WiSe05 AK Evaluation: Unterschied zwischen den Versionen
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* Sollten die Übungen nicht separat evaluiert werden, sollten diejenigen Fragen, die den Übungsbetrieb betreffen nach Übungsgruppen aufgeschlüsselt werden. | * Sollten die Übungen nicht separat evaluiert werden, sollten diejenigen Fragen, die den Übungsbetrieb betreffen nach Übungsgruppen aufgeschlüsselt werden. | ||
* Man soll den Studierenden unbedingt genügend Zeit lassen um Kommentare aufzuschreiben. | * Man soll den Studierenden unbedingt genügend Zeit lassen um Kommentare aufzuschreiben. | ||
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* ETH Zürich - [http://www.diz.ethz.ch/unterrichtsbeurteilung/fragebogen_pdf/PHYS-040503.pdf offizieller Fragebogen des D-PHYS], [http://www.diz.ethz.ch/unterrichtsbeurteilung/fragebogen_pdf/ Fragebogen anderer Departemente] | * ETH Zürich - [http://www.diz.ethz.ch/unterrichtsbeurteilung/fragebogen_pdf/PHYS-040503.pdf offizieller Fragebogen des D-PHYS], [http://www.diz.ethz.ch/unterrichtsbeurteilung/fragebogen_pdf/ Fragebogen anderer Departemente] | ||
* TU Dresden - [http://physik.aneiki.de/misc/files/eva_tu-dresden.pdf zentraler EVA-Bogen mit Zusatzfragen zu Übungsgruppen] | * TU Dresden - [http://physik.aneiki.de/misc/files/eva_tu-dresden.pdf zentraler EVA-Bogen mit Zusatzfragen zu Übungsgruppen] | ||
* Uni Freiburg - [http://home.arcor.de/physikalisch/FS/fragebogenWS0506.pdf Fragebogen der FS zur Vorlesungsbeurteilung] | |||
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Aktuelle Version vom 3. November 2009, 05:02 Uhr
Kurzzusammenfassung
Im AK Evaluation haben wir erst diskutiert, wie an den verschiedenen Universitäten die Evaluationen durchgeführt werde.
Danach haben wir am Beispiel eines Fragebogens diskutiert, was für Fragen gestellt werden sollten.
Durchführung der Evaluation
Insbesondere ist auf folgende Punkte zu achten:
- Bei Grossvorlesungen ist erstrebenswert die Ergebnisse nach Semester (Repetent oder nicht) und Studiengang (Diplom oder Bachelor/Master, Lehramt oder normal) aufzuschlüsseln (?).
- Sollten die Übungen nicht separat evaluiert werden, sollten diejenigen Fragen, die den Übungsbetrieb betreffen nach Übungsgruppen aufgeschlüsselt werden.
- Man soll den Studierenden unbedingt genügend Zeit lassen um Kommentare aufzuschreiben.
- Die besten Rücklaufquoten erreicht man, indem man die Fragebogen in den letzten 10-15 min einer Vorlesung ausfüllen lässt und diese unmittelbar danach einzieht. Bei Umfragen über eine Weboberfläche ist die Beteiligung problematisch, ausser man macht das Teilnehmen zur Prüfungszulassungsbedingung (Uni Zürich).
- Beim Festlegen des Zeitpunktes der Evaluation ist darauf zu achten, dass genügend Zeit zur Präsentation und Diskussion der Resultate in der Vorlesung bleibt.
Fragebogen
Ich möchte euch bitten hier einen Link auf eure Fragebogen zu setzen:
- ETH Zürich - offizieller Fragebogen des D-PHYS, Fragebogen anderer Departemente
- TU Dresden - zentraler EVA-Bogen mit Zusatzfragen zu Übungsgruppen
- Uni Freiburg - Fragebogen der FS zur Vorlesungsbeurteilung
