fragebogen in 2. Woche oder Praktikumsanmeldungen<br />
* Statistiken sind schwer zu erheben / deuten<br />
* KFP Statistik: Deutschlandweit ca. 30-35 % Parkstudierende<br />
<br />
==== Druck auf die Uni/ Reaktionen ====<br />
<br />
* insgesamt wird wenig Druck auf die Fachbereiche gespürt die Quote zu senken<br />
* teilweise wird Senkung der Quote gefordert, aber ohne konkreten Plan oder Zielsetzung<br />
* Parkstudierende werden teilweise durch NC Einführung reduziert (, aber nur auf andere Studiengänge geschoben)<br />
<br />
==== Gründe für Studienabbruch ====<br />
<br />
2 Hauptgründe wurden identifiziert<br />
* mangelnde Motivation<br />
** Aufbau des Studiums (Vorwissen, Vorkurse, zu große/ schwere Prüfungen, schlechte Lehre, unzureichende Tutorien) <br />
** Interesse (z.B. falsche Erwartungen)<br />
<br />
* Verständnis <br />
** Unwissen über Erwartungen (Überschneidung mit Interesse)<br />
** schaffen es wirklich nicht<br />
<br />
* Pendelstudierende bspw. Potsdam, Erlangen, Essen... : Wer nach der VL nach Hause fährt, schafft es häufig nicht. <br />
* Motivation für Studienbeginn findet sich nicht im Lehrplan (Forschung an regenerativen Energien gewollt, nur trockene Mathematik gekriegt)<br />
* Abbrecherquote kann nicht auf null reduziert werden, das will man auch nicht<br />
* große Umstellung von der Schule<br />
* Eigenständigkeit, Selbstdisziplin fehlt<br />
<br />
<br />
==== Lösungsansätze ====<br />
* (Bielefeld) Druck von den ersten 2 Semestern reduzieren (kleinere Teilprüfungen)<br />
* (einige) Intensitve Tutorien: z.B. offene Tutorien für alle Vorlesungen des 1.+2. Sem, teilweise mit Lehrenden, i.d.R. gut angenommen<br />
* NC führt verschiebt Parkstudierende lediglich in andere Studiengänge<br />
* (Halle) viele Ansätze/ Verbesserungen haben Quote dennoch nur leicht gesenkt<br />
* (TUM) Schwierige Übungsblätter/ hohes Nivau sind nicht unbedingt ein Problem, da die danach das ganze Studium durchziehen<br />
* (FUB) Die ersten 2 Semester sollten in kleineren Modulen angeboten werden um den Studenten ein größeres Erfolgserlebnis zu geben. Außerdem sollen Studenten die Möglichkeit haben, im 2. Semester neu anzufangen.<br />
* (LMU) Buch "Mathe für Nicht-Freaks" von Studierenden verfasst https://de.wikibooks.org/wiki/Mathe_f%C3%BCr_Nicht-Freaks<br />
* (Kassel) Selbsttest um Unwissenheit über das Studium zu klären.<br />
* (Würzburg) Verpflichtende Übungen helfen.<br />
<br />
== Folge-AK == <br />
Viele der Themen werden in anderen AKs (Gute Lehre, kreative Tutorien, ...) bearbeitet. Da kein großer Druck auf den Statistiken basierend ausgeübt wird, ist der Wunsch einen für einen direkten Folge-AK nicht da. Es wird jedoch ein weiterer AK zum Unterthema Studienabbruch durch falsches Interesse/ Unwissenheit über das Studium gewünscht.<br />
* Studienabbruch durch falsches Interesse / Unwissenheit über das Studium<br />
** Was kann die FS machen? <br />
** Selbsttest, (verpflichtende) Vorkurse<br />
<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
*Die meisten Unis haben Parkstudierende. Parkstudierende an sich sind kein Porblem für Unis und nur wenige Unis stehen unter starken Druck.<br />
*Für Studienabbrüche gibt es verschiedene Gründe, welche unterschiedlich zu behandeln sind.<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:SoSe16]]</div>ElliBerlinhttps://zapf.wiki/index.php?title=SoSe16_AK_Abbrecherquoten&diff=14743SoSe16 AK Abbrecherquoten2016-05-05T12:13:59Z<p>ElliBerlin: </p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Elli (Berlin) <br \><br />
Die Abbrecherquote ist in naturwissenschaftlichen Studiengängen besonder hoch. Auf Druck der Politik versuchen jedoch immer mehr Universitäten ihre Abbrecherquoten niedrig zu halten. Doch was steht hinter dieser Kennzahl und wie aussagekräftig ist diese? Beispielsweise gibt es durch offene Studiengänge immer mehr "Parkstudierende", die das Studium garnicht antreten (36% im WiSe und 73% im SoSe!)). Wie hängen Abbrecherquoten mit der Betreuung der Studierenden zusammen und welchen Einfluss hat der politische Druck auf die Verschulung des universitären Lebens? Sind Studienabbrecherinnen und -abbrecher nicht vielleicht sogar sinnvoll? Die Situation der TU Berlin soll hier beispielhaft vorgestellt werden und mit den Zuständen an anderen Universitäten verglichen werden. <br />
<br />
* Statistiken der Studierendenzahlen Physik: http://kfp-physik.de/statistik/index.html<br />
<br />
= Arbeitskreis: AK Abbrecherquoten =<br />
'''Protokoll''' vom 05.05.2016<br />
; Beginn<br />
: 10:30 Uhr<br />
; Ende<br />
: 12:31 Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Elli Schlottmann (TU Berlin)<br />
; Protokoll<br />
: Felix Eichin (Uni Konstanz)<br />
: Lucas Kluge (TUB)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--: RWTH Aachen,--><br />
<!--: Uni Bayreuth--><br />
: FU Berlin<br />
: HU Berlin<br />
: TU Berlin<br />
: Uni Bielefeld<br />
: LMU München<br />
<!--: Uni Bochum--><br />
: Uni Bonn<br />
<!--: TU Braunschweig--><br />
: Uni Bremen<br />
<!--: TU Chemnitz--><br />
<!--: TU Clausthal--><br />
: TU Darmstadt<br />
<!--: TU Dortmund--><br />
<!--: TU Dresden--><br />
: Uni Duisburg-Essen<br />
: Uni Düsseldorf<br />
: Uni Erlangen-Nürnberg<br />
: Uni Frankfurt<br />
<!--: TU Freiberg--><br />
<!--: Uni Freiburg--><br />
: Uni Göttingen<br />
<!--: Uni Halle-Wittenberg--><br />
<!--: Uni Hamburg--><br />
<!--: Uni Heidelberg--><br />
: TU Ilmenau<br />
<!--: Uni Jena--><br />
: TU Kaiserslautern<br />
: KIT<br />
: Uni Kassel<br />
: Uni Kiel<br />
<!--: Uni Konstanz--><br />
: Uni Köln<br />
<!--: Uni Marburg--><br />
<!--: Uni München--><br />
: TU München<br />
<!--: Uni Münster--><br />
<!--: Uni Oldenburg--><br />
: Uni Potsdam<br />
<!--: Uni Regensburg--><br />
: Uni Rostock<br />
: Uni des Saarlandes<br />
: Uni Siegen<br />
: Uni Wuppertal<br />
: Uni Würzburg (später)<br />
<!--: TU Wien--><br />
<!--: Uni Wien--><br />
<!--: Uni Bern--><br />
<!--: ETH Zürich--><br />
<!--: Uni Koblenz--><br />
<!--: Uni Landau--><br />
<!--: FH Wildau--><br />
<!--: jDPG--><br />
<!--: Gäste--><br />
<br />
== Protokoll ==<br />
==== Austausch: Quoten / Besonderheiten der Unis ====<br />
* '''Gerne nachtragen!'''<br />
* Stefan/Köln Erhebung nach Ende des 1. Semesters nicht aussagekräftig. Besser wäre Statistik gegen Ende des 2. Semesters<br />
* Darius/HUB Zielzahl der Uni wären 400 Einschreibungen, tatsächlich nur 140<br />
* Leo/TUM GOP: schwere Pflichtprüfungen im 1. Sem sieben aus 450/ 300/ 180 (Einschreibungen/Antritt Studium/ nach 1. Sem)<br />
* Philipp/Kaiserslautern sehr viel Mathe mit Mathematikern zu Beginn bringt viele zu Abbruch <br />
* Fredo/Kiel gefühlt 50% Schwund im 1. Sem<br />
* Elli/TUB besonders im SoSe viele Parkstudierende, auch MINT-Orientierungsstudium (nur 2 Sem) zählt zu Physik, jedoch studieren die meisten etwas anderes<br />
* Stefan/Kassel 50/35/19, dabei nur 4 Klausuren bestanden, nur 2/3 studieren nach nichtbestandener Klausur weiter<br />
* Martin/Saarland nach 6. Sem 10/90 übrig<br />
* Lukas/FUB schlechte Lehre lässt Quote steigen<br />
* Niklas/Bielefeld 600/120/... ca. 40 BA Abschlüsse<br />
* Kevin/Bonn ohne NC 800/40 im SoSe (Damit hat Bonn den Rekord! 95% Parkstudierende!), Druck der Uni die Zahl zu senken, evtl wieder NC, Suche nach Lösungsansätzen<br />
<br />
<br />
==== Parkstudierende ==== <br />
* Aufgrund der fehlenden Zulassungsbeschränkungen (NC frei) gibt es im Studiengang Physik an den meisten Hochschulen viele Parkstudierende<br />
* Parkstudierende sind Studierende, die sich einschreiben, um die Vorteile einer Immatrikulation (Semesterticket, Krankenversicherung, manchmal VL des Wunschstudiums) zu genießen, das Studium jedoch nicht antreten<br />
* Parkstudierende bringen (an manchen Universitäten) zusätzliche Mittel<br />
* Erhebung der Zahlen: Wieviele beginnen das Studium? Z.B. Fragebogen in 2. Woche oder Praktikumsanmeldungen<br />
* Statistiken sind schwer zu erheben / deuten<br />
* KFP Statistik: Deutschlandweit ca. 30-35 % Parkstudierende<br />
<br />
==== Druck auf die Uni/ Reaktionen ====<br />
<br />
* insgesamt wird wenig Druck auf die Fachbereiche gespürt die Quote zu senken<br />
* teilweise wird Senkung der Quote gefordert, aber ohne konkreten Plan oder Zielsetzung<br />
* Parkstudierende werden teilweise durch NC Einführung reduziert (, aber nur auf andere Studiengänge geschoben)<br />
<br />
==== Gründe für Studienabbruch ====<br />
<br />
2 Hauptgründe wurden identifiziert<br />
* mangelnde Motivation<br />
** Aufbau des Studiums (Vorwissen, Vorkurse, zu große/ schwere Prüfungen, schlechte Lehre, unzureichende Tutorien) <br />
** Interesse (z.B. falsche Erwartungen)<br />
<br />
* Verständnis <br />
** Unwissen über Erwartungen (Überschneidung mit Interesse)<br />
** schaffen es wirklich nicht<br />
<br />
* Pendelstudierende bspw. Potsdam, Erlangen, Essen... : Wer nach der VL nach Hause fährt, schafft es häufig nicht. <br />
* Motivation für Studienbeginn findet sich nicht im Lehrplan (Forschung an regenerativen Energien gewollt, nur trockene Mathematik gekriegt)<br />
* Abbrecherquote kann nicht auf null reduziert werden, das will man auch nicht<br />
* große Umstellung von der Schule<br />
* Eigenständigkeit, Selbstdisziplin fehlt<br />
<br />
<br />
==== Lösungsansätze ====<br />
* (Bielefeld) Druck von den ersten 2 Semestern reduzieren (kleinere Teilprüfungen)<br />
* (einige) Intensitve Tutorien: z.B. offene Tutorien für alle Vorlesungen des 1.+2. Sem, teilweise mit Lehrenden, i.d.R. gut angenommen<br />
* NC führt verschiebt Parkstudierende lediglich in andere Studiengänge<br />
* (Halle) viele Ansätze/ Verbesserungen haben Quote dennoch nur leicht gesenkt<br />
* (TUM) Schwierige Übungsblätter/ hohes Nivau sind nicht unbedingt ein Problem, da die danach das ganze Studium durchziehen<br />
* (FUB) Die ersten 2 Semester sollten in kleineren Modulen angeboten werden um den Studenten ein größeres Erfolgserlebnis zu geben. Außerdem sollen Studenten die Möglichkeit haben, im 2. Semester neu anzufangen.<br />
* LMU: Buch "Mathe für Nicht-Freaks".<br />
* (Kassel) Selbsttest um Unwissenheit über das Studium zu klären.<br />
* (Würzburg) Verpflichtende Übungen helfen.<br />
<br />
* Wunsch nach Folge AK<br />
<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
*Die meisten Unis haben Parkstudierende. Parkstudierende an sich sind kein Porblem für Unis und nur wenige Unis stehen unter starken Druck.<br />
*Für Studienabbrüche gibt es verschiedene Gründe, welche unterschiedlich zu behandeln sind.<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:SoSe16]]</div>ElliBerlinhttps://zapf.wiki/index.php?title=SoSe16_AK_Abbrecherquoten&diff=14738SoSe16 AK Abbrecherquoten2016-05-05T12:07:22Z<p>ElliBerlin: </p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Elli (Berlin) <br \><br />
Die Abbrecherquote ist in naturwissenschaftlichen Studiengängen besonder hoch. Auf Druck der Politik versuchen jedoch immer mehr Universitäten ihre Abbrecherquoten niedrig zu halten. Doch was steht hinter dieser Kennzahl und wie aussagekräftig ist diese? Beispielsweise gibt es durch offene Studiengänge immer mehr "Parkstudierende", die das Studium garnicht antreten (36% im WiSe und 73% im SoSe!)). Wie hängen Abbrecherquoten mit der Betreuung der Studierenden zusammen und welchen Einfluss hat der politische Druck auf die Verschulung des universitären Lebens? Sind Studienabbrecherinnen und -abbrecher nicht vielleicht sogar sinnvoll? Die Situation der TU Berlin soll hier beispielhaft vorgestellt werden und mit den Zuständen an anderen Universitäten verglichen werden. <br />
<br />
* Statistiken der Studierendenzahlen Physik: http://kfp-physik.de/statistik/index.html<br />
<br />
= Arbeitskreis: AK Abbrecherquoten =<br />
'''Protokoll''' vom 05.05.2016<br />
; Beginn<br />
: 10:30 Uhr<br />
; Ende<br />
: 12:31 Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Elli Schlottmann (TU Berlin)<br />
; Protokoll<br />
: Felix Eichin (Uni Konstanz)<br />
: Lucas Kluge (TUB)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--: RWTH Aachen,--><br />
<!--: Uni Bayreuth--><br />
: FU Berlin<br />
: HU Berlin<br />
: TU Berlin<br />
: Uni Bielefeld<br />
: LMU München<br />
<!--: Uni Bochum--><br />
: Uni Bonn<br />
<!--: TU Braunschweig--><br />
: Uni Bremen<br />
<!--: TU Chemnitz--><br />
<!--: TU Clausthal--><br />
: TU Darmstadt<br />
<!--: TU Dortmund--><br />
<!--: TU Dresden--><br />
: Uni Duisburg-Essen<br />
: Uni Düsseldorf<br />
: Uni Erlangen-Nürnberg<br />
: Uni Frankfurt<br />
<!--: TU Freiberg--><br />
<!--: Uni Freiburg--><br />
: Uni Göttingen<br />
<!--: Uni Halle-Wittenberg--><br />
<!--: Uni Hamburg--><br />
<!--: Uni Heidelberg--><br />
: TU Ilmenau<br />
<!--: Uni Jena--><br />
: TU Kaiserslautern<br />
: KIT<br />
: Uni Kassel<br />
: Uni Kiel<br />
<!--: Uni Konstanz--><br />
: Uni Köln<br />
<!--: Uni Marburg--><br />
<!--: Uni München--><br />
: TU München<br />
<!--: Uni Münster--><br />
<!--: Uni Oldenburg--><br />
: Uni Potsdam<br />
<!--: Uni Regensburg--><br />
: Uni Rostock<br />
: Uni des Saarlandes<br />
: Uni Siegen<br />
: Uni Wuppertal<br />
: Uni Würzburg (später)<br />
<!--: TU Wien--><br />
<!--: Uni Wien--><br />
<!--: Uni Bern--><br />
<!--: ETH Zürich--><br />
<!--: Uni Koblenz--><br />
<!--: Uni Landau--><br />
<!--: FH Wildau--><br />
<!--: jDPG--><br />
<!--: Gäste--><br />
<br />
== Protokoll ==<br />
==== Austausch: Quoten / Besonderheiten der Unis ====<br />
* '''Gerne nachtragen!'''<br />
* Stefan/Köln Erhebung nach Ende des 1. Semesters nicht aussagekräftig. Besser wäre Statistik gegen Ende des 2. Semesters<br />
* Darius/HUB Zielzahl der Uni wären 400 Einschreibungen, tatsächlich nur 140<br />
* Leo/TUM GOP: schwere Pflichtprüfungen im 1. Sem sieben aus 450/ 300/ 180 (Einschreibungen/Antritt Studium/ nach 1. Sem)<br />
* Philipp/Kaiserslautern sehr viel Mathe mit Mathematikern zu Beginn bringt viele zu Abbruch <br />
* Fredo/Kiel gefühlt 50% Schwund im 1. Sem<br />
* Elli/TUB besonders im SoSe viele Parkstudierende, auch MINT-Orientierungsstudium (nur 2 Sem) zählt zu Physik, jedoch studieren die meisten etwas anderes<br />
* Stefan/Kassel 50/35/19, dabei nur 4 Klausuren bestanden, nur 2/3 studieren nach nichtbestandener Klausur weiter<br />
* Martin/Saarland nach 6. Sem 10/90 übrig<br />
* Lukas/FUB schlechte Lehre lässt Quote steigen<br />
* Niklas/Bielefeld 600/120/... ca. 40 BA Abschlüsse<br />
* Kevin/Bonn ohne NC 800/40 im SoSe (Damit hat Bonn den Rekord! 95% Parkstudierende!), Druck der Uni die Zahl zu senken, evtl wieder NC, Suche nach Lösungsansätzen<br />
<br />
<br />
==== Parkstudierende ==== <br />
* Aufgrund der fehlenden Zulassungsbeschränkungen (NC frei) gibt es im Studiengang Physik an den meisten Hochschulen viele Parkstudierende<br />
* Parkstudierende sind Studierende, die sich einschreiben, um die Vorteile einer Immatrikulation (Semesterticket, Krankenversicherung, manchmal VL des Wunschstudiums) zu genießen, das Studium jedoch nicht antreten<br />
* Parkstudierende bringen (an manchen Universitäten) zusätzliche Mittel<br />
* Erhebung der Zahlen: Wieviele beginnen das Studium? Z.B. Fragebogen in 2. Woche oder Praktikumsanmeldungen<br />
* Statistiken sind schwer zu erheben / deuten<br />
* KFP Statistik: Deutschlandweit ca. 30-35 % Parkstudierende<br />
<br />
==== Druck auf die Uni/ Reaktionen ====<br />
<br />
* insgesamt wird wenig Druck auf die Fachbereiche gespürt die Quote zu senken<br />
* teilweise wird Senkung der Quote gefordert, aber ohne konkreten Plan oder Zielsetzung<br />
* Parkstudierende werden teilweise durch NC Einführung reduziert (, aber nur auf andere Studiengänge geschoben)<br />
<br />
==== Gründe für Studienabbruch ====<br />
<br />
2 Hauptgründe wurden identifiziert<br />
* mangelnde Motivation<br />
** Aufbau des Studiums (Vorwissen, Vorkurse, zu große/ schwere Prüfungen, schlechte Lehre, unzureichende Tutorien) <br />
** Interesse (z.B. falsche Erwartungen)<br />
<br />
* Verständnis <br />
** Unwissen über Erwartungen (Überschneidung mit Interesse)<br />
** schaffen es wirklich nicht<br />
<br />
* Pendelstudierende bspw. Potsdam, Erlangen, Essen... : Wer nach der VL nach Hause fährt, schafft es häufig nicht. <br />
* Motivation für Studienbeginn findet sich nicht im Lehrplan (Forschung an regenerativen Energien gewollt, nur trockene Mathematik gekriegt)<br />
* Abbrecherquote kann nicht auf null reduziert werden, das will man auch nicht<br />
* große Umstellung von der Schule<br />
* Eigenständigkeit, Selbstdisziplin fehlt<br />
<br />
<br />
==== Lösungsansätze ====<br />
* (Bielefeld) Druck von den ersten 2 Semestern reduzieren (kleinere Teilprüfungen)<br />
* (einige) Intensitve Tutorien: z.B. offene Tutorien für alle Vorlesungen des 1.+2. Sem, teilweise mit Lehrenden, i.d.R. gut angenommen<br />
* NC führt verschiebt Parkstudierende lediglich in andere Studiengänge<br />
* (Halle) viele Ansätze/ Verbesserungen haben Quote dennoch nur leicht gesenkt<br />
<br />
* Es gibt verschiedene Gründe für Studienabbrüche: <br />
** Motivation<br />
*** Aufbau des Studiums<br />
*** Fehlendes Interesse<br />
** Verständnis<br />
*** Unwissen über das Studium<br />
*** Studenten schaffen es wirklich nicht<br />
<br />
<br />
====Lösungsansätze====<br />
* TUM: Schwierige Übungsblätter/ hohes Nivau sind nicht unbedingt ein Porblem.<br />
* FUB: Die ersten 2 Semester sollten in kleineren Modulen angeboten werden um den Studenten ein größeres Erfolgserlebnis zu geben. Außerdem sollen Studenten die Möglichkeit haben, im 2. Semester neu anzufangen.<br />
* LMU: Buch "Mathe für Nicht-Freaks".<br />
* Kassel: Selbsttest um Unwissenheit über das Studium zu klären.<br />
* Würzburg: Verpflichtende Übungen helfen.<br />
<br />
<br />
* Wunsch nach Folge AK<br />
<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
*Die meisten Unis haben Parkstudierende. Parkstudierende an sich sind kein Porblem für Unis und nur wenige Unis stehen unter starken Druck.<br />
*Für Studienabbrüche gibt es verschiedene Gründe, welche unterschiedlich zu behandeln sind.<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:SoSe16]]</div>ElliBerlinhttps://zapf.wiki/index.php?title=SoSe16_AK_Abbrecherquoten&diff=14736SoSe16 AK Abbrecherquoten2016-05-05T12:02:26Z<p>ElliBerlin: </p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Elli (Berlin) <br \><br />
Die Abbrecherquote ist in naturwissenschaftlichen Studiengängen besonder hoch. Auf Druck der Politik versuchen jedoch immer mehr Universitäten ihre Abbrecherquoten niedrig zu halten. Doch was steht hinter dieser Kennzahl und wie aussagekräftig ist diese? Beispielsweise gibt es durch offene Studiengänge immer mehr "Parkstudierende", die das Studium garnicht antreten (36% im WiSe und 73% im SoSe!)). Wie hängen Abbrecherquoten mit der Betreuung der Studierenden zusammen und welchen Einfluss hat der politische Druck auf die Verschulung des universitären Lebens? Sind Studienabbrecherinnen und -abbrecher nicht vielleicht sogar sinnvoll? Die Situation der TU Berlin soll hier beispielhaft vorgestellt werden und mit den Zuständen an anderen Universitäten verglichen werden. <br />
<br />
* Statistiken der Studierendenzahlen Physik: http://kfp-physik.de/statistik/index.html<br />
<br />
= Arbeitskreis: AK Abbrecherquoten =<br />
'''Protokoll''' vom 05.05.2016<br />
; Beginn<br />
: 10:30 Uhr<br />
; Ende<br />
: 12:31 Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Elli Schlottmann (TU Berlin)<br />
; Protokoll<br />
: Felix Eichin (Uni Konstanz)<br />
: Lucas Kluge (TUB)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--: RWTH Aachen,--><br />
<!--: Uni Bayreuth--><br />
: FU Berlin<br />
: HU Berlin<br />
: TU Berlin<br />
: Uni Bielefeld<br />
: LMU München<br />
<!--: Uni Bochum--><br />
: Uni Bonn<br />
<!--: TU Braunschweig--><br />
: Uni Bremen<br />
<!--: TU Chemnitz--><br />
<!--: TU Clausthal--><br />
: TU Darmstadt<br />
<!--: TU Dortmund--><br />
<!--: TU Dresden--><br />
: Uni Duisburg-Essen<br />
: Uni Düsseldorf<br />
: Uni Erlangen-Nürnberg<br />
: Uni Frankfurt<br />
<!--: TU Freiberg--><br />
<!--: Uni Freiburg--><br />
: Uni Göttingen<br />
<!--: Uni Halle-Wittenberg--><br />
<!--: Uni Hamburg--><br />
<!--: Uni Heidelberg--><br />
: TU Ilmenau<br />
<!--: Uni Jena--><br />
: TU Kaiserslautern<br />
: KIT<br />
: Uni Kassel<br />
: Uni Kiel<br />
<!--: Uni Konstanz--><br />
: Uni Köln<br />
<!--: Uni Marburg--><br />
<!--: Uni München--><br />
: TU München<br />
<!--: Uni Münster--><br />
<!--: Uni Oldenburg--><br />
: Uni Potsdam<br />
<!--: Uni Regensburg--><br />
: Uni Rostock<br />
: Uni des Saarlandes<br />
: Uni Siegen<br />
: Uni Wuppertal<br />
: Uni Würzburg (später)<br />
<!--: TU Wien--><br />
<!--: Uni Wien--><br />
<!--: Uni Bern--><br />
<!--: ETH Zürich--><br />
<!--: Uni Koblenz--><br />
<!--: Uni Landau--><br />
<!--: FH Wildau--><br />
<!--: jDPG--><br />
<!--: Gäste--><br />
<br />
== Protokoll ==<br />
==== Austausch: Quoten / Besonderheiten der Unis ====<br />
* '''Gerne nachtragen!'''<br />
* Stefan/Köln Erhebung nach Ende des 1. Semesters nicht aussagekräftig. Besser wäre Statistik gegen Ende des 2. Semesters<br />
* Darius/HUB Zielzahl der Uni wären 400 Einschreibungen, tatsächlich nur 140<br />
* Leo/TUM GOP: schwere Pflichtprüfungen im 1. Sem sieben aus 450/ 300/ 180 (Einschreibungen/Antritt Studium/ nach 1. Sem)<br />
* Philipp/Kaiserslautern sehr viel Mathe mit Mathematikern zu Beginn bringt viele zu Abbruch <br />
* Fredo/Kiel gefühlt 50% Schwund im 1. Sem<br />
* Elli/TUB besonders im SoSe viele Parkstudierende, auch MINT-Orientierungsstudium (nur 2 Sem) zählt zu Physik, jedoch studieren die meisten etwas anderes<br />
* Stefan/Kassel 50/35/19, dabei nur 4 Klausuren bestanden, nur 2/3 studieren nach nichtbestandener Klausur weiter<br />
* Martin/Saarland nach 6. Sem 10/90 übrig<br />
* Lukas/FUB schlechte Lehre lässt Quote steigen<br />
* Niklas/Bielefeld 600/120/... ca. 40 BA Abschlüsse<br />
* Kevin/Bonn ohne NC 800/40 im SoSe (Damit hat Bonn den Rekord! 95% Parkstudierende!), Druck der Uni die Zahl zu senken, evtl wieder NC, Suche nach Lösungsansätzen<br />
<br />
<br />
==== Parkstudierende ==== <br />
* Aufgrund der fehlenden Zulassungsbeschränkungen (NC frei) gibt es im Studiengang Physik an den meisten Hochschulen viele Parkstudierende<br />
* Parkstudierende sind Studierende, die sich einschreiben, um die Vorteile einer Immatrikulation (Semesterticket, Krankenversicherung, manchmal VL des Wunschstudiums) zu genießen, das Studium jedoch nicht antreten<br />
* Parkstudierende bringen (an manchen Universitäten) zusätzliche Mittel<br />
* Erhebung der Zahlen: Wieviele beginnen das Studium? Z.B. Fragebogen in 2. Woche oder Praktikumsanmeldungen<br />
* Statistiken sind schwer zu erheben / deuten<br />
* KFP Statistik: Deutschlandweit ca. 30-35 % Parkstudierende<br />
<br />
==== Druck auf die Uni/ Reaktionen ====<br />
<br />
* insgesamt wird wenig Druck auf die Fachbereiche gespürt die Quote zu senken<br />
* teilweise wird Senkung der Quote gefordert, aber ohne konkreten Plan oder Zielsetzung<br />
* Parkstudierende werden teilweise durch NC Einführung reduziert (, aber nur auf andere Studiengänge geschoben)<br />
<br />
==== Gründe für Studienabbruch ====<br />
<br />
2 Hauptgründe wurden identifiziert<br />
* mangelnde Motivation<br />
** Aufbau des Studiums (Vorwissen, Vorkurse, zu große/ schwere Prüfungen, schlechte Lehre, unzureichende Tutorien) <br />
** Interesse (z.B. falsche Erwartungen)<br />
<br />
* Verständnis <br />
** Unwissen über Erwartungen (Überschneidung mit Interesse)<br />
** schaffen es wirklich nicht<br />
<br />
<br />
* Pendelstudierende bspw. Potsdam, Erlangen, Essen... : Wer nach der VL nach Hause fährt, schafft es häufig nicht. <br />
* Motivation für Studienbeginn findet sich nicht im Lehrplan (Forschung an regenerativen Energien gewollt, nur trockene Mathematik gekriegt)<br />
* Abbrecherquote kann nicht auf null reduziert werden, das will man auch nicht<br />
<br />
<br />
<br />
* Als Reaktion ordnen einzelne Unis (Bielefeld) den Studienplan um und nehmen den Druck von den ersten 2 Semestern. Dadurch gibt es mehr Studienabbrecher im 3. und 4. Semester.<br />
* Das Vorhandensein eines NC führt dazu, dass sich Parkstudierende andere Studiengänge suchen.<br />
* Kassel: Viele Studienanfänger unteschätzen dass Studium. Die Abbrecherquote soll nicht gesenkt werden, da dies das Nivau senken könnte.<br />
* HU-B: Zu große Umstellung für Studienanfänger, welche vor kurzem die Schule abgeschlossen haben.<br />
* HU-B: Eigenständigkeit der Studenten fehlt. Mangelnte Selpstdisziplin<br />
<br />
* Es gibt verschiedene Gründe für Studienabbrüche: <br />
** Motivation<br />
*** Aufbau des Studiums<br />
*** Fehlendes Interesse<br />
** Verständnis<br />
*** Unwissen über das Studium<br />
*** Studenten schaffen es wirklich nicht<br />
<br />
<br />
====Lösungsansätze====<br />
* TUM: Schwierige Übungsblätter/ hohes Nivau sind nicht unbedingt ein Porblem.<br />
* FUB: Die ersten 2 Semester sollten in kleineren Modulen angeboten werden um den Studenten ein größeres Erfolgserlebnis zu geben. Außerdem sollen Studenten die Möglichkeit haben, im 2. Semester neu anzufangen.<br />
* LMU: Buch "Mathe für Nicht-Freaks".<br />
* Kassel: Selbsttest um Unwissenheit über das Studium zu klären.<br />
* Würzburg: Verpflichtende Übungen helfen.<br />
<br />
* Wunsch nach Folge AK<br />
<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
*Die meisten Unis haben Parkstudierende. Parkstudierende an sich sind kein Porblem für Unis und nur wenige Unis stehen unter starken Druck.<br />
*Für Studienabbrüche gibt es verschiedene Gründe, welche unterschiedlich zu behandeln sind.<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:SoSe16]]</div>ElliBerlinhttps://zapf.wiki/index.php?title=SoSe16_AK_Abbrecherquoten&diff=14735SoSe16 AK Abbrecherquoten2016-05-05T12:00:23Z<p>ElliBerlin: </p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Elli (Berlin) <br \><br />
Die Abbrecherquote ist in naturwissenschaftlichen Studiengängen besonder hoch. Auf Druck der Politik versuchen jedoch immer mehr Universitäten ihre Abbrecherquoten niedrig zu halten. Doch was steht hinter dieser Kennzahl und wie aussagekräftig ist diese? Beispielsweise gibt es durch offene Studiengänge immer mehr "Parkstudierende", die das Studium garnicht antreten (36% im WiSe und 73% im SoSe!)). Wie hängen Abbrecherquoten mit der Betreuung der Studierenden zusammen und welchen Einfluss hat der politische Druck auf die Verschulung des universitären Lebens? Sind Studienabbrecherinnen und -abbrecher nicht vielleicht sogar sinnvoll? Die Situation der TU Berlin soll hier beispielhaft vorgestellt werden und mit den Zuständen an anderen Universitäten verglichen werden. <br />
<br />
* Statistiken der Studierendenzahlen Physik: http://kfp-physik.de/statistik/index.html<br />
<br />
= Arbeitskreis: AK Abbrecherquoten =<br />
'''Protokoll''' vom 05.05.2016<br />
; Beginn<br />
: 10:30 Uhr<br />
; Ende<br />
: 12:31 Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Elli Schlottmann (TU Berlin)<br />
; Protokoll<br />
: Felix Eichin (Uni Konstanz)<br />
: Lucas Kluge (TUB)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--: RWTH Aachen,--><br />
<!--: Uni Bayreuth--><br />
: FU Berlin<br />
: HU Berlin<br />
: TU Berlin<br />
: Uni Bielefeld<br />
: LMU München<br />
<!--: Uni Bochum--><br />
: Uni Bonn<br />
<!--: TU Braunschweig--><br />
: Uni Bremen<br />
<!--: TU Chemnitz--><br />
<!--: TU Clausthal--><br />
: TU Darmstadt<br />
<!--: TU Dortmund--><br />
<!--: TU Dresden--><br />
: Uni Duisburg-Essen<br />
: Uni Düsseldorf<br />
: Uni Erlangen-Nürnberg<br />
: Uni Frankfurt<br />
<!--: TU Freiberg--><br />
<!--: Uni Freiburg--><br />
: Uni Göttingen<br />
<!--: Uni Halle-Wittenberg--><br />
<!--: Uni Hamburg--><br />
<!--: Uni Heidelberg--><br />
: TU Ilmenau<br />
<!--: Uni Jena--><br />
: TU Kaiserslautern<br />
: KIT<br />
: Uni Kassel<br />
: Uni Kiel<br />
<!--: Uni Konstanz--><br />
: Uni Köln<br />
<!--: Uni Marburg--><br />
<!--: Uni München--><br />
: TU München<br />
<!--: Uni Münster--><br />
<!--: Uni Oldenburg--><br />
: Uni Potsdam<br />
<!--: Uni Regensburg--><br />
: Uni Rostock<br />
: Uni des Saarlandes<br />
: Uni Siegen<br />
: Uni Wuppertal<br />
: Uni Würzburg (später)<br />
<!--: TU Wien--><br />
<!--: Uni Wien--><br />
<!--: Uni Bern--><br />
<!--: ETH Zürich--><br />
<!--: Uni Koblenz--><br />
<!--: Uni Landau--><br />
<!--: FH Wildau--><br />
<!--: jDPG--><br />
<!--: Gäste--><br />
<br />
== Protokoll ==<br />
==== Austausch: Quoten / Besonderheiten der Unis ====<br />
* '''Gerne nachtragen!'''<br />
* Stefan/Köln Erhebung nach Ende des 1. Semesters nicht aussagekräftig. Besser wäre Statistik gegen Ende des 2. Semesters<br />
* Darius/HUB Zielzahl der Uni wären 400 Einschreibungen, tatsächlich nur 140<br />
* Leo/TUM GOP: schwere Pflichtprüfungen im 1. Sem sieben aus 450/ 300/ 180 (Einschreibungen/Antritt Studium/ nach 1. Sem)<br />
* Philipp/Kaiserslautern sehr viel Mathe mit Mathematikern zu Beginn bringt viele zu Abbruch <br />
* Fredo/Kiel gefühlt 50% Schwund im 1. Sem<br />
* Elli/TUB besonders im SoSe viele Parkstudierende, auch MINT-Orientierungsstudium (nur 2 Sem) zählt zu Physik, jedoch studieren die meisten etwas anderes<br />
* Stefan/Kassel 50/35/19, dabei nur 4 Klausuren bestanden, nur 2/3 studieren nach nichtbestandener Klausur weiter<br />
* Martin/Saarland nach 6. Sem 10/90 übrig<br />
* Lukas/FUB schlechte Lehre lässt Quote steigen<br />
* Niklas/Bielefeld 600/120/... ca. 40 BA Abschlüsse<br />
* Kevin/Bonn ohne NC 800/40 im SoSe (Damit hat Bonn den Rekord! 95% Parkstudierende!), Druck der Uni die Zahl zu senken, evtl wieder NC, Suche nach Lösungsansätzen<br />
<br />
<br />
==== Parkstudierende ==== <br />
* Aufgrund der fehlenden Zulassungsbeschränkungen (NC frei) gibt es im Studiengang Physik an den meisten Hochschulen viele Parkstudierende<br />
* Parkstudierende sind Studierende, die sich einschreiben, um die Vorteile einer Immatrikulation (Semesterticket, Krankenversicherung, manchmal VL des Wunschstudiums) zu genießen, das Studium jedoch nicht antreten<br />
* Parkstudierende bringen (an manchen Universitäten) zusätzliche Mittel<br />
* Erhebung der Zahlen: Wieviele beginnen das Studium? Z.B. Fragebogen in 2. Woche oder Praktikumsanmeldungen<br />
* Statistiken sind schwer zu erheben / deuten<br />
* KFP Statistik: Deutschlandweit ca. 30-35 % Parkstudierende<br />
<br />
==== Druck auf die Uni/ Reaktionen ====<br />
<br />
* insgesamt wird wenig Druck auf die Fachbereiche gespürt die Quote zu senken<br />
* teilweise wird Senkung der Quote gefordert, aber ohne konkreten Plan oder Zielsetzung<br />
* Parkstudierende werden teilweise durch NC Einführung reduziert (, aber nur auf andere Studiengänge geschoben)<br />
<br />
==== Gründe für Studienabbruch ====<br />
<br />
2 Hauptgründe wurden identifiziert<br />
* mangelnde Motivation<br />
** Aufbau des Studiums (Vorwissen, Vorkurse, zu große/ schwere Prüfungen, schlechte Lehre, unzureichende Tutorien) <br />
* mangelndes Verständnis<br />
* falsche Erwartungen<br />
* Pendelstudierende bspw. Potsdam, Erlangen, Essen... : Wer nach der VL nach Hause fährt, schafft es häufig nicht. <br />
* Motivation für Studienbeginn findet sich nicht im Lehrplan (Forschung an regenerativen Energien gewollt, nur trockene Mathematik gekriegt)<br />
* Abbrecherquote kann nicht auf null reduziert werden, das will man auch nicht<br />
<br />
<br />
<br />
* Als Reaktion ordnen einzelne Unis (Bielefeld) den Studienplan um und nehmen den Druck von den ersten 2 Semestern. Dadurch gibt es mehr Studienabbrecher im 3. und 4. Semester.<br />
* Das Vorhandensein eines NC führt dazu, dass sich Parkstudierende andere Studiengänge suchen.<br />
* Kassel: Viele Studienanfänger unteschätzen dass Studium. Die Abbrecherquote soll nicht gesenkt werden, da dies das Nivau senken könnte.<br />
* HU-B: Zu große Umstellung für Studienanfänger, welche vor kurzem die Schule abgeschlossen haben.<br />
* HU-B: Eigenständigkeit der Studenten fehlt. Mangelnte Selpstdisziplin<br />
<br />
* Es gibt verschiedene Gründe für Studienabbrüche: <br />
** Motivation<br />
*** Aufbau des Studiums<br />
*** Fehlendes Interesse<br />
** Verständnis<br />
*** Unwissen über das Studium<br />
*** Studenten schaffen es wirklich nicht<br />
<br />
<br />
====Lösungsansätze====<br />
* TUM: Schwierige Übungsblätter/ hohes Nivau sind nicht unbedingt ein Porblem.<br />
* FUB: Die ersten 2 Semester sollten in kleineren Modulen angeboten werden um den Studenten ein größeres Erfolgserlebnis zu geben. Außerdem sollen Studenten die Möglichkeit haben, im 2. Semester neu anzufangen.<br />
* LMU: Buch "Mathe für Nicht-Freaks".<br />
* Kassel: Selbsttest um Unwissenheit über das Studium zu klären.<br />
* Würzburg: Verpflichtende Übungen helfen.<br />
<br />
* Wunsch nach Folge AK<br />
<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
*Die meisten Unis haben Parkstudierende. Parkstudierende an sich sind kein Porblem für Unis und nur wenige Unis stehen unter starken Druck.<br />
*Für Studienabbrüche gibt es verschiedene Gründe, welche unterschiedlich zu behandeln sind.<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:SoSe16]]</div>ElliBerlinhttps://zapf.wiki/index.php?title=SoSe16_AK_Abbrecherquoten&diff=14734SoSe16 AK Abbrecherquoten2016-05-05T11:45:40Z<p>ElliBerlin: </p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Elli (Berlin) <br \><br />
Die Abbrecherquote ist in naturwissenschaftlichen Studiengängen besonder hoch. Auf Druck der Politik versuchen jedoch immer mehr Universitäten ihre Abbrecherquoten niedrig zu halten. Doch was steht hinter dieser Kennzahl und wie aussagekräftig ist diese? Beispielsweise gibt es durch offene Studiengänge immer mehr "Parkstudierende", die das Studium garnicht antreten (36% im WiSe und 73% im SoSe!)). Wie hängen Abbrecherquoten mit der Betreuung der Studierenden zusammen und welchen Einfluss hat der politische Druck auf die Verschulung des universitären Lebens? Sind Studienabbrecherinnen und -abbrecher nicht vielleicht sogar sinnvoll? Die Situation der TU Berlin soll hier beispielhaft vorgestellt werden und mit den Zuständen an anderen Universitäten verglichen werden. <br />
<br />
* Statistiken der Studierendenzahlen Physik: http://kfp-physik.de/statistik/index.html<br />
<br />
= Arbeitskreis: AK Abbrecherquoten =<br />
'''Protokoll''' vom 05.05.2016<br />
; Beginn<br />
: 10:30 Uhr<br />
; Ende<br />
: 12:31 Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Elli Schlottmann (TU Berlin)<br />
; Protokoll<br />
: Felix Eichin (Uni Konstanz)<br />
: Lucas Kluge (TUB)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--: RWTH Aachen,--><br />
<!--: Uni Bayreuth--><br />
: FU Berlin<br />
: HU Berlin<br />
: TU Berlin<br />
: Uni Bielefeld<br />
: LMU München<br />
<!--: Uni Bochum--><br />
: Uni Bonn<br />
<!--: TU Braunschweig--><br />
: Uni Bremen<br />
<!--: TU Chemnitz--><br />
<!--: TU Clausthal--><br />
: TU Darmstadt<br />
<!--: TU Dortmund--><br />
<!--: TU Dresden--><br />
: Uni Duisburg-Essen<br />
: Uni Düsseldorf<br />
: Uni Erlangen-Nürnberg<br />
: Uni Frankfurt<br />
<!--: TU Freiberg--><br />
<!--: Uni Freiburg--><br />
: Uni Göttingen<br />
<!--: Uni Halle-Wittenberg--><br />
<!--: Uni Hamburg--><br />
<!--: Uni Heidelberg--><br />
: TU Ilmenau<br />
<!--: Uni Jena--><br />
: TU Kaiserslautern<br />
: KIT<br />
: Uni Kassel<br />
: Uni Kiel<br />
<!--: Uni Konstanz--><br />
: Uni Köln<br />
<!--: Uni Marburg--><br />
<!--: Uni München--><br />
: TU München<br />
<!--: Uni Münster--><br />
<!--: Uni Oldenburg--><br />
: Uni Potsdam<br />
<!--: Uni Regensburg--><br />
: Uni Rostock<br />
: Uni des Saarlandes<br />
: Uni Siegen<br />
: Uni Wuppertal<br />
: Uni Würzburg (später)<br />
<!--: TU Wien--><br />
<!--: Uni Wien--><br />
<!--: Uni Bern--><br />
<!--: ETH Zürich--><br />
<!--: Uni Koblenz--><br />
<!--: Uni Landau--><br />
<!--: FH Wildau--><br />
<!--: jDPG--><br />
<!--: Gäste--><br />
<br />
== Austausch: Quoten / Besonderheiten der Unis ==<br />
* '''Gerne nachtragen!'''<br />
* Stefan/Köln Erhebung nach Ende des 1. Semesters nicht aussagekräftig. Besser wäre Statistik gegen Ende des 2. Semesters<br />
* Darius/HUB Zielzahl der Uni wären 400 Einschreibungen, tatsächlich nur 140<br />
* Leo/TUM GOP: schwere Pflichtprüfungen im 1. Sem sieben aus 450/ 300/ 180 (Einschreibungen/Antritt Studium/ nach 1. Sem)<br />
* Philipp/Kaiserslautern sehr viel Mathe mit Mathematikern zu Beginn bringt viele zu Abbruch <br />
* Fredo/Kiel gefühlt 50% Schwund im 1. Sem<br />
* Elli/TUB besonders im SoSe viele Parkstudierende, auch MINT-Orientierungsstudium (nur 2 Sem) zählt zu Physik, jedoch studieren die meisten etwas anderes<br />
* Stefan/Kassel 50/35/19, dabei nur 4 Klausuren bestanden, nur 2/3 studieren nach nichtbestandener Klausur weiter<br />
* Martin/Saarland nach 6. Sem 10/90 übrig<br />
* Lukas/FUB schlechte Lehre lässt Quote steigen<br />
* Niklas/Bielefeld 600/120/... ca. 40 BA Abschlüsse<br />
* Kevin/Bonn ohne NC 800/40 im SoSe (Damit hat Bonn den Rekord! 95% Parkstudierende!), Druck der Uni die Zahl zu senken, evtl wieder NC, Suche nach Lösungsansätzen<br />
<br />
<br />
== Parkstudierende ==<br />
* Aufgrund der fehlenden Zulassungsbeschränkungen (NC frei) gibt es im Studiengang Physik an den meisten Hochschulen viele Parkstudierende<br />
* Parkstudierende sind Studierende, die sich einschreiben, um die Vorteile einer Immatrikulation (Semesterticket, Krankenversicherung, manchmal VL des Wunschstudiums) zu genießen, das Studium jedoch nicht antreten<br />
* Parkstudierende bringen (an manchen Universitäten) zusätzliche Mittel<br />
* Erhebung der Zahlen: Wieviele beginnen das Studium? Z.B. Fragebogen in 2. Woche oder Praktikumsanmeldungen<br />
* Statistiken sind schwer zu erheben / deuten<br />
* KFP Statistik: Deutschlandweit ca. 30-35 % Parkstudierende<br />
<br />
==== Druck auf die Uni/ Reaktionen ====<br />
<br />
* insgesamt wird wenig Druck auf die Fachbereiche gespürt die Quote zu senken<br />
* teilweise wird Senkung der Quote gefordert, aber ohne konkreten Plan oder Zielsetzung<br />
* Parkstudierende werden teilweise durch NC Einführung reduziert (, aber nur auf andere Studiengänge geschoben)<br />
<br />
==== Gründe für Studienabbruch ====<br />
<br />
* mangelndes Verständnis<br />
* falsche Erwartungen<br />
* Pendelstudierende bspw. Potsdam, Erlangen, Essen... : Wer nach der VL nach Hause fährt, schafft es häufig nicht. <br />
* Motivation für Studienbeginn findet sich nicht im Lehrplan (Forschung an regenerativen Energien gewollt, nur trockene Mathematik gekriegt)<br />
* Abbrecherquote kann nicht auf null reduziert werden, das will man auch nicht<br />
<br />
<br />
<br />
* Als Reaktion ordnen einzelne Unis (Bielefeld) den Studienplan um und nehmen den Druck von den ersten 2 Semestern. Dadurch gibt es mehr Studienabbrecher im 3. und 4. Semester.<br />
* Das Vorhandensein eines NC führt dazu, dass sich Parkstudierende andere Studiengänge suchen.<br />
* Kassel: Viele Studienanfänger unteschätzen dass Studium. Die Abbrecherquote soll nicht gesenkt werden, da dies das Nivau senken könnte.<br />
* HU-B: Zu große Umstellung für Studienanfänger, welche vor kurzem die Schule abgeschlossen haben.<br />
* HU-B: Eigenständigkeit der Studenten fehlt. Mangelnte Selpstdisziplin<br />
<br />
* Es gibt verschiedene Gründe für Studienabbrüche: <br />
** Motivation<br />
*** Aufbau des Studiums<br />
*** Fehlendes Interesse<br />
** Verständnis<br />
*** Unwissen über das Studium<br />
*** Studenten schaffen es wirklich nicht<br />
<br />
<br />
====Lösungsansätze====<br />
* TUM: Schwierige Übungsblätter/ hohes Nivau sind nicht unbedingt ein Porblem.<br />
* FUB: Die ersten 2 Semester sollten in kleineren Modulen angeboten werden um den Studenten ein größeres Erfolgserlebnis zu geben. Außerdem sollen Studenten die Möglichkeit haben, im 2. Semester neu anzufangen.<br />
* LMU: Buch "Mathe für Nicht-Freaks".<br />
* Kassel: Selbsttest um Unwissenheit über das Studium zu klären.<br />
* Würzburg: Verpflichtende Übungen helfen.<br />
<br />
* Wunsch nach Folge AK<br />
<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
*Die meisten Unis haben Parkstudierende. Parkstudierende an sich sind kein Porblem für Unis und nur wenige Unis stehen unter starken Druck.<br />
*Für Studienabbrüche gibt es verschiedene Gründe, welche unterschiedlich zu behandeln sind.<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:SoSe16]]</div>ElliBerlinhttps://zapf.wiki/index.php?title=SoSe16_AK_Abbrecherquoten&diff=14733SoSe16 AK Abbrecherquoten2016-05-05T11:34:41Z<p>ElliBerlin: </p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Elli (Berlin) <br \><br />
Die Abbrecherquote ist in naturwissenschaftlichen Studiengängen besonder hoch. Auf Druck der Politik versuchen jedoch immer mehr Universitäten ihre Abbrecherquoten niedrig zu halten. Doch was steht hinter dieser Kennzahl und wie aussagekräftig ist diese? Beispielsweise gibt es durch offene Studiengänge immer mehr "Parkstudierende", die das Studium garnicht antreten (36% im WiSe und 73% im SoSe!)). Wie hängen Abbrecherquoten mit der Betreuung der Studierenden zusammen und welchen Einfluss hat der politische Druck auf die Verschulung des universitären Lebens? Sind Studienabbrecherinnen und -abbrecher nicht vielleicht sogar sinnvoll? Die Situation der TU Berlin soll hier beispielhaft vorgestellt werden und mit den Zuständen an anderen Universitäten verglichen werden. <br />
<br />
* Statistiken der Studierendenzahlen Physik: http://kfp-physik.de/statistik/index.html<br />
<br />
= Arbeitskreis: AK Abbrecherquoten =<br />
'''Protokoll''' vom 05.05.2016<br />
; Beginn<br />
: 10:30 Uhr<br />
; Ende<br />
: 12:31 Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Elli Schlottmann (TU Berlin)<br />
; Protokoll<br />
: Felix Eichin (Uni Konstanz)<br />
: Lucas Kluge (TUB)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--: RWTH Aachen,--><br />
<!--: Uni Bayreuth--><br />
: FU Berlin<br />
: HU Berlin<br />
: TU Berlin<br />
: Uni Bielefeld<br />
: LMU München<br />
<!--: Uni Bochum--><br />
: Uni Bonn<br />
<!--: TU Braunschweig--><br />
: Uni Bremen<br />
<!--: TU Chemnitz--><br />
<!--: TU Clausthal--><br />
: TU Darmstadt<br />
<!--: TU Dortmund--><br />
<!--: TU Dresden--><br />
: Uni Duisburg-Essen<br />
: Uni Düsseldorf<br />
: Uni Erlangen-Nürnberg<br />
: Uni Frankfurt<br />
<!--: TU Freiberg--><br />
<!--: Uni Freiburg--><br />
: Uni Göttingen<br />
<!--: Uni Halle-Wittenberg--><br />
<!--: Uni Hamburg--><br />
<!--: Uni Heidelberg--><br />
: TU Ilmenau<br />
<!--: Uni Jena--><br />
: TU Kaiserslautern<br />
: KIT<br />
: Uni Kassel<br />
: Uni Kiel<br />
<!--: Uni Konstanz--><br />
: Uni Köln<br />
<!--: Uni Marburg--><br />
<!--: Uni München--><br />
: TU München<br />
<!--: Uni Münster--><br />
<!--: Uni Oldenburg--><br />
: Uni Potsdam<br />
<!--: Uni Regensburg--><br />
: Uni Rostock<br />
: Uni des Saarlandes<br />
: Uni Siegen<br />
: Uni Wuppertal<br />
: Uni Würzburg (später)<br />
<!--: TU Wien--><br />
<!--: Uni Wien--><br />
<!--: Uni Bern--><br />
<!--: ETH Zürich--><br />
<!--: Uni Koblenz--><br />
<!--: Uni Landau--><br />
<!--: FH Wildau--><br />
<!--: jDPG--><br />
<!--: Gäste--><br />
<br />
== Austausch: Quoten / Besonderheiten der Unis ==<br />
* '''Gerne nachtragen!'''<br />
* Stefan/Köln Erhebung nach Ende des 1. Semesters nicht aussagekräftig. Besser wäre Statistik gegen Ende des 2. Semesters<br />
* Darius/HUB Zielzahl der Uni wären 400 Einschreibungen, tatsächlich nur 140<br />
* Leo/TUM GOP: schwere Pflichtprüfungen im 1. Sem sieben aus 450/ 300/ 180 (Einschreibungen/Antritt Studium/ nach 1. Sem)<br />
* Philipp/Kaiserslautern sehr viel Mathe mit Mathematikern zu Beginn bringt viele zu Abbruch <br />
* Fredo/Kiel gefühlt 50% Schwund im 1. Sem<br />
* Elli/TUB besonders im SoSe viele Parkstudierende, auch MINT-Orientierungsstudium (nur 2 Sem) zählt zu Physik, jedoch studieren die meisten etwas anderes<br />
* Stefan/Kassel 50/35/19, dabei nur 4 Klausuren bestanden, nur 2/3 studieren nach nichtbestandener Klausur weiter<br />
* Martin/Saarland nach 6. Sem 10/90 übrig<br />
* Lukas/FUB schlechte Lehre lässt Quote steigen<br />
* Niklas/Bielefeld 600/120/... ca. 40 BA Abschlüsse<br />
* Kevin/Bonn ohne NC 800/40 im SoSe (Damit hat Bonn den Rekord! 95% Parkstudierende!), Druck der Uni die Zahl zu senken, evtl wieder NC, Suche nach Lösungsansätzen<br />
<br />
== Austausch: Quoten/ Besonderheiten der Unis == <br />
<br />
<br />
== Parkstudierende ==<br />
* Aufgrund der fehlenden Zulassungsbeschränkungen (NC frei) gibt es im Studiengang Physik an den meisten Hochschulen viele Parkstudierende.<br />
* Parkstudierende sind Studierende, die sich einschreiben, um die Vorteile einer Immatrikulation (Semesterticket, Krankenversicherung, manchmal VL des Wunschstudiums) zu genießen, das Studium jedoch nicht antreten<br />
* Parkstudierende bringen (an manchen Universitäten) zusätzliche Mittel<br />
* Erhebung der Zahlen: Wieviele beginnen das Studium? Z.B. Fragebogen in 2. Woche oder Praktikumsanmeldungen<br />
* Statistiken sind schwer zu erheben / deuten<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
====Erfahrungsaustausch====<br />
* Köln: Erfahrungsgemäß niedrige Abbrecherquote im 1. Semester<br />
* HU-B: ca. 140 Erstsemester und Zielvorgabe 400. Viele Parkstudierende. Die meisten Abbrecher in den ersten 2 Wochen und im 4. Semester. (Genaue Zahlen müssen noch bestätigt werden)<br />
* TUM: GOPs sorgen für viele Studienabbrüche. AUch hier viele Parkstudierende<br />
* Kaiserslautern: Massive Probleme mit zu wenig Studenten (Bereits ab dem 1. Semester)<br />
* Karlsruhe: Stehen unter Politischen Druck aufgrund zu hoher Abbrecherquoten. <br />
* Saarland: Große Durchfallquoten im 1. Semester. Von 90 Studienanfänger waren im 2. Semester 10 übrig. <br />
* Bielefeld: Auch hier große Probleme mit Parkstudierenden.<br />
* Bonn: Jahrgänge mit NC haben weniger Abbrecher. Studierende, welche im Sommersemester anfangen, brechen besonders häufig ab.<br />
* Köln: Wunsch ihren vorhandenen Schein-NC abzuschaffen.<br />
:<br />
* Häufig wird ein Vorkurs angeboten, welcher aber nicht von allen Studienanfängern genutzt wird, da sie arbeiten müssen, noch keine Wohnung in der Nähe der Uni haben oder weil sie in der Schule gute Noten hatten und deshalb den Vorkurs nicht für Notwendig empfinden.<br />
<br />
<br />
====Reaktionen====<br />
<br />
* Als Reaktion ordnen einzelne Unis (Bielefeld) den Studienplan um und nehmen den Druck von den ersten 2 Semestern. Dadurch gibt es mehr Studienabbrecher im 3. und 4. Semester.<br />
* Das Vorhandensein eines NC führt dazu, dass sich Parkstudierende andere Studiengänge suchen.<br />
* Kassel: Viele Studienanfänger unteschätzen dass Studium. Die Abbrecherquote soll nicht gesenkt werden, da dies das Nivau senken könnte.<br />
* HU-B: Zu große Umstellung für Studienanfänger, welche vor kurzem die Schule abgeschlossen haben.<br />
* HU-B: Eigenständigkeit der Studenten fehlt. Mangelnte Selpstdisziplin<br />
<br />
* Es gibt verschiedene Gründe für Studienabbrüche: <br />
** Motivation<br />
*** Aufbau des Studiums<br />
*** Fehlendes Interesse<br />
** Verständnis<br />
*** Unwissen über das Studium<br />
*** Studenten schaffen es wirklich nicht<br />
<br />
<br />
====Lösungsansätze====<br />
* TUM: Schwierige Übungsblätter/ hohes Nivau sind nicht unbedingt ein Porblem.<br />
* FUB: Die ersten 2 Semester sollten in kleineren Modulen angeboten werden um den Studenten ein größeres Erfolgserlebnis zu geben. Außerdem sollen Studenten die Möglichkeit haben, im 2. Semester neu anzufangen.<br />
* LMU: Buch "Mathe für Nicht-Freaks".<br />
* Kassel: Selbsttest um Unwissenheit über das Studium zu klären.<br />
* Würzburg: Verpflichtende Übungen helfen.<br />
<br />
* Wunsch nach Folge AK<br />
<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
*Die meisten Unis haben Parkstudierende. Parkstudierende an sich sind kein Porblem für Unis und nur wenige Unis stehen unter starken Druck.<br />
*Für Studienabbrüche gibt es verschiedene Gründe, welche unterschiedlich zu behandeln sind.<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:SoSe16]]</div>ElliBerlinhttps://zapf.wiki/index.php?title=SoSe16_AK_Abbrecherquoten&diff=14732SoSe16 AK Abbrecherquoten2016-05-05T11:17:14Z<p>ElliBerlin: </p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Elli (Berlin) <br \><br />
Die Abbrecherquote ist in naturwissenschaftlichen Studiengängen besonder hoch. Auf Druck der Politik versuchen jedoch immer mehr Universitäten ihre Abbrecherquoten niedrig zu halten. Doch was steht hinter dieser Kennzahl und wie aussagekräftig ist diese? Beispielsweise gibt es durch offene Studiengänge immer mehr "Parkstudierende", die das Studium garnicht antreten (36% im WiSe und 73% im SoSe!)). Wie hängen Abbrecherquoten mit der Betreuung der Studierenden zusammen und welchen Einfluss hat der politische Druck auf die Verschulung des universitären Lebens? Sind Studienabbrecherinnen und -abbrecher nicht vielleicht sogar sinnvoll? Die Situation der TU Berlin soll hier beispielhaft vorgestellt werden und mit den Zuständen an anderen Universitäten verglichen werden. <br />
<br />
* Statistiken der Studierendenzahlen Physik: http://kfp-physik.de/statistik/index.html<br />
<br />
= Arbeitskreis: AK Abbrecherquoten =<br />
'''Protokoll''' vom 05.05.2016<br />
; Beginn<br />
: 10:30 Uhr<br />
; Ende<br />
: 12:31 Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Elli Schlottmann (TU Berlin)<br />
; Protokoll<br />
: Felix Eichin (Uni Konstanz)<br />
: Lucas Kluge (TUB)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--: RWTH Aachen,--><br />
<!--: Uni Bayreuth--><br />
: FU Berlin<br />
: HU Berlin<br />
: TU Berlin<br />
: Uni Bielefeld<br />
: LMU München<br />
<!--: Uni Bochum--><br />
: Uni Bonn<br />
<!--: TU Braunschweig--><br />
: Uni Bremen<br />
<!--: TU Chemnitz--><br />
<!--: TU Clausthal--><br />
: TU Darmstadt<br />
<!--: TU Dortmund--><br />
<!--: TU Dresden--><br />
: Uni Duisburg-Essen<br />
: Uni Düsseldorf<br />
: Uni Erlangen-Nürnberg<br />
: Uni Frankfurt<br />
<!--: TU Freiberg--><br />
<!--: Uni Freiburg--><br />
: Uni Göttingen<br />
<!--: Uni Halle-Wittenberg--><br />
<!--: Uni Hamburg--><br />
<!--: Uni Heidelberg--><br />
: TU Ilmenau<br />
<!--: Uni Jena--><br />
: TU Kaiserslautern<br />
: KIT<br />
: Uni Kassel<br />
: Uni Kiel<br />
<!--: Uni Konstanz--><br />
: Uni Köln<br />
<!--: Uni Marburg--><br />
<!--: Uni München--><br />
: TU München<br />
<!--: Uni Münster--><br />
<!--: Uni Oldenburg--><br />
: Uni Potsdam<br />
<!--: Uni Regensburg--><br />
: Uni Rostock<br />
: Uni des Saarlandes<br />
: Uni Siegen<br />
: Uni Wuppertal<br />
: Uni Würzburg (später)<br />
<!--: TU Wien--><br />
<!--: Uni Wien--><br />
<!--: Uni Bern--><br />
<!--: ETH Zürich--><br />
<!--: Uni Koblenz--><br />
<!--: Uni Landau--><br />
<!--: FH Wildau--><br />
<!--: jDPG--><br />
<!--: Gäste--><br />
<br />
== Einleitung/Ziel des AK ==<br />
<br />
== Parkstudierende ==<br />
* Aufgrund der fehlenden Zulassungsbeschränkungen (NC frei) gibt es im Studiengang Physik an den meisten Hochschulen viele Parkstudierende.<br />
* Parkstudierende sind Studierende, die sich einschreiben, um die Vorteile einer Immatrikulation (Semesterticket, Krankenversicherung, manchmal VL des Wunschstudiums) zu genießen, das Studium jedoch nicht antreten<br />
* Parkstudierende bringen (an manchen Universitäten) zusätzliche Mittel<br />
* Statistiken sind schwer zu erheben / deuten<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
====Erfahrungsaustausch====<br />
* Köln: Erfahrungsgemäß niedrige Abbrecherquote im 1. Semester<br />
* HU-B: ca. 140 Erstsemester und Zielvorgabe 400. Viele Parkstudierende. Die meisten Abbrecher in den ersten 2 Wochen und im 4. Semester. (Genaue Zahlen müssen noch bestätigt werden)<br />
* TUM: GOPs sorgen für viele Studienabbrüche. AUch hier viele Parkstudierende<br />
* Kaiserslautern: Massive Probleme mit zu wenig Studenten (Bereits ab dem 1. Semester)<br />
* Karlsruhe: Stehen unter Politischen Druck aufgrund zu hoher Abbrecherquoten. <br />
* Saarland: Große Durchfallquoten im 1. Semester. Von 90 Studienanfänger waren im 2. Semester 10 übrig. <br />
* Bielefeld: Auch hier große Probleme mit Parkstudierenden.<br />
* Bonn: Jahrgänge mit NC haben weniger Abbrecher. Studierende, welche im Sommersemester anfangen, brechen besonders häufig ab.<br />
* Köln: Wunsch ihren vorhandenen Schein-NC abzuschaffen.<br />
:<br />
* Häufig wird ein Vorkurs angeboten, welcher aber nicht von allen Studienanfängern genutzt wird, da sie arbeiten müssen, noch keine Wohnung in der Nähe der Uni haben oder weil sie in der Schule gute Noten hatten und deshalb den Vorkurs nicht für Notwendig empfinden.<br />
<br />
<br />
====Reaktionen====<br />
<br />
* Als Reaktion ordnen einzelne Unis (Bielefeld) den Studienplan um und nehmen den Druck von den ersten 2 Semestern. Dadurch gibt es mehr Studienabbrecher im 3. und 4. Semester.<br />
* Das Vorhandensein eines NC führt dazu, dass sich Parkstudierende andere Studiengänge suchen.<br />
* Kassel: Viele Studienanfänger unteschätzen dass Studium. Die Abbrecherquote soll nicht gesenkt werden, da dies das Nivau senken könnte.<br />
* HU-B: Zu große Umstellung für Studienanfänger, welche vor kurzem die Schule abgeschlossen haben.<br />
* HU-B: Eigenständigkeit der Studenten fehlt. Mangelnte Selpstdisziplin<br />
<br />
* Es gibt verschiedene Gründe für Studienabbrüche: <br />
** Motivation<br />
*** Aufbau des Studiums<br />
*** Fehlendes Interesse<br />
** Verständnis<br />
*** Unwissen über das Studium<br />
*** Studenten schaffen es wirklich nicht<br />
<br />
<br />
====Lösungsansätze====<br />
* TUM: Schwierige Übungsblätter/ hohes Nivau sind nicht unbedingt ein Porblem.<br />
* FUB: Die ersten 2 Semester sollten in kleineren Modulen angeboten werden um den Studenten ein größeres Erfolgserlebnis zu geben. Außerdem sollen Studenten die Möglichkeit haben, im 2. Semester neu anzufangen.<br />
* LMU: Buch "Mathe für Nicht-Freaks".<br />
* Kassel: Selbsttest um Unwissenheit über das Studium zu klären.<br />
* Würzburg: Verpflichtende Übungen helfen.<br />
<br />
* Wunsch nach Folge AK<br />
<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
*Die meisten Unis haben Parkstudierende. Parkstudierende an sich sind kein Porblem für Unis und nur wenige Unis stehen unter starken Druck.<br />
*Für Studienabbrüche gibt es verschiedene Gründe, welche unterschiedlich zu behandeln sind.<br />
<br />
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* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
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[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:SoSe16]]</div>ElliBerlinhttps://zapf.wiki/index.php?title=SoSe16_AK_Abbrecherquoten&diff=14731SoSe16 AK Abbrecherquoten2016-05-05T11:13:42Z<p>ElliBerlin: </p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Elli (Berlin) <br \><br />
Die Abbrecherquote ist in naturwissenschaftlichen Studiengängen besonder hoch. Auf Druck der Politik versuchen jedoch immer mehr Universitäten ihre Abbrecherquoten niedrig zu halten. Doch was steht hinter dieser Kennzahl und wie aussagekräftig ist diese? Beispielsweise gibt es durch offene Studiengänge immer mehr "Parkstudierende", die das Studium garnicht antreten (36% im WiSe und 73% im SoSe!)). Wie hängen Abbrecherquoten mit der Betreuung der Studierenden zusammen und welchen Einfluss hat der politische Druck auf die Verschulung des universitären Lebens? Sind Studienabbrecherinnen und -abbrecher nicht vielleicht sogar sinnvoll? Die Situation der TU Berlin soll hier beispielhaft vorgestellt werden und mit den Zuständen an anderen Universitäten verglichen werden. <br />
<br />
* Statistiken der Studierendenzahlen Physik: http://kfp-physik.de/statistik/index.html<br />
<br />
= Arbeitskreis: AK Abbrecherquoten =<br />
'''Protokoll''' vom 05.05.2016<br />
; Beginn<br />
: 10:30 Uhr<br />
; Ende<br />
: 12:31 Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Elli Schlottmann (TU Berlin)<br />
; Protokoll<br />
: Felix Eichin (Uni Konstanz)<br />
: Lucas Kluge (TUB)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--: RWTH Aachen,--><br />
<!--: Uni Bayreuth--><br />
: FU Berlin<br />
: HU Berlin<br />
: TU Berlin<br />
: Uni Bielefeld<br />
: LMU München<br />
<!--: Uni Bochum--><br />
: Uni Bonn<br />
<!--: TU Braunschweig--><br />
: Uni Bremen<br />
<!--: TU Chemnitz--><br />
<!--: TU Clausthal--><br />
: TU Darmstadt<br />
<!--: TU Dortmund--><br />
<!--: TU Dresden--><br />
: Uni Duisburg-Essen<br />
: Uni Düsseldorf<br />
: Uni Erlangen-Nürnberg<br />
: Uni Frankfurt<br />
<!--: TU Freiberg--><br />
<!--: Uni Freiburg--><br />
: Uni Göttingen<br />
<!--: Uni Halle-Wittenberg--><br />
<!--: Uni Hamburg--><br />
<!--: Uni Heidelberg--><br />
: TU Ilmenau<br />
<!--: Uni Jena--><br />
: TU Kaiserslautern<br />
: KIT<br />
: Uni Kassel<br />
: Uni Kiel<br />
<!--: Uni Konstanz--><br />
: Uni Köln<br />
<!--: Uni Marburg--><br />
<!--: Uni München--><br />
: TU München<br />
<!--: Uni Münster--><br />
<!--: Uni Oldenburg--><br />
: Uni Potsdam<br />
<!--: Uni Regensburg--><br />
: Uni Rostock<br />
: Uni des Saarlandes--><br />
: Uni Siegen<br />
: Uni Wuppertal<br />
: Uni Würzburg (später)<br />
<!--: TU Wien--><br />
<!--: Uni Wien--><br />
<!--: Uni Bern--><br />
<!--: ETH Zürich--><br />
<!--: Uni Koblenz--><br />
<!--: Uni Landau--><br />
<!--: FH Wildau--><br />
<!--: jDPG--><br />
<!--: Gäste--><br />
<br />
== Einleitung/Ziel des AK ==<br />
* Aufgrund der Fehlenden Zulassungsbeschränkungen gibt es im Studiengang Physik viele Parkstudierende.<br />
* Parkstudierende sind Studenten, welche sich einschreiben, um die Vorteile einer IMmatrikulation zu genießen, das Studium jedoch nicht ernsthaft verfolgen.<br />
* Parkstudierende gewähren der Uni zusätzliche Ressourcen.<br />
* Durch diese Parkstudierende werden Statistiken häufig falsch Interpretiert.<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
====Erfahrungsaustausch====<br />
* Köln: Erfahrungsgemäß niedrige Abbrecherquote im 1. Semester<br />
* HU-B: ca. 140 Erstsemester und Zielvorgabe 400. Viele Parkstudierende. Die meisten Abbrecher in den ersten 2 Wochen und im 4. Semester. (Genaue Zahlen müssen noch bestätigt werden)<br />
* TUM: GOPs sorgen für viele Studienabbrüche. AUch hier viele Parkstudierende<br />
* Kaiserslautern: Massive Probleme mit zu wenig Studenten (Bereits ab dem 1. Semester)<br />
* Karlsruhe: Stehen unter Politischen Druck aufgrund zu hoher Abbrecherquoten. <br />
* Saarland: Große Durchfallquoten im 1. Semester. Von 90 Studienanfänger waren im 2. Semester 10 übrig. <br />
* Bielefeld: Auch hier große Probleme mit Parkstudierenden.<br />
* Bonn: Jahrgänge mit NC haben weniger Abbrecher. Studierende, welche im Sommersemester anfangen, brechen besonders häufig ab.<br />
* Köln: Wunsch ihren vorhandenen Schein-NC abzuschaffen.<br />
:<br />
* Häufig wird ein Vorkurs angeboten, welcher aber nicht von allen Studienanfängern genutzt wird, da sie arbeiten müssen, noch keine Wohnung in der Nähe der Uni haben oder weil sie in der Schule gute Noten hatten und deshalb den Vorkurs nicht für Notwendig empfinden.<br />
<br />
<br />
====Reaktionen====<br />
<br />
* Als Reaktion ordnen einzelne Unis (Bielefeld) den Studienplan um und nehmen den Druck von den ersten 2 Semestern. Dadurch gibt es mehr Studienabbrecher im 3. und 4. Semester.<br />
* Das Vorhandensein eines NC führt dazu, dass sich Parkstudierende andere Studiengänge suchen.<br />
* Kassel: Viele Studienanfänger unteschätzen dass Studium. Die Abbrecherquote soll nicht gesenkt werden, da dies das Nivau senken könnte.<br />
* HU-B: Zu große Umstellung für Studienanfänger, welche vor kurzem die Schule abgeschlossen haben.<br />
* HU-B: Eigenständigkeit der Studenten fehlt. Mangelnte Selpstdisziplin<br />
<br />
* Es gibt verschiedene Gründe für Studienabbrüche: <br />
** Motivation<br />
*** Aufbau des Studiums<br />
*** Fehlendes Interesse<br />
** Verständnis<br />
*** Unwissen über das Studium<br />
*** Studenten schaffen es wirklich nicht<br />
<br />
<br />
====Lösungsansätze====<br />
* TUM: Schwierige Übungsblätter/ hohes Nivau sind nicht unbedingt ein Porblem.<br />
* FUB: Die ersten 2 Semester sollten in kleineren Modulen angeboten werden um den Studenten ein größeres Erfolgserlebnis zu geben. Außerdem sollen Studenten die Möglichkeit haben, im 2. Semester neu anzufangen.<br />
* LMU: Buch "Mathe für Nicht-Freaks".<br />
* Kassel: Selbsttest um Unwissenheit über das Studium zu klären.<br />
* Würzburg: Verpflichtende Übungen helfen.<br />
<br />
* Wunsch nach Folge AK<br />
<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
*Die meisten Unis haben Parkstudierende. Parkstudierende an sich sind kein Porblem für Unis und nur wenige Unis stehen unter starken Druck.<br />
*Für Studienabbrüche gibt es verschiedene Gründe, welche unterschiedlich zu behandeln sind.<br />
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* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
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[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:SoSe16]]</div>ElliBerlin