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SoSe19 AK Bibliothek und Lernraeume

2019-06-26T21:31:32Z

Elina (LMU München): /* Arbeitskreis: AK Bibliothek und Lernräume */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche Personen:''' [[Benutzer:Hannah (HUB)|Hannah (HUB)]], Stephie (HUB) 

'''Einleitung und Ziel des AK''' 
Wir würden uns gerne mit euch darüber austauschen, was es bei euch an der Uni für Bibliotheks- und Lernraum-Konzepte gibt.
Hintergrund: an der HUB wurden die Öffnungszeiten der Zweigbibliothek aufgrund von Personalmangel drastisch gekürzt + es gibt sonst kaum sinnvolle Lernräume, weshalb wir jetzt nach alternativen Lösungen suchen.

'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' 
https://zapf.wiki/WiSe_18_AK_Raum-_und_Bibliotheksgestaltung

'''Wer ist die Zielgruppe?''' 
alle und vor allem diejenigen mit tollen Ideen

'''Wie läuft der AK ab?''' 
''Z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''

'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' 
''Z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''

'''Materialien und weitere Informationen''' 
''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen'' 

= Arbeitskreis: AK Bibliothek und Lernräume =
'''Protokoll''' vom 09.06.2019
; Beginn
: 14:08 Uhr
; Ende
: 16:00 Uhr
; Redeleitung
: Stephie (HU Berlin)
; Protokoll
: Elina Köster (LMU München)
; Anwesende Fachschaften

:Universität Augsburg,
:Universität Bayreuth,
:Freie Universität Berlin,
:Humboldt-Universität zu Berlin,








:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,















:Friedrich-Schiller-Universität Jena,
:Universität zu Köln,







:Ludwig-Maximilians-Universität München,
:Technische Universität München,

:Philipps-Universität Marburg,

:Universität Potsdam




:Eberhard Karls Universität Tübingen,
:Karlsruher Institut für Technologie,

:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,
:Technische Universität Wien,



:Uni Bochum,
:Uni Ulm

== Protokoll ==

Ziel des AKs: Austausch über Konzepte, nach dem AK Verfassung eines Positionspapiers (wurde dann sogar eine Resolution

=== Sollen wir eher über Lernräume reden? ===

Vorschlag: da auf der letzten Zapf viel über Bibliotheken geredet wurde, soll nun schwerpunktmäßig über Lernräume geredet werden.
Alle stimmen zu

=== Bericht: Situation HU Berlin ===

* Es fehlen an der HUB Seminarräume und einige Räume sind zu klein
* es sollen nun neuen Räume gebaut werden
* Uni forderte Studenten auf, Konzepte für Lernräume beizusteuern

=== Vortrag: Studentische Lernräume in der Universitätsbibliothek an der Uni Marburg ===

* Raumbuchungen, einmal pro Tag, max. drei Stunden
* Online-System, in dem man für alle halbe Stunde einen Raum buchen kann
* Zeitraum: Februar 2018 bis April 2019: 5500 Sonderräumebuchungen, 14000 einzelBuchungen, Einzelplätze: 12200
* Wann und Wie?
** es werden meistens die maximal möglichen drei Stunden gebucht
** es werden meistens die Räume einen Tag im Vorraus gebaucht
** gleichmäßige Benutzung, am Wochende etwas weniger
* Auslastung der Gruppenräume: mindestens 50%, in den Prüfungszeiten 80% (100% zwischen 10 und 21 Uhr)
* im Fachbereich nur sehr kleine Lernräume

=== Umfragen ===

* an 10 Unis ist es möglich, in der Unibib Lernräume zu buchen
* bei einer Uni können Lernräume am Fachbereich gebucht werden
* an 13 Unis sind Seminarräume offen, sodass sie ggf. als Lernräume genutzt werden
* 16 Unis haben Schließzeiten
* aus 2 Unis kommt man nach der Schließung nicht mehr raus
* aus 8 Unis wird man nach den Schließzeiten raus geworfen
* die Zentralbibs von 17 Unis haben Schließzeiten
* aus 16 Zentralbibs wird man nach Schließzeiten raus geworfen
* in 2 Unis existieren Gebäude ohne Schließzeiten, die ohne Schlüssel geöffnet werden können und in denen gelernt werden kann

=== Konzepte an den verschiedenen Unis/ akute Probleme ===

* Jena: schon im Voraus sind Räume ausgebucht
* Düsseldorf: online-Buchung, zwei Tage im Vorraus, evtl. Buchung über die Veranstaltungskoordination, meistens Buchunge über die Institute (Sekretärinnen)
* Ulm: Räume können gebucht werden, wird von Physikern aber wenig genutzt; Hauptlernort: CIP (24/7 geöffnet, immer zugänglich); sonst in offenen Räumen, Nischen, Tische im Gang; es gibt ein verweistes Gebäude, das zum Lernen genutzt wird
* Marburg: s.o.; Zentralisierungproblem: es gibt eine neue Uni-Bib, in der alle Fachbereiche zusammen kommen, wenige CIPs in der UB; kleines, selbsverwaltetes Lernzentrum, 10 + 8 PC Plätze + Sofa
* KIT: Uni-Bib ist 24/7 geöffnet; hauptsächlich auf Tischen im Flur; an anderen Fakultäten wenige Plätze, weshalb andere Leute auf ihren Plätzen lernen; Räume können nicht gebucht werden
* FU Berlin: drei CIPs, einer wurde in Büros umgewandelt, einer wird für Übungsgruppen genutzt; Lernplätze wurden wegen Zentralbib dezimiert; Gebäude wird um 19 Uhr geschlossen, aber Leute dürfen drinne bleiben
* LMU: selbstverwalteter Aufenthalts und Lernraum
* Tübingen: es werden Räume Lernräume den Fachschaften genommen -> überfüllte Bibs und Lernräume
* Düsseldorf: Tische und Sitzmöglichkeiten ins Mensa, Cafeteria, die als Lernräume genutzt werden können
* Potsdam: von der Univerwaltung werden keine Plätze für studenten eingeplant; Lesekaffee und Ähnliche Strukturen; wenig Plätze, sodass sogar in in die Gruppenräume der Foschungsgruppen ausgewichen wird; es gab unter den Studenten eine Umfrage über die aktuelle Situation der Lernplätze
* Augsburg: Konzept “offener Physikraum” (Treff- und Lernpunkt für Leute aus niedrigeren Semestern) mit Whiteboards und Tischgruppen

=== Zusammenfassung verschiedenster Konzepte ===

* Bibliothek
* Seminarräumgebäude/ Lesescafe/ Lerncafe/ Studienzentrum/ von Fachschaftsrat organisierte Räume
* Tische im Gang/ Räume von Forschungsgruppen
* Pausenräume/ Lounge/ White-Board-Flächen
* buchbare Räume
* PC Pools/ WLan-Flächen
* Mensa/ Cafe

=== Herausforderungen und Probleme ===
* Fachberiche ohne kleine Zentrum, nur ein großes Zentrum für alle Fachbereiche
* wie sollen Lernräume ausgestattet werden?
* ungleiche Verteilung der Lernräume an den Fakultäten
* Räume im Keller
* Lautstärke
* Platzmangel
* Unerwünschtheit der Studierenden
* Lernräume werden dezimiert
* keine Steckdosen
* fehlende Baugenehmigungen für wichtige Änderungen
* Schließzeiten
* nicht der Situation gerecht werdende Gutachten der HIS (Hochschulinformationszentrum) führt zu Änderungen in der Planung von Gebäuden
* wenig Transparenz, wer für Planung zuständig ist; keine Ansprechpartner
* Lernräume sind an vielen Universitäten wenig(er) vorgesehen

=== Vorgehen des AKs ===

* nach dem AK: jede Uni trägt seine Konzepte in das Wiki ein, dass andere Unis sich informieren können
* neues Positionspapier: es sprechen sich die Mehrheit der Teilnehmer des AKs dafür aus, dass…
** ein neues Positionspapier geschrieben wird, wobei das alte Positionspapier bestehen bleibt.
** über das alte Positionspapier im Endplenum abgestimmt wird.
* Positionspapier wird verfasst und dann in einem der BackUp-AKs besprochen

== Zusammenfassung/Ausblick ==

 


<div style="width: 75%; border: 4px solid #F55; padding: 3px 8px 3px 8px; font-size: medium; margin: 5px auto 5px auto; text-align: center">
Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist ([http://www.fsphysik.uni-tuebingen.de/zapf/ KaOS] oder [https://zapf.wiki/index.php?title=Spezial:Kategorien&offset=&limit=500 Kategorien-Liste]). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1]).
</div>

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe19]]
[[Kategorie:{{{Thema}}}]]

SoSe19 AK Bibliothek und Lernraeume

2019-06-26T21:30:51Z

Elina (LMU München): /* Arbeitskreis: AK Bibliothek und Lernräume */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche Personen:''' [[Benutzer:Hannah (HUB)|Hannah (HUB)]], Stephie (HUB) 

'''Einleitung und Ziel des AK''' 
Wir würden uns gerne mit euch darüber austauschen, was es bei euch an der Uni für Bibliotheks- und Lernraum-Konzepte gibt.
Hintergrund: an der HUB wurden die Öffnungszeiten der Zweigbibliothek aufgrund von Personalmangel drastisch gekürzt + es gibt sonst kaum sinnvolle Lernräume, weshalb wir jetzt nach alternativen Lösungen suchen.

'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' 
https://zapf.wiki/WiSe_18_AK_Raum-_und_Bibliotheksgestaltung

'''Wer ist die Zielgruppe?''' 
alle und vor allem diejenigen mit tollen Ideen

'''Wie läuft der AK ab?''' 
''Z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''

'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' 
''Z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''

'''Materialien und weitere Informationen''' 
''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen'' 

= Arbeitskreis: AK Bibliothek und Lernräume =
'''Protokoll''' vom 09.06.2019
; Beginn
: 14:08 Uhr
; Ende
: 16:00 Uhr
; Redeleitung
: Stephie (HU Berlin)
; Protokoll
: Elina Köster (LMU München)
; Anwesende Fachschaften

:Universität Augsburg,
:Universität Bayreuth,
:Freie Universität Berlin,
:Humboldt-Universität zu Berlin,








:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,















:Friedrich-Schiller-Universität Jena,
:Universität zu Köln,







:Ludwig-Maximilians-Universität München,
:Technische Universität München,

:Philipps-Universität Marburg,

:Universität Potsdam




:Eberhard Karls Universität Tübingen,
:Karlsruher Institut für Technologie,

:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,
:Technische Universität Wien,



:Uni Bochum
:Uni Ulm

== Protokoll ==

Ziel des AKs: Austausch über Konzepte, nach dem AK Verfassung eines Positionspapiers (wurde dann sogar eine Resolution

=== Sollen wir eher über Lernräume reden? ===

Vorschlag: da auf der letzten Zapf viel über Bibliotheken geredet wurde, soll nun schwerpunktmäßig über Lernräume geredet werden.
Alle stimmen zu

=== Bericht: Situation HU Berlin ===

* Es fehlen an der HUB Seminarräume und einige Räume sind zu klein
* es sollen nun neuen Räume gebaut werden
* Uni forderte Studenten auf, Konzepte für Lernräume beizusteuern

=== Vortrag: Studentische Lernräume in der Universitätsbibliothek an der Uni Marburg ===

* Raumbuchungen, einmal pro Tag, max. drei Stunden
* Online-System, in dem man für alle halbe Stunde einen Raum buchen kann
* Zeitraum: Februar 2018 bis April 2019: 5500 Sonderräumebuchungen, 14000 einzelBuchungen, Einzelplätze: 12200
* Wann und Wie?
** es werden meistens die maximal möglichen drei Stunden gebucht
** es werden meistens die Räume einen Tag im Vorraus gebaucht
** gleichmäßige Benutzung, am Wochende etwas weniger
* Auslastung der Gruppenräume: mindestens 50%, in den Prüfungszeiten 80% (100% zwischen 10 und 21 Uhr)
* im Fachbereich nur sehr kleine Lernräume

=== Umfragen ===

* an 10 Unis ist es möglich, in der Unibib Lernräume zu buchen
* bei einer Uni können Lernräume am Fachbereich gebucht werden
* an 13 Unis sind Seminarräume offen, sodass sie ggf. als Lernräume genutzt werden
* 16 Unis haben Schließzeiten
* aus 2 Unis kommt man nach der Schließung nicht mehr raus
* aus 8 Unis wird man nach den Schließzeiten raus geworfen
* die Zentralbibs von 17 Unis haben Schließzeiten
* aus 16 Zentralbibs wird man nach Schließzeiten raus geworfen
* in 2 Unis existieren Gebäude ohne Schließzeiten, die ohne Schlüssel geöffnet werden können und in denen gelernt werden kann

=== Konzepte an den verschiedenen Unis/ akute Probleme ===

* Jena: schon im Voraus sind Räume ausgebucht
* Düsseldorf: online-Buchung, zwei Tage im Vorraus, evtl. Buchung über die Veranstaltungskoordination, meistens Buchunge über die Institute (Sekretärinnen)
* Ulm: Räume können gebucht werden, wird von Physikern aber wenig genutzt; Hauptlernort: CIP (24/7 geöffnet, immer zugänglich); sonst in offenen Räumen, Nischen, Tische im Gang; es gibt ein verweistes Gebäude, das zum Lernen genutzt wird
* Marburg: s.o.; Zentralisierungproblem: es gibt eine neue Uni-Bib, in der alle Fachbereiche zusammen kommen, wenige CIPs in der UB; kleines, selbsverwaltetes Lernzentrum, 10 + 8 PC Plätze + Sofa
* KIT: Uni-Bib ist 24/7 geöffnet; hauptsächlich auf Tischen im Flur; an anderen Fakultäten wenige Plätze, weshalb andere Leute auf ihren Plätzen lernen; Räume können nicht gebucht werden
* FU Berlin: drei CIPs, einer wurde in Büros umgewandelt, einer wird für Übungsgruppen genutzt; Lernplätze wurden wegen Zentralbib dezimiert; Gebäude wird um 19 Uhr geschlossen, aber Leute dürfen drinne bleiben
* LMU: selbstverwalteter Aufenthalts und Lernraum
* Tübingen: es werden Räume Lernräume den Fachschaften genommen -> überfüllte Bibs und Lernräume
* Düsseldorf: Tische und Sitzmöglichkeiten ins Mensa, Cafeteria, die als Lernräume genutzt werden können
* Potsdam: von der Univerwaltung werden keine Plätze für studenten eingeplant; Lesekaffee und Ähnliche Strukturen; wenig Plätze, sodass sogar in in die Gruppenräume der Foschungsgruppen ausgewichen wird; es gab unter den Studenten eine Umfrage über die aktuelle Situation der Lernplätze
* Augsburg: Konzept “offener Physikraum” (Treff- und Lernpunkt für Leute aus niedrigeren Semestern) mit Whiteboards und Tischgruppen

=== Zusammenfassung verschiedenster Konzepte ===

* Bibliothek
* Seminarräumgebäude/ Lesescafe/ Lerncafe/ Studienzentrum/ von Fachschaftsrat organisierte Räume
* Tische im Gang/ Räume von Forschungsgruppen
* Pausenräume/ Lounge/ White-Board-Flächen
* buchbare Räume
* PC Pools/ WLan-Flächen
* Mensa/ Cafe

=== Herausforderungen und Probleme ===
* Fachberiche ohne kleine Zentrum, nur ein großes Zentrum für alle Fachbereiche
* wie sollen Lernräume ausgestattet werden?
* ungleiche Verteilung der Lernräume an den Fakultäten
* Räume im Keller
* Lautstärke
* Platzmangel
* Unerwünschtheit der Studierenden
* Lernräume werden dezimiert
* keine Steckdosen
* fehlende Baugenehmigungen für wichtige Änderungen
* Schließzeiten
* nicht der Situation gerecht werdende Gutachten der HIS (Hochschulinformationszentrum) führt zu Änderungen in der Planung von Gebäuden
* wenig Transparenz, wer für Planung zuständig ist; keine Ansprechpartner
* Lernräume sind an vielen Universitäten wenig(er) vorgesehen

=== Vorgehen des AKs ===

* nach dem AK: jede Uni trägt seine Konzepte in das Wiki ein, dass andere Unis sich informieren können
* neues Positionspapier: es sprechen sich die Mehrheit der Teilnehmer des AKs dafür aus, dass…
** ein neues Positionspapier geschrieben wird, wobei das alte Positionspapier bestehen bleibt.
** über das alte Positionspapier im Endplenum abgestimmt wird.
* Positionspapier wird verfasst und dann in einem der BackUp-AKs besprochen

== Zusammenfassung/Ausblick ==

 


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Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist ([http://www.fsphysik.uni-tuebingen.de/zapf/ KaOS] oder [https://zapf.wiki/index.php?title=Spezial:Kategorien&offset=&limit=500 Kategorien-Liste]). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1]).
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[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe19]]
[[Kategorie:{{{Thema}}}]]

SoSe19 AK Bibliothek und Lernraeume

2019-06-09T14:06:39Z

Elina (LMU München): /* Arbeitskreis: AK Bibliothek und Lernräume */